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/ 讓教學(xué)更有效 精品試卷 | 科學(xué)
2.5.2物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
科學(xué)觀念：能熟練掌握物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律，能利用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律尋找制取物質(zhì)的途徑。科學(xué)觀念：能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別物質(zhì)并知道反應(yīng)現(xiàn)象，能根據(jù)物質(zhì)的特征反應(yīng)進(jìn)行物質(zhì)的鑒別。
科學(xué)思維：歸納物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律，理清物質(zhì)間反應(yīng)的條件。歸納物質(zhì)鑒別的一般題型和方法。
探究實(shí)踐：學(xué)會(huì)有關(guān)制取物質(zhì)的方法能正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。能正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能根據(jù)物質(zhì)的特征反應(yīng)進(jìn)行物質(zhì)的鑒別。
態(tài)度責(zé)任：通過(guò)梳理物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化規(guī)律，體會(huì)物質(zhì)間是普遍聯(lián)系的。通過(guò)梳理物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化規(guī)律，體會(huì)物質(zhì)間是普遍聯(lián)系的。
1.石灰?guī)r巖洞里的鐘乳石和石筍的形成發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，在自然界中不斷發(fā)生著各種物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化。
2.雞蛋殼與鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)方程式 。
3.物質(zhì)的鑒別就是根據(jù)幾種物質(zhì)的不同特性，用實(shí)驗(yàn)方法將它們一一區(qū)別。
（1）物理方法：根據(jù)特性（如 、 、 進(jìn)行觀察、分析、判斷，得出 ）（2）化學(xué)方法：操作步驟一般為: 。
4.物質(zhì)的鑒別題型
（1）不限試劑和方法的鑒別，選擇最優(yōu)的，優(yōu)先方便損耗少綠色環(huán)保的。
（2）用一種試劑鑒別
類型1:用 鑒別酸性、中性、堿性溶液
類型2:加一種試劑與各待測(cè)物可出現(xiàn)不同現(xiàn)象而加以鑒別
類型3:用一種試劑和待測(cè)物之間 而加以鑒別
（3）不用試劑鑒別：兩兩混合，產(chǎn)生 等特征性現(xiàn)象。
【探究一】探究金屬的冶煉
【活動(dòng)】1．觀察氧化銅的顏色：__________。
2．在一支試管中加入少量氧化銅，如圖 2-41 所示，通入氫氣，過(guò)一會(huì)兒，再給氧化銅加熱，注意觀察試管中的氧化銅有什么變化。
3．反應(yīng)完成后停止加熱，繼續(xù)通入氫氣，直到試管冷卻。試管中氧化銅與氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______________________________________________。
【思考與討論】1．由氧化銅制取銅，還可用其他什么方法？
2．為什么在氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，要先通氫氣，后給氧化銅加熱？
3．銅在空氣中加熱很容易氧化變成氧化銅，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意什么？
【探究二】探究化合物之間的相互轉(zhuǎn)化
【活動(dòng)】1．將一只生雞蛋（或螺螄殼）放到盛有稀鹽酸的容器中，如圖 2-45 所示，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：___________________________________________。
2．2 分鐘后，將生雞蛋從酸中取出，用水沖 圖2-45 蛋殼的變化洗干凈，蛋殼發(fā)生了什么變化？ ______________。
3．將雞蛋繼續(xù)放置在稀鹽酸中，10 分鐘后取出，用水沖洗干凈，蛋殼又發(fā)生了什么變化？ _________。 解釋上述變化的原因：______________________________________。
【思考與討論】
根據(jù)圖解，說(shuō)出兩條縱線、兩條拆線、四條橫線、細(xì)條交叉線所表達(dá)的含義？
【探究三】探究物質(zhì)的鑒別
【實(shí)驗(yàn)】物質(zhì)的鑒別
1.鑒別下表中的各對(duì)物質(zhì)
被檢物質(zhì) 所用試劑 現(xiàn)象與結(jié)論 有關(guān)化學(xué)方程式
稀硫酸與稀鹽酸
食鹽水與稀鹽酸
燒堿溶液與石灰水
2．現(xiàn)有4包白色粉末，編號(hào)為 A、B、C、D，它們是硫酸銅、氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈉，請(qǐng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，一一加以區(qū)別。
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)特征，設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案，區(qū)別物質(zhì)。
（2）按實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論。
