資源簡介

《道德與法治》八上全冊詳案 2024秋季 最新
課題 9.1 認(rèn)識總體國家安全觀 課型 新授課 時間 本課為 1 課時
教學(xué)內(nèi)容分析 本課是統(tǒng)編《道德與法治》八年級上冊教材第四單元第九課的第一框。通過前三個單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對個人和社會的關(guān)系以及個人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任又有了清楚的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，本單元引導(dǎo)學(xué)生從對社會的認(rèn)識進(jìn)一步擴(kuò)展到國家層面，從國家利益、國家安全與國家發(fā)展等方面形成對國家的深刻認(rèn)識，進(jìn)而為培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家發(fā)展、投身國家建設(shè)的情感態(tài)度價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)，也為八年級下冊和九年級教材的展開奠定認(rèn)識基礎(chǔ)。本單元共設(shè)計(jì)了三課，分別為“國家利益至上”“樹立總體國家安全觀”“建設(shè)美好祖國”。本節(jié)課“認(rèn)識總體國家安全觀”是“樹立總體國家安全觀”的第一框內(nèi)容，這一框論述了國家安全的重要性，以及怎樣樹立總體國家安全觀。本節(jié)課由“國家安全與我們息息相關(guān)”“堅(jiān)持總體國家安全觀”兩目組成。第一目“國家安全與我們息息相關(guān)”主要表達(dá)了兩層意思：其一，國家安全是國家生存和發(fā)展的重要保障；其二，國家安全是人民幸福安康的前提。第二目“堅(jiān)持總體國家安全觀”主要表達(dá)了四層意思：其一，我國國家安全形勢出現(xiàn)了新變化，面臨著新的復(fù)雜的挑戰(zhàn)；其二，要走出一條中國特色國家安全道路；其三，貫徹落實(shí)總體國家安全觀，需要“十個重視”；其四，構(gòu)建國家安全體系。
學(xué)情分析 國家安全與每個人息息相關(guān)，只有人人為國家安全積極作出貢獻(xiàn)，全社會動員起來、行動起來，才能筑牢堅(jiān)如磐石的社會堤壩。青少年是國家的希望，民族的未來。在青少年中開展國家安全教育，使其系統(tǒng)了解各領(lǐng)域的國家安全形勢，提高他們的國家安全意識，引導(dǎo)他們從小樹立“國家安全、榮譽(yù)和利益高于一切”的安全觀，提高其甄別不同信息的能力，十分重要。對于長期生活在和平和安定環(huán)境中的初中學(xué)生來說，他們對于國內(nèi)外安全領(lǐng)域面臨的復(fù)雜形勢缺乏切實(shí)的感受和必要的了解，很難充分意識到國家安全面臨的嚴(yán)峻形勢，缺少憂患意識，他們往往認(rèn)為維護(hù)國家安全只是安全部門的事情，與自己沒太多關(guān)系，或者距離自己的生活很遙遠(yuǎn)。基于上述學(xué)情，本課設(shè)計(jì)了“認(rèn)識總體國家安全觀”“維護(hù)國家利益”兩框，目的在于引導(dǎo)學(xué)生正確理解和全面把握我國安全形勢面臨的挑戰(zhàn)，從小樹立總體國家安全觀，自覺擔(dān)負(fù)起維護(hù)國家安全的責(zé)任。
教學(xué)目標(biāo) 核心素養(yǎng)與學(xué)段目標(biāo)：【政治認(rèn)同】在日常生活和社會活動中自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀。（參見2022版 新課標(biāo) P11）【法治觀念】了解法律對國家安全的保障作用，自覺履行維護(hù)國家安全的義務(wù)。（參見2022版 新課標(biāo) P12）【健全人格】理解個人與社會、國家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會發(fā)展變化。（參見2022版 新課標(biāo) P15）【責(zé)任意識】具備國家利益高于一切的觀念，能夠以實(shí)際行動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，捍衛(wèi)國家主權(quán)。（參見2022版 新課標(biāo) P16）
教學(xué)重點(diǎn) 國家安全有什么重要作用。
教學(xué)難點(diǎn) 怎樣貫徹落實(shí)總體國家安全觀，構(gòu)建國家安全體系。
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動 設(shè)計(jì)意圖
