資源簡介

初中科學浙教版 八年級上冊 第三章 第1節(jié) 植物生命活動的調(diào)節(jié)同步練習
一、單選題
1．如下是一位科學工作者初步研究向日葵運動的幾個步驟，依照科學探究的方法，他進行研究的正確順序是()
①認為花會朝光亮處生長 ②發(fā)現(xiàn)向日葵向光亮處生長 ③將向日葵移至室內(nèi)窗口處④每日早晨將彎曲生長的葵花莖調(diào)整，使其向室內(nèi)彎
A．①②③④ B．②①③④ C．④③①② D．③①②④
2．如圖能表示單側(cè)光影響生長素(圖中黑點)分布，使植物彎曲生長的是()
A． B． C． D．
3．下列關(guān)于生長素的敘述錯誤的是 (　　)
A．生長素能促進扦插枝條生根
B．生長素濃度越高，植物生長越快
C．一般來說，去掉頂芽可以促進側(cè)芽生長
D．植物向光性運動與生長素分布不均有關(guān)
4．下列對植物激素的敘述不正確的是(　　)
A．它在植物體內(nèi)含量極少
B．它對植物生命活動具有調(diào)節(jié)作用
C．它是植物體一定部位產(chǎn)生的
D．它就是指生長素
5．在長方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱右側(cè)開一小窗，從左側(cè)固定光源照射暗箱。若盆與暗箱一起同步旋轉(zhuǎn)、盆轉(zhuǎn)而暗箱不轉(zhuǎn)、暗箱轉(zhuǎn)而盆不轉(zhuǎn)(假設旋轉(zhuǎn)器水平放置，勻速緩慢旋轉(zhuǎn))，則一段時間后以上三種情況下的幼苗生長狀況分別為圖()
A．①②③ B．①③② C．③①② D．②①③
6．為研究植物的感應性，小明在杯壁和濕棉花之間放入4粒發(fā)芽的玉米種子(如圖)，下列種子的擺放最適合圖中“ ”處的是()
A． B． C． D．
7．杭州很多街道用銀杏做行道樹，為美麗杭州增添了亮色。銀杏樹到秋冬季節(jié)葉子會變黃掉落，這種現(xiàn)象是植物對()
A．溫度刺激的感性運動 B．水分刺激的向性運動
C．光照刺激的向性運動 D．機械刺激的感性運動
8．下列屬于植物的感性運動的是()
A．根向著地心方向生長 B．根朝向肥料較多的地方生長
C．莖背著地心方向生長 D．番紅花的花在溫度降低時閉合
9． 圖表示根和莖對生長素濃度的不同反應，其中正確的是（　　）
A． B．
C． D．
10． 燕麥胚芽鞘經(jīng)圖Ⅰ所示處理，一段時間后，取其甲、乙兩塊瓊脂，置于已切去尖端的胚芽鞘 A、B 上，A給予單側(cè)光照處理，如圖Ⅱ所示。則彎曲程度（　　）
A．A=B B．A>B C．A11． 1928年，荷蘭科學家溫特利用燕麥胚芽鞘進行了如圖7-26所示的有關(guān)實驗，一段時間后，放置瓊脂塊的胚芽鞘生長情況是（　　）
A．不生長 B．直立生長
C．向右彎曲生長 D．向左彎曲生長
12． 將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根近地一側(cè)生長素濃度變化的曲線為(圖中虛線表示對根生長既不促進也不抑制的生長素濃度)（　　）
A． B．
C． D．
二、填空題
13．天宮課堂第三課劉洋展示了生命生態(tài)實驗柜里的水稻。經(jīng)過 70 多天的生長，水稻已從飽滿的種子變成了水稻植株。不過，它們的樣子看起來東倒西歪，這主要是因為失去了　 　的刺激，水稻的莖生長方向也變得雜亂無章了，但植物的大部分根都會扎到土壤去，是因為植物還具有　 　性。
14．如圖所示，用蠶豆種子進行植物向性運動的實驗，本實驗設置對照組，甲瓶豎放，乙瓶先豎放生長幾天，再橫放生長幾天。
（1）實驗現(xiàn)象：乙瓶橫放后，莖的生長發(fā)生的變化是　 　，根的生長發(fā)生的變化是　 　。
（2）實驗結(jié)論：蠶豆芽莖具有　 　性，根具有　 　性。
15．（2024八上·期末） 如圖所示，在A、B、C三個花盆中，各有三株相同的植物胚芽，A、C盆中正常，B盆切去尖端，將 A、B盆放在勻速緩慢旋轉(zhuǎn)的圓盤上，C盆不旋轉(zhuǎn)，幾天后，A盆胚芽　 　生長，B盆胚芽將　 　，C盆胚芽將　 　。
16．（2022八上·義烏期中）將種有植株的兩相同盆栽，分別放在甲、乙兩個獨立的黑暗房間內(nèi)，且將光源擺放在不同位置照射植株，經(jīng)一段時間后，其生長狀況如圖一所示，若此時把光源移開，再經(jīng)一段時間后，觀察莖的生長方向。若圖二為預測莖生長方向的示意圖，則甲、乙兩處的莖生長方向分別為　 　 、　 　。（填序號）
17．（2024八上·舟山期末）長期放置在陽臺上而未經(jīng)移動的花草會朝向窗外的方向生長；用手觸動含羞草，其葉子會馬上收攏......這些現(xiàn)象都說明，當受到某種外界刺激時，植物體本身會產(chǎn)生一定的反應，我們把植物的這種特性稱為　 　。牽牛花、葡萄等植物的卷須一旦接觸到竿棍之類的物體就會纏繞在它們的上面，這都是植物的　 　運動。
18．（2020八上·縉云期末）小珂同學在做植物莖的向性實驗時，原來放置在暗箱中的 直立幼苗生長一段時間后，出現(xiàn)了如圖的彎曲生長情況。 判斷該暗箱當初放置時最有可能接觸水平地面的一側(cè)是　 　（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”），影響該幼苗生長 方向的激素名稱是　 　。
19．（2023八上·余杭期末）小明同學將生長狀態(tài)相似的A、B兩盆蠶豆幼苗分別置于兩個暗箱中，在B盆蠶豆幼苗的暗箱右側(cè)開一小窗口，并在窗口外側(cè)裝一個固定光源，保持其他環(huán)境條件適宜并相同。一周后，A、B兩盆蠶豆幼苗的生長狀況如圖所示。
（1）該同學設計這一實驗的目的是探究　 　對蠶豆幼苗生長的影響。
（2）根據(jù)學過的知識可知，圖乙中a側(cè)生長素濃度　 　（填“大于”“等于”或“小于”）b側(cè)。
20．（2023八上·義烏期中）如圖表示植物不同器官對生長素的反應，請據(jù)圖回答：
（1）從圖中可知生長素的作用是　 　 濃度促進生長；
（2）根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度最弱的是　 　。
三、實驗探究題
21．某同學將生長狀況相似的A、B兩盆蠶豆幼苗分別置于兩個暗箱中，在B盆蠶豆幼苗的暗箱右側(cè)開一小窗口，并在窗口外側(cè)裝一個固定光源，保持其他環(huán)境條件適宜并相同。一星期后，A、B兩盆蠶豆幼苗的生長狀況如圖所示。請回答下列問題。
（1）該同學設計這一實驗的目的是探究　 　。
（2）根據(jù)學過的知識，解釋B盆蠶豆幼莖向光源彎曲生長的原因：　 　。
（3）若另取一盆蠶豆幼苗，在暗箱右側(cè)也開一小窗口，在窗口外側(cè)裝一個固定光源，并在花盆底部裝一個旋轉(zhuǎn)器。當旋轉(zhuǎn)器以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)時，花盆也隨之一起旋轉(zhuǎn)，但暗箱和光源不轉(zhuǎn)，如圖 C。當圖 C中的花盆連續(xù)旋轉(zhuǎn)一星期，請預測裝置中的蠶豆幼莖的生長或彎曲情況：　 　。
（4）若將 A盆蠶豆幼苗橫向放置(與地面平行)，你預測的蠶豆幼莖生長方向是　 　，這是植物對地心引力刺激作出的反應。蠶豆幼莖對單向光、地心引力等刺激所作出的不同反應都屬于植物的　 　。
22．小金研究環(huán)境因素對植物生長的影響，在墻壁上固定一個裝置，裝置內(nèi)的幼苗種植在以鐵絲固定的濕棉花上，并在地上放置光源照射此幼苗。經(jīng)過一段時間后，幼苗會朝著一定的方向生長，如圖所示。
（1）小金這是在研究　 　和地心引力兩個環(huán)境因素對植物生長的影響。
（2）小金選擇幼苗而不是成熟植株做實驗的好處是　 　。
（3）幼苗表現(xiàn)出向下生長，說明　 　。據(jù)此推測，植物莖背地生長的目的是　 　。
23．為了驗證植物根的向水性，同學們?nèi)∩L情況相似的A、B兩盆蠶豆苗，分別澆等量的水放置一周后，輕輕去掉泥土，結(jié)果如圖所示，請回答下列問題。
