資源簡(jiǎn)介

附件6：
作業(yè)練習(xí)
課程基本信息
學(xué)科
科學(xué)
年級(jí)
年級(jí)
學(xué)期
秋季
課題
畫(huà)螞蟻
教科書(shū)
書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū)小學(xué)科學(xué)教材
出版社：大象出版社
出版日期：2024年7月
作業(yè)練習(xí)
實(shí)踐拓展：
觀察校園、社區(qū)的螞蟻，畫(huà)一畫(huà)螞蟻在做什么。(共17張PPT)
畫(huà)螞蟻（體驗(yàn)單元）
猜謎語(yǔ)
cāi mí yǔ
pái duì dì shànɡ pǎo
排隊(duì)地上跑，
shēn tǐ xì yòu xiǎo
身體細(xì)又小，
zuò shì zuì qín láo
做事最勤勞，
jì lǜ dì yī hǎo
紀(jì)律第一好。
dǎ yí dònɡ wù
（打一動(dòng)物）
樹(shù)干上
山上
huā yuán lǐ
花園里
shù ɡàn shànɡ
mǎ yǐ
螞蟻
shè qū zhōnɡ
社區(qū)中
ɡōnɡ yuán lǐ
公園里
shān shànɡ
1.先想 一想 螞蟻長(zhǎng) 什 么 樣 子，再動(dòng)筆 。
2.畫(huà)一只螞蟻，要清晰。
3.各自安靜地畫(huà)，不交流 。
畫(huà)螞蟻
huà mǎ yǐ
yāo qiú
要求：
xiān xiǎnɡ yi xiǎnɡ mǎ yǐ zhǎnɡ shén me yànɡ zi zài dònɡ bǐ
huà yì zhī mǎ yǐ yào qīnɡ xī
ɡè zì ān jìnɡ de huà bù jiāo liú
jiāo liú jiè shào wǒ huà de mǎ yǐ
交流介紹我畫(huà)的螞蟻
jiāo liú jiè shào wǒ huà de mǎ yǐ
交流介紹我畫(huà)的螞蟻
bǐ yi bǐ dà jiā huà de mǎ yǐ yí yànɡ ma
比一比：大家畫(huà)的螞蟻一樣嗎？
bǐ yi bǐ dà jiā huà de mǎ yǐ yí yànɡ ma
比一比：大家畫(huà)的螞蟻一樣嗎？
觀察螞蟻
ɡuān chá mǎ yǐ
1.想 著 剛 才的問(wèn)題，邊 觀 察邊 找 答案。
2.螞蟻很小，要仔細(xì)觀察、反復(fù) 觀 察。
zhù yì
注意：
xiǎnɡ zhe ɡānɡ cái de wèn tí biān ɡuān chá biān zhǎo dá àn
mǎ yǐ hěn xiǎo yào zǐ xì ɡuān chá fǎn fù ɡuān chá
ɡuān chá mǎ yǐ
觀察螞蟻
我覺(jué)得觀 察要仔細(xì)，看 清楚螞蟻長(zhǎng)什 么樣子。
螞蟻很小， 會(huì)亂跑，所以要 仔細(xì)觀察，要有 耐心。
螞蟻來(lái)了， 請(qǐng)同學(xué)們注意了， 不要拿鉛筆戳小 螞蟻呦，不然會(huì) 把他們弄傷的。
ɡuān chá mǎ yǐ
觀察螞蟻
zài huà mǎ yǐ
再畫(huà)螞蟻
zài huà mǎ yǐ
再畫(huà)螞蟻
說(shuō)一說(shuō)：你是怎樣畫(huà)對(duì)螞蟻的？
shuō yi shuō nǐ shì zěn yànɡ huà duì mǎ yǐ de
yònɡ yǎn jīnɡ ɡuān chá nénɡ ɡòu
用 眼睛觀察 能夠
rànɡ wǒ men zhī dào mǎ yǐ de zhēn shí yànɡ zi
讓我們知道螞蟻的真實(shí)樣子！
shuō yi shuō nǐ shì zěn yànɡ huà duì mǎ yǐ de
說(shuō)一說(shuō)： 你是怎樣畫(huà)對(duì)螞蟻的？
一開(kāi)始畫(huà) 得不對(duì)，經(jīng)過(guò) 觀察，真實(shí)的 螞蟻才畫(huà)對(duì)了。
動(dòng)畫(huà)片和書(shū) 上的不一定是對(duì) 的，需要我們自 己觀察。
fǎ bù ěr hé tā de kūn chónɡ jì
法布爾和他的昆蟲(chóng)記
拓展活動(dòng)：
tuò zhǎn huó dònɡ
ɡuān chá xiào yuán lǐ de mǎ yǐ huà yi huà tā men zài zuò shén me
觀察校園里的螞蟻， 畫(huà)一畫(huà)它們?cè)谧鍪裁础８郊?4：
教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 一年級(jí) 學(xué)期 秋季
課題 畫(huà)螞蟻
教科書(shū) 書(shū) 名：義務(wù)教育教科書(shū)小學(xué)科學(xué)教材
