資源簡介

(共22張PPT)
水果分享會
知識回顧
顏色 說話聲 香 甜 軟硬
形狀 鳥叫聲 臭 咸 冷熱
大小 音樂聲 腥 苦 粗糙
厚薄 噪聲 酸 酸 光滑
…… …… …… …… ……
問題與猜想
zěn yànɡ jiè shào zì jǐ de shuǐ ɡuǒ
怎 樣 介 紹 自己 的 水 果？
要說出它的大 小、顏色……
還可以說一說它的 形狀和氣味。
思考
wǒ men yào yùn yònɡ nǎ xiē ɡǎn ɡuān jìn xínɡ ɡuān chá
我 們 要 運 用 哪 些 感 官 進 行 觀 察？
思考
wǒ men yào yùn yònɡ nǎ xiē ɡǎn ɡuān jìn xínɡ ɡuān chá
我 們 要 運 用 哪 些 感 官 進 行 觀 察？
可以用眼睛看到 水果的顏色、形狀。
可以用手摸一摸， 判斷水果是光滑還是 粗糙的。
可以聞一聞 它的氣味，嘗一 嘗它的味道。
還可以摸一摸它 的軟硬程度。
記錄單
我帶來的水果是（香蕉、蘋果……） 。 它是（黃、綠、橙、紫……）的。
它是（圓圓的、扁扁的……）。 它摸起來很（光滑、粗糙）。 它捏起來是（硬、軟）的。
它聞起來（有、沒有 ）香味。 它嘗起來是（甜、酸……）的。
它是黃色 的，看上去彎 彎的……
摸上去很 光滑，捏一下 有點軟。
吃著很甜。
聞著著有點香。
探究結論
用 多 種 感 官 觀 察 能 更 全 面 地
yùn yònɡ duō zhǒnɡ ɡǎn ɡuān ɡuān chá nénɡ ɡènɡ quán miàn
d運e
liǎo jiě shì wù de tè zhēnɡ
了解事 物 的特 征。
pú tao
葡萄
lí
梨
pínɡ ɡuǒ
蘋果
nínɡ ménɡ
檸檬
游戲：猜水果
反思評價
形狀
氣味
味道
軟硬
大小
輕重
聲音
厚薄
光滑 粗糙
wǒ men ɡuān chá dào shuǐ ɡuǒ de nǎ xiē tè zhēnɡ
我 們 觀 察 到 水 果 的 哪些特征？
ɡěi tā men tú shànɡ yán sè ba
給它 們 涂 上 顏 色 吧。
顏色
顏色
形狀
氣味
味道
軟硬
大小
輕重
聲音
厚薄
光滑 粗糙
反思評價
遷移應用
bǎ bù tónɡ yán sè wèi dào de shuǐ ɡuǒ qiē chénɡ bù tónɡ
把不 同 顏 色、味 道 的 水 果 切 成 不 同
xínɡ zhuànɡ zhì zuò shuǐ ɡuǒ pīn pán
形 狀， 制 作 水 果 拼 盤。
遷移應用
使用刀具要注意 安全，以免傷到自己。
bǎ bù tónɡ yán sè wèi dào de shuǐ ɡuǒ qiē chénɡ bù tónɡ
把不 同 顏 色、味 道 的 水 果 切 成 不 同
xínɡ zhuànɡ zhì zuò shuǐ ɡuǒ pīn pán
形 狀， 制 作 水 果 拼 盤。
dú xiě zī shì yào zhènɡ què
讀寫姿勢 要 正 確
ɡuò liànɡ ɡuò àn yào dī fanɡ
過 亮 過 暗 要 提 防
閱讀
bǎo hù ɡǎn ɡuān hěn zhònɡ yào
保護感 官 很 重 要
diàn shì shǒu jī yào shǎo kàn
電 視 手 機 要 少 看
shì shí xiū xi kàn yuǎn fānɡ
適時休息看 遠 方
閱讀
bǎo hù ɡǎn ɡuān hěn zhònɡ yào
保護感 官 很 重 要
cì jī qì wèi sù táo lí
刺激氣味 速逃離
wǔ jǐn ěr duo fánɡ jù xiǎnɡ
捂緊耳朵 防 巨 響
閱讀
bǎo hù ɡǎn ɡuān hěn zhònɡ yào
保護感 官 很 重 要
bù mínɡ wù tǐ bú yào chánɡ
不 明 物 體 不 要 嘗
zuò hǎo fánɡ hù bú shòu shānɡ
做 好 防 護 不 受 傷
閱讀
bǎo hù ɡǎn ɡuān hěn zhònɡ yào
保護感 官 很 重 要
拓展延伸
wǒ men àn zhào zěn yànɡ de shùn xù ɡuān chá wù tǐ
我 們 按 照 怎 樣 的 順 序 觀 察 物 體？
眼看
耳聽
拓展延伸
眼看
耳聽
鼻聞
手摸
舌嘗
wǒ men àn zhào zěn yànɡ de shùn xù ɡuān chá wù tǐ
我 們 按 照 怎 樣 的 順 序 觀 察 物 體？
拓展延伸