（1）澆水時，在A 盆植株的周圍　 　(填“隨機”或“均勻”)澆一定量水，而B盆植株只在　 　澆與 A 等量的水。
（2）在實驗中，同學們需要觀察的實驗現(xiàn)象是　 　，實驗結(jié)果表明　 　。
24． 某同學設計了下列實驗，通過測定乙烯和CO2的產(chǎn)生量，探究25℃室溫條件下，在貯藏、保鮮過程中，乙烯合成抑制劑對毛葉棗果實的影響”。請將實驗步驟補充完整并回答問題。
材料和器材
剛采摘的成熟度相近的毛葉棗若干，密閉容器，乙烯合成抑制劑，氣相色譜儀(用于測定乙烯濃度)，遠紅外CO2分析儀。
（1）方法和步驟：(在25 ℃室溫條件下)
①挑選足量的無破損、形狀、大小、外觀顏色相對、致的毛葉棗，隨機分成2等份，編號為A、B。
②A組不做處理，B組　 　
③從A、B兩組中取出等量的毛葉棗分別放入兩個相同的密閉容器內(nèi)。
④一小時后，分別從兩個容器內(nèi)抽取等量氣體)、 -- 并記錄數(shù)據(jù)。
⑤每隔3天，重復步驟③④。
（2）結(jié)果和結(jié)論：所得數(shù)據(jù)處理后得到圖7-36(圖甲、圖乙分別表示 A、B組實驗結(jié)果)。
①從圖中可以看出 CO2產(chǎn)生量與乙烯產(chǎn)生量之間的關(guān)系是　 　，形成上述關(guān)系的原因是　 　。
②比較圖甲、圖乙所示的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是　 　。
四、解答題
25．某同學利用青菜幼苗進行了植物向光性實驗。他把等量的青菜幼苗均勻地排列在4 個培養(yǎng)皿中，當青菜幼苗長高至 1.5厘米左右時，對各培養(yǎng)皿中的幼苗分別進行不同處理，并都用單向光連續(xù)照射一段時間，如圖所示。
（1）青菜幼苗在單向光照射下向光源彎曲生長，是由生長素分布　 　引起的。
（2）觀察圖①②③，能得出的結(jié)論是　 　可以產(chǎn)生生長素。
（3）增加步驟④的實驗目的是研究　 　是否能產(chǎn)生生長素。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】植物激素
【解析】【分析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設是否相符，從而得出結(jié)論。
【解答】（1）發(fā)現(xiàn)問題：②發(fā)現(xiàn)向日葵向光亮處生長；
（2）作出假設：①認為花會朝光亮處生長；
（3）設計并實施實驗方案：③將向日葵移至室內(nèi)窗口處④每日早晨將彎曲生長的葵花莖調(diào)整，使其向室內(nèi)彎。
（4）分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：植物有向光性。
故答案為：B。
2．【答案】A
【知識點】植物激素
【解析】【分析】單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長素分布較多，促進了該側(cè)細胞的伸長，使其生長快。
【解答】植物向光性是由于受單側(cè)光照射后，背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)，使背光一側(cè)生長快，從而造成向光彎曲。
故答案為：A。
3．【答案】B
【知識點】植物激素
【解析】【分析】生長素可刺激形成層細胞分裂；刺激枝的細胞伸長、抑制根細胞生長；促進木質(zhì)部、韌皮部細胞分化，促進插條發(fā)根、調(diào)節(jié)愈傷組織的形態(tài)建成。據(jù)此分析解答。
【解答】A、低濃度生長素能促進生長，促進扦插的枝條生根，植物扦插時要保留芽，去掉大部分的葉，因為芽能產(chǎn)生生長素，促進枝條生根，A正確。
B、低濃度生長素能促進生長，高濃度抑制生長，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的除草劑就是用這一原理制成的生長素的類似物，B錯誤。
C、當頂芽生長旺盛時，側(cè)芽的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢。如果摘除頂芽，側(cè)芽會很快就發(fā)育成枝條，因此去掉頂芽可以促進側(cè)芽生長，C正確。
D、植物的向光性反應是由于生長素濃度的差異分布而引起的，背光側(cè)的生長素濃度高于向光側(cè)，使背側(cè)生長較快而導致莖葉向光彎曲的緣故。D正確。
故答案為：B。
4．【答案】D
【知識點】植物激素
【解析】【分析】生長素能促進果實的發(fā)育，利用此原理能培育無籽果實，但生長素作用后不會改變植物的遺傳物質(zhì)，因此該變異屬于不可遺傳的變異。單側(cè)光能改變生長素的分布，使生長素分布不均勻，從而引起胚芽鞘向光生長。植物激素的調(diào)節(jié)作用往往具有兩重性，而動物激素不具有這種作用。
【解答】A、植物激素是由植物自身代謝產(chǎn)生的一類有機物質(zhì)，并從產(chǎn)生部位移動到作用部位，在極低濃度下就有明顯生理效應的微量物質(zhì)，也被稱為植物天然激素或植物內(nèi)源激素；A正確。
B、植物激素在細胞分裂與伸長、組織與器官分化、開花與結(jié)實、成熟與衰老、休眠與萌發(fā)以及離體組織培養(yǎng)等方面，分別或相互協(xié)調(diào)地調(diào)控植物的生長發(fā)育與分化；B正確。
C、它是植物體一定部位產(chǎn)生的；C正確。
D、植物激素有生長素、細胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯五類；D錯誤
故答案為：D。
5．【答案】C
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】植物尖端有感光性，單側(cè)光引起生長素分布不均，背光一側(cè)多，生長素極性向下端運輸，使背光一側(cè)生長快，植物表現(xiàn)出彎向光源生長。
【解答】若盆與暗箱一起同步旋轉(zhuǎn)，這對于幼苗來說，受到的是窗口處的單側(cè)光照射。因此，一段時間后幼苗彎向小窗生長，對應圖③；若盆轉(zhuǎn)而暗箱不轉(zhuǎn)，這對于幼苗來說，沒有光照。因此，一段時間后幼苗直立生長，對應圖①；若暗箱轉(zhuǎn)而盆不轉(zhuǎn)，這對于幼苗來說，受到的是左側(cè)的單側(cè)光照射。因此，一段時間后幼苗向左彎曲生長，對應圖②，ABD不符合題意，C符合題意。
故答案為：C。
6．【答案】B
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】本實驗是研究植物的向性，植物的向性包括向光性、向地性、向水性和向肥性。解此題的關(guān)鍵是要根據(jù)變量去解題。
【解答】種子萌發(fā)后，觀察種子芽和根的生長變化情況，由圖可知根垂直向地下生長，芽改變方向背地生長，實驗的變量是玉米種子的朝向不同，根據(jù)圖示擺放最適合圖中“？”處的是B。
故答案為：B。
7．【答案】A
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】植物的運動方式有向性運動和感性運動兩種。向性運動是指外界因素對植物單方向刺激所引起的定向生長運動。感性運動是指無一定方向的外界因素均勻地作用于整體植物或某些器官所引起的運動。據(jù)此分析作答。
【解答】感性運動是指無一定方向的外界因素均勻地作用于整體植物或某些器官所引起的運動。秋冬季節(jié)溫度降低，銀杏樹到秋冬季節(jié)葉子會變黃掉落，這種現(xiàn)象是植物對溫度刺激的感性運動。
故答案為：A。
8．【答案】D
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】高等植物雖然不能象動物或低等植物那樣的整體移動，但是它的某些器官在內(nèi)外因素的作用下能發(fā)生有限的位置變化，這種器官的位置變化就稱為植物運動。高等植物的運動可分為向性運動和感性運動。
