資源簡介

(共24張PPT)
第八單元
認識社會與價值選擇
2025年高考政治專項復習
實現人生的價值
目錄
壹
價值觀、價值判斷和價值選擇
貳
價值的創造和實現
價值觀、價值判斷和價值選擇
壹
教材知識萃取
價值與 價值觀 人的價值 ①人的價值在于通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要，但主
要在于對社會的貢獻；②人既是價值的創造者，又是價值的享受者
注意區分：人的自我價值和社會價值 價值觀 ①價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用；②價值觀是
人生的重要向導；③價值觀承載著一個民族和國家的精神追求，體現
著一個社會評判是非曲直的標準
注意：價值觀對人們認識和改造世界具有導向作用，但不起決定性作用；價值觀有正確與錯誤之分，其 導向作用具有雙重性 社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求，我們要培育和踐行 社會主義核心價值觀 注意：社會主義核心價值觀≠每個人價值觀的集合 價值判 斷和價 值選擇 標準 ①自覺遵循社會發展的客觀規律；②自覺站在最廣大人民的立場上
特點 社會歷史性、階級性（在階級社會中）、主體差異性
關系 價值選擇是在價值判斷的基礎上作出的；價值判斷和價值選擇都是在
社會實踐基礎上形成的
1、人的價值
人的價值在于通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要，但主要在于對社會的貢獻。
人既是價值的創造者，又是價值的享受者。
人的價值包括社會價值與自我價值。
對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻。
2、價值觀
價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用。
價值觀是人生的重要向導。
價值觀承載著一個民族和國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的標準。
3、培育和踐行社會主義核心價值觀
社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求，我們要培育和踐行社會主義核心價值觀。
4、價值判斷與價值選擇
①標準
堅持真理，自覺遵循社會發展的客觀規律
自覺站在最廣大人民的立場上
②特點
社會歷史性
階級性（在階級社會中）
主體差異性
③關系
價值選擇是在價值判斷的基礎上作出的
價值判斷和價值選擇都是在社會實踐基礎上形成的
教材素材變式
1.［必修4 P72圖文變式］黃大年同志是著名的地球物理學家。2009年，黃大年同志毅然放棄國外優越條件回到祖
國，刻苦鉆研、勇于創新，取得了一系列重大科技成果，填補了多項國內技術空白。他秉持科技報國理想，把為
祖國富強、民族振興、人民幸福貢獻力量作為畢生追求，為我國教育科研事業作出了突出貢獻。黃大年的先進事
跡告訴我們( )
A
①崇高理想是實現人生價值的目標導向 ②人的真正價值在于對社會的貢獻 ③實現人生價值要立足于集體利益 ④作出正確價值判斷是實現人生價值的前提
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】材料體現了黃大年同志秉持科技報國理想，以國家和集體利益為先，為祖國教育科研事業作出了突出貢獻，這告訴我們理想是實現人生價值的目標導向，也告訴我們人的真正價值在于對社會的貢獻，①②符合題意。積極投身為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑，實現人生價值要立足于為人民服務的實踐，③說法錯誤。社會提供的客觀條件是人們創造和實現人生價值的前提，④說法錯誤。
2.［鏈接必修4 P71—72教材知識］“春蠶不老，夕陽正紅。沒有墻壁的教室，不設門檻的大學。白發人創造的流量，
匯聚成真正的能量。知播，知播，傳播知識與文化，始終是你們執著的方向。”在感動中國2022年度人物頒獎盛典
上，一個平均年齡77歲的短視頻博主群體榮獲集體獎。“銀發知播”感動了無數人，這體現了( )
A