A 是 _________，B 是 _________，C 是 _________，D 是 _________。
（4）寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
討 論
1．以上物質(zhì)的鑒別方法是否只有一種？還可以用其他方法加以鑒別嗎？
2．你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否與其他組的同學(xué)不同？請(qǐng)找出原因。
總結(jié)本節(jié)的概念，梳理概念之間的聯(lián)系，畫(huà)出思維導(dǎo)圖。
1.如圖為氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列有關(guān)分析正確的是（　　）
A．待藥品完全反應(yīng)后，需同時(shí)撤去酒精燈和通氫氣的導(dǎo)管
B．在給試管內(nèi)藥品加熱前，需先通氫氣排盡試管內(nèi)的空氣
C．裝置中試管口需略向下傾斜，主要是為了利于通入氫氣
D．該實(shí)驗(yàn)裝置也可直接用于一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)
2.鋼鐵廠會(huì)利用焦炭產(chǎn)生的還原性氣體來(lái)煉鐵，某同學(xué)用此原理按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)還需要增加尾氣處理裝置
B．加熱前應(yīng)先通入一段時(shí)間的CO，目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸
C．NaOH溶液的作用是檢驗(yàn)反應(yīng)后的產(chǎn)物
D．反應(yīng)結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，繼續(xù)通入CO至固體冷卻為止
3.通過(guò)一步化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)如圖所示的X、Y、Z三種物質(zhì)間轉(zhuǎn)化，表格中X、Y、Z對(duì)應(yīng)的物質(zhì)能實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的是（　　）
選項(xiàng) X Y Z
A CO CO2 C
B CuO Cu(OH)2 Cu(NO3)2
C HCl BaCl2 KCl
D NaOH NaNO3 NaCl
4.工業(yè)上用氨氣（NH3）制取硝酸（HNO3），工業(yè)流程中核心化學(xué)反應(yīng)依次為：①4NH3+5O2=4NO+6H2O②2NO+O2=2NO2③3NO2+H2O=2HNO3+NO下列判斷不正確的是（　　）
A．①的生成物均為氧化物
B．三個(gè)反應(yīng)均不屬于基本反應(yīng)類型
C．通常情況下一氧化氮不與水反應(yīng)
D．制取硝酸過(guò)程中產(chǎn)生的NO可回收使用
5.如圖為CO還原CuO“微型”實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器等略），已知：HCOOH H2O+CO↑，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用
B．“微型”裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯
C．“微型”裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，危險(xiǎn)系數(shù)小
D．該實(shí)驗(yàn)中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)
6.下列各組物質(zhì)的溶液，不另加試劑就能鑒別出來(lái)的一組是（　　）
A．Na2CO3、HCl、H2SO4 B．KCl、NaCl、Na2SO4
C．FeCl3、NaOH、KNO3 D．HCl、NaOH、Ca(OH)2
7.如圖所示是氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)裝置存在的一處不足之處是：　 　。
（2）改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氧化銅先變成亮紅色，后又變成了黑色，從實(shí)驗(yàn)操作上分析造成這種結(jié)果的原因是　 　。
8.小科利用“氫氣還原氧化銅"實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證水的組成，實(shí)驗(yàn)裝置及藥品如圖所示，實(shí)驗(yàn)前后測(cè)定的數(shù)據(jù)如表所示。回答問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)后
硬質(zhì)玻璃管及其內(nèi)藥品的質(zhì)量/克 75.6 69.2
U形管及其內(nèi)藥品的質(zhì)量/克 110.8 118.2
（1）為了實(shí)驗(yàn)安全，不開(kāi)后加熱硬質(zhì)玻璃管內(nèi)氧化銅前，應(yīng)先進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是　 　。
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到硬質(zhì)玻璃管中黑色粉末逐漸變紅，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　。
（3）驗(yàn)證水的組成的原理為：根據(jù)硬質(zhì)玻璃管及其內(nèi)藥品在反應(yīng)前后的質(zhì)量差m1，U形管及其內(nèi)藥品在反應(yīng)前后的質(zhì)量差m2，可計(jì)算出水中氫、氧元素的質(zhì)量比為　 　(用m1、m2表示)。
（4）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小科操作無(wú)誤，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析產(chǎn)生誤差的可能原因　 　(寫出1點(diǎn))。