jiè zhù ɡōnɡ jù kě yǐ bānɡ zhù wǒ men de ɡǎn ɡuān
借助 工 具可以 幫 助 我 們 的 感 官。
放 大 鏡
fànɡ dà jìnɡ
xiǎn wēi jìnɡ
顯 微 鏡
wànɡ yuǎn jìnɡ
望 遠 鏡
tiān wén wànɡ yuǎn jìnɡ
天 文 望 遠 鏡
課堂小結
bǎo hù ɡǎn ɡuān hěn zhònɡ yào
保 護 感 官 很 重 要。
用 多 種 感 官 觀 察 能 更 全 面 地
yùn yònɡ duō zhǒnɡ ɡǎn ɡuān ɡuān chá nénɡ ɡènɡ quán miàn
運de
liǎo jiě shì wù de tè zhēnɡ
了解 事 物的特 征。學習任務單
課程基本信息
學科
科學
年級
一年級
學期
秋季
課題
水果分享會
教科書
書名：義務教育教科書小學科學教材
出版社：大象出版社
出版日期：2024年7月
學習目標
1.
觀察并描述物體的輕重、薄厚、顏色、表面粗糙程度、形狀等外部特征。
2.識別人的眼、耳、鼻、舌、皮膚等器官。
3.認識常見物體的基本外部特征。
4.能在教師指導下，觀察具體事物的構成要素，通過口述等方式描述事物的外在特征；初步
分清觀點與事實，根據問題提出假設。
5.能利用多種感官觀察對象的外部形態特征及現象，能在教師的指導下完成學習任務。
6.在好奇心驅使下，對常見自然現象或生活現象表現出直覺興趣；嘗試從不同角度、以不同
方式認識事物：樂于分享和表達自己的想法。
課前學習任務
小組準備：不同種類的水果。
課上學習任務
【學習任務一】
向大家描述自己的水果的特征
【學習任務二】
反思與評價我們觀察到水果的哪些特征
【學習任務三】
閱讀保護感官很重要
推薦的學習資源
視頻：水果拼盤教學設計
課程基本信息
學科 科學 年級 一年級 學期 秋季
課題 水果分享會
教科書 書 名：義務教育教科書小學科學教材
出版社：大象出版社 出版日期：2024 年 7 月
教學目標
1. 觀察并描述物體的輕重、薄厚、顏色、表面粗糙程度、形狀等外部特征。
2. 識別人的眼、耳、鼻、舌、皮膚等器官。
3. 認識常見物體的基本外部特征。
4. 能在教師指導下，觀察具體事物的構成要素，通過口述等方式描述事物的外在特征；初步
分清觀點與事實，根據問題提出假設。
5. 能利用多種感官觀察對象的外部形態特征及現象，能在教師的指導下完成學習任務。
6. 在好奇心驅使下，對常見自然現象或生活現象表現出直覺興趣；嘗試從不同角度、以不同
方式認識事物；樂于分享和表達自己的想法。
教學內容
教學重點：
能利用多種感官觀察對象的外部形態特征及現象，能在教師的指導下完成學習任務。
教學難點：
能在教師指導下，觀察具體事物的構成要素，通過口述等方式描述事物的外在特征；初步分
清觀點與事實，根據問題提出假設。
教學過程
一、問題與猜想
1.生提前準備各種水果，師提出問題：怎樣介紹自己的水果？
2.生交流介紹水果的方法。
二、探究與結論
1.我們可以用哪些感官來幫忙觀察到這些信息呢？
2.生交流運用感官觀察水果的方法。
3.生觀察水果并向大家描述自己的水果的特征。
4.師小結：運用多種感官觀察能更全面地了解事物的特征。
三、反思與評價
1.說一說我們觀察到水果的哪些特征？
2.生交流經驗和感想。
四、應用與遷移
1.把不同顏色、味道的水果切成不同形狀，可以制作水果拼盤。
2.觀看視頻——水果拼盤。
3.課后學習制作水果拼盤。
五、閱讀與新知
1.運用多種感官能更全面的了解事物，每一種感官對我們來說都非常重要。我們應該怎
樣這些保護感覺器官？
2.生閱讀資料——保護感官很重要。
3.生交流保護感官的方法。
六、拓展與延伸
1.思考：在觀察未知物品時，我們應該先用哪個感覺器官？
2.師生交流后總結：在觀察未知物品時，我們一般按照眼看、耳聽、鼻聞、手摸、舌嘗
的順序來觀察。但在實際觀察時，也要根據物體的特點以及觀察情況來調整觀察的順序。
3.感官并不能幫助我們觀察所有的物體，工具可以幫助我們獲得更全面、準確的信息。
備注：教學設計應至少含教學目標、教學內容、教學過程等三個部分，如有其它內容，可自
行補充增加。附件6：
作業練習
課程基本信息
學科
科學
年級
年級
學期
秋季
課題
水果分享會
教科書
書名：義務教育教科書小學科學教材
出版社：大象出版社
出版日期：2024年7月
作業練習
反思評價：
我們觀察到水果的哪些特征？給它們涂上顏色吧。
顏色
形狀
大以
氣味
味道
輕重
厚游】
完滑
聲音
實踐拓展：
課后學習制作水果拼盤。

展開更多......

收起↑