新課導(dǎo)入 1.【展示課題及學(xué)習(xí)目標(biāo)】——心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)更有效本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)是：(展示目標(biāo)、學(xué)生朗讀) 本節(jié)課的核心素養(yǎng)與學(xué)段目標(biāo)是：(展示目標(biāo)、學(xué)生朗讀) 2.【導(dǎo)入新課】方案1——視頻提興趣，學(xué)習(xí)更有趣【新聞鏈接】巴以沖突愈演愈烈！加沙百姓水生火熱！“救救加沙兒童”：截止2023年10月底，巴以沖突已導(dǎo)致1萬多人加沙百姓的死亡，其中包括3500多名兒童。世衛(wèi)組織稱“平均每10分鐘，加沙地帶就有一名兒童喪命。” ▲ 配套視頻：加沙已超3500名兒童在以色列轟炸中喪生學(xué)生觀看材料后，思考并回答：結(jié)合上述時政新聞，談?wù)勀銓θ嗣裥腋Ｉ钆c國家安全關(guān)系的認(rèn)識？答案與解析：上述案例充分說明只有國家安全，我們才能擁有良好的學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命、財(cái)產(chǎn)安全才能得到保障，人民才能幸福生活。方案2：學(xué)生閱讀教材P96“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”呈現(xiàn)的幸福生活片段，思考并回答：結(jié)合以上圖片，談?wù)勀銓θ嗣裥腋Ｉ钆c國家安全關(guān)系的認(rèn)識。參考答案：圖一說明只有國家安定，青少年才能快樂健康地成長。圖二說明只有國家安定，才能有豐富多彩的文化生活。圖三說明只有國家安定，才能體驗(yàn)到趣味科技表演。圖四說明只有國家安定，農(nóng)村才能幸福安康。在學(xué)生交流、分享的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行總結(jié)：國家安全是人民幸福安康的前提，國家安全，人民才能擁有良好的生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命、財(cái)產(chǎn)安全才能得以保證，才有安全感。 明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)有方向本活動結(jié)合時政熱點(diǎn)，通過一段新一輪巴以沖突中加沙兒童在轟炸中喪生的視頻，讓學(xué)生感受戰(zhàn)爭給人民生產(chǎn)、生活和生命、財(cái)產(chǎn)安全帶來的災(zāi)難，初步體會國家安全與人民幸福生活的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生維護(hù)國家安全的意識。本活動讓學(xué)生感受現(xiàn)實(shí)生活的幸福和歡樂，初步體會國家安全與人民幸福生活的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨的情感和自覺維護(hù)國家安全的積極性和主動性。
新課講授 國家安全與我們息息相關(guān)【探究與分享】國家安全與國家的生存與發(fā)展學(xué)生閱讀教材P97“探究與分享”的文字材料，交流分享：結(jié)合所學(xué)的歷史知識，談?wù)勀汩喿x上述材料后的感受。教師引導(dǎo)學(xué)生從以下方面進(jìn)行思考回答：國家安全與國家的前途和命運(yùn)、經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展、人民的幸福安康之間有哪些關(guān)系？為什么要高度重視國家安全？歸納總結(jié)：教師進(jìn)行梳理，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出國家安全與國家民族的命運(yùn)、經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展、人民的幸福安康等之間的關(guān)系，形成完整的知識鏈。師出示知識點(diǎn)：1.國家安全有什么重要作用：P97 ①國家安全關(guān)系人民幸福、社會發(fā)展進(jìn)步，是實(shí)現(xiàn)國家利益最根本的保障，是民族復(fù)興的根基。（注意：此句在本課導(dǎo)語第一行，為2023年秋季新增） ②國家安全是國家生存和發(fā)展的重要保障。