9.如圖是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅和氯化鎂五種物質(zhì)的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示在一定條件下的物質(zhì)轉(zhuǎn)化。
（1）A物質(zhì)是　 　（填化學(xué)式）。
（2）C與E反應(yīng)的基本類型是　 　。
（3）從物質(zhì)反應(yīng)規(guī)律分析，在單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽中，能與B反應(yīng)生成D的物質(zhì)有　 　（填序號(hào)）。
①2類 ②3類 ③4類 ④5類
10.某固體粉末可能含有氯化鎂、硫酸鈉、硝酸鈉、硫酸銅和碳酸鈣中的一種或幾種，為確定其成分，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
回答下列問(wèn)題：
（1）白色沉淀C是　 　(填化學(xué)式)。
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為　 　。
（3）原固體粉末中一定含有的物質(zhì)是　 　(填化學(xué)式)，一定不含的物質(zhì)是　 　(填化學(xué)式)。
11.為進(jìn)一步確定湖邊收集的氣體的組成，同學(xué)們進(jìn)行了以下探究過(guò)程，請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
【提出猜想】收集的氣體中可能含有CH4、CO2、CO和H2O。
【查閱資料】CO+CuOCu+CO2 CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O
【設(shè)計(jì)方案】：學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行“猜想”的實(shí)驗(yàn)探究。已知：A為儲(chǔ)氣罐，存放湖邊收集的氣體；B中裝有濃硫酸；C中裝有CuO；D中盛裝無(wú)水硫酸銅白色粉末；E中裝有氫氧化鈣溶液。
【討論與交流】
（1）該系列裝置還缺少尾氣處理裝置，寫出一種你認(rèn)為可行的尾氣處理方法　 　。
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)完成如圖方框內(nèi)的實(shí)驗(yàn)方案(選用下列裝置，按連接順序填寫)　 　。
（3）原氣體中若含有CH4，則D中的現(xiàn)象是　 　。
（4）老師認(rèn)為以上設(shè)計(jì)仍有缺陷，不能確定CO氣體是否存在。小王同學(xué)和小李同學(xué)想通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行檢驗(yàn)，于是對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了改進(jìn)，E裝置中的試劑改為足量的氫氧化鈉溶液，同時(shí)對(duì)D、E裝置在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量進(jìn)行稱量，數(shù)據(jù)計(jì)入下表中：
反應(yīng)前 反應(yīng)后
D裝置 100g 103.6g
E裝置 120g 125.5g
你認(rèn)為根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算后能否得出原氣體中含有CO的結(jié)論，并簡(jiǎn)要分析：　 　。
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2.5.2物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
科學(xué)觀念：能熟練掌握物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律，能利用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律尋找制取物質(zhì)的途徑。科學(xué)觀念：能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別物質(zhì)并知道反應(yīng)現(xiàn)象，能根據(jù)物質(zhì)的特征反應(yīng)進(jìn)行物質(zhì)的鑒別。
科學(xué)思維：歸納物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律，理清物質(zhì)間反應(yīng)的條件。歸納物質(zhì)鑒別的一般題型和方法。
探究實(shí)踐：學(xué)會(huì)有關(guān)制取物質(zhì)的方法能正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。能正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能根據(jù)物質(zhì)的特征反應(yīng)進(jìn)行物質(zhì)的鑒別。
態(tài)度責(zé)任：通過(guò)梳理物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化規(guī)律，體會(huì)物質(zhì)間是普遍聯(lián)系的。通過(guò)梳理物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化規(guī)律，體會(huì)物質(zhì)間是普遍聯(lián)系的。
1.石灰?guī)r巖洞里的鐘乳石和石筍的形成發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2CaCO3↓+H2O+CO2↑，在自然界中不斷發(fā)生著各種物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化。
2.雞蛋殼與鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
3.物質(zhì)的鑒別就是根據(jù)幾種物質(zhì)的不同特性，用實(shí)驗(yàn)方法將它們一一區(qū)別。
