資源簡介

八單元-----課內閱讀方法梳理
人文要素： 歷史傳說故事
閱讀要素：了解故事情節，簡要復述故事。
習作要素： 寫一件事，能寫出自己的感受。
一、課文的中心
1.《王戎不取道旁李》王戎不吃道邊李的故事，體現了王戎聰明過人,善于觀察,動腦思考，冷
靜推斷 的特點。
2. 《西門豹治鄴》課文按照事情發生發展的順序，寫了三部分：摸清底細，懲治巫婆和官紳，
興修水利。通過對人物的言行，表現了西門豹的智慧，巫婆官紳的奸詐。
西門豹人物形象：才智過人,將計就計,破除迷信。
3. 《故事兩則》蔡恒公形象：自我中心,剛愎自用、不聽善言、驕橫自負
扁鵲形象：醫術高明、盡職盡責、樂于助人
紀昌：有恒心、毅力
文章內容 文章中心
通過故事情節及人物言行 塑造人物形象：
善于思考、冷靜推斷
才智過人,將計就計,破除迷信
自我中心,剛愎自用、不聽善言、驕橫自負
醫術高明、盡職盡責、樂于助人
有恒心、有毅力
第八單元 基礎知識要點
一、讀準音（必須讀準音）
必會讀音：
諸．位（zhū） 競．賽（jìng） 豹．子（bào） 委派．（pài） 荒．蕪．（huāng wú）官紳．（shēn）
徒．弟（tú） 旱．災（hàn） 巫．婆（wū） 灌．溉．（guàn gài） 開鑿．（záo） 求饒．（ráo）
流淌．（tǎng） 媳．婦．（xí fu） 拜．見（bài） 侯．爺（hóu） 熱敷．（fū） 骨．髓．（gǔ suǐ）
成績．（jì） 拴．住（shuān） 樂譜．（yuè pǔ） 閥．門（fá） 磚．頭（zhuān）綜．合（zōng）
二、我會寫
王戎 戎馬 諸位 競賽 唯一 西門豹 管理 人煙 媳婦 新娘 眼睜睜 干旱 迎接
徒弟 面如土色 求饒 灌溉 收成
三、多音字：
漂 piāo（漂流） 都 dōu （都有） 興 xīng（興盛）
piǎo （漂白） dū （都市） xìng（高興）
piào （漂亮）
四、形近字（能區分，會組詞）
戎（戎馬）—戒（戒備） 競（競爭）—竟（竟然） 唯（唯一）—惟（惟恐）
豹（豹子）—豺（豺狗） 媳（媳婦）—熄（熄滅） 淹（淹沒）—掩（遮掩）
浮（沉浮）—俘（俘虜）
五、近義詞
荒蕪—荒涼 稀少—稀有 漂亮—美麗 獲得—取得 急忙—連忙 滿意—滿足 拜見—
拜訪 理睬—理會 高興—快樂 請教—求教 本領—本事 模糊—隱約 竟然—居然
百發百中—彈無虛發
六、反義詞
清楚—模糊 荒蕪—肥沃 漂亮—丑陋 高興—難過 稀少—眾多
七、重點詞語
田地荒蕪：田地因無人管理而長滿野草。
人煙稀少：形容地方無人居住，十分荒涼，可表達悲涼的心境。
提心吊膽：形容對事情不能放心，非常害怕。
面如土色：意思是臉色呈灰白色，形容驚恐至極。
磕頭求饒：向對方磕頭,請求饒恕。
諱疾忌醫：意思是隱瞞疾病，不愿醫治。比喻怕人批評而掩飾自己的缺點和錯誤。
無能為力：意思是用不上力量，幫不上忙，指沒有能力或力不能及。
聚精會神：形容專心致志，注意力高度集中的樣子。
百發百中：意思是形容射箭或打槍準確，每次都命中目標，也比喻做事有充分把握。
眉清目秀：形容人的容貌清秀不俗氣。
亭亭玉立：形容女子身材細長。也形容花木等形體挺拔。
明眸皓齒：意思是明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子容貌美麗，也指美麗的女子。
文質彬彬：意思原是形容人既文雅又樸實，后形容人文雅有禮貌。
相貌堂堂 ：意思是形容人的儀表端莊，舉止大方。
威風凜凜：意思是形容聲勢或氣派使人敬畏、恐懼。
膀大腰圓：意思形容魁梧粗壯的人。
鶴發童顏：意思是仙鶴羽毛般雪白的頭發，兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好。
慈眉善目：意思是形容人的容貌一副善良的樣子
步履蹣跚：意思是走路一瘸一拐的樣子，形容走路腿腳不方便，歪歪倒倒的樣子。
八、句型
