資源簡介 (共27張PPT)世界歷史·九年級·下冊第五單元戰(zhàn)后的世界變化第 18 課 社會主義的發(fā)展與挫折世界歷史·九年級·下冊知識回顧1、十月革命發(fā)生在哪年?蘇聯(lián)成立于哪年?1917年;1922年。2、在探索社會主義建設過程中,列寧和斯大林時期分別實行了哪些政策?列寧:戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策——新經(jīng)濟政策斯大林:國家工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化蘇聯(lián)曾經(jīng)是唯一能與美國抗衡的超級大國,然而,它在1991年卻解體了。蘇聯(lián)是怎么解體的?東歐國家又發(fā)生了怎樣的劇變呢?世界歷史·九年級·下冊東歐社會主義國家分布圖概況一、社會主義力量的壯大第二次世界大戰(zhàn)后,東歐、亞洲和拉丁美洲等地出現(xiàn)一些社會主義國家表現(xiàn)地區(qū) 社會主義國家東歐 民主德國、波蘭、捷克斯洛伐克、匈牙利、羅馬尼亞、保加利亞、南斯拉夫、阿爾巴尼亞亞洲 蒙古人民共和國、越南社會主義共和國、朝鮮民主主義人民共和國、中華人民共和國、老撾人民民主共和國美洲 古巴1、二戰(zhàn)后的社會主義國家世界歷史·九年級·下冊2、蘇聯(lián)模式在東歐推廣東歐國家是二戰(zhàn)時期在蘇聯(lián)紅軍幫助下獲得解放的,蘇聯(lián)為了擴大在東歐地區(qū)的影響力,扶持了當?shù)氐墓伯a(chǎn)黨上臺執(zhí)政,并在東歐推行蘇聯(lián)的經(jīng)濟政治體制。原因表現(xiàn)政治:1947年,蘇聯(lián)成立“共產(chǎn)黨和工人黨情報局”,控制東歐各國,要求東歐各國的社會制度、政權(quán)性質(zhì)與蘇聯(lián)統(tǒng)一。經(jīng)濟:1949年,蘇聯(lián)建立經(jīng)濟互助委員會,簡稱“經(jīng)互會”。通過經(jīng)互會幫助東歐國家克服了戰(zhàn)后經(jīng)濟困難,但也利用經(jīng)互會將各成員國的經(jīng)濟納入蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟的軌道。影響東歐國家長時期受蘇聯(lián)模式的影響,沒有找到符合本國國情的建設道路。最終導致社會劇變。世界歷史·九年級·下冊1947年,蘇聯(lián)堅持成立了“共產(chǎn)黨和工人黨情報局”。蘇聯(lián)代表日丹諾夫提出世界已經(jīng)分為“社會主義陣營”和“資本主義陣營”。蘇聯(lián)通過情報局控制東歐各國,要求東歐各國的社會制度、政權(quán)性質(zhì)與蘇聯(lián)統(tǒng)一。蘇聯(lián)還在東歐各國進行了無情的大清洗,將包括共產(chǎn)黨著名領(lǐng)導人在內(nèi)的幾十萬人清除出黨,以保證蘇聯(lián)政治路線和外交政策的執(zhí)行。相關(guān)史事世界歷史·九年級·下冊3、中蘇建交背景1949年,中華人民共和國成立。建交1949年10月3日 ,中華人民共和國成立。(蘇聯(lián)是第一個與新中國建交的國家)結(jié)盟1950年,中蘇締結(jié)了《中蘇友好同盟互助條約》意義蘇聯(lián)與中國建立外交關(guān)系,對新中國是很重要的支持。加強了社會主義陣營的力量。新中國掀起了學習蘇聯(lián)的熱潮。毛澤東訪問蘇聯(lián)世界歷史·九年級·下冊二、蘇聯(lián)的發(fā)展與改革必要性:“斯大林模式”在戰(zhàn)爭期間和國民經(jīng)濟恢復時期曾發(fā)揮過重要作用;但這種體制本身存在嚴重的缺陷和弊端,經(jīng)濟上管得過死,政治上權(quán)力過分集中, 缺少民主,后來日益嚴重地阻礙了蘇聯(lián)國民經(jīng)濟和其他各項事業(yè)的發(fā)展。可能性:1953年,斯大林逝世。不久,赫魯曉夫上臺執(zhí)政。1、赫魯曉夫改革背景赫魯曉夫(1894—1971年)世界歷史·九年級·下冊措施(1)批判斯大林個人崇拜1956年,蘇聯(lián)共產(chǎn)黨召開第二十次代表大會,赫魯曉夫在會議上作了《關(guān)于個人崇拜及其后果》的“秘密報告”,對斯大林進行了全面批判和否定,由此開啟了去斯大林化和民主化 ,對蘇聯(lián)和國際共產(chǎn)主義運動產(chǎn)生了極大影響,震動了社會主義陣營,并引發(fā)了東歐部分社會主義國家的動蕩。