（1）物理方法：根據(jù)特性（如顏色、氣味、溶解性進(jìn)行觀察、分析、判斷，得出結(jié)論）（2）化學(xué)方法：操作步驟一般為:①分別取少量待鑒別的溶液于試管中；②分別加入試劑充分反應(yīng)（離子特性需牢記）:③觀察反應(yīng)現(xiàn)象；④根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象分析、判斷，得出結(jié)論。
4.物質(zhì)的鑒別題型
（1）不限試劑和方法的鑒別，選擇最優(yōu)的，優(yōu)先方便損耗少綠色環(huán)保的。
（2）用一種試劑鑒別
類型1:用酸堿指示劑鑒別酸性、中性、堿性溶液
類型2:加一種試劑與各待測(cè)物可出現(xiàn)不同現(xiàn)象而加以鑒別
類型3:用一種試劑和待測(cè)物之間兩兩反應(yīng)而加以鑒別
（3）不用試劑鑒別：兩兩混合，產(chǎn)生氣體、沉淀等特征性現(xiàn)象。
【探究一】探究金屬的冶煉
【活動(dòng)】1．觀察氧化銅的顏色：__________。
2．在一支試管中加入少量氧化銅，如圖 2-41 所示，通入氫氣，過(guò)一會(huì)兒，再給氧化銅加熱，注意觀察試管中的氧化銅有什么變化。
3．反應(yīng)完成后停止加熱，繼續(xù)通入氫氣，直到試管冷卻。試管中氧化銅與氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______________________________________________。
【答案】黑色 黑色固體逐漸變?yōu)榧t色,同時(shí)試管口出現(xiàn)小水珠。CuO+H2H2O+Cu
【思考與討論】1．由氧化銅制取銅，還可用其他什么方法？
2．為什么在氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，要先通氫氣，后給氧化銅加熱？
3．銅在空氣中加熱很容易氧化變成氧化銅，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意什么？
【答案】1.方法一:氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，再將硫酸銅與鐵反應(yīng)置換出銅。
方法二:氧化銅與碳或一氧化碳反應(yīng)。C+2CuO2Cu+CO2↑，CO+CuOCu+CO2
操作 目的
試管口應(yīng)略向下傾斜，且不能塞塞子 避免反應(yīng)中生成的水倒流入試管底部引起試管炸裂,防止壓強(qiáng)增大炸裂試管
氧化銅要鋪在試管底部 增大反應(yīng)物的受熱面積、加快反應(yīng)速率
通氫氣的導(dǎo)管應(yīng)插到試管底部的氧化銅上方 一是為了避免氧化銅粉末堵塞導(dǎo)管;二是易把試管里的空氣趕盡,避免加熱時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)
實(shí)驗(yàn)之前先通氫氣后加熱 排出試管內(nèi)的空氣,避免空氣與氫氣混合加熱時(shí)發(fā)生爆炸
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先熄滅酒精燈繼續(xù)通氫氣直至試管冷卻 防止生成的銅在高溫時(shí)被氧氣氧化為氧化銅
【探究二】探究化合物之間的相互轉(zhuǎn)化
【活動(dòng)】1．將一只生雞蛋（或螺螄殼）放到盛有稀鹽酸的容器中，如圖 2-45 所示，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：___________________________________________。
2．2 分鐘后，將生雞蛋從酸中取出，用水沖 圖2-45 蛋殼的變化洗干凈，蛋殼發(fā)生了什么變化？ ______________。
3．將雞蛋繼續(xù)放置在稀鹽酸中，10 分鐘后取出，用水沖洗干凈，蛋殼又發(fā)生了什么變化？ _________。 解釋上述變化的原因：______________________________________。
【答案】1.雞蛋殼表面產(chǎn)生大量氣泡，而且雞蛋不斷上浮、下沉；2.雞蛋殼表面變得凹凸不平3.雞蛋殼變軟,成了軟蛋殼 CaCO3+2HCl-CaCl2+H2O+CO2↑，一開(kāi)始，雞蛋的重力大于雞蛋受到的浮力，所以雞蛋下沉，但雞蛋殼中 CaC0,與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的大量氣泡附著在雞蛋殼的表面，使浮力變大，當(dāng)浮力大于重力時(shí)，雞蛋上浮接近液面時(shí)，氣泡破裂，二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中，浮力又減小，雞蛋又下沉，再產(chǎn)生氣泡，再上浮，如此循環(huán)。當(dāng)時(shí)間足夠長(zhǎng)后，雞蛋殼中的碳酸鈣反應(yīng)完全，雞蛋殼也就變成軟蛋殼了
【思考與討論】
根據(jù)圖解，說(shuō)出兩條縱線、兩條拆線、四條橫線、細(xì)條交叉線所表達(dá)的含義？
（1）兩條縱線（兩列）
a.金屬→金屬氧化物→堿→鹽：金屬+氧氣→金屬氧化物，金屬氧化物+水→堿，堿+酸一鹽+水
b.非金屬→非金屬氧化物→酸→鹽：非金屬+氧氣→非金屬氧化物，非金屬氧化物+水→酸，酸+堿 →鹽+水
（2）兩條折線（兩外圍）
a.金屬+酸→鹽+氫氣
b.金屬1+鹽1→金屬2+鹽2
（3）四條橫線（四橫）
a.金屬+非金屬→無(wú)氧酸鹽
b.金屬氧化物+非金屬氧化物→含氧酸鹽
c.堿+酸→鹽+水
d.鹽1+鹽2→鹽3+鹽4
（4）四條交叉線（四交叉）
a.金屬氧化物+酸→鹽+水
b.非金屬氧化物+堿→鹽+水
c.堿1+鹽1→堿2+鹽2
d.酸1+鹽1→酸2+鹽2
【探究三】探究物質(zhì)的鑒別
【實(shí)驗(yàn)】物質(zhì)的鑒別
1.鑒別下表中的各對(duì)物質(zhì)
被檢物質(zhì) 所用試劑 現(xiàn)象與結(jié)論 有關(guān)化學(xué)方程式
稀硫酸與稀鹽酸
食鹽水與稀鹽酸
燒堿溶液與石灰水
2．現(xiàn)有4包白色粉末，編號(hào)為 A、B、C、D，它們是硫酸銅、氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈉，請(qǐng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，一一加以區(qū)別。