①人既是價值的創造者，也是價值的享受者 ②人生價值是社會價值與自我價值的統一 ③充分發揮自身才能是實現人生價值的必由之路 ④社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】獲獎者傳播知識、奉獻社會，榮獲集體獎，這表明人既是價值的創造者，也是價值的享受者，人生價值是社會價值與自我價值的統一，①②正確。積極投身于為人民服務的實踐是實現人生價值的必由之路，充分發揮自身才能是實現人生價值的重要條件，③說法錯誤。材料強調的是獲獎者奉獻社會，未強調社會為他們實現人生價值提供客觀條件，④不符合題意。
3.[鏈接必修4 P73教材知識，2023全國乙卷]農村,這個曾被一些人視為“窮困”“閉塞”“落后”的地方,如今正吸引著越
來越多的人去創業。據統計，2012年至2022年底,全國返鄉入鄉創業人員累計達1 220萬人。從過去“爭相跳農門”變
成“我要回農村”，說明( )
B
①任何價值觀和價值判斷都是對社會存在的能動反映 ②正確的價值觀和價值判斷源于主體的知識和能力 ③價值觀和價值判斷對人們的行為選擇發揮著重要作用 ④價值觀和價值判斷正確與否取決于其對主體的實踐能否發揮導向作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
實踐決定認識，價值觀和價值判斷屬于認識范疇，正確的價值觀和價值判斷源于主體的社會實踐活動，而不是主體的知識和能力，②錯誤。價值觀和價值判斷正確與否取決于其是否遵循社會發展的客觀規律，是否站在最廣大人民的立場上，且價值觀和價值判斷無論正確與否，都能對主體的實踐發揮導向作用，只是其導向作用有積極和消極之分，④錯誤。
【解析】
4.［必修4 P74相關鏈接變式］青年選擇某一職業的理由或企圖時,是真的認為那是最能為人類福利而勞動的工作還
是懷揣著一種對于這一職業的虛榮和炫耀 如果是前者那就是值得高興的,而如果是后者的話,那么青年對這一職業
的選擇就是相當危險的。該觀點啟示我們( )
B
①要正確處理個人利益與集體利益的關系 ②要把社會對個人價值的承認放在首位
③實現人生價值應該做有益于社會進步的事 ④犧牲個人利益能更好地實現集體利益
【解析】該觀點認為，青年在選擇職業時應該以為人類福利而勞動為目的，而不能以虛榮和炫耀為目的。該觀點強調個人應該對集體和社會作出貢獻，即實現人生價值應該做有益于社會進步的事，要正確處理個人利益與集體利益的關系，①③符合題意。人生價值包括個人對社會的貢獻和社會對個人的尊重和承認兩個方面，對一個人價值的評價歸根到底是看他的貢獻，要把個人對社會的貢獻放在首位，②說法錯誤。集體主義原則要求保護個人正當的、合法的利益，而不是以犧牲個人正當利益去實現集體利益，④說法錯誤。
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.［必修4 P75閱讀與思考變式］能夠識別語音的智能電視，可以通過指紋識別一鍵開鎖的智能門鎖……隨著信息
技術的發展，智能家居加速融入日常生活，不少企業推出了許多適老化家電產品。從語音交互、動作識別到自動
感應，適老化家電產品幫助老年人群體更好享受科技進步的紅利。適老化家電產品的推出表明( )
B
①價值觀深刻影響人們認識和改造客觀世界的活動 ②維護老年人的合法權益成為企業最高的價值追求 ③只有變革生產關系才能從根本上推動生產力發展 ④要在正確價值判斷的基礎上作出正確的價值選擇
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】企業推出適老化家電產品，幫助老年人群體更好享受科技進步的紅利，這表明價值觀深刻影響人們認識和改造客觀世界的活動，①符合題意。企業推出適老化家電產品，滿足老年人的生活需求，這是在正確價值判斷的基礎上作出正確的價值選擇的表現，④符合題意。企業以營利為目標，②排除。當生產關系的調整適應生產力發展狀況時，才會推動生產力的發展，③說法錯誤。
6.高頻易錯：混淆價值判斷和價值選擇的關系［必修4 P77閱讀與思考變式］熱鬧的爆竹聲，曾是過年的“標配”，
更是記憶中“年味”的氣氛擔當。作為辭舊歲、迎新年的傳統民俗，在很多人眼里，沒有煙花爆竹的春節是沒有“靈
魂”的；但也有人認為，燃放煙花爆竹會造成環境污染，還存在一定的消防隱患。煙花爆竹的“禁”與“放”之爭表明
( )
A
①價值觀對人們行為選擇具有制約和導向作用 ②價值判斷和價值選擇具有主體差異性的特征 ③價值判斷的正確性依賴于價值選擇的合理性 ④價值判斷和價值選擇具有社會歷史性的特征