【害怕】官紳們一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。
九、重點句子訓練：
1. 在句中填上合適的關聯詞 。
(即使)發展到腸胃里,服幾劑湯藥(也)還能治好。
2. 巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領了來。(改為“被”字句)
3. 你要想學會射箭,首．先．應該下功夫練眼力。(用加點詞寫句子)
十、課文重點梳理：
1.《王戎不取道旁李》本文出自《世說新語》，《世說新語》是南朝宋出版的圖書，由劉義慶
組織一批文人編寫。其內容主要是記載東漢后期到晉宋間一些名士的言行與軼事。王戎：
“竹林七賢”之一，自幼聰慧。這個故事告訴我們遇事要仔細觀察,善于思考,不能盲目跟
從。
2.《西門豹治鄴》這篇課文寫的是戰國時期，魏國的國君派西門豹去管理鄴這個地方，西門豹
治鄴時，破除迷信、興修水利的故事，刻畫了西門豹有勇有謀，敢作敢為，為民做主，為
民除害的形象。
3.《扁鵲治病》寫扁鵲拜見蔡桓公，幾次指出蔡桓公病在何處，勸他趕快治療，蔡桓公堅信自
己沒有病，因而對扁鵲的態度由不相信到不理睬，到最后的非常不高興，最終延誤了病情，小
病釀成了大病，以致無可救藥。這則寓言警示人們：不能諱疾忌醫，要防微杜漸，善于聽取別
人正確的意見，否則后果將不堪設想。
4.《紀昌學射》是通過一個叫紀昌的人向射箭能手飛衛學射箭。飛衛讓紀昌先練眼力，紀昌通
過眼盯梭子、虱子，使眼力有了很大的進步，最終成為了百發百中的射箭能手。這個故事告訴
人們：學習要打好扎實的基礎，要能吃苦耐勞，持之以恒才會成功。
十一、課文背誦填空
王戎七歲， 常與諸小兒游 。看道邊李樹多子折枝， 諸兒競走取之 ，唯戎不
動。人問之，答 曰：“ 樹在道邊而多子，此必苦李 ”取之，信然。
十二、語文園地（必考）
1.交流平臺
簡要復述課文，要注意以下幾點:
復述前多讀幾遍課文，熟悉課文內容。
復述時要抓住課文的主要內容，對于其他內容可以適當省略。如，《西門豹治鄴》中調查
民情這個情節不是主要內容，可以復述得簡單一些;而懲治巫婆和官紳是主要內容，要講得詳細
一些。
按照事情發展順序進行復述，要注意課文中一些提示順序的詞句，如《扁鵲治病》中表示
時間的詞句，這樣不容易遺漏情節。
2. 識字加油站
3.詞句段運用：第一個句子，具體生動；第二個句子簡潔明了。
3. 書寫提示
4.日積月累：描寫人物精神風貌的四字詞
眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齒 文質彬彬
相貌堂堂 威風凜凜 膀大腰圓 短小精悍
容光煥發 鶴發童顏 慈眉善目 老態龍鐘
十三、課內閱讀：
王戎不取道旁李
王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動，人問之，答 曰：
“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。
1.本文出自《 世說新語》。
2.解釋句中加點的字詞的意思。
嘗：曾經 競走：爭著跑過去。 唯：只有 信然：的確如此
3.解釋句意。
（1）常與諸小兒游。
曾經與一些小朋友出去游玩。
（2）樹在道邊而多子，此必苦李。
這樹在大路邊，樹上有那么多李子，一定是苦李子。
（3）取之，信然。
大家摘下來一嘗，的確如此。
4.解釋下列句子中“之”的含義。
⑴諸兒競走取之( 代詞，指 李子 )
⑵人問之( 代詞，指 王戎 )
⑶取之，信然 ( 代詞，指李子 )
5.文章開頭交代“王戎七歲”有（ B ）作用。
A.王戎驕傲自大，從不把別人放在眼里
B.暗示王戎年幼，間接寫出了他的聰慧
C.夸贊、欣賞王戎人為人
6.從“信然”一詞看，旁人對王戎所述理由抱有怎樣的態度 （ A ）
A.信服 B.征服 C.服從
7.這個故事使你獲得了什么啟示？遇事要仔細觀察,善于思考,不能盲目跟從。