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)特征，設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案，區(qū)別物質(zhì)。
（2）按實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論。
A 是 _________，B 是 _________，C 是 _________，D 是 _________。
（4）寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
討 論
1．以上物質(zhì)的鑒別方法是否只有一種？還可以用其他方法加以鑒別嗎？
2．你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否與其他組的同學(xué)不同？請(qǐng)找出原因。
【答案】
被檢物質(zhì) 所用試劑 現(xiàn)象與結(jié)論 有關(guān)化學(xué)方程式
稀硫酸與稀鹽酸 BaCl2 溶液 若產(chǎn)生白色沉淀,則為稀硫酸,若沒(méi)有沉淀產(chǎn)生,則為稀鹽酸 H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
食鹽水與稀鹽酸 紫色石蕊試液 若紫色石蕊試液變紅，則為稀鹽酸,若不變紅，則為食鹽水
燒堿溶液與石灰水 Na2CO3溶液 若有沉淀產(chǎn)生，則為石灰水,若無(wú)現(xiàn)象,則為燒堿溶液 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。
被檢物質(zhì) A、B、C、D
方法步驟 各取A、B、C、D少許粉末于4支試管中,各加人少量蒸餾水振蕩,溶解 另取 B、C、D溶液,各滴人1~2滴酚酞試液 另取2支試管，分別加人少量C、D溶液,再滴人硝酸銀溶液和稀硝酸
現(xiàn)象和結(jié)論 有一支試管中的溶液顯藍(lán)色(設(shè)為A),則對(duì)應(yīng)白色粉末是硫酸銅 其中一支試管中的溶液顯紅色(設(shè)為B)，則對(duì)應(yīng)白色粉末是氫氧化鈉 其中一支試管中的溶液出現(xiàn)白色沉淀(設(shè)為C)，則對(duì)應(yīng)白色粉末是氯化鈉,剩下的白色粉末為硝酸鉀
化學(xué)方程式 AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3
鑒別方法不止一種，其他方法:鑒別稀硫酸和稀鹽酸還可以用氫氧化鋇溶液或硝酸鋇溶液。
總結(jié)本節(jié)的概念，梳理概念之間的聯(lián)系，畫(huà)出思維導(dǎo)圖。
1.如圖為氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列有關(guān)分析正確的是（　　）
A．待藥品完全反應(yīng)后，需同時(shí)撤去酒精燈和通氫氣的導(dǎo)管
B．在給試管內(nèi)藥品加熱前，需先通氫氣排盡試管內(nèi)的空氣
C．裝置中試管口需略向下傾斜，主要是為了利于通入氫氣
D．該實(shí)驗(yàn)裝置也可直接用于一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)
【答案】B
【解析】【分析】根據(jù)氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、器材和操作分析判斷。
【解答】A.待藥品完全反應(yīng)后，需先撤去酒精燈，冷卻至室溫，再撤去氫氣的導(dǎo)管，以防止生成的銅再次被氧化，故A錯(cuò)誤；B.在給試管內(nèi)藥品加熱前，需先通氫氣排盡試管內(nèi)的空氣，以防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸，故B正確；C.裝置中試管口需略向下傾斜，主要是為了防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂，故C錯(cuò)誤；D.一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中，該實(shí)驗(yàn)裝置不能直接用于一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，故D錯(cuò)誤。故選B。
2.鋼鐵廠會(huì)利用焦炭產(chǎn)生的還原性氣體來(lái)煉鐵，某同學(xué)用此原理按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)還需要增加尾氣處理裝置
B．加熱前應(yīng)先通入一段時(shí)間的CO，目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸
C．NaOH溶液的作用是檢驗(yàn)反應(yīng)后的產(chǎn)物
D．反應(yīng)結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，繼續(xù)通入CO至固體冷卻為止
【答案】C
【解答】A. 一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會(huì)污染環(huán)境，本實(shí)驗(yàn)的缺陷是沒(méi)有設(shè)計(jì)尾氣處理裝置，在右端導(dǎo)管用酒精燈點(diǎn)燃尾氣或用氣球收集，故正確，不符合題意；B. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通入一氧化碳，排出裝置內(nèi)的空氣后，再點(diǎn)燃酒精噴燈加熱玻璃管中的氧化鐵，先通入一氧化碳后加熱的原因是排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸，故正確，不符合題意；C. 二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，無(wú)明顯現(xiàn)象；NaOH溶液的作用不是檢驗(yàn)反應(yīng)后的產(chǎn)物，而是吸收二氧化碳，故錯(cuò)誤，符合題意；D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅酒精燈，要繼續(xù)通入一氧化碳，直至固體冷卻，以防止生成的鐵再次被氧化，故正確，不符合題意；故答案為：C。