向性運動是指植物器官對環(huán)境因素的單方向刺激所引起的定向運動。根據(jù)刺激因素的種類可將其分為向光性、向重性、向觸性和向化性等。并規(guī)定對著刺激方向運動的為正運動，背著刺激方向的為負運動。
感性運動是指無一定方向的外界因素均勻作用于植株或某些器官所引起的運動。感性運動多數(shù)屬膨壓運動，即由細胞膨壓變化所導致的。常見的感性運動有感夜性、感震性和感溫性。
【解答】A、植物的根向地心方向生長是根的向地性，屬于植物的向性運動，A不符合題意；
B、植物的根向肥料較多的地方生長是根的向肥性，屬于植物的向性運動，B不符合題意；
C、莖背著地心方向生長是莖的向光性，屬于植物的向性運動，C不符合題意；
D、番紅花的花通常在溫度升高時開放，在溫度降低時閉合，屬于感性運動，D符合題意。
故答案為：D。
9．【答案】C
【知識點】植物激素
【解析】【分析】生長素的作用具有雙重性，即在一定濃度范圍內(nèi)，隨著生長素濃度的升高，表現(xiàn)出促進植物生長，超過這個濃度則抑制生長。植物體的不同部位對生長素作用的最適濃度不同，即同一濃度的生長素，對根的生長表現(xiàn)為抑制，而對莖的生長則是促進；超過一定濃度，莖的生長亦將受到抑制。
【解答】 橫軸虛線上為促進，虛線下為抑制，生長素的作用有兩重性，故濃度過高時曲線應位于橫軸虛線下方，另根和莖對生長素敏感度不同，其中根對生長素濃度更敏感，則根的曲線圖位于莖的左側(cè)。
故答案為：C。
10．【答案】A
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】 在生長素的發(fā)現(xiàn)實驗中，胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端。
【解答】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖Ⅰ中的云母片插在胚芽鞘基部，因而不影響生長素的橫向運輸，所以瓊脂塊甲中的生長素少于乙中的生長素。 又甲、乙兩塊瓊脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上時，位于正中央，且瓊脂塊不能感受到單側(cè)光的刺激，所以 A、B均直立生長，不發(fā)生彎曲。
故答案為：A。
11．【答案】C
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】 胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種促進生長的物質(zhì)，這種物質(zhì)可有尖端向下運輸，促進下部的生長，造成胚芽鞘彎曲，其命名為生長素。
【解答】瓊脂塊上放置胚芽鞘的尖端，尖端產(chǎn)生的生長素滲透到瓊脂塊，再將該瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的左側(cè)，由于生長素運輸?shù)脚哐壳手校龠M了其下部胚芽鞘的伸長生長，左側(cè)長得快，故胚芽鞘彎向右側(cè)生長，C符合題意。
故答案為：C。
12．【答案】A
【知識點】植物的感應性；植物激素
【解析】【分析】 不同濃度的生長素對根的影響不同，低濃度促進生長，高濃度抑制生長，而且根對生長素敏感。
【解答】AC、在發(fā)生向地生長之前，生長素的濃度應該是促進植物生長的， A 符合題意，C 不符合題意；
B、橫放植物后，受重力作用，生長素從主根背地側(cè)向近地側(cè)運輸，故主根近地側(cè)生長素濃度是逐漸升高的，不符合題意；
D、最終主根表現(xiàn)為向地生長，主要原因是近地側(cè)生長素濃度過高，抑制了生長，所以最終濃度應該高于虛線處濃度，D不符合題意。
故答案為：A。
13．【答案】重力；向水
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】根在土壤中的分布具有向地性、向水性、向肥性。
【解答】植物的根具有固著、支持、吸收、輸導和貯藏等功能，植物的根系分為直根系和須根系，大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達。根在土壤中的分布具有向地性、向水性、向肥性。所以在生態(tài)實驗柜里的水稻，經(jīng)過70多天的生長，水稻已從飽滿的種子變成了水稻植株。不過，它們的樣子看起來東倒西歪，這主要是因為失去了重力刺激，水稻的莖生長方向也變得雜亂無章了。植物的大部分根都會扎到土壤去，是因為土壤中有水分，根的生長具有向水性。
14．【答案】（1）橫向轉(zhuǎn)成向上生長；橫向轉(zhuǎn)變成垂直向下生長
（2）負向地；向地
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】受地球引力的作用，根的生長具有向地性。
【解答】（1）受地球引力的作用，根的生長具有向地性。所以實驗過程中不管怎樣放置廣口瓶，發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)成的根均向地生長，莖向上生長。因此乙瓶橫放后，莖從橫向轉(zhuǎn)成向上生長，根從橫向轉(zhuǎn)變成垂直向下生長。
（2）說明蠶豆芽莖具有負向地性，根的生長具有向地性。
15．【答案】直立；既不生長也不彎曲；向光源彎曲生長
【知識點】植物的感應性；植物激素
【解析】【分析】 根據(jù)外界環(huán)境因素的不同，向性運動可以分為多種類型，包括向光性、向重力性、向化性、向水性等。例如，向光性是指植物器官因單向光照而發(fā)生的定向彎曲能力，通常幼苗或幼嫩的植株向光源一方彎曲，稱正向光性；許多植物的根是背光生長的，稱負向光性；而有些葉片是通過葉柄扭轉(zhuǎn)，使自己處于對光線適合的位置，與光線通常呈垂直反向，即表現(xiàn)橫向光性。
【解答】 植物的向光性是指植物在單側(cè)光的照射下，尖端產(chǎn)生的生長素向下運輸?shù)倪^程中，會移向背光一側(cè)，使得背光側(cè)長得比向光一側(cè)快，所以植物會彎曲生長，植物的尖端是感光部位；所以如圖所示，在A、B、C三個花盆中，各有三株相同的植物胚芽，A、C盆中正常，B盆切去尖端，將 A、B盆放在勻速緩慢旋轉(zhuǎn)的圓盤上，C盆不旋轉(zhuǎn)，幾天后，A盆胚芽直立生長，B盆胚芽將幾既不生長也不彎曲，C盆胚芽將向光源彎曲生長；
故答案為：直立； 既不生長也不彎曲 ； 向光源彎曲生長
16．【答案】①；①
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】因為沒有光照因素影響以后，植物的莖具有負向地性，所以甲乙兩組實驗中植株都會成負向地性生長；
【解答】 圖一中，甲圖體現(xiàn)了莖生長的向光性，同時說明向光性強于背地性；乙圖既體現(xiàn)了背地性又體現(xiàn)了向光性。如果把光源移
開，莖只剩下了背地性，因此可以推測甲乙兩處的莖皆如①方向生長。
故答案為：①；①
17．【答案】感性運動；向性運動
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】向性運動：是指外界因素對植物單方向刺激所引起的定向生長運動。感性運動是指無一定方向的外界因素均勻地作用于整體植物或某些器官所引起的運動。
區(qū)別：向性運動是單方向刺激引起定向運動，而感性運動是不定向刺激引起的整體或局部運動。
【解答】感性運動：是指植物體受到不定向的外界刺激而引起的局部運動。植物體能感受機械觸動、燒灼、電觸、驟冷、光暗變化等各種刺激，并產(chǎn)生運動，但與刺激的方向無關(guān)，植物的這種運動屬于感性運動。
向性運動：是指外界因素對植物單方向刺激所引起的定向生長運動。牽牛花的卷須接觸到竿、棍之類的物體就會纏繞在它們的上面屬于向性運動。
18．【答案】乙；生長素
【知識點】植物的感應性；植物激素
【解析】【分析】感應性是指生物以自己的活動或狀態(tài)的變化對外界的影響作出反應，以維持新陳代謝正常進行的能力。
【解答】由圖可知，暗箱中的幼苗沒有受到單側(cè)光的影響，但植物的莖具有背向地性，而乙是朝著丁生長的，所以乙是接觸地面的一側(cè)，才會導致向著丁生長。