8.那句話寫出了王戎不動的原因？請畫出來。
9.你還想到了哪些人物故事：司馬光砸缸，曹沖稱象，文彥博樹洞取球。
《西門豹治鄴》片段
西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過頭來，看
著他們說：“怎么還不回來，請你們去催催吧！”說著又要叫衛士把他們扔下漳河去。
官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說：“好吧，
再等一會兒。”過了一會兒，他才說：“起來吧。看樣子是河伯把他們留下了。你們都回去吧。”
老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此，誰也不敢再提給河伯娶熄婦，漳河
也沒有發大水。
西門豹發動老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到了灌溉，年年都獲
得到了好收成。
1.找出文中描寫官紳害怕的兩個詞： 提心吊膽、面如土色
2.西門豹真的是想讓官紳下河去催一催嗎？他的目的是什么？
不是，他將計就計，以其人之道還治其人之身，既揭穿了巫婆和官紳的陰謀，懲治了它們，
又教育了百姓，破除了迷信。
3.當西門豹說“再等一會兒”時，官紳們心里可能會怎么想？
千萬不要把我扔下河，根本沒有河神，我會淹死的。
4.西門豹為老百姓做了哪些好事？在文中畫出來。
3.選文主要對西門豹的 動作 、 語言 進行了描寫，通過這些描寫，你覺得西門豹是個什么
樣的人？ 他是一個富有智慧的人。
4.你覺得西門豹破除迷信的計劃妙在哪里？（ ABD ）多選
A 安排周密 B 假戲真做 C 喬裝打扮 D講究策略
四上語文 七八單元基礎知識--考前自測
一、看拼音寫詞語
Yīng xíong qīng xī xiōng huái yí nuò xùn chì
( )( )( )( )( )
Zhao gu yan su xi fu guan gai qiu rao
( )( )( )( )( )
二、讀準字音
琵．琶．（pí pá） 出塞．（sài） 訓斥．（chì） 旦角．（jué） 蓄．須（xù）
糾．纏．（jiū ） 騷擾．（rǎo） 拒．絕（jù） 妄．想（wàng） 土炕．（kàng）
琳．瑯．（lín láng） 大義凜．然（lǐn） 秉．公執法（bǐng） 剛正不阿．（ē）
媳．婦．（xí fu） 侯．爺（hóu） 熱敷．（fū） 骨．髓．（gǔ suǐ）
成績．（jì） 樂譜．（yuè pǔ） 閥．門（fá）
三、形近字組詞
秦（ ） 塞（ ） 效（ ） 疑（ ） 析（ ）
泰（ ） 賽（ ） 校（ ） 凝（ ） 晰（ ）
竟（ ） 唯（ ） 淹（ ） 徒（ ） 概（ ）
競（ ） 維（ ） 掩（ ） 待（ ） 溉（ ）
四、四字詞填空
（ ）天（ ）地 重振（ ） （ ）心（ ） 手 手（ ）足（ ）
（ ）頭（ ）腦 不動（ ） 左（ ）右（ ） 面如（ ）
以下都是描寫人物 的詞語
眉（ ）目（ ） 亭亭（ ） （ ）眸皓（ ） 文質（ ）
（ ）堂堂 威風（ ） 膀（ ）腰（ ） （ ）精悍
容（ ）煥（ ） 鶴（ ）童（ ） 慈（ ）善（ ） 老（ ）龍（ ）
描寫 的四字詞
志（ ）高（ ） 精（ ）報（ ） （ ）凜然 英勇（ ）
視（ ）如（ ） 鐵（ ）無（ ） 秉（ ）執（ ） （ ）不阿
五、園地句式仿寫
1.【反問句】只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？
換個說法，意思不變：
2. 【加關聯詞】他（ ）賣房度日，（ ）決不在日本侵略者的統治下登臺演出。
六、語文園地
1.加偏旁組成新字并組詞
岡（ ）（ ） 受（ ）（ ） 奏（ ）（ ）
建（ ）（ ） 普（ ）（ ） 秀（ ）（ ）