3.通過(guò)一步化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)如圖所示的X、Y、Z三種物質(zhì)間轉(zhuǎn)化，表格中X、Y、Z對(duì)應(yīng)的物質(zhì)能實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的是（　　）
選項(xiàng) X Y Z
A CO CO2 C
B CuO Cu(OH)2 Cu(NO3)2
C HCl BaCl2 KCl
D NaOH NaNO3 NaCl
【答案】C
【解答】A、一氧化碳與氧氣或氧化銅等反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳不能一步轉(zhuǎn)化為碳，不符合題意；B、氧化銅不能一步轉(zhuǎn)化為氫氧化銅，不符合題意；C、鹽酸與氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鋇，氯化鋇與硫酸鉀反應(yīng)可生氯化鉀，鹽酸與氫氧化鉀反應(yīng)生成氯化鉀，符合題意；D、氫氧化鈉與硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉，硝酸鈉不能一步轉(zhuǎn)化為氯化鈉，不符合題意；故選C。
4.工業(yè)上用氨氣（NH3）制取硝酸（HNO3），工業(yè)流程中核心化學(xué)反應(yīng)依次為：①4NH3+5O2=4NO+6H2O②2NO+O2=2NO2③3NO2+H2O=2HNO3+NO下列判斷不正確的是（　　）
A．①的生成物均為氧化物
B．三個(gè)反應(yīng)均不屬于基本反應(yīng)類型
C．通常情況下一氧化氮不與水反應(yīng)
D．制取硝酸過(guò)程中產(chǎn)生的NO可回收使用
【答案】B
【解答】A、①的生成物是一氧化氮和水，均為氧化物是正確的，正確但不符合題意，錯(cuò)誤；B、三個(gè)反應(yīng)均不屬于基本反應(yīng)類型是錯(cuò)誤的，因?yàn)棰趯儆诨戏磻?yīng)，符合題意，正確；C、通常情況下一氧化氮不與水反應(yīng)是正確的，正確但不符合題意，錯(cuò)誤；D、該三步反應(yīng)后的生成物中一氧化氮又可在第②步中進(jìn)行重復(fù)使用，所以可以進(jìn)行物質(zhì)的重復(fù)使用，不可以回收使用是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤符合題意，正確；故答案為：B。
5.如圖為CO還原CuO“微型”實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器等略），已知：HCOOH H2O+CO↑，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用
B．“微型”裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯
C．“微型”裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，危險(xiǎn)系數(shù)小
D．該實(shí)驗(yàn)中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)
【答案】D
【解答】A.實(shí)驗(yàn)中所需CO利用HCOOH分解制得，可現(xiàn)制現(xiàn)用 ，不符合題意；B.“微型”裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯，便于觀察 ，不符合題意；C.“微型”裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，物質(zhì)存留少，危險(xiǎn)系數(shù)小 ，不符合題意；D、該實(shí)驗(yàn)中HCOOH發(fā)生分解反應(yīng)，CO與氧化銅、二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)都不屬于基本反應(yīng)類型，沒(méi)有置換反應(yīng)發(fā)生，符合題意；
6.下列各組物質(zhì)的溶液，不另加試劑就能鑒別出來(lái)的一組是（　　）
A．Na2CO3、HCl、H2SO4 B．KCl、NaCl、Na2SO4
C．FeCl3、NaOH、KNO3 D．HCl、NaOH、Ca(OH)2
【答案】C
【解答】A、所給物質(zhì)沒(méi)有特殊顏色的溶液，兩兩反應(yīng)時(shí)只能鑒別出硫酸，而碳酸鈉與鹽酸無(wú)法鑒別，不符合題意；B、所給物質(zhì)沒(méi)有特殊顏色且兩兩間都不發(fā)生反應(yīng)，無(wú)法鑒別，不符合題意；C、先利用溶液顏色找出黃色溶液氯化鐵，再將氯化鐵滴入到另兩種溶液中，產(chǎn)生紅褐色沉淀的為氫氧化鈉，無(wú)明顯現(xiàn)象的為硝酸鉀，符合題意；D、所給物質(zhì)沒(méi)有特殊顏色且兩兩反應(yīng)都沒(méi)有明顯現(xiàn)象，無(wú)法鑒別，不符合題意；故選C。
7.如圖所示是氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)裝置存在的一處不足之處是：　 　。
（2）改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氧化銅先變成亮紅色，后又變成了黑色，從實(shí)驗(yàn)操作上分析造成這種結(jié)果的原因是　 　。
【答案】（1）通氫氣的導(dǎo)管沒(méi)有伸入到試管底部
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，沒(méi)有先撤去酒精燈，繼續(xù)通氫氣防止銅再次被氧化（合理即可）
【解析】（1）根據(jù)氫氣還原氧化銅操作的注意事項(xiàng)分析。
（2）銅與氧氣在加熱下反應(yīng)生成氧化銅。
【解答】（1）氫氣還原氧化銅，導(dǎo)管應(yīng)伸入試管的底部、氧化銅的上方，圖中導(dǎo)管沒(méi)有伸入試管的底部、氧化銅的上方。
（2）改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氧化銅先變成亮紅色，后又變成了黑色，可能是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)結(jié)束后，先停止通氫氣，后停止加熱，導(dǎo)致生成的銅再次被氧化.