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】不同的人對春節是否燃放煙花爆竹具有不同的看法和選擇，這說明價值觀對人們的行為選擇具有制約和導向作用，價值判斷和價值選擇具有主體差異性，①②符合題意。價值判斷是價值選擇的基礎，③中的說法顛倒了二者的關系，不選。不同的人對春節是否燃放煙花爆竹具有不同的看法和選擇，體現了價值判斷與價值選擇的主體差異性，未涉及其社會歷史性的特征，④排除。
7.［必修4 P78閱讀與思考2變式］電視劇《功勛》中，科學家屠呦呦為了一個使命，執著于千百次實驗；河北梆子
《李保國》中，經濟林專家李保國用畢生奮斗為荒山帶來蒼翠……廣大文藝工作者積極創作，塑造了一批愛國奮
斗、性格鮮明、可敬可感的英模人物形象。這些英模人物( )
C
①是億萬人民群眾中的一員，是歷史的創造者和社會歷史的主體 ②自覺站在最廣大人民的立場上作出了正確的價值判斷與價值選擇
③譜寫了新時代的最好故事，其奮斗精神是實現人生價值的前提 ④在工作中踐行社會主義核心價值觀，創造和實現了自己的人生價值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】人民群眾是歷史的創造者和社會歷史的主體，英模人物是人民群眾的杰出代表，不能把英模人物等同于人民群眾，①錯誤。英模人物把人民群眾的利益作為最高的價值標準，把獻身人民的事業、維護人民的利益作為自己最高的價值追求，作出了正確的價值判斷與價值選擇，②正確。社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提，③說法錯誤。這些英模人物積極投身于為人民服務的實踐中，踐行愛國、敬業的社會主義核心價值觀，創造和實現了人生價值，④正確。
8.［鏈接必修4 P73—77教材知識］青藏高原是“世界屋脊”“亞洲水塔”，是我國重要的生態安全屏障。木里礦區位于青藏高原多年凍土區，生態環境極為敏感脆弱。木里礦區蘊藏著極其優質的煤炭資源，也招致了一些企業的濫挖濫采，高原生態遭受重創。青海省委、省政府深入貫徹落實習近平總書記重要批示精神，科學謀劃，創新機制，加大投入，綜合整治，系統修復。如今，木里礦區生態系統結構逐漸穩定、水源涵養能力明顯提升。
結合材料，運用價值觀的知識，分析應如何構建人與自然生命共同體。（6分）
【答案】價值觀對人們認識世界和改造世界具有導向作用。（2分）構建人與自然生命共同體要立足實踐，遵循經濟社會發展規律和自然規律；（2分）要堅持以人民為中心，發揮人民群眾主體作用，提高全民生態文明素養，實現人與自然和諧共生。（2分）
【解題思路】解答本題，首先應審讀設問，明確題目知識限定（價值觀）和問題指向（應如何構建人與自然生命共同體）。然后據此審讀材料，依據材料中青藏高原特殊的生態價值、存在的問題及青海省的有益做法等分析構建人與自然生命共同體的措施。具體分析如下：
價值的創造和實現
貳
教材知識萃取
1、根本途徑
弘揚勞動精神，實現人生價值
勞動是人類最基本的實踐活動，人只有在勞動中才能自由地彰顯和發揮自己的智力和體力、意志和情感，創造和實現自己的價值
2、客觀條件
在個人與社會的統一中創造和實現價值
社會提供的客觀條件是人們創造和實現人生價值的前提
3、主觀努力
在砥礪自我中創造和實現價值
教材素材變式
1.［必修4 P79閱讀與思考變式］編稻草、推石磨、踩水車汲水、自己動手做飯……學生們在泰州市青少年綜合實
踐基地忙得不亦樂乎，開展形式多樣的“沉浸式”勞動教育,把課堂搬進農場,體驗勞動樂趣。學生們既深刻體驗了勞
動的艱辛與快樂,又活學活用了科學知識。“沉浸式”勞動教育( )
C
①凸顯了勞動教育是實現人生價值的必由之路 ②有助于學生知行合一，以勞樹德、以勞增智 ③是學生養成德行、培養奮斗精神的重要途徑 ④旨在傳承勞動基因，涵養青少年的家國情懷
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】積極投身于為人民服務的實踐是實現人生價值的必由之路，①錯誤。學生們通過“沉浸式”勞動教育既深刻體驗了勞動的艱辛與快樂，又活學活用了科學知識，這表明“沉浸式”勞動教育既是學生養成德行、培養奮斗精神的重要途徑，又有助于學生知行合一,以勞樹德、以勞增智,②③符合題意。“沉浸式”勞動教育與涵養家國情懷沒有直接關系,④排除。
2.［鏈接必修4 P81教材知識］習近平總書記指出：“廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，
敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現