伐（ ）（ ） 專（ ）（ ） 廣（ ）（ ）
宗（ ）（ ） 羊（ ）（ ） 具（ ）（ ）
2.用反問的形式說話
小明在公共場合亂丟垃圾，還說反正有清潔工打掃，你提醒他說:“ ”
過生日，你收到了夢寐以求的禮物，你有點兒不敢相信地說：“ ”
七、 課文內容填空
1. 《出塞》是 朝詩人 創作的一首七言絕句，是一首邊塞詩。
此詩中的 ， 一句借助對前朝名將的
懷念，表達了希望邊關能夠鞏固、國家安全與統一能夠實現的心情。
2.《涼州詞》是 朝 創作的， 抒發將士們飲酒后的的豪邁心情，投身疆場，為國獻身，
無所畏懼的詩句是： 。
3.《夏日絕句》是 朝 的詩作，其中表達自己要建功立業，報效朝廷，成為頂天立
地的男子漢的詩句是： 。
通過歌頌項羽寧死不屈的高貴氣節，來諷刺南宋當權者不管百姓死活，拋棄中原河山，茍
且偷生的無恥行徑的詩句是 。
八、課內閱讀，請復習三、四單元閱讀題。
王戎不取道旁李
王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動，人問之，答 曰：
“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。
王戎七歲， 。看道邊李樹多子折枝， ，
唯戎不動。人問之，答 曰：“ ”取之，信然。
1.本文出自 。
2.解釋句中加點的字詞的意思。
嘗： 競走： 唯： 信然：
3.解釋句意。
（1）常與諸小兒游。
（2）樹在道邊而多子，此必苦李。
（3）取之，信然。
4.解釋下列句子中“之”的含義。
⑴諸兒競走取之( )
⑵人問之 ( )
⑶取之，信然 ( )
5.文章開頭交代“王戎七歲”有（ ）作用。
A.王戎驕傲自大，從不把別人放在眼里
B.暗示王戎年幼，間接寫出了他的聰慧
C.夸贊、欣賞王戎人為人
6.從“信然”一詞看，旁人對王戎所述理由抱有怎樣的態度 （ ）
A.信服 B.征服 C.服從
7.這個故事使你獲得了什么啟示？
8.那句話寫出了王戎不動的原因？請畫出來。
9.你還想到了哪些人物故事：八單元-----課內閱讀方法梳理
人文要素： 歷史傳說故事
閱讀要素：了解故事情節，簡要復述故事。
習作要素： 寫一件事，能寫出自己的感受。
課文的中心
1.《王戎不取道旁李》王戎不吃道邊李的故事，體現了王戎聰明過人,善于觀察,動腦思考，冷靜推斷 的特點。
《西門豹治鄴》課文按照事情發生發展的順序，寫了三部分：摸清底細，懲治巫婆和官紳，興修水利。通過對人物的言行，表現了西門豹的智慧，巫婆官紳的奸詐。
西門豹人物形象：才智過人,將計就計,破除迷信。
《故事兩則》蔡恒公形象：自我中心,剛愎自用、不聽善言、驕橫自負
扁鵲形象：醫術高明、盡職盡責、樂于助人
紀昌：有恒心、毅力
文章內容 文章中心
通過故事情節及人物言行 塑造人物形象：善于思考、冷靜推斷 才智過人,將計就計,破除迷信自我中心,剛愎自用、不聽善言、驕橫自負 醫術高明、盡職盡責、樂于助人 有恒心、有毅力
第八單元 基礎知識要點
讀準音（必須讀準音）
必會讀音：
諸位（zhū） 競賽（jìng） 豹子（bào） 委派（pài） 荒蕪（huāng wú）官紳（shēn）
徒弟（tú） 旱災（hàn） 巫婆（wū） 灌溉（guàn gài） 開鑿（záo） 求饒（ráo）
流淌（tǎng） 媳婦（xí fu） 拜見（bài） 侯爺（hóu） 熱敷（fū） 骨髓（gǔ suǐ）
成績（jì） 拴住（shuān） 樂譜（yuè pǔ） 閥門（fá） 磚頭（zhuān）綜合（zōng）
二、我會寫
王戎 戎馬 諸位 競賽 唯一 西門豹 管理 人煙 媳婦 新娘 眼睜睜 干旱 迎接
徒弟 面如土色 求饒 灌溉 收成
三、多音字：
漂 piāo（漂流） 都 dōu （都有） 興 xīng（興盛）
piǎo （漂白） dū （都市） xìng（高興）
piào （漂亮）
四、形近字（能區分，會組詞）