8.小科利用“氫氣還原氧化銅"實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證水的組成，實(shí)驗(yàn)裝置及藥品如圖所示，實(shí)驗(yàn)前后測(cè)定的數(shù)據(jù)如表所示。回答問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)后
硬質(zhì)玻璃管及其內(nèi)藥品的質(zhì)量/克 75.6 69.2
U形管及其內(nèi)藥品的質(zhì)量/克 110.8 118.2
（1）為了實(shí)驗(yàn)安全，不開(kāi)后加熱硬質(zhì)玻璃管內(nèi)氧化銅前，應(yīng)先進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是　 　。
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到硬質(zhì)玻璃管中黑色粉末逐漸變紅，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　。
（3）驗(yàn)證水的組成的原理為：根據(jù)硬質(zhì)玻璃管及其內(nèi)藥品在反應(yīng)前后的質(zhì)量差m1，U形管及其內(nèi)藥品在反應(yīng)前后的質(zhì)量差m2，可計(jì)算出水中氫、氧元素的質(zhì)量比為　 　(用m1、m2表示)。
（4）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小科操作無(wú)誤，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析產(chǎn)生誤差的可能原因　 　(寫出1點(diǎn))。
【答案】（1）通一段時(shí)間的氫氣
（2）CuO＋H2Cu＋H2O
（3）(m2—m1)∶m1
（4）U形管中的堿石灰吸收了空氣中的水和二氧化碳
【解析】氫氣還原氧化銅 ，反應(yīng)后得到水和紅色的銅。
【解答】（1） 為了實(shí)驗(yàn)安全，加熱硬質(zhì)玻璃管內(nèi)氧化銅前，應(yīng)先進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是通一段時(shí)間的氫氣，這樣可以排除裝置中空氣，防止空氣與氫氣混合導(dǎo)致發(fā)生爆炸。
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到硬質(zhì)玻璃管中黑色粉末逐漸變紅是由于氫氣與氧化銅發(fā)生還原反應(yīng)生成紅色的銅。
（3）根據(jù)硬質(zhì)玻璃管及其內(nèi)藥品在反應(yīng)前后的質(zhì)量差m1，U形管及其內(nèi)藥品在反應(yīng)前后的質(zhì)量差
m2 ， m2-m1 即為氫元素質(zhì)量， 水中氫、氧元素的質(zhì)量比為(m2-m1)∶m1 。
（4）堿石灰右端還與空氣相連，這樣會(huì)導(dǎo)致空氣在水和二氧化碳進(jìn)入裝置，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
9.如圖是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅和氯化鎂五種物質(zhì)的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示在一定條件下的物質(zhì)轉(zhuǎn)化。
（1）A物質(zhì)是　 　（填化學(xué)式）。
（2）C與E反應(yīng)的基本類型是　 　。
（3）從物質(zhì)反應(yīng)規(guī)律分析，在單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽中，能與B反應(yīng)生成D的物質(zhì)有　 　（填序號(hào)）。
①2類 ②3類 ③4類 ④5類
【答案】（1）Fe
（2）復(fù)分解反應(yīng)
（3）③
【解析】（1）由各物質(zhì)的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)出各物質(zhì)，再由鐵的化學(xué)式書(shū)寫分析；
（2）根據(jù)酸堿鹽間的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)分析；
（3）根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)分析。
【解答】（1）由圖示可知，E能與三種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，則E為氫氧化鈣，B能生成D，則B為鹽酸，D為氯化鎂，A能與B、C反應(yīng)，則A為鐵，C為硫酸銅，A的化學(xué)式為Fe。
（2） C與E為硫酸銅和氫氧化鈣的反應(yīng)，基本類型是復(fù)分解反應(yīng)。
（3） 在單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽中，能與B（鹽酸）反應(yīng)生成D（氯化鎂）的物質(zhì)有金屬單質(zhì)、氧化物、堿、鹽4類，故選 ③ 。
故答案為：（1）Fe；（2）復(fù)分解反應(yīng)；（3） ③ 。