國家政權(quán)和主權(quán)受到威脅，國家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整遭到破壞，國家的生存就會受到挑戰(zhàn)。國家安全有保障，經(jīng)濟(jì)社會才能不斷發(fā)展，國家才能更加繁榮富強(qiáng)。【閱讀感悟】國家安全與人民的幸福安康教師出示以下圖文材料，使學(xué)生從中感受國家安全與人民的幸福安康之間的關(guān)系：圖1：我國1949年前和2010年人均預(yù)期壽命、孕產(chǎn)婦死亡率、嬰兒死亡率數(shù)據(jù)圖“戰(zhàn)爭破壞了幸福生活”：以敘利亞戰(zhàn)爭為例，導(dǎo)致敘利亞人的平均壽命由2010年的75.9歲銳減為2014年底的55.7歲，減幅高達(dá)27%。”該國的教育同樣處于“崩解狀態(tài)”，估計(jì)2014至2015年之間，該國約50.8%的學(xué)齡兒童不再上學(xué)，近半數(shù)的兒童失學(xué)3年。師總結(jié)知識點(diǎn)：③國家安全是人民幸福安康的前提。只有國家安定，我們才能擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命安全、財(cái)產(chǎn)安全才能得到保障，才能獲得安全感，進(jìn)而創(chuàng)造更加美好的生活和未來。【知識卡片】國家安全的內(nèi)涵國家安全：是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展和其他重大利益相對處于沒危險(xiǎn)和不受威脅的狀態(tài)，以及保障可持續(xù)安全狀態(tài)的能力。【探究活動】佩洛西竄訪臺灣事件對國家安全的影響佩洛西竄訪臺灣事件：2022年8月2日，美國國會眾議長南希·佩洛西竄訪中國臺灣地區(qū)，中方對此強(qiáng)烈譴責(zé)、堅(jiān)決反對；同時，全球多國政府及國際組織發(fā)表聲明，表示堅(jiān)持一個中國原則，反對美方侵害中國主權(quán)和領(lǐng)土完整的行徑。學(xué)生閱讀漫畫材料，思考并回答：佩洛西竄訪臺灣事件對我國國家安全有何影響？答案與解析：上述事件嚴(yán)重威脅到了我國的領(lǐng)土完整，侵害了我國的國家主權(quán)，可能會破壞我國的國家安全中的國土安全等內(nèi)容。堅(jiān)持總體國家安全觀【探究與分享】影響我國國家安全的因素學(xué)生閱讀教材P98“探究與分享”的三張圖片，思考三張圖片反映的是哪類影響國家安全的因素？教師提問：你還能找到哪些與國家安全相關(guān)的實(shí)例？師先舉例：美國連續(xù)十余年對中國發(fā)動網(wǎng)絡(luò)攻擊：美國國安局十余年間利用網(wǎng)絡(luò)武器對全國開展網(wǎng)絡(luò)攻擊。對數(shù)億公民的隱私和敏感信息進(jìn)行監(jiān)視和竊取，其中我國是美國的重點(diǎn)攻擊對象。例如：2022年6月，西北工業(yè)大學(xué)遭美國國家安全局網(wǎng)絡(luò)攻擊。提示：新冠肺炎疫情、中美貿(mào)易戰(zhàn)、日本排放核廢水、小學(xué)課本毒教材事件（文化入侵）、限韓令、撤僑保護(hù)海外中國公民、亞丁灣護(hù)航、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、馬斯克星鏈兩次撞向中國空間站 天宮“緊急避碰”等。師提問：你如何看待當(dāng)前我國面臨的安全形勢？在學(xué)生交流、分享基礎(chǔ)上，師總結(jié)知識點(diǎn)：1.為什么要堅(jiān)持總體國家安全觀？P98 今天，我國國家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領(lǐng)域比歷史上任何時候都更寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時候都更復(fù)雜。【知識鏈接】總體國家安全觀 教師先播放視頻《什么是總體國家安全觀》，通過視頻讓學(xué)生直觀了解國家安全的定義，總體國家安全觀涵蓋哪16個領(lǐng)域，以及其中的政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、網(wǎng)絡(luò)安全、科技安全、資源安全等6個重要領(lǐng)域的定義。▲ 配套視頻：什么是總體國家安全觀教師出示知識點(diǎn)：2.總體國家安全觀的內(nèi)涵是什么？P98 堅(jiān)持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨、以政治安全為根本、以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)、以軍事科技文化社會安全為保障、以促進(jìn)國際安全為依托走出一條中國特色的國家安全道路。