故答案為：乙；生長素
19．【答案】（1）單側(cè)光
（2）大于
【知識點】植物激素
【解析】【分析】1、感應性是指生物以自己的活動或狀態(tài)的變化對外界的影響作出反應，以維持新陳代謝正常進行的能力。
2、對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。
3、圖甲中A和B形成以單側(cè)光照為變量的對照實驗，圖乙a是背光一側(cè)，b是向光一側(cè)。
【解答】（1）根據(jù)題干可知，A和B除單側(cè)光照條件外，其他其他環(huán)境條件適宜并相同，故這一實驗的目的是探究單側(cè)光對蠶豆幼苗生長的影響。
（2）由乙圖可知，蠶豆幼莖向光源彎曲生長，原因是單側(cè)光使蠶豆幼苗產(chǎn)生的生長素在體內(nèi)分布不均勻．生長素在背光側(cè)含量升高，細胞生長快；向光一側(cè)生長激素含量減少，細胞生長較慢。故圖乙中a側(cè)生長素濃度大于b側(cè)。
20．【答案】（1）低
（2）莖
【知識點】植物的感應性；植物激素
【解析】【分析】 生長素是第一個被發(fā)現(xiàn)的植物激素。生長素中最重要的化學物質(zhì)為3-吲哚乙酸。生長素有調(diào)節(jié)莖的生長速率、抑制側(cè)芽、促進生根等作用，在農(nóng)業(yè)上用以促進插枝生根，效果顯著。
【解答】（1） 從圖中可知生長素的作用是低濃度促進生長，高濃度會抑制生長；
（2） 根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度最弱的是莖；
故答案為：（1）低（2）莖
21．【答案】（1）單側(cè)光對蠶豆幼苗生長的影響
（2）單側(cè)光使蠶豆幼苗產(chǎn)生的生長素在體內(nèi)分布不均勻（背光側(cè)多而向光側(cè)少）
（3）直立生長
（4）向上彎曲（或背地生長）；感應性
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】本題是一道實驗探究題，實驗情境貼近學生的生活實際，考查了學生對植物的向性的掌握情況，又考查了學生實驗設計、分析實驗目的、預測實驗結(jié)果等科學探究能力。這需要學生有扎實的學科基礎知識和較強的分析、推理、預測的能力，體現(xiàn)了新課程注重學生探究能力培養(yǎng)的思想和中考試題注重能力的命題導向。
【解答】（1）A、B二盆蠶豆幼苗唯一不同的變量是否有單側(cè)光，因此該同學設計這一實驗的目的是為了探究單側(cè)光對蠶豆幼苗生長的影響。
（2）單側(cè)光使蠶豆幼苗產(chǎn)生的生長素在體內(nèi)分布不均勻。生長素在背光側(cè)含量升高，細胞生長快；向光一側(cè)生長激素含量減少，細胞生長較慢。從而使B盆蠶豆幼莖向光源彎曲生長。
（3）雖然暗箱和光源都不轉(zhuǎn)，但是由于旋轉(zhuǎn)器以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)時，蠶豆幼苗受到光的均勻照射，生長激素分布均勻，細胞生長速度相同，因此裝置中的蠶豆幼莖直立生長，而不會彎曲。
（4）生長素在重力的作用下向下側(cè)運輸。若將A盆蠶豆幼苗橫向放置（與地面平行），蠶豆幼莖下側(cè)生長素含量升高，細胞生長快；向上一側(cè)生長激素含量減少，細胞生長較慢。導致蠶豆幼莖向上彎曲生長（或背地生長），這是植物對地心引力刺激作出的反應。蠶豆幼莖對單側(cè)光、地心引力等刺激所作出的不同反應都屬于植物的感應。這種特性也可以稱為生物的應激性。
22．【答案】（1）向光性
（2）實驗效果更明顯
（3）植物生長具有向地性；有利于植物獲得光能，利于生長
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】植物體不同部位、不同組織對生長素敏感程度不同，根適宜較低濃度，而莖適宜較高濃度。
【解答】（1）向性運動是植物受單向外界因素的刺激而引起的定向運動，是植物感應性的一種表現(xiàn)形式。植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長叫向光性。正常情況下，在重力的影響下，植物的根會順著重力方向生長的現(xiàn)象叫向地性。
（2）影響植物向光性的是莖尖里生成的生長素，因此選擇幼苗而不是成熟植株，實驗效果更明顯。
（3）由于受地心引力的作用，生長素向下運輸，使得幼苗表現(xiàn)出向下生長，說明植物生長具有向地性。由于促進莖生長的生長素最適濃度比根高，對莖來說，近地側(cè)生長素濃度高一些正好促進其生長，使近地側(cè)比背地側(cè)生長得快，莖就向上彎曲，有利于植物獲得光能，利于生長，故莖的生長是背地性的。
23．【答案】（1）均勻；一側(cè)
（2）植株的根的分布情況；植物的根具有向水性。
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】對照實驗是指一般進行某種實驗以闡明一定因素對一個對象的影響和處理效應或意義時，除了對實驗所要求研究因素或操作處理外，其他因素都保持一致，并把實驗結(jié)果進行比較的實驗。
【解答】（1）為了驗證植物根的向水性現(xiàn)象，澆水時，在A盆的植株周圍均勻澆一定量水，而B盆植株只在一側(cè)澆等量的水。
（2）取兩盆生長情況一樣的蠶豆苗，分別標上A和B，在A盆植株的四周均勻施水，在B盆植株的一個方向處施水。放置一周后，輕輕去掉泥土，觀察植株的根的分布情況。實驗結(jié)果表明植物的根具有向水性。
24．【答案】（1）在一定濃度的乙烯合成抑制劑中浸泡一段時間后取出
（2）正相關(guān)(或CO2產(chǎn)生量隨著乙烯產(chǎn)生量的增加而增加，隨著乙烯產(chǎn)生量的減少而減少)；乙烯能促進細胞呼吸；乙烯合成抑制劑能抑制乙烯的產(chǎn)生，從而抑制細胞呼吸，延遲呼吸峰的出現(xiàn)
【知識點】植物的感應性；植物激素
【解析】【分析】（1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同，其他條件都相同的實驗。該種不同的條件就是實驗變量。
（2） 此實驗探究的是“乙烯合成抑制劑對毛葉棗果實的影響”，因此實驗的自變量為是否使用乙烯合成抑制劑，使用的為實驗組，不使用的為對照組 。
【解答】（1）②實驗設計應遵循單一變量原則和對照原則，所以A組不做處理，B組可在一定濃度的乙烯合成抑制劑溶液中浸泡一段時間后取出。
④乙烯應用氣相色譜儀測量，CO2用遠紅外分析儀測量。
（2）①由表中數(shù)據(jù)可知，乙烯產(chǎn)生量與CO2產(chǎn)生量成正相關(guān)，原因是乙烯能促進細胞呼吸。
②由圖1、圖2所示的實驗結(jié)果可得出乙烯合成抑制劑能抑制乙烯的產(chǎn)生，從而抑制細胞呼吸，延遲呼吸峰的出現(xiàn)。
25．【答案】（1）生長素分布不均勻
（2）頂芽
（3）子葉
【知識點】植物激素
【解析】【分析】莖的生長具有向光性。生長素在單側(cè)光的刺激下，會由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運輸，產(chǎn)生生長素的部位是頂芽。
【解答】（1）單側(cè)光使青菜幼苗產(chǎn)生的生長素在體內(nèi)分布不均勻。生長素在背光側(cè)含量升高，細胞生長快；向光一側(cè)生長激素含量減少，細胞生長較慢。從而使①盆青菜幼莖向光源彎曲生長。
（2）根據(jù)①②組實驗可得出去掉頂芽和子葉的青菜，單側(cè)光照射尖端，不會引起向光彎曲，說明頂芽或子葉可能產(chǎn)生生長素；根據(jù)②③組，說明頂芽產(chǎn)生生長素；所以綜合①②③，得出結(jié)論是頂芽可以產(chǎn)生生長素。
（3）因為去掉子葉和頂芽后青菜苗不會出現(xiàn)彎曲，去掉子葉的青菜單側(cè)光照射實驗出現(xiàn)彎曲；如果去掉頂芽后青菜苗不出現(xiàn)彎曲，說明子葉不產(chǎn)生生長素；如果去掉頂芽后青菜苗出現(xiàn)彎曲，說明子葉產(chǎn)生生長素。所以增加④的實驗目的是研究子葉是否可以產(chǎn)生生長素。