知識拓展赫魯曉夫作“秘密報告”世界歷史·九年級·下冊(2)進行經(jīng)濟改革①發(fā)動墾荒運動;②發(fā)展飼料生產(chǎn),廣種玉米;③取消農(nóng)產(chǎn)品的義務交售制,改行收購制;④改革工業(yè)管理體制;等等。結(jié)果①赫魯曉夫改革取得一些成效,科學技術(shù)繼續(xù)進步,國家實力進一步發(fā)展。②改革沒有從根本上解決蘇聯(lián)模式高度集中的經(jīng)濟體制弊端,并且存在嚴重偏差。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,蘇聯(lián)在核技術(shù)和空間技術(shù)等領(lǐng)域取得了重大的成就。1954年,蘇聯(lián)建成世界上第一座核電站。1957年,蘇聯(lián)成功發(fā)射世界上第一顆人造地球衛(wèi)星。1961年,蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐蘇聯(lián)第一艘載人宇宙飛船“東方一號”進入太空,后安全返回地面,為世界載人航天事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻。相關(guān)史事世界歷史·九年級·下冊蘇聯(lián)城市青年出發(fā)參加墾荒赫魯曉夫(1894—1971)世界歷史·九年級·下冊2、勃列日涅夫改革背景1964年,勃列日涅夫開始執(zhí)政。內(nèi)容經(jīng)濟:推行“新政策”,要求加速科技進步、完善經(jīng)濟管理體制和加強經(jīng)濟刺激。軍事:同美國展開軍備競賽,蘇聯(lián)把科技進步的重心放在軍事方面,國民經(jīng)濟呈現(xiàn)出畸形發(fā)展狀態(tài)。①一些重工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量居世界首位,常規(guī)武器、核武器,航天技術(shù)可以同美國抗衡,但是,蘇聯(lián)的輕工業(yè)產(chǎn)品和新興產(chǎn)業(yè)明顯落后。高投入、高消耗、低效率成為蘇聯(lián)經(jīng)濟的痼疾。②改革仍然沒有從根本上突破高度集中的計劃經(jīng)濟體制。結(jié)果勃列日涅夫(1906—1982年)世界歷史·九年級·下冊三、東歐劇變與蘇聯(lián)解體1、戈爾巴喬夫改革背景1985年,戈爾巴喬夫擔任蘇聯(lián)領(lǐng)導人。內(nèi)容經(jīng)濟:實施加速經(jīng)濟改革的方案,但直到1988年,總體效果仍然不佳。政治:取消蘇共的領(lǐng)導地位,實行多黨制,倡導“公開性”和“政治多元化”。實質(zhì)否定馬克思主義、共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和社會主義制度。影響戈爾巴喬夫改革使人們的思想發(fā)生混亂,無政府狀態(tài)蔓延,局勢迅速失控。各加盟共和國的分離趨勢也隨之加劇。戈爾巴喬夫(1931-2022)世界歷史·九年級·下冊2、東歐劇變原因內(nèi)因:東歐社會主義國家改革成不大,社會矛盾日益尖銳。外因:①西方國家推行“和平演變”戰(zhàn)略②受戈爾巴喬夫改革的影響。表現(xiàn)在政治上,實行議會民主制和多黨制;在經(jīng)濟上,實行私有化基礎(chǔ)上的市場經(jīng)濟。實質(zhì)社會制度發(fā)生根本性變化東歐劇變示意圖世界歷史·九年級·下冊3、蘇聯(lián)解體原因根本:蘇聯(lián)歷次改革都沒有找到建設社會主義的成功道路,蘇聯(lián)人民對共產(chǎn)黨和社會主義失去信心。直接:戈爾巴喬夫改革。外因:西方國家長期“和平演變”過程①八一九政變失敗。1991年8月19日,8名蘇共高級官員發(fā)動政變,試圖維護原聯(lián)盟體制,但不到3天,即宣告失敗。②八一九政變后,戈爾巴喬夫辭去蘇共中央總書記職務。俄羅斯領(lǐng)導人葉利欽控制了全局,蘇聯(lián)的分裂進一步加快。③1991年年底,蘇聯(lián)解體。性質(zhì)蘇聯(lián)解體的是社會制度發(fā)生根本性變化影響蘇聯(lián)解體標志冷戰(zhàn)和兩極格局結(jié)束。