戎（戎馬）—戒（戒備） 競（競爭）—竟（竟然） 唯（唯一）—惟（惟恐）
豹（豹子）—豺（豺狗） 媳（媳婦）—熄（熄滅） 淹（淹沒）—掩（遮掩）
浮（沉浮）—俘（俘虜）
五、近義詞
荒蕪—荒涼 稀少—稀有 漂亮—美麗 獲得—取得 急忙—連忙 滿意—滿足 拜見—拜訪 理睬—理會 高興—快樂 請教—求教 本領—本事 模糊—隱約 竟然—居然 百發百中—彈無虛發
六、反義詞
清楚—模糊 荒蕪—肥沃 漂亮—丑陋 高興—難過 稀少—眾多
七、重點詞語
田地荒蕪：田地因無人管理而長滿野草。
人煙稀少：形容地方無人居住，十分荒涼，可表達悲涼的心境。
提心吊膽：形容對事情不能放心，非常害怕。
面如土色：意思是臉色呈灰白色，形容驚恐至極。
磕頭求饒：向對方磕頭,請求饒恕。
諱疾忌醫：意思是隱瞞疾病，不愿醫治。比喻怕人批評而掩飾自己的缺點和錯誤。
無能為力：意思是用不上力量，幫不上忙，指沒有能力或力不能及。
聚精會神：形容專心致志，注意力高度集中的樣子。
百發百中：意思是形容射箭或打槍準確，每次都命中目標，也比喻做事有充分把握。
眉清目秀：形容人的容貌清秀不俗氣。
亭亭玉立：形容女子身材細長。也形容花木等形體挺拔。
明眸皓齒：意思是明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子容貌美麗，也指美麗的女子。
文質彬彬：意思原是形容人既文雅又樸實，后形容人文雅有禮貌。
相貌堂堂 ：意思是形容人的儀表端莊，舉止大方。
威風凜凜：意思是形容聲勢或氣派使人敬畏、恐懼。
膀大腰圓：意思形容魁梧粗壯的人。
鶴發童顏：意思是仙鶴羽毛般雪白的頭發，兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好。
慈眉善目：意思是形容人的容貌一副善良的樣子
步履蹣跚：意思是走路一瘸一拐的樣子，形容走路腿腳不方便，歪歪倒倒的樣子。
八、句型
【害怕】官紳們一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。
重點句子訓練：
在句中填上合適的關聯詞 。
(即使)發展到腸胃里,服幾劑湯藥(也)還能治好。
巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領了來。(改為“被”字句)
你要想學會射箭,首先應該下功夫練眼力。(用加點詞寫句子)
十、課文重點梳理：
1.《王戎不取道旁李》本文出自《世說新語》，《世說新語》是南朝宋出版的圖書，由劉義慶組織一批文人編寫。其內容主要是記載東漢后期到晉宋間一些名士的言行與軼事。王戎：“竹林七賢”之一，自幼聰慧。這個故事告訴我們遇事要仔細觀察,善于思考,不能盲目跟從。
2.《西門豹治鄴》這篇課文寫的是戰國時期，魏國的國君派西門豹去管理鄴這個地方，西門豹治鄴時，破除迷信、興修水利的故事，刻畫了西門豹有勇有謀，敢作敢為，為民做主，為民除害的形象。
3.《扁鵲治病》寫扁鵲拜見蔡桓公，幾次指出蔡桓公病在何處，勸他趕快治療，蔡桓公堅信自己沒有病，因而對扁鵲的態度由不相信到不理睬，到最后的非常不高興，最終延誤了病情，小病釀成了大病，以致無可救藥。這則寓言警示人們：不能諱疾忌醫，要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見，否則后果將不堪設想。
4.《紀昌學射》是通過一個叫紀昌的人向射箭能手飛衛學射箭。飛衛讓紀昌先練眼力，紀昌通過眼盯梭子、虱子，使眼力有了很大的進步，最終成為了百發百中的射箭能手。這個故事告訴人們：學習要打好扎實的基礎，要能吃苦耐勞，持之以恒才會成功。
十一、課文背誦填空
王戎七歲， 常與諸小兒游 。看道邊李樹多子折枝， 諸兒競走取之 ，唯戎不動。人問之，答 曰：“ 樹在道邊而多子，此必苦李 ”取之，信然。
十二、語文園地（必考）
1.交流平臺
簡要復述課文，要注意以下幾點:
復述前多讀幾遍課文，熟悉課文內容。