1 / 1初中科學浙教版 八年級上冊 第三章 第1節(jié) 植物生命活動的調(diào)節(jié)同步練習
一、單選題
1．如下是一位科學工作者初步研究向日葵運動的幾個步驟，依照科學探究的方法，他進行研究的正確順序是()
①認為花會朝光亮處生長 ②發(fā)現(xiàn)向日葵向光亮處生長 ③將向日葵移至室內(nèi)窗口處④每日早晨將彎曲生長的葵花莖調(diào)整，使其向室內(nèi)彎
A．①②③④ B．②①③④ C．④③①② D．③①②④
【答案】B
【知識點】植物激素
【解析】【分析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設是否相符，從而得出結(jié)論。
【解答】（1）發(fā)現(xiàn)問題：②發(fā)現(xiàn)向日葵向光亮處生長；
（2）作出假設：①認為花會朝光亮處生長；
（3）設計并實施實驗方案：③將向日葵移至室內(nèi)窗口處④每日早晨將彎曲生長的葵花莖調(diào)整，使其向室內(nèi)彎。
（4）分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：植物有向光性。
故答案為：B。
2．如圖能表示單側(cè)光影響生長素(圖中黑點)分布，使植物彎曲生長的是()
A． B． C． D．
【答案】A
【知識點】植物激素
【解析】【分析】單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長素分布較多，促進了該側(cè)細胞的伸長，使其生長快。
【解答】植物向光性是由于受單側(cè)光照射后，背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)，使背光一側(cè)生長快，從而造成向光彎曲。
故答案為：A。
3．下列關(guān)于生長素的敘述錯誤的是 (　　)
A．生長素能促進扦插枝條生根
B．生長素濃度越高，植物生長越快
C．一般來說，去掉頂芽可以促進側(cè)芽生長
D．植物向光性運動與生長素分布不均有關(guān)
【答案】B
【知識點】植物激素
【解析】【分析】生長素可刺激形成層細胞分裂；刺激枝的細胞伸長、抑制根細胞生長；促進木質(zhì)部、韌皮部細胞分化，促進插條發(fā)根、調(diào)節(jié)愈傷組織的形態(tài)建成。據(jù)此分析解答。
【解答】A、低濃度生長素能促進生長，促進扦插的枝條生根，植物扦插時要保留芽，去掉大部分的葉，因為芽能產(chǎn)生生長素，促進枝條生根，A正確。
B、低濃度生長素能促進生長，高濃度抑制生長，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的除草劑就是用這一原理制成的生長素的類似物，B錯誤。
C、當頂芽生長旺盛時，側(cè)芽的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢。如果摘除頂芽，側(cè)芽會很快就發(fā)育成枝條，因此去掉頂芽可以促進側(cè)芽生長，C正確。
D、植物的向光性反應是由于生長素濃度的差異分布而引起的，背光側(cè)的生長素濃度高于向光側(cè)，使背側(cè)生長較快而導致莖葉向光彎曲的緣故。D正確。
故答案為：B。
4．下列對植物激素的敘述不正確的是(　　)
A．它在植物體內(nèi)含量極少
B．它對植物生命活動具有調(diào)節(jié)作用
C．它是植物體一定部位產(chǎn)生的
D．它就是指生長素
【答案】D
【知識點】植物激素
【解析】【分析】生長素能促進果實的發(fā)育，利用此原理能培育無籽果實，但生長素作用后不會改變植物的遺傳物質(zhì)，因此該變異屬于不可遺傳的變異。單側(cè)光能改變生長素的分布，使生長素分布不均勻，從而引起胚芽鞘向光生長。植物激素的調(diào)節(jié)作用往往具有兩重性，而動物激素不具有這種作用。
【解答】A、植物激素是由植物自身代謝產(chǎn)生的一類有機物質(zhì)，并從產(chǎn)生部位移動到作用部位，在極低濃度下就有明顯生理效應的微量物質(zhì)，也被稱為植物天然激素或植物內(nèi)源激素；A正確。
B、植物激素在細胞分裂與伸長、組織與器官分化、開花與結(jié)實、成熟與衰老、休眠與萌發(fā)以及離體組織培養(yǎng)等方面，分別或相互協(xié)調(diào)地調(diào)控植物的生長發(fā)育與分化；B正確。
C、它是植物體一定部位產(chǎn)生的；C正確。
D、植物激素有生長素、細胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯五類；D錯誤
故答案為：D。
5．在長方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱右側(cè)開一小窗，從左側(cè)固定光源照射暗箱。若盆與暗箱一起同步旋轉(zhuǎn)、盆轉(zhuǎn)而暗箱不轉(zhuǎn)、暗箱轉(zhuǎn)而盆不轉(zhuǎn)(假設旋轉(zhuǎn)器水平放置，勻速緩慢旋轉(zhuǎn))，則一段時間后以上三種情況下的幼苗生長狀況分別為圖()
A．①②③ B．①③② C．③①② D．②①③
【答案】C
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】植物尖端有感光性，單側(cè)光引起生長素分布不均，背光一側(cè)多，生長素極性向下端運輸，使背光一側(cè)生長快，植物表現(xiàn)出彎向光源生長。
【解答】若盆與暗箱一起同步旋轉(zhuǎn)，這對于幼苗來說，受到的是窗口處的單側(cè)光照射。因此，一段時間后幼苗彎向小窗生長，對應圖③；若盆轉(zhuǎn)而暗箱不轉(zhuǎn)，這對于幼苗來說，沒有光照。因此，一段時間后幼苗直立生長，對應圖①；若暗箱轉(zhuǎn)而盆不轉(zhuǎn)，這對于幼苗來說，受到的是左側(cè)的單側(cè)光照射。因此，一段時間后幼苗向左彎曲生長，對應圖②，ABD不符合題意，C符合題意。
故答案為：C。
6．為研究植物的感應性，小明在杯壁和濕棉花之間放入4粒發(fā)芽的玉米種子(如圖)，下列種子的擺放最適合圖中“ ”處的是()
A． B． C． D．
【答案】B
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】本實驗是研究植物的向性，植物的向性包括向光性、向地性、向水性和向肥性。解此題的關(guān)鍵是要根據(jù)變量去解題。
【解答】種子萌發(fā)后，觀察種子芽和根的生長變化情況，由圖可知根垂直向地下生長，芽改變方向背地生長，實驗的變量是玉米種子的朝向不同，根據(jù)圖示擺放最適合圖中“？”處的是B。
故答案為：B。
7．杭州很多街道用銀杏做行道樹，為美麗杭州增添了亮色。銀杏樹到秋冬季節(jié)葉子會變黃掉落，這種現(xiàn)象是植物對()
A．溫度刺激的感性運動 B．水分刺激的向性運動
C．光照刺激的向性運動 D．機械刺激的感性運動
【答案】A
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】植物的運動方式有向性運動和感性運動兩種。向性運動是指外界因素對植物單方向刺激所引起的定向生長運動。感性運動是指無一定方向的外界因素均勻地作用于整體植物或某些器官所引起的運動。據(jù)此分析作答。
【解答】感性運動是指無一定方向的外界因素均勻地作用于整體植物或某些器官所引起的運動。秋冬季節(jié)溫度降低，銀杏樹到秋冬季節(jié)葉子會變黃掉落，這種現(xiàn)象是植物對溫度刺激的感性運動。
故答案為：A。
8．下列屬于植物的感性運動的是()
A．根向著地心方向生長 B．根朝向肥料較多的地方生長
C．莖背著地心方向生長 D．番紅花的花在溫度降低時閉合
【答案】D
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】高等植物雖然不能象動物或低等植物那樣的整體移動，但是它的某些器官在內(nèi)外因素的作用下能發(fā)生有限的位置變化，這種器官的位置變化就稱為植物運動。高等植物的運動可分為向性運動和感性運動。
