資源簡介

(共21張PPT)
第八課 生命可貴
8.2 敬畏生命
課程目標分析：
新道德與法治課程標準：2022年新課標已經發布，要求本課程圍繞核心素養，體現課程性質，反映課程理念，確立課程目標。我們應從核心素養的角度來制定教學目標！
道德與法治課程
核心素養
政治認同
道德修養
法治觀念
健全人格
責任意識
七上 8.2 《敬畏生命》核心素養與學段目標：
【政治認同】認同堅持人民至上、生命至上的價值理念。（參見2022版 新課標 P11）
【健全人格】珍愛生命，形成敬畏生命的態度，確立正確的人生觀。理解個人與社會、國家和世界的關系，能夠珍愛自己的生命，關愛他人的生命。（參見2022版 新課標 P14、15）
2022年8月，重慶市持續高溫，縉云山發生火災。蔓延的山火不斷向山下擁有80萬常住人口的居民區逼近，群眾的生命和財產安全受到威脅。無數救援人員迎著烈火“逆行”而上，僅用不到10天的時間，各處山火就被全部撲滅。
生活觀察
2023年8月，吉林省舒蘭市突降暴雨，引發特大山洪。百余名群眾被轉移后，通信中斷，情況不明。危急形勢下，防汛工作小組帶領水利部門專家、通信保障人員、地質專家、志愿者等奔赴抗洪現場，經過近36個小時的努力，與失聯群眾取得聯系，并通過衛星電話報告平安。
生活觀察
為什么在危險來臨時，有人會奮不顧身地選擇“逆行”？
1.為什么要敬畏生命？
當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難；
當人們萬眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。
我們對生命要有一種敬畏的情懷。
《萬物生》
萬物生是一首以自然界為主題的歌曲，通過描述大自然的美麗和神秘，表達了對生命的贊美和對人與自然的共生關系的思考。如何敬畏生命？
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。
萬物的生長和生命的延續是宇宙天地間的重大法則。
我們的生命是大自然的組成部分，效法天地自然，遵循自然界的規律，是對我們的生命最好的珍視和善待。
天地之大德曰生
2.如何敬畏生命？
你從上述情境中發現了哪些共同點
《最美醫生》
如何關愛他人的生命？
2024年7月11日，江西省上饒市一輛公交車行駛過程中自燃，司機立即組織車內七名學生跳窗逃生。
★不顧自身危險去救他人是不愛惜自己的生命嗎？
不是。一個人的生命并不是完全屬于自己的，我們為自己活著的同時，也都是為他人活著。也是珍愛和關注他人生命的表現。
2024年2月12日下午15時19分，寨科派出所接到市局110指揮中心指令：稱在原州區寨科鄉某村馬某某家門口有一男孩掉到枯井里，需要緊急救援。接警后，派出所民警迅速到達現場，對現場進行初步勘查，由于男孩年幼，民警耐心地安慰男孩，消除男孩的緊張情緒，隨后民警聯合現場群眾，利用繩子等工具開展救援，15時30分左右，成功將男孩從枯井里救出。
★通過這件事你想到什么？
②敬畏生命，就要關愛他人的生命。
“仁者愛人”“推己及人”,要求我們從珍惜自己的生命走向關愛他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關懷和善待身邊的每一個人。
2.如何敬畏生命？
1931年，陶行知在太平洋會議上聽到外國人說的一句話:“中國沒有廢掉的東西，如果有，只是人的生命!”陶行知看到當時中國的社會現狀，“垃圾堆里的破布爛棉花有老太婆去追求，路邊餓得半死的孩子沒有人過問”;同時，他也看到，一個孩子出天花，他的媽媽用堅忍與慈愛，挽救了他的小生命。他感到困惑：這偉大的慈愛與冷酷的無情如何可以并立共存？這矛盾的社會該怎樣解釋？
為此，陶行知發出了振聾發聵的警言:“中國要到什么時候才能翻身 要等到人命貴于財富，人命貴于機器，人命貴于安樂，人命貴于名譽，人命貴于權位，人命貴于一切，只有等到那時，中國才站得起來! ”
★你如何回答陶行知的困惑？陶行知的警言告訴我們什么？
在舊中國，不少人迫于生計的壓力，無暇顧及他人的生命。
生命價值高于一切。當一個國家和民族真正做到尊重人的生命，就是國家真正強大的時候。
③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。
生命重于泰山，每個人的生命都比金錢、權勢等身外之物更為重要。當人民的生命遭遇天災人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。
2.如何敬畏生命？
習言習語
生命至上，集中體現了中國人民深厚的仁愛傳統和中國共產黨人以人民為中心的價值追求。“愛人利物之謂仁。”疫情無情人有情。人的生命是最寶貴的，生命只有一次，失去不會再來。在保護人民生命安全面前，我們必須不惜一切代價，我們也能夠做到不惜一切代價，因為中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，我們的國家是人民當家作主的社會主義國家。
課后拓展
查找資料，思考英烈們對待生命的態度，寫一份“愛自己、愛他人”倡議書。
教師寄語
心存敬畏，行有所止
心存敬畏，才能無畏
懂得敬畏，才會知曉自己的存在之于世界的意義
學會敬畏，心中才會有一份信仰，指引我們活出精彩人生
生命的脆弱與艱難
敬畏
生命
原因
生命的堅強、崇高和神圣
做法
尊重并遵循生命存在和發展的規律
關愛他人的生命
堅持人民至上、生命至上
課堂小結
1. 48歲的河源記者袁風忠因腦梗出血不幸離世，臨終前他囑咐家人把自己的眼角膜捐獻出來。他的善舉有望讓兩位患者重見光明，也讓許多人為之動容。這啟發我們（ ）
A．肯定生命，永不放棄生的希望
B．絢麗的人生都是脆弱的
C．珍愛生命，延伸生命的價值
D．對社會的貢獻就是挽救他人的生命
C
課堂練習
2. “尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚。寶貝回家，路有多長？茫茫暗夜，你們用父母之愛，把燈火點亮。三千個日夜奔忙，一千個家庭團聚。你們連綴起星星點點的愛，織起一張網。網住希望，網住善良。”“感動中國”人物張寶艷、秦艷友夫婦（ ）
①珍愛生命，提升了生命價值
②有高尚情操，應該予以褒獎
③自覺承擔了關愛集體的責任
④踐行了社會主義核心價值觀
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
B

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