復述時要抓住課文的主要內容，對于其他內容可以適當省略。如，《西門豹治鄴》中調查民情這個情節不是主要內容，可以復述得簡單一些;而懲治巫婆和官紳是主要內容，要講得詳細一些。
按照事情發展順序進行復述，要注意課文中一些提示順序的詞句，如《扁鵲治病》中表示時間的詞句，這樣不容易遺漏情節。
識字加油站
3.詞句段運用：第一個句子，具體生動；第二個句子簡潔明了。
書寫提示
4.日積月累：描寫人物精神風貌的四字詞
眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齒 文質彬彬
相貌堂堂 威風凜凜 膀大腰圓 短小精悍
容光煥發 鶴發童顏 慈眉善目 老態龍鐘
十三、課內閱讀：
王戎不取道旁李
王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動，人問之，答 曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。
1.本文出自《 世說新語》。
2.解釋句中加點的字詞的意思。
嘗：曾經 競走：爭著跑過去。 唯：只有 信然：的確如此
3.解釋句意。
（1）常與諸小兒游。
曾經與一些小朋友出去游玩。
（2）樹在道邊而多子，此必苦李。
這樹在大路邊，樹上有那么多李子，一定是苦李子。
（3）取之，信然。
大家摘下來一嘗，的確如此。
4.解釋下列句子中“之”的含義。
⑴諸兒競走取之( 代詞，指 李子 )
⑵人問之( 代詞，指 王戎 )
⑶取之，信然 ( 代詞，指李子 )
5.文章開頭交代“王戎七歲”有（ B ）作用。
A.王戎驕傲自大，從不把別人放在眼里
B.暗示王戎年幼，間接寫出了他的聰慧
C.夸贊、欣賞王戎人為人
6.從“信然”一詞看，旁人對王戎所述理由抱有怎樣的態度 （ A ）
A.信服 B.征服 C.服從
7.這個故事使你獲得了什么啟示？遇事要仔細觀察,善于思考,不能盲目跟從。
8.那句話寫出了王戎不動的原因？請畫出來。
9.你還想到了哪些人物故事：司馬光砸缸，曹沖稱象，文彥博樹洞取球。
《西門豹治鄴》片段
西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們去催催吧！”說著又要叫衛士把他們扔下漳河去。
　　官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說：“好吧，再等一會兒。”過了一會兒，他才說：“起來吧。看樣子是河伯把他們留下了。你們都回去吧。”
　　老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此，誰也不敢再提給河伯娶熄婦，漳河也沒有發大水。
　　西門豹發動老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到了灌溉，年年都獲得到了好收成。
1.找出文中描寫官紳害怕的兩個詞： 提心吊膽、面如土色
2.西門豹真的是想讓官紳下河去催一催嗎？他的目的是什么？
不是，他將計就計，以其人之道還治其人之身，既揭穿了巫婆和官紳的陰謀，懲治了它們，又教育了百姓，破除了迷信。
3.當西門豹說“再等一會兒”時，官紳們心里可能會怎么想？
千萬不要把我扔下河，根本沒有河神，我會淹死的。
4.西門豹為老百姓做了哪些好事？在文中畫出來。
3.選文主要對西門豹的 動作 、 語言 進行了描寫，通過這些描寫，你覺得西門豹是個什么樣的人？ 他是一個富有智慧的人。
4.你覺得西門豹破除迷信的計劃妙在哪里？（ ABD ）多選
A安排周密 B假戲真做 C喬裝打扮 D講究策略
四上語文 七八單元基礎知識--考前自測
看拼音寫詞語
Yīng xíong qīng xī xiōng huái yí nuò xùn chì
( )( )( )( )( )
Zhao gu yan su xi fu guan gai qiu rao