師介紹“全民國家安全教育日”：全民國家安全教育日：2023年4月15日是第八個全民國家安全教育日，主題是“貫徹總體國家安全觀，增強(qiáng)全民國家安全意識和素養(yǎng)，夯實(shí)以新安全格局保障新發(fā)展格局的社會基礎(chǔ)。”。【課堂活動】看圖說國家安全教師先出示我國維護(hù)國家安全采取應(yīng)對措施的三張圖片：教師提問：這三張圖片分別體現(xiàn)了我國國家安全的哪些方面？答案與解析：分別涉及糧食安全、經(jīng)濟(jì)安全、海外利益安全等方面。教師引導(dǎo)：可見我國的國家安全所涉及的內(nèi)容非常廣泛，我們每一個人都應(yīng)該為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)自己的力量。下面我們來觀看一則國家安全的宣傳片。教師播放視頻《國家總體安全觀宣傳片》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到隨著形勢的變化，國家安全不僅僅是政治斗爭，當(dāng)前我國國家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時候都要豐富，時空領(lǐng)域比歷史上任何時候都更寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時候都更復(fù)雜。在這種背景下，我們要貫徹落實(shí)習(xí)總書記提出的總體國家安全觀，構(gòu)建涵蓋政治、軍事、國土、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、科技、網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)、資源、核、海外利益、太空、深海、極地、生物等諸多領(lǐng)域的國家安全體系。▲ 配套視頻：國家總體國家安全觀宣傳片師出示知識點(diǎn)：3.如何貫徹落實(shí)總體國家安全觀？P99 ①面對國家安全形勢的新變化，必須統(tǒng)籌外部安全和內(nèi)部安全、國土安全和國民安全、傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全、自身安全和共同安全。 ②我國要構(gòu)建涵蓋政治、軍事、國土、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、科技、網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)、資源、核、海外利益、太空、深海、極地、生物等諸多領(lǐng)域的國家安全體系。【拓展鏈接】香港絕不能成為國家安全的風(fēng)險(xiǎn)口！教師出示香港“修例風(fēng)波”相關(guān)的圖文、視頻材料：2019年6月開始，香港發(fā)生了“修例風(fēng)波”。900多場游行集會，5947人被拘捕……2020年6月30日，香港國安法在全國人大常委會獲得全票通過，迎接香港回歸祖國23周年。2020年8月，黎智英等多名亂港分子被捕，11名在涉港問題上表現(xiàn)惡劣的美方人士被制裁。▲ 配套視頻：風(fēng)波中的香江學(xué)生觀看材料后，思考并回答：“修例風(fēng)波”給香港社會造成了哪些傷害？給國家造成了哪些危害？如何有效維護(hù)香港、以及全國的繁榮穩(wěn)定？答案與解析：（1）香港的風(fēng)波不僅破壞了香港的繁榮穩(wěn)定，同時也給國家安全造成了危害。（2）《中華人民共和國香港特別行政區(qū)維護(hù)國家安全法》經(jīng)全國人大全票通過，這是新形勢下堅(jiān)持和完善“一國兩制”制度體系的重要標(biāo)志性法律，將切實(shí)有效維護(hù)國家安全，保障香港長治久安和長期繁榮穩(wěn)定，用法治的方式確保“一國兩制”行穩(wěn)致遠(yuǎn)。【拓展鏈接】香港街頭“旗海”慶回歸26周年香港回歸26周年：2023年7月1日，是香港回歸祖國26周年，香港各界舉行升旗儀式等活動熱烈慶祝這一重要的日子。學(xué)生思考并回答：請結(jié)合國家安全的知識說說，為什么要保持香港的安定有序？答案與解析：國家安全關(guān)系人民幸福、社會發(fā)展進(jìn)步，是實(shí)現(xiàn)國家利益最根本的保障，是民族復(fù)興的根基。保持香港的安定有序，既是維護(hù)國家利益的要求，又是人民幸福生活的前提！ 本活動通過對比中華人民共和國成立前后國家政權(quán)和主權(quán)的不同狀況，以及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的兩種截然不同的局面，體會國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障，國家安全有保障，經(jīng)濟(jì)社會才能不斷發(fā)展，國家才能更加繁榮富強(qiáng)。