資源簡介

(共22張PPT)
9.2 提高防護能力
第九課 守護生命安全
道德修養：培養學生對生命的尊重和保護意識，以及在自然災害、事故災難面前的互助精神,培養熱愛生命的情感。
健全人格：了解安全防護知識，提高防護能力，增強適應社會的能力，在危險發生時能夠保護自己的生命，救助他人的生命。
責任意識：提高防護能力，掌握基本的自救自護方法，樹立對生命負責任的態度。
教學重難點：如何提高防護能力。
核心素養目標
02
01
為什么要提高防護能力？
如何提高防護能力？
自主學習
要求：閱讀教材，在課本上標記問題要點。
材料一：某地突降特大暴雨，一條隧道出口堵了上百輛車。車主們心急如焚，卻又無可奈何。當雨水開始灌進隧道時，堵在尾部的小侯最早意識到了危險。他知道當水位上漲到一定程度，人會被困在車里，有生命危險。時間緊迫，看著如瀑布般灌進隧道的雨水，他不停拍打車門勸人們棄車逃生。許多人因為小侯的及時提醒而避免了一場災難。
思考：這個事例給你哪些啟示
1.為什么提高防護能力？
面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等，如果我們掌握有效的應對方法，擁有科學的自救、救他的能力，就能保護自己的生命，也能救助他人的生命。
1.2024年9月5日，貴航三零零醫院陸續接收因嘔吐、腹瀉、發燒等癥狀到醫院就診病例，均為貴州優愛教育有限公司托管的學生及工作人員。截至9月6日16時，共接診28人，部分患者接受治療后已離開醫院，留院觀察治療12人，現留院觀察和治療人員情況平穩。
2. 據央視新聞報道，當地時間2024年9月8日，菲律賓部分省市因登革熱病例激增，已宣布部分省市進入災難狀態，今年以來，菲律賓全國確診登革熱病例已超13萬例。人民日報健康客戶端記者發現，已有多國出現急性傳染病登革熱。
“全球多地再現登革熱等疫情反彈趨勢，病例數量持續攀升?！?月9日，北京清華長庚醫院感染性疾病科主任林明貴在接受人民日報健康客戶端記者采訪時提醒，“目前尚無針對登革熱的疫苗、預防藥物或抗病毒治療藥物，對癥醫治是這種傳染病的主要治療措施，我們必須提高警惕，非必要不前往疫區旅行，如果一定要前往，要做好安全防護措施?！?br/>除了菲律賓之外，當地時間8月12日，據阿根廷衛生部通報，該國今年以來累計發現566820例登革熱病例，今年阿根廷已有404人因登革熱死亡；當地時間9月7日，特立尼達和多巴哥衛生部發表聲明稱，今年以來，該國已累計發現登革熱確診病例1315例，其中死亡病例13例；巴西衛生部當地時間8月28日公布，今年以來，巴西登革熱疑似及確診病例上升至6500034例，死亡病例上升至5219例。
公共安全事件
思考：如果我們身邊有登革熱病例出現，我們應該知道哪些維護公共衛生安全的知識和做法？
（1）提高危險預判能力
2.如何提高防護能力？
（3）危險預判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。
（1）自然災害發生之前，往往有兆可循，危險大多可以預判。
（2）一些人為事故，經過得當考慮，本來可以避免。
預測人為事故發生和發展
分享交流：你還能辨識哪些人為事故的苗頭，與同學分享！
▲電車、電動車著火：看到電(動)車冒煙、電車發生撞車事故，迅速判斷有著火、爆炸的危險。斷開電源，撤離人員。如果起火，用適合電氣火災的滅火器進行滅火，同時報警。
▲踩踏：在人群聚集的公共場所，如遇節假日、演唱會、體育賽事或學校大型活動，踩踏風險顯著增加。觸發情況有：摔倒引發連鎖反應、人群受到驚嚇，產生恐慌 。
▲煤氣泄漏：嗅到類似臭雞蛋的味道，迅速判斷附近可能有煤氣泄漏的危險。這時，迅速關閉閥門，打開窗戶通風，不要使用明火、開關燈、打電話。
思考并回答：你還知道哪些避險方法？在生活中，我們如何提高避險和逃生能力？
平時，我們應當利用多種學習資源，如學校教育、官方媒體等，學習基本的避險方法和逃生技能，豐富知識儲備；積極參加安全演練活動，熟悉逃生路線和應對危險方法，提高逃生效率。在危險來臨時，保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶。
方法與技能
地震避險方法
首先，要第一時間關閉明火、電源。地震時會發生劇烈搖晃，如果家里有明火存在，或有開著的電源，很容易發生火災。關閉火源和電源是把地震損失降低的重要因素。
其次，要尋找合適的躲避位置。比較安全的空間有承重墻的墻根、墻角，衛生間等小房間。
再次，要保護好頭部。人蹲下，臉朝下，額頭枕在兩臂上，這樣的姿勢可以在地震時保護好頭部，當然，如果有條件，還應該拿軟靠墊護住頭部，盡可能用濕毛巾捂住口鼻，防止灰土和毒氣。
提高避險和逃生能力
雷雨天氣時
1.避開一切容易導電的物體，如金屬、炭、潮濕的動物和植物等。
2.不要在樹下避雨，不要在高大建筑物旁邊避雨；也不要在倒塌的陰濕的老建筑物（如古廟等）旁避雨。
3.手中如果有金屬物品（如金屬桿的雨傘、鐵鍬等），要迅速放到較遠的地方。
4.在室內，不要靠近暖氣管片和自來水管；不要收看、收聽電視機或收音機。