( )( )( )( )( )
讀準字音
琵琶（pí pá） 出塞（sài） 訓斥（chì） 旦角（jué） 蓄須（xù）
糾纏（jiū ） 騷擾（rǎo） 拒絕（jù） 妄想（wàng） 土炕（kàng）
琳瑯（lín láng） 大義凜然（lǐn） 秉公執法（bǐng） 剛正不阿（ē）
媳婦（xí fu） 侯爺（hóu） 熱敷（fū） 骨髓（gǔ suǐ）
成績（jì） 樂譜（yuè pǔ） 閥門（fá）
形近字組詞
秦（ ） 塞（ ） 效（ ） 疑（ ） 析（ ）
泰（ ） 賽（ ） 校（ ） 凝（ ） 晰（ ）
竟（ ） 唯（ ） 淹（ ） 徒（ ） 概（ ）
競（ ） 維（ ） 掩（ ） 待（ ） 溉（ ）
四字詞填空
（ ）天（ ）地 重振（ ） （ ）心（ ） 手 手（ ）足（ ）
（ ）頭（ ）腦 不動（ ） 左（ ）右（ ） 面如（ ）
以下都是描寫人物 的詞語
眉（ ）目（ ） 亭亭（ ） （ ）眸皓（ ） 文質（ ）
（ ）堂堂 威風（ ） 膀（ ）腰（ ） （ ）精悍
容（ ）煥（ ） 鶴（ ）童（ ） 慈（ ）善（ ） 老（ ）龍（ ）
描寫 的四字詞
志（ ）高（ ） 精（ ）報（ ） （ ）凜然 英勇（ ）
視（ ）如（ ） 鐵（ ）無（ ） 秉（ ）執（ ） （ ）不阿
園地句式仿寫
1.【反問句】只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？
換個說法，意思不變：
【加關聯詞】他（ ）賣房度日，（ ）決不在日本侵略者的統治下登臺演出。
六、語文園地
1.加偏旁組成新字并組詞
岡（ ）（ ） 受（ ）（ ） 奏（ ）（ ）
建（ ）（ ） 普（ ）（ ） 秀（ ）（ ）
伐（ ）（ ） 專（ ）（ ） 廣（ ）（ ）
宗（ ）（ ） 羊（ ）（ ） 具（ ）（ ）
2.用反問的形式說話
小明在公共場合亂丟垃圾，還說反正有清潔工打掃，你提醒他說:“ ”
過生日，你收到了夢寐以求的禮物，你有點兒不敢相信地說：“ ”
七、 課文內容填空
《出塞》是 朝詩人 創作的一首七言絕句，是一首邊塞詩。
此詩中的 ， 一句借助對前朝名將的懷念，表達了希望邊關能夠鞏固、國家安全與統一能夠實現的心情。
2.《涼州詞》是 朝 創作的， 抒發將士們飲酒后的的豪邁心情，投身疆場，為國獻身，無所畏懼的詩句是： 。
3.《夏日絕句》是 朝 的詩作，其中表達自己要建功立業，報效朝廷，成為頂天立地的男子漢的詩句是： 。
通過歌頌項羽寧死不屈的高貴氣節，來諷刺南宋當權者不管百姓死活，拋棄中原河山，茍且偷生的無恥行徑的詩句是 。
八、課內閱讀，請復習三、四單元閱讀題。
王戎不取道旁李
王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動，人問之，答 曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。
王戎七歲， 。看道邊李樹多子折枝， ，唯戎不動。人問之，答 曰：“ ”取之，信然。
1.本文出自 。
2.解釋句中加點的字詞的意思。
嘗： 競走： 唯： 信然：
3.解釋句意。
（1）常與諸小兒游。
（2）樹在道邊而多子，此必苦李。
（3）取之，信然。
4.解釋下列句子中“之”的含義。
⑴諸兒競走取之( )
⑵人問之 ( )
⑶取之，信然 ( )
5.文章開頭交代“王戎七歲”有（ ）作用。
A.王戎驕傲自大，從不把別人放在眼里
B.暗示王戎年幼，間接寫出了他的聰慧
C.夸贊、欣賞王戎人為人
6.從“信然”一詞看，旁人對王戎所述理由抱有怎樣的態度 （ ）
A.信服 B.征服 C.服從
7.這個故事使你獲得了什么啟示？
8.那句話寫出了王戎不動的原因？請畫出來。
9.你還想到了哪些人物故事：

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