資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 科學 年級 一年級 學期 秋季
課題 辨別真假水果
教科書 書 名：義務教育教科書小學科學教材
出版社：大象出版社 出版日期：2024 年 7 月
教學目標
1. 觀察并描述物體的輕重、薄厚、顏色、表面粗糙程度、形狀等外部特征。
2. 識別人的眼、耳、鼻、舌、皮膚等器官。
3. 認識常見物體的基本外部特征。
4. 能在教師指導下，觀察具體事物的構成要素，通過口述等方式描述事物的外在特征。
5. 能利用多種感官觀察對象的外部形態特征及現象，能在教師的指導下完成學習任務。
6. 在好奇心驅使下，對常見自然現象或生活現象表現出直覺興趣；嘗試從不同角度、以不同
方式認識事物；樂于分享和表達自己的想法。
教學內容
教學重點：
能利用多種感官觀察對象的外部形態特征及現象，能在教師的指導下完成學習任務。
教學難點：
能在教師指導下，觀察具體事物的構成要素，通過口述等方式描述事物的外在特征。
教學過程
一、情境引入
1.生活有很多種水果，生交流分享自己愛吃的水果名稱。
2.師出示水果圖片，請學生觀察，哪些是真的水果，哪些是假的水果。
3.生交流自己的觀察發現，引出怎樣辨別真假水果。
二、問題與猜想
1.師提出問題：怎樣辨別真假水果？
2.生交流辨別水果的方法。
三、辨別真假水果
1.引導生用自己想到的方法試一試，并將觀察結果填寫在活動記錄單上。
2.我們的判斷正確嗎？引導生交流觀察發現。
3.師小結：看、聞、摸、切開觀察的方法可以幫助我們辨別真假水果。在使用刀切水果
時，要小心使用刀具，注意安全，以免傷到自己。
四、反思與評價
1.說一說我們辨別真假水果的經驗和感想。
2.生交流發現。
五、閱讀與新知
1.在觀察水果活動中，我們用到了眼睛、鼻子和手等器官，這些器官可以幫助我們更準
確地辨別真假水果。我們把這些能夠幫助我們觀察和感知周圍世界的器官叫做感官。提
出問題：人體有哪些感官？
2.生閱讀資料——感官兄弟。
3.師口述兒歌，生指出兒歌中感官在人體對應的位置。
六、應用與遷移
1.結合所學知識，小組合作識別真假花。
2.課后可繼續尋找一些花朵，利用我們今天所學的知識去辨別真花和假花。
備注：教學設計應至少含教學目標、教學內容、教學過程等三個部分，如有其它內容，可自
行補充增加。(共18張PPT)
辨別真假水果
你能介紹喜歡吃的水果嗎？
我吃過蘋果、香蕉、西瓜等很多種水果。
我吃過的水果有橙子、梨、菠蘿……
我喜歡吃蘋果，蘋果能給我們提供營養……
葡萄是真的水果， 其他的都是假的水果。
葡萄、梨和蘋果像 是真的水果，其他的我 看不出來。
問題與猜想
xiǎnɡ yi xiǎnɡ zěn yànɡ biàn bié zhēn jiǎ shuǐ ɡuǒ
想 一想，怎 樣 辨 別 真 假 水 果？
我想聞一聞。
我想仔細看看。
我想摸一摸。
我想切開看一看。
探究活動
tā wén qǐ lái yǒu méi yǒu
它xiā聞nɡ 起wè來i （有、沒 有 ） 香 味。
tā mō qǐ lái shì yìnɡ ruǎn
它de 摸 起來是（硬、軟）的。
tā nénɡ bù nénɡ bèi
它qiē（ k能āi 、不 能）被切開。
tā kàn qǐ lái shì zhēn jiǎ
它de 看起來是（真、假）的。
記錄單
biàn bié zhēn jiǎ shuǐ ɡuǒ
辨 別 真 假 水 果
梨聞著有塑料味， 肯定是假的。
葡萄有點軟，還 有香味，這是真的。
蘋果可以切開， 它是真的水果。
香蕉剝不開，這 個也是假的水果。
探究活動
biàn bié zhēn jiǎ shuǐ ɡuǒ
辨 別 真 假 水 果
看
聞
摸
切
在使用刀切水果 時，要小心使用刀具， 注意安全，以免傷到 自己。
反思評價
真蘋果有香味， 假蘋果沒有。
真的葡萄摸起 來有點軟……
只用眼睛觀察 判斷不準。
對，還需要用 手和鼻子來幫忙。
探究活動
biàn bié zhēn jiǎ shuǐ ɡuǒ
辨 別 真 假 水 果
眼睛
鼻子
手
感官
閱讀
ɡǎn ɡuān xiōnɡ dì
感 官 兄 弟
新知
器lǐn官ɡ 。它們各有各的本領。
眼hǒn、ɡ ɡ耳ǎn 、 ju鼻é 、舌、皮膚是人體的五 種 感 覺
小游戲
遷移應用
shí bié zhēn jiǎ huā
識 別 真 假 花
遷移應用
shí bié zhēn jiǎ huā
識 別 真 假 花
還可以摸摸看。
可以聞一聞。
課堂小結
舌、皮膚是人體的五 種 感 覺
器běn官 lǐn。ɡ 它 們各有各的本領。
w眼ǔ z、hǒn耳ɡ ɡ、ǎn 鼻jué、附件6：
作業練習
課程基本信息
學科
科學
年級
年級
學期
秋季
課題
辨別真假水果
教科書
書名：義務教育教科書小學科學教材
出版社：大象出版社
出版日期：2024年7月
作業練習
實踐拓展：
課后可繼續尋找一些花朵，利用我們今天所學的知識去辨別真花和假花。學習任務單
課程基本信息
學科
科學
年級
一年級
學期
秋季
課題
辨別真假水果
教科書
書名：義務教育教科書小學科學教材
出版社：大象出版社
出版日期：2024年7月
學習目標
1.觀察并描述物體的輕重、薄厚、顏色、表面粗糙程度、形狀等外部特征。
2.識別人的眼、耳、鼻、舌、皮膚等器官。
3.認識常見物體的基本外部特征。
4.
能在教師指導下，觀察具體事物的構成要素，通過口述等方式描述事物的外在特征。
5.能利用多種感官觀察對象的外部形態特征及現象，能在教師的指導下完成學習任務。
6.在好奇心驅使下，對常見自然現象或生活現象表現出直覺興趣；嘗試從不同角度、以不同
方式認識事物；樂于分享和表達自己的想法。
課前學習任務
小組準備：真、假水果。
課上學習任務
【學習任務一】
描述觀察真假水果的方法
【學習任務二】
借助感官辨別真假水果
【學習任務三】
反思與評價在真假水果的經驗和感想
【學習任務四】
閱讀感官兄弟
【學習任務五】
識別真假花
推薦的學習資源
視頻：人體有多少種感官

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