向性運動是指植物器官對環(huán)境因素的單方向刺激所引起的定向運動。根據(jù)刺激因素的種類可將其分為向光性、向重性、向觸性和向化性等。并規(guī)定對著刺激方向運動的為正運動，背著刺激方向的為負運動。
感性運動是指無一定方向的外界因素均勻作用于植株或某些器官所引起的運動。感性運動多數(shù)屬膨壓運動，即由細胞膨壓變化所導致的。常見的感性運動有感夜性、感震性和感溫性。
【解答】A、植物的根向地心方向生長是根的向地性，屬于植物的向性運動，A不符合題意；
B、植物的根向肥料較多的地方生長是根的向肥性，屬于植物的向性運動，B不符合題意；
C、莖背著地心方向生長是莖的向光性，屬于植物的向性運動，C不符合題意；
D、番紅花的花通常在溫度升高時開放，在溫度降低時閉合，屬于感性運動，D符合題意。
故答案為：D。
9． 圖表示根和莖對生長素濃度的不同反應，其中正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知識點】植物激素
【解析】【分析】生長素的作用具有雙重性，即在一定濃度范圍內(nèi)，隨著生長素濃度的升高，表現(xiàn)出促進植物生長，超過這個濃度則抑制生長。植物體的不同部位對生長素作用的最適濃度不同，即同一濃度的生長素，對根的生長表現(xiàn)為抑制，而對莖的生長則是促進；超過一定濃度，莖的生長亦將受到抑制。
【解答】 橫軸虛線上為促進，虛線下為抑制，生長素的作用有兩重性，故濃度過高時曲線應位于橫軸虛線下方，另根和莖對生長素敏感度不同，其中根對生長素濃度更敏感，則根的曲線圖位于莖的左側(cè)。
故答案為：C。
10． 燕麥胚芽鞘經(jīng)圖Ⅰ所示處理，一段時間后，取其甲、乙兩塊瓊脂，置于已切去尖端的胚芽鞘 A、B 上，A給予單側(cè)光照處理，如圖Ⅱ所示。則彎曲程度（　　）
A．A=B B．A>B C．A【答案】A
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】 在生長素的發(fā)現(xiàn)實驗中，胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端。
【解答】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖Ⅰ中的云母片插在胚芽鞘基部，因而不影響生長素的橫向運輸，所以瓊脂塊甲中的生長素少于乙中的生長素。 又甲、乙兩塊瓊脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上時，位于正中央，且瓊脂塊不能感受到單側(cè)光的刺激，所以 A、B均直立生長，不發(fā)生彎曲。
故答案為：A。
11． 1928年，荷蘭科學家溫特利用燕麥胚芽鞘進行了如圖7-26所示的有關(guān)實驗，一段時間后，放置瓊脂塊的胚芽鞘生長情況是（　　）
A．不生長 B．直立生長
C．向右彎曲生長 D．向左彎曲生長
【答案】C
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】 胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種促進生長的物質(zhì)，這種物質(zhì)可有尖端向下運輸，促進下部的生長，造成胚芽鞘彎曲，其命名為生長素。
【解答】瓊脂塊上放置胚芽鞘的尖端，尖端產(chǎn)生的生長素滲透到瓊脂塊，再將該瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的左側(cè)，由于生長素運輸?shù)脚哐壳手校龠M了其下部胚芽鞘的伸長生長，左側(cè)長得快，故胚芽鞘彎向右側(cè)生長，C符合題意。
故答案為：C。
12． 將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根近地一側(cè)生長素濃度變化的曲線為(圖中虛線表示對根生長既不促進也不抑制的生長素濃度)（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知識點】植物的感應性；植物激素
【解析】【分析】 不同濃度的生長素對根的影響不同，低濃度促進生長，高濃度抑制生長，而且根對生長素敏感。
【解答】AC、在發(fā)生向地生長之前，生長素的濃度應該是促進植物生長的， A 符合題意，C 不符合題意；
B、橫放植物后，受重力作用，生長素從主根背地側(cè)向近地側(cè)運輸，故主根近地側(cè)生長素濃度是逐漸升高的，不符合題意；
D、最終主根表現(xiàn)為向地生長，主要原因是近地側(cè)生長素濃度過高，抑制了生長，所以最終濃度應該高于虛線處濃度，D不符合題意。
故答案為：A。
二、填空題
13．天宮課堂第三課劉洋展示了生命生態(tài)實驗柜里的水稻。經(jīng)過 70 多天的生長，水稻已從飽滿的種子變成了水稻植株。不過，它們的樣子看起來東倒西歪，這主要是因為失去了　 　的刺激，水稻的莖生長方向也變得雜亂無章了，但植物的大部分根都會扎到土壤去，是因為植物還具有　 　性。
【答案】重力；向水
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】根在土壤中的分布具有向地性、向水性、向肥性。
【解答】植物的根具有固著、支持、吸收、輸導和貯藏等功能，植物的根系分為直根系和須根系，大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達。根在土壤中的分布具有向地性、向水性、向肥性。所以在生態(tài)實驗柜里的水稻，經(jīng)過70多天的生長，水稻已從飽滿的種子變成了水稻植株。不過，它們的樣子看起來東倒西歪，這主要是因為失去了重力刺激，水稻的莖生長方向也變得雜亂無章了。植物的大部分根都會扎到土壤去，是因為土壤中有水分，根的生長具有向水性。
14．如圖所示，用蠶豆種子進行植物向性運動的實驗，本實驗設置對照組，甲瓶豎放，乙瓶先豎放生長幾天，再橫放生長幾天。
（1）實驗現(xiàn)象：乙瓶橫放后，莖的生長發(fā)生的變化是　 　，根的生長發(fā)生的變化是　 　。
（2）實驗結(jié)論：蠶豆芽莖具有　 　性，根具有　 　性。
【答案】（1）橫向轉(zhuǎn)成向上生長；橫向轉(zhuǎn)變成垂直向下生長
（2）負向地；向地
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】受地球引力的作用，根的生長具有向地性。
【解答】（1）受地球引力的作用，根的生長具有向地性。所以實驗過程中不管怎樣放置廣口瓶，發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)成的根均向地生長，莖向上生長。因此乙瓶橫放后，莖從橫向轉(zhuǎn)成向上生長，根從橫向轉(zhuǎn)變成垂直向下生長。
（2）說明蠶豆芽莖具有負向地性，根的生長具有向地性。
15．（2024八上·期末） 如圖所示，在A、B、C三個花盆中，各有三株相同的植物胚芽，A、C盆中正常，B盆切去尖端，將 A、B盆放在勻速緩慢旋轉(zhuǎn)的圓盤上，C盆不旋轉(zhuǎn)，幾天后，A盆胚芽　 　生長，B盆胚芽將　 　，C盆胚芽將　 　。
【答案】直立；既不生長也不彎曲；向光源彎曲生長
【知識點】植物的感應性；植物激素
【解析】【分析】 根據(jù)外界環(huán)境因素的不同，向性運動可以分為多種類型，包括向光性、向重力性、向化性、向水性等。例如，向光性是指植物器官因單向光照而發(fā)生的定向彎曲能力，通常幼苗或幼嫩的植株向光源一方彎曲，稱正向光性；許多植物的根是背光生長的，稱負向光性；而有些葉片是通過葉柄扭轉(zhuǎn)，使自己處于對光線適合的位置，與光線通常呈垂直反向，即表現(xiàn)橫向光性。