出版社：大象出版社 出版日期：2024 年 7 月
教學(xué)目標(biāo)
1. 通過(guò)觀察螞蟻，認(rèn)識(shí)螞蟻的基本外在特征。
2. 初步分清觀點(diǎn)和事實(shí)，具有提供證據(jù)的意識(shí)。
3．知道利用感官觀察獲取證據(jù)，認(rèn)識(shí)感官觀察的重要性。
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點(diǎn)：
知道利用感官觀察獲取證據(jù)，認(rèn)識(shí)感官觀察的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：
初步分清觀點(diǎn)和事實(shí)，具有提供證據(jù)的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、情境引入
1.出示謎語(yǔ)，通過(guò)猜一猜，引出螞蟻。
2.教師問(wèn)：你們見(jiàn)過(guò)螞蟻嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)螞蟻？
學(xué)生交流，引出畫(huà)螞蟻活動(dòng)。
二、畫(huà)螞蟻
1.教師出示畫(huà)螞蟻的要求，學(xué)生畫(huà)出記憶中螞蟻的樣子。
2.學(xué)生作品展示交流。
3.展示過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：他們畫(huà)的螞蟻好像有些不一樣。
三、比一比，大家畫(huà)的螞蟻一樣嗎？
1.小組比較，大家畫(huà)的螞蟻有哪些不一樣？
2.學(xué)生交流比較發(fā)現(xiàn)。
3.提出問(wèn)題：這些分歧怎樣解決？螞蟻到底長(zhǎng)什么樣？
四、觀察螞蟻
1.師生討論：觀察前，你有什么要提醒大家注意的地方？
2.學(xué)生活動(dòng)：親身觀察螞蟻。
五、再畫(huà)螞蟻
1.師生交流：通過(guò)觀察，我們的問(wèn)題解決了嗎？
2.學(xué)生二次畫(huà)螞蟻，教師巡視。
3.展示交流：學(xué)生第二次畫(huà)的螞蟻。
六、反思評(píng)價(jià)
1.師生交流：說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣畫(huà)對(duì)螞蟻的？
2.教師小結(jié)：感官觀察對(duì)證據(jù)搜集的重要性。
七、應(yīng)用遷移
我們的校園里也生活著許多小螞蟻，課后先觀察，再畫(huà)一畫(huà)它們?cè)谧鍪裁础?br/>備注：教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)至少含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程等三個(gè)部分，如有其它內(nèi)容，可自
行補(bǔ)充增加。學(xué)習(xí)任務(wù)單
課程基本信息
學(xué)科
科學(xué)
年級(jí)
一年級(jí)
學(xué)期
秋季
課題
畫(huà)螞蟻
教科書(shū)
書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū)小學(xué)科學(xué)教材
出版社：大象出版社
出版日期：2024年7月
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過(guò)觀察螞蟻，認(rèn)識(shí)螞蟻的基本外在特征。
2.初步分清觀點(diǎn)和事實(shí)，具有提供證據(jù)的意識(shí)。
3.知道利用感官觀察獲取證據(jù)，認(rèn)識(shí)感官觀察的重要性。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
1.個(gè)人準(zhǔn)備：白紙、鉛筆。
2.小組準(zhǔn)備：螞蟻、螞蟻觀察盒或放大鏡、螞蟻模型。
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】
畫(huà)一畫(huà)：記憶中螞蟻的真實(shí)樣子。
【學(xué)習(xí)任務(wù)二】
比一比：大家畫(huà)的螞蟻有哪些不一樣。
【學(xué)習(xí)任務(wù)三】
觀察螞蟻。
【學(xué)習(xí)任務(wù)四】
再畫(huà)螞蟻。
推薦的學(xué)習(xí)資源
1.【法】亨利·法布爾：《昆蟲(chóng)記》，吉林出版集團(tuán)。

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