10.某固體粉末可能含有氯化鎂、硫酸鈉、硝酸鈉、硫酸銅和碳酸鈣中的一種或幾種，為確定其成分，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
回答下列問(wèn)題：
（1）白色沉淀C是　 　(填化學(xué)式)。
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為　 　。
（3）原固體粉末中一定含有的物質(zhì)是　 　(填化學(xué)式)，一定不含的物質(zhì)是　 　(填化學(xué)式)。
【答案】（1）Mg(OH)2
（2）Na2SO4+BaCl2=BasO4↓+2NaCl
（3）CaCO3、Na2SO4、MgCl2；CuSO4
【解析】【分析】根據(jù)硫酸銅溶液呈藍(lán)色，氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀，氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生不溶于酸的硫酸鋇沉淀，結(jié)合各步反應(yīng)的現(xiàn)象分析。
【解答】固體粉末加足量水產(chǎn)生白色沉淀A和無(wú)色溶液，硫酸銅溶液呈藍(lán)色，則一定不含硫酸銅，所給物質(zhì)中碳酸鈣為白色深沉，由一定含碳酸鈣，無(wú)色溶液中加氫氧化鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀C，加足量稀鹽酸，沉淀消失，則白色沉淀C為氫氧化鎂，粉末中含有氯化鎂，無(wú)色溶液中加氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀B，B加過(guò)量稀硝酸不消失，說(shuō)明為硫酸鋇沉淀，則粉末中一定含硫酸鈉。
（1）白色沉淀C化學(xué)式為 Mg(OH)2 。
（2） 反應(yīng)①為氯化鋇和硫酸鈉生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉的反應(yīng)，化學(xué)方程式為 Na2SO4+BaCl2=BasO4↓+2NaCl 。
（3） 原固體粉末中一定含有的物質(zhì)是 CaCO3、Na2SO4、MgCl2 ；一定不含 CuSO4 。
故答案為：（1） Mg(OH)2 ；（2） Na2SO4+BaCl2=BasO4↓+2NaCl ；（3） CaCO3、Na2SO4、MgCl2 ； CuSO4 。
11.為進(jìn)一步確定湖邊收集的氣體的組成，同學(xué)們進(jìn)行了以下探究過(guò)程，請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
【提出猜想】收集的氣體中可能含有CH4、CO2、CO和H2O。
【查閱資料】CO+CuOCu+CO2 CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O
【設(shè)計(jì)方案】：學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行“猜想”的實(shí)驗(yàn)探究。已知：A為儲(chǔ)氣罐，存放湖邊收集的氣體；B中裝有濃硫酸；C中裝有CuO；D中盛裝無(wú)水硫酸銅白色粉末；E中裝有氫氧化鈣溶液。
【討論與交流】
（1）該系列裝置還缺少尾氣處理裝置，寫出一種你認(rèn)為可行的尾氣處理方法　 　。
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)完成如圖方框內(nèi)的實(shí)驗(yàn)方案(選用下列裝置，按連接順序填寫)　 　。
（3）原氣體中若含有CH4，則D中的現(xiàn)象是　 　。
（4）老師認(rèn)為以上設(shè)計(jì)仍有缺陷，不能確定CO氣體是否存在。小王同學(xué)和小李同學(xué)想通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行檢驗(yàn)，于是對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了改進(jìn)，E裝置中的試劑改為足量的氫氧化鈉溶液，同時(shí)對(duì)D、E裝置在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量進(jìn)行稱量，數(shù)據(jù)計(jì)入下表中：
反應(yīng)前 反應(yīng)后
D裝置 100g 103.6g
E裝置 120g 125.5g
你認(rèn)為根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算后能否得出原氣體中含有CO的結(jié)論，并簡(jiǎn)要分析：　 　。
【答案】（1）點(diǎn)燃處理或用氣球收集處理等
（2）2、1、3
（3）白色固體變成藍(lán)色
（4）能，由方程式可知，D裝置增重質(zhì)量為甲烷與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生水的質(zhì)量，同時(shí)生成二氧化碳質(zhì)量為4.4克，而E裝置增重質(zhì)量為吸收二氧化碳質(zhì)量，為5.5克。
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