代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。”這啟示廣大青年應( )
A
①腳踏實地，勇做時代的弄潮兒 ②砥礪奮斗，努力書寫人生華章 ③錘煉品德，不斷提升道德修養 ④投身實踐，突破客觀規律束縛
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】實現中華民族偉大復興的中國夢，需要廣大青年懷抱夢想又腳踏實地，讓青春在實踐中綻放絢麗之花，這要求廣大青年勇于實踐、砥礪奮斗，在勞動和奉獻中實現人生價值，①②正確。材料強調廣大青年要投身社會實踐，沒有涉及提升道德修養，③不符合題意。要在尊重客觀規律的前提下充分發揮主觀能動性，不能突破客觀規律的束縛，④錯誤。
3.［鏈接必修4 P81教材知識］育才猶如栽樹，土壤肥沃則枝葉繁茂，人才成長同樣需要沃土。近年來，我國設立
人才發展專項資金，加大人力資本投入比重，促進人才創新成果轉化；落實好“英才支持計劃”，深化人才發展體
制機制改革，為技能人才、創業人才等提升架梯子。上述做法是基于( )
D
①人只有在勞動中才能創造和實現自己的價值 ②實現人生價值需要借助一定高度的社會平臺 ③事物的發展是內因和外因共同起作用的結果 ④社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】
排除說法錯 誤的選項 實現人生價值需要社會提供的客觀條件，并不是一定高度的社會平臺，②排除
排除不符合 題意的選項 材料強調社會提供的客觀條件是人們創造和實現人生價值的前提，“人只有在勞動中才能創造和實
現自己的價值”強調勞動的重要性，與設問不構成因果關系，①排除
分析正確選 項 實現人生價值不僅需要人才自身的努力，也需要社會提供一定的條件，我國通過設立人才發展專
項資金等措施助力人才發展，這表明社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提，事物的發展是
內因和外因共同作用的結果，③④正確
4.［鏈接必修4 P83—84教材知識］央視《故事里的中國》講述了胡清汝一家的事跡。胡清汝一家把執教當作職業
的選擇，更當作人生的信條，為中國的教育事業作出了不可磨滅的貢獻，是中國幾百萬鄉村教師的縮影，他們帶
著知識、帶著理想、帶著最樸素而美好的愿望，完成了中國社會最基層的啟蒙教育。該事跡說明( )
B
①人的真正價值在于對社會的責任和貢獻 ②價值觀具有導向作用，決定人的前途和命運
③社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提 ④實現人生價值需要有堅定的理想信念
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】胡清汝一家把執教當作職業的選擇，更當作人生的信條，不僅實現了人生價值，也為中國的教育事業作出了不可磨滅的貢獻，這表明人的真正價值在于對社會的責任和貢獻，實現人生價值需要有堅定的理想信念，①④符合題意。價值觀對人生道路具有重要的導向作用，但不起決定作用，②說法錯誤。材料強調胡清汝一家在堅定理想信念中積極奉獻，創造和實現人生價值，未強調社會提供的客觀條件，③不符合題意。
5.［必修4 P84相關鏈接變式］習近平總書記在《堅定理想信念 補足精神之鈣》的文章中指出，中國共產黨人的理
想信念堅定，是因為我們追求的是真理，是因為我們遵循的是規律，是因為我們代表的是最廣大人民根本利益。
形成堅定理想信念，既不是一蹴而就的，也不是一勞永逸的，而是要在斗爭實踐中不斷砥礪、經受考驗。這啟示
共產黨人，堅定理想信念( )
A
①需要頑強拼搏、自強不息的精神 ②需要堅持真理，樹立正確的價值觀 ③要在正確價值選擇的基礎上作出正確的價值判斷 ④要充分利用社會提供的客觀條件創造和實現人生價值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】共產黨人形成的堅定理想信念，不是一蹴而就的，也不是一勞永逸的，而是要在斗爭實踐中不斷砥礪、經受考驗，這啟示共產黨人堅定理想信念需要頑強拼搏、自強不息的精神，①符合題意。共產黨人的理想信念堅定，是因為共產黨人追求真理，遵循規律，代表最廣大人民的根本利益，這啟示共產黨人堅定理想信念需要堅持真理，樹立正確的價值觀，②符合題意。價值判斷是價值選擇的基礎，③說法錯誤。材料主要強調共產黨人堅定理想信念，未涉及社會提供的客觀條件，④不符合題意。
謝謝

展開更多......

收起↑