本欄目通過呈現(xiàn)新中國成立前后反映人民生活幸福度的幾組數(shù)據(jù)對比，和敘利亞遭受戰(zhàn)爭前后的幾組數(shù)據(jù)對比，引導(dǎo)學(xué)生明白國家安全是人民幸福安康的前提。國家安全是本課的核心概念，初步了解國家安全的內(nèi)涵，對國家安全有一個總體把握，拓展學(xué)生的知識面，為后面相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)作好鋪墊。本活動通過分析“佩洛西竄訪臺灣事件”對國家安全的影響，幫助學(xué)生理解國家安全的內(nèi)涵，同時展示目前我國國家安全面臨的復(fù)雜形勢和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，引出下一目“堅(jiān)持總體國家安全觀”內(nèi)容。通過三張圖片，了解影響我國國家安全的因素，通過引導(dǎo)學(xué)生分享和討論與國家安全相關(guān)的實(shí)例，明確我國目前國家安全面臨的復(fù)雜挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立總體國家安全觀。通過視頻幫助學(xué)生了解什么是總體國家安全觀、總體國家安全觀涵蓋的16個領(lǐng)域，進(jìn)而幫助學(xué)生理解總體國家安全觀的內(nèi)涵；通過介紹全民國家安全教育日，引導(dǎo)學(xué)生樹立總體國家安全觀。本環(huán)節(jié)通過對三幅圖片分別涉及國家安全哪些方面的討論，并觀看《國家總體安全觀宣傳片》，讓學(xué)生初步運(yùn)用總體國家安全觀的思維去判斷實(shí)際問題，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到隨著形勢的變化，我國國家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時候要豐富，時空領(lǐng)域比歷史上任何時候都要寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時候都要復(fù)雜，我們比堅(jiān)持總體國家安全觀。本環(huán)節(jié)屬于拓展鏈接，教師可以根據(jù)教學(xué)時間進(jìn)行適度的安排，如遇教學(xué)時間不足可不進(jìn)行講授。此部分內(nèi)容比較重要且敏感，教師沒有把握的前提下，切忌信口開河，務(wù)必在有充分備課前提下進(jìn)行講解，不可犯“政治錯誤”。總體設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生對風(fēng)波有一個客觀的了解，并引導(dǎo)學(xué)生思考這時國家安全的嚴(yán)重威脅，我們必須警惕西方勢力破壞和平穩(wěn)定的局面。最后，教師要引導(dǎo)學(xué)生明白我們要以法治的方式平息事態(tài)，用法治的方式保障香港的長治久安！
課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了國家安全的重要性，知道了什么是國家安全和總體國家安全觀，了解了堅(jiān)持總體國家安全觀的要求，并能初步樹立國家安全意識。
課堂練習(xí) 略。（詳見配套課件P18-26）
板書設(shè)計(jì) 國家安全是國家生存和發(fā)展的重要保障
國家安全與我們息息相關(guān) 國家安全是人民幸福安康的前提 認(rèn)識總體國家安全觀 國家安全形勢面臨著新的復(fù)雜的挑戰(zhàn) 堅(jiān)持總體國家安全觀 總體國家安全觀的內(nèi)涵 貫徹落實(shí)總體國家安全觀，需要“十個重視”構(gòu)建國家安全體系
教學(xué)反思 本節(jié)內(nèi)容大多問題理論性較強(qiáng)，學(xué)生在理解上有一定的困難，并且不易記憶。為了讓學(xué)生能夠?qū)淞⒖傮w國家安全觀有一個清楚的概念，我們在本節(jié)中采用了一些實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握和理解，并鼓勵學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行積極的思考。由于學(xué)生的國家安全觀相對來說比較狹隘，所以講解起來需要大量的直觀材料幫助理解，這方面的準(zhǔn)備不夠充分。

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