【解答】 植物的向光性是指植物在單側(cè)光的照射下，尖端產(chǎn)生的生長素向下運輸?shù)倪^程中，會移向背光一側(cè)，使得背光側(cè)長得比向光一側(cè)快，所以植物會彎曲生長，植物的尖端是感光部位；所以如圖所示，在A、B、C三個花盆中，各有三株相同的植物胚芽，A、C盆中正常，B盆切去尖端，將 A、B盆放在勻速緩慢旋轉(zhuǎn)的圓盤上，C盆不旋轉(zhuǎn)，幾天后，A盆胚芽直立生長，B盆胚芽將幾既不生長也不彎曲，C盆胚芽將向光源彎曲生長；
故答案為：直立； 既不生長也不彎曲 ； 向光源彎曲生長
16．（2022八上·義烏期中）將種有植株的兩相同盆栽，分別放在甲、乙兩個獨立的黑暗房間內(nèi)，且將光源擺放在不同位置照射植株，經(jīng)一段時間后，其生長狀況如圖一所示，若此時把光源移開，再經(jīng)一段時間后，觀察莖的生長方向。若圖二為預測莖生長方向的示意圖，則甲、乙兩處的莖生長方向分別為　 　 、　 　。（填序號）
【答案】①；①
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】因為沒有光照因素影響以后，植物的莖具有負向地性，所以甲乙兩組實驗中植株都會成負向地性生長；
【解答】 圖一中，甲圖體現(xiàn)了莖生長的向光性，同時說明向光性強于背地性；乙圖既體現(xiàn)了背地性又體現(xiàn)了向光性。如果把光源移
開，莖只剩下了背地性，因此可以推測甲乙兩處的莖皆如①方向生長。
故答案為：①；①
17．（2024八上·舟山期末）長期放置在陽臺上而未經(jīng)移動的花草會朝向窗外的方向生長；用手觸動含羞草，其葉子會馬上收攏......這些現(xiàn)象都說明，當受到某種外界刺激時，植物體本身會產(chǎn)生一定的反應，我們把植物的這種特性稱為　 　。牽牛花、葡萄等植物的卷須一旦接觸到竿棍之類的物體就會纏繞在它們的上面，這都是植物的　 　運動。
【答案】感性運動；向性運動
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】向性運動：是指外界因素對植物單方向刺激所引起的定向生長運動。感性運動是指無一定方向的外界因素均勻地作用于整體植物或某些器官所引起的運動。
區(qū)別：向性運動是單方向刺激引起定向運動，而感性運動是不定向刺激引起的整體或局部運動。
【解答】感性運動：是指植物體受到不定向的外界刺激而引起的局部運動。植物體能感受機械觸動、燒灼、電觸、驟冷、光暗變化等各種刺激，并產(chǎn)生運動，但與刺激的方向無關(guān)，植物的這種運動屬于感性運動。
向性運動：是指外界因素對植物單方向刺激所引起的定向生長運動。牽牛花的卷須接觸到竿、棍之類的物體就會纏繞在它們的上面屬于向性運動。
18．（2020八上·縉云期末）小珂同學在做植物莖的向性實驗時，原來放置在暗箱中的 直立幼苗生長一段時間后，出現(xiàn)了如圖的彎曲生長情況。 判斷該暗箱當初放置時最有可能接觸水平地面的一側(cè)是　 　（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”），影響該幼苗生長 方向的激素名稱是　 　。
【答案】乙；生長素
【知識點】植物的感應性；植物激素
【解析】【分析】感應性是指生物以自己的活動或狀態(tài)的變化對外界的影響作出反應，以維持新陳代謝正常進行的能力。
【解答】由圖可知，暗箱中的幼苗沒有受到單側(cè)光的影響，但植物的莖具有背向地性，而乙是朝著丁生長的，所以乙是接觸地面的一側(cè)，才會導致向著丁生長。
故答案為：乙；生長素
19．（2023八上·余杭期末）小明同學將生長狀態(tài)相似的A、B兩盆蠶豆幼苗分別置于兩個暗箱中，在B盆蠶豆幼苗的暗箱右側(cè)開一小窗口，并在窗口外側(cè)裝一個固定光源，保持其他環(huán)境條件適宜并相同。一周后，A、B兩盆蠶豆幼苗的生長狀況如圖所示。
（1）該同學設計這一實驗的目的是探究　 　對蠶豆幼苗生長的影響。
（2）根據(jù)學過的知識可知，圖乙中a側(cè)生長素濃度　 　（填“大于”“等于”或“小于”）b側(cè)。
【答案】（1）單側(cè)光
（2）大于
【知識點】植物激素
【解析】【分析】1、感應性是指生物以自己的活動或狀態(tài)的變化對外界的影響作出反應，以維持新陳代謝正常進行的能力。
2、對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。
3、圖甲中A和B形成以單側(cè)光照為變量的對照實驗，圖乙a是背光一側(cè)，b是向光一側(cè)。
【解答】（1）根據(jù)題干可知，A和B除單側(cè)光照條件外，其他其他環(huán)境條件適宜并相同，故這一實驗的目的是探究單側(cè)光對蠶豆幼苗生長的影響。
（2）由乙圖可知，蠶豆幼莖向光源彎曲生長，原因是單側(cè)光使蠶豆幼苗產(chǎn)生的生長素在體內(nèi)分布不均勻．生長素在背光側(cè)含量升高，細胞生長快；向光一側(cè)生長激素含量減少，細胞生長較慢。故圖乙中a側(cè)生長素濃度大于b側(cè)。
20．（2023八上·義烏期中）如圖表示植物不同器官對生長素的反應，請據(jù)圖回答：
（1）從圖中可知生長素的作用是　 　 濃度促進生長；
（2）根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度最弱的是　 　。
【答案】（1）低
（2）莖
【知識點】植物的感應性；植物激素
【解析】【分析】 生長素是第一個被發(fā)現(xiàn)的植物激素。生長素中最重要的化學物質(zhì)為3-吲哚乙酸。生長素有調(diào)節(jié)莖的生長速率、抑制側(cè)芽、促進生根等作用，在農(nóng)業(yè)上用以促進插枝生根，效果顯著。
【解答】（1） 從圖中可知生長素的作用是低濃度促進生長，高濃度會抑制生長；
（2） 根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度最弱的是莖；
故答案為：（1）低（2）莖
三、實驗探究題
21．某同學將生長狀況相似的A、B兩盆蠶豆幼苗分別置于兩個暗箱中，在B盆蠶豆幼苗的暗箱右側(cè)開一小窗口，并在窗口外側(cè)裝一個固定光源，保持其他環(huán)境條件適宜并相同。一星期后，A、B兩盆蠶豆幼苗的生長狀況如圖所示。請回答下列問題。
（1）該同學設計這一實驗的目的是探究　 　。
（2）根據(jù)學過的知識，解釋B盆蠶豆幼莖向光源彎曲生長的原因：　 　。
（3）若另取一盆蠶豆幼苗，在暗箱右側(cè)也開一小窗口，在窗口外側(cè)裝一個固定光源，并在花盆底部裝一個旋轉(zhuǎn)器。當旋轉(zhuǎn)器以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)時，花盆也隨之一起旋轉(zhuǎn)，但暗箱和光源不轉(zhuǎn)，如圖 C。當圖 C中的花盆連續(xù)旋轉(zhuǎn)一星期，請預測裝置中的蠶豆幼莖的生長或彎曲情況：　 　。
（4）若將 A盆蠶豆幼苗橫向放置(與地面平行)，你預測的蠶豆幼莖生長方向是　 　，這是植物對地心引力刺激作出的反應。蠶豆幼莖對單向光、地心引力等刺激所作出的不同反應都屬于植物的　 　。
【答案】（1）單側(cè)光對蠶豆幼苗生長的影響
（2）單側(cè)光使蠶豆幼苗產(chǎn)生的生長素在體內(nèi)分布不均勻（背光側(cè)多而向光側(cè)少）
（3）直立生長
（4）向上彎曲（或背地生長）；感應性
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】本題是一道實驗探究題，實驗情境貼近學生的生活實際，考查了學生對植物的向性的掌握情況，又考查了學生實驗設計、分析實驗目的、預測實驗結(jié)果等科學探究能力。這需要學生有扎實的學科基礎知識和較強的分析、推理、預測的能力，體現(xiàn)了新課程注重學生探究能力培養(yǎng)的思想和中考試題注重能力的命題導向。
【解答】（1）A、B二盆蠶豆幼苗唯一不同的變量是否有單側(cè)光，因此該同學設計這一實驗的目的是為了探究單側(cè)光對蠶豆幼苗生長的影響。
（2）單側(cè)光使蠶豆幼苗產(chǎn)生的生長素在體內(nèi)分布不均勻。生長素在背光側(cè)含量升高，細胞生長快；向光一側(cè)生長激素含量減少，細胞生長較慢。從而使B盆蠶豆幼莖向光源彎曲生長。