5.雷雨天氣時，盡量不要待在戶外，尤其不要到河流湖泊邊釣魚、游泳、劃船，要盡可能撤離到安全地帶。
大風天氣時
1.橫向逃離。在野外遭遇大風時，應以最快速度朝與大風前進路線垂直的方向逃離。
2.防砸防壓。室外遭遇大風時，應遠離大樹、電線桿、簡易房等，以免被砸、被壓或觸電。
3.速趴洼地。來不及逃離時，迅速找低洼地趴下，臉朝下，閉上嘴巴和眼睛，用雙手、雙臂抱住頭部。
4.“地下”安全。躲避大風最安全的地方是混凝土建筑的地下室或半地下室。簡易住房內和樓頂上都很危險。
5.躲進小房。大風來時，應躲到小房間內抱頭蹲下。
6.遠離外墻。如果在室內，要避開門、窗和房子的外墻。
火災避險的主要方法
1.快速判斷火勢方向，朝相反方向逃生，盡量利用身邊的環境和物品幫助逃生。
2.逃生過程中盡可能關閉經過的所有門，以減慢火焰和煙霧蔓延速度，避免進入閣樓、廚房和衛生間，不要乘坐電梯。
3.遇到濃煙時，用濕毛巾捂住口鼻，壓低身子貼近地面逃生，沿著墻壁邊緣逃生。
4.經過火焰區時，先弄濕衣服或用濕棉被包裹身體，迅速通過，若身上著火，不要奔跑，就地打滾撲壓火苗。
5.樓梯被煙火封堵時，不要盲目跳樓，可利用繩索、被單、衣物等從窗戶滑下，或尋找其他安全出口。
6.若被困室內，關閉門窗，用濕毛巾塞緊門縫，用水澆濕地面等待救援，發出求救信號。
（2）提高避險和逃生能力
①平時，我們應當積極參加安全演練活動。
②在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶。
③有效利用各種資源，以便求救和逃生。
2.如何提高防護能力？
傍晚的公園內，一男子突發疾病猝然倒地，很快沒了知覺，一時間，呼救聲、吶喊聲擊碎了往常的寧靜。關鍵時刻，兩道矯健的身影先后沖了過來，雙膝跪地、徒手按壓、人工呼吸……今年9月19日，在儀征市白沙公園內，上演了這樣既驚險又感人的一幕。最終，因兩位熱心市民及時采取的人工呼吸和心肺復蘇救治措施，以及120、醫院無縫銜接的專業搶救，男子幸運地撿回了一條命。
新聞速遞：
思考：從這一案例中你得到了什么啟示？
（3）學習防護和急救的知識與技能
2.如何提高防護能力？
如果我們能在平時多掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。
4.飛蟲鉆進耳朵
飛蟲鉆進耳道，千萬不能用手指或其他東西去掏它，以免越鉆越深鉆破鼓膜，引起聽力下降。正確的做法是到黑暗的地方，用手電光照著耳道，利用昆蟲的趨光性，用光引出飛蟲。
也可以在耳道內滴幾滴烹調油，使飛蟲的翅膀浸濕而無法張開，再用耳勺將蟲掏出耳道。如果上述方法不奏效，應該立即去醫院就診。
5.蜂蜇傷
外出郊游如果被蜜蜂蜇傷，應該先將殘留毒刺拔出，輕輕擠捏傷口，擠出毒液，涂一點氨水或蘇打水。如果是被黃蜂蜇傷，應該涂醋酸水中和毒液，局部冷敷減輕腫痛。如果出現惡心、頭暈等異常反應，應該立即去醫院就診。
常見急救小知識
突發公共衛生事件處理流程
發現突發公共衛生事件后，應立即向學校有關部門報告，并啟動應急預案。
對涉事區域進行隔離，控制人員出入，防止事態擴大。
組織專業救治力量，對受傷或患病人員進行及時救治，必要時轉運至醫療機構。
對涉事區域進行全面消毒和清潔，消除衛生隱患。
立即報告
隔離與控制
救治與轉運
消毒與清潔
總 結
2.如何提高防護能力？
①提高危險預判能力。
②提高避險和逃生能力。
③學習防護和急救的知識與技能。
提高防護能力
原因
做法
面對各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等，掌握有效方法，就能保護和救助生命
提高危險預判能力
提高避險和逃生能力
學習防護和急救的知識與技能
課堂總結
1.今年開學初，某初中開展了消防安全應急疏散演練活動。小明認為“又沒發生火災，沒有必要讓同學們感到緊張”。下列說法最能說服他的是( )　　
A．各種生命都有其存在的意義和價值
B．通過消防應急疏散演練實現生命價值
C．預判能力都是天生就有的，沒必要
D．通過演練，提高避險和逃生能力，防患于未然
達標檢測
D
2.你擁有避險和逃生能力？遇到下列情況時，你認為正確的做法有( )
①在擁擠的場合，如上下樓梯時，避開人流
②去電影院或商場時，留意觀察安全出口、消防通道的位置
③當火災發生時，通過跳窗、乘坐電梯等方式趕快離開火災現場
④遇到大雨或洪災時，遠離堰塘、溪口、河流等處
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
C
3.七（1）班開展了消防安全應急疏散演練活動。有些同學認為“又沒發生火災，沒有必要讓同學們感到緊張”。下列說法你造成的是　　
A．各種生命都有其存在的意義和價值
B．通過消防應急疏散演練實現生命價值
C．通過演練，提高避險和逃生能力，防患于未然
D．預判能力都是天生就有的，沒必要
C

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