（3）雖然暗箱和光源都不轉(zhuǎn)，但是由于旋轉(zhuǎn)器以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)時，蠶豆幼苗受到光的均勻照射，生長激素分布均勻，細胞生長速度相同，因此裝置中的蠶豆幼莖直立生長，而不會彎曲。
（4）生長素在重力的作用下向下側(cè)運輸。若將A盆蠶豆幼苗橫向放置（與地面平行），蠶豆幼莖下側(cè)生長素含量升高，細胞生長快；向上一側(cè)生長激素含量減少，細胞生長較慢。導致蠶豆幼莖向上彎曲生長（或背地生長），這是植物對地心引力刺激作出的反應。蠶豆幼莖對單側(cè)光、地心引力等刺激所作出的不同反應都屬于植物的感應。這種特性也可以稱為生物的應激性。
22．小金研究環(huán)境因素對植物生長的影響，在墻壁上固定一個裝置，裝置內(nèi)的幼苗種植在以鐵絲固定的濕棉花上，并在地上放置光源照射此幼苗。經(jīng)過一段時間后，幼苗會朝著一定的方向生長，如圖所示。
（1）小金這是在研究　 　和地心引力兩個環(huán)境因素對植物生長的影響。
（2）小金選擇幼苗而不是成熟植株做實驗的好處是　 　。
（3）幼苗表現(xiàn)出向下生長，說明　 　。據(jù)此推測，植物莖背地生長的目的是　 　。
【答案】（1）向光性
（2）實驗效果更明顯
（3）植物生長具有向地性；有利于植物獲得光能，利于生長
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】植物體不同部位、不同組織對生長素敏感程度不同，根適宜較低濃度，而莖適宜較高濃度。
【解答】（1）向性運動是植物受單向外界因素的刺激而引起的定向運動，是植物感應性的一種表現(xiàn)形式。植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長叫向光性。正常情況下，在重力的影響下，植物的根會順著重力方向生長的現(xiàn)象叫向地性。
（2）影響植物向光性的是莖尖里生成的生長素，因此選擇幼苗而不是成熟植株，實驗效果更明顯。
（3）由于受地心引力的作用，生長素向下運輸，使得幼苗表現(xiàn)出向下生長，說明植物生長具有向地性。由于促進莖生長的生長素最適濃度比根高，對莖來說，近地側(cè)生長素濃度高一些正好促進其生長，使近地側(cè)比背地側(cè)生長得快，莖就向上彎曲，有利于植物獲得光能，利于生長，故莖的生長是背地性的。
23．為了驗證植物根的向水性，同學們?nèi)∩L情況相似的A、B兩盆蠶豆苗，分別澆等量的水放置一周后，輕輕去掉泥土，結(jié)果如圖所示，請回答下列問題。
（1）澆水時，在A 盆植株的周圍　 　(填“隨機”或“均勻”)澆一定量水，而B盆植株只在　 　澆與 A 等量的水。
（2）在實驗中，同學們需要觀察的實驗現(xiàn)象是　 　，實驗結(jié)果表明　 　。
【答案】（1）均勻；一側(cè)
（2）植株的根的分布情況；植物的根具有向水性。
【知識點】植物的感應性
【解析】【分析】對照實驗是指一般進行某種實驗以闡明一定因素對一個對象的影響和處理效應或意義時，除了對實驗所要求研究因素或操作處理外，其他因素都保持一致，并把實驗結(jié)果進行比較的實驗。
【解答】（1）為了驗證植物根的向水性現(xiàn)象，澆水時，在A盆的植株周圍均勻澆一定量水，而B盆植株只在一側(cè)澆等量的水。
（2）取兩盆生長情況一樣的蠶豆苗，分別標上A和B，在A盆植株的四周均勻施水，在B盆植株的一個方向處施水。放置一周后，輕輕去掉泥土，觀察植株的根的分布情況。實驗結(jié)果表明植物的根具有向水性。
24． 某同學設計了下列實驗，通過測定乙烯和CO2的產(chǎn)生量，探究25℃室溫條件下，在貯藏、保鮮過程中，乙烯合成抑制劑對毛葉棗果實的影響”。請將實驗步驟補充完整并回答問題。
材料和器材
剛采摘的成熟度相近的毛葉棗若干，密閉容器，乙烯合成抑制劑，氣相色譜儀(用于測定乙烯濃度)，遠紅外CO2分析儀。
（1）方法和步驟：(在25 ℃室溫條件下)
①挑選足量的無破損、形狀、大小、外觀顏色相對、致的毛葉棗，隨機分成2等份，編號為A、B。
②A組不做處理，B組　 　
③從A、B兩組中取出等量的毛葉棗分別放入兩個相同的密閉容器內(nèi)。
④一小時后，分別從兩個容器內(nèi)抽取等量氣體)、 -- 并記錄數(shù)據(jù)。
⑤每隔3天，重復步驟③④。
（2）結(jié)果和結(jié)論：所得數(shù)據(jù)處理后得到圖7-36(圖甲、圖乙分別表示 A、B組實驗結(jié)果)。
①從圖中可以看出 CO2產(chǎn)生量與乙烯產(chǎn)生量之間的關(guān)系是　 　，形成上述關(guān)系的原因是　 　。
②比較圖甲、圖乙所示的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是　 　。
【答案】（1）在一定濃度的乙烯合成抑制劑中浸泡一段時間后取出
（2）正相關(guān)(或CO2產(chǎn)生量隨著乙烯產(chǎn)生量的增加而增加，隨著乙烯產(chǎn)生量的減少而減少)；乙烯能促進細胞呼吸；乙烯合成抑制劑能抑制乙烯的產(chǎn)生，從而抑制細胞呼吸，延遲呼吸峰的出現(xiàn)
【知識點】植物的感應性；植物激素
【解析】【分析】（1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同，其他條件都相同的實驗。該種不同的條件就是實驗變量。
（2） 此實驗探究的是“乙烯合成抑制劑對毛葉棗果實的影響”，因此實驗的自變量為是否使用乙烯合成抑制劑，使用的為實驗組，不使用的為對照組 。
【解答】（1）②實驗設計應遵循單一變量原則和對照原則，所以A組不做處理，B組可在一定濃度的乙烯合成抑制劑溶液中浸泡一段時間后取出。
④乙烯應用氣相色譜儀測量，CO2用遠紅外分析儀測量。
（2）①由表中數(shù)據(jù)可知，乙烯產(chǎn)生量與CO2產(chǎn)生量成正相關(guān)，原因是乙烯能促進細胞呼吸。
②由圖1、圖2所示的實驗結(jié)果可得出乙烯合成抑制劑能抑制乙烯的產(chǎn)生，從而抑制細胞呼吸，延遲呼吸峰的出現(xiàn)。
四、解答題
25．某同學利用青菜幼苗進行了植物向光性實驗。他把等量的青菜幼苗均勻地排列在4 個培養(yǎng)皿中，當青菜幼苗長高至 1.5厘米左右時，對各培養(yǎng)皿中的幼苗分別進行不同處理，并都用單向光連續(xù)照射一段時間，如圖所示。
（1）青菜幼苗在單向光照射下向光源彎曲生長，是由生長素分布　 　引起的。
（2）觀察圖①②③，能得出的結(jié)論是　 　可以產(chǎn)生生長素。
（3）增加步驟④的實驗目的是研究　 　是否能產(chǎn)生生長素。
【答案】（1）生長素分布不均勻
（2）頂芽
（3）子葉
【知識點】植物激素
【解析】【分析】莖的生長具有向光性。生長素在單側(cè)光的刺激下，會由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運輸，產(chǎn)生生長素的部位是頂芽。
【解答】（1）單側(cè)光使青菜幼苗產(chǎn)生的生長素在體內(nèi)分布不均勻。生長素在背光側(cè)含量升高，細胞生長快；向光一側(cè)生長激素含量減少，細胞生長較慢。從而使①盆青菜幼莖向光源彎曲生長。
（2）根據(jù)①②組實驗可得出去掉頂芽和子葉的青菜，單側(cè)光照射尖端，不會引起向光彎曲，說明頂芽或子葉可能產(chǎn)生生長素；根據(jù)②③組，說明頂芽產(chǎn)生生長素；所以綜合①②③，得出結(jié)論是頂芽可以產(chǎn)生生長素。
（3）因為去掉子葉和頂芽后青菜苗不會出現(xiàn)彎曲，去掉子葉的青菜單側(cè)光照射實驗出現(xiàn)彎曲；如果去掉頂芽后青菜苗不出現(xiàn)彎曲，說明子葉不產(chǎn)生生長素；如果去掉頂芽后青菜苗出現(xiàn)彎曲，說明子葉產(chǎn)生生長素。所以增加④的實驗目的是研究子葉是否可以產(chǎn)生生長素。
1 / 1

展開更多......

收起↑