從此,美國成為唯一的超級大國。世界歷史·九年級·下冊蘇聯(lián)的加盟共和國俄羅斯烏克蘭白俄羅斯烏茲別克哈薩克格魯吉阿塞拜疆立陶宛摩達維亞拉脫維亞吉爾吉斯塔吉克亞美尼亞土庫曼愛沙尼亞卡累利阿——芬蘭蘇聯(lián)解體后的政治形勢世界歷史·九年級·下冊1990年,蘇聯(lián)經(jīng)濟出現(xiàn)嚴重滑坡,消費品全面短缺,人民生活水平不斷下降。同時,蘇聯(lián)各民族的積怨被煽動起來,民族之間從群毆、械斗,發(fā)展到武裝沖突。1990年,立陶宛首先宣布獨立,拉脫維亞等5個加盟共和國也要求退出蘇聯(lián)。1991年,蘇聯(lián)就是否保留聯(lián)盟舉行全民公決,大多數(shù)人主張保留。但是,新聯(lián)盟條約卻要把蘇聯(lián)變成一個松散的邦聯(lián)。相關(guān)史事世界歷史·九年級·下冊小結(jié):下列歷史人物與前蘇聯(lián)生死存亡密切相關(guān)。請用所學知識分別作簡要評析。列寧斯大林赫魯曉夫勃列日涅夫戈爾巴喬夫世界歷史·九年級·下冊獨立國家聯(lián)合體1991年12月8日,自俄羅斯、俄羅斯和鳥克蘭3個蘇聯(lián)加盟共和國的領(lǐng)導人簽署《獨立國家聯(lián)合體協(xié)議》,決定成立獨立國家聯(lián)合體。12月21日,除立陶宛、拉脫維亞、愛沙尼亞和格魯吉亞外,蘇聯(lián)其他11個加盟共和國在哈薩克斯坦的阿拉木圖簽署了《阿拉木圖宣言》,宣告成立獨立國家聯(lián)合體及蘇聯(lián)停止存在。1991年12月25日,蘇聯(lián)總統(tǒng)戈爾巴喬夫宣布辭職,將國家權(quán)力移交給俄羅斯總統(tǒng)葉利欽。當天19時32分,紅旗從克里姆林宮上空降下。第二天,蘇聯(lián)最高蘇維埃通過最后一項決議,宣布蘇聯(lián)停止存在。知識拓展世界歷史·九年級·下冊課后活動1、第二次世界大戰(zhàn)后,蘇聯(lián)的改革首先發(fā)生在( )A.斯大林時期B.赫魯曉夫時期C.勃列日涅夫時期D.戈爾巴喬夫時期B世界歷史·九年級·下冊(2021·四川廣安)赫魯曉夫、勃列日涅夫執(zhí)政期間,蘇聯(lián)改革總體效果不佳,其主要原因是( ) A.俄國農(nóng)奴制改革后,農(nóng)奴制殘余影響著俄國經(jīng)濟社會發(fā)展B.進行大規(guī)模農(nóng)業(yè)集體化運動,終止新經(jīng)濟政策C.以全球化和信息化為特征的“新經(jīng)濟”發(fā)展緩慢D.沒有從根本上解決蘇聯(lián)模式高度集中的經(jīng)濟體制弊端鏈接中考D世界歷史·九年級·下冊(2021·四川攀枝花)1991年底蘇聯(lián)解體,在社會主義經(jīng)濟建設方面給我們留下的最重要的啟示是( )A.建立健全計劃經(jīng)濟體制B.依據(jù)本國國情制定經(jīng)濟政策C.以自由主義思想為指導D.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)和國防工業(yè)鏈接中考B世界歷史·九年級·下冊(2021·江蘇蘇州)九年級某班同學搜集了“鐮刀斧錘星旗”(蘇聯(lián)國旗)與“白藍紅三色旗”(俄羅斯國旗)的圖片,對蘇聯(lián)解體這一歷史事件開展探究性學習,其最重要的探究價值在于( ) A.了解蘇聯(lián)的歷史發(fā)展演變B.剖析美蘇爭霸的形成原因C.理解世界格局多極化趨勢D.認識社會主義發(fā)展曲折性鏈接中考D鏈接中考世界歷史·九年級·下冊(2021·湖南衡陽)斯大林逝世后,赫魯曉夫和勃列日涅夫先后進行經(jīng)濟改革,但成效都不大,其根本原因是沒有( )A.糾正戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的偏差B.改進新經(jīng)濟政策不足之處C.突破高度集中的計劃經(jīng)濟體制D.實行多黨執(zhí)政的政治體制鏈接中考C世界歷史·九年級·下冊(2021·黑龍江齊齊哈爾)1991年底,促使美國成為唯一超級大國的歷史事件是( ) A.杜魯門主義出臺B.成立歐盟C.東歐劇變D.蘇聯(lián)解體鏈接中考D世界歷史·九年級·下冊(2021·內(nèi)蒙古包頭巴彥淖爾)1961年,民主德國在東、西柏林之間修筑了“柏林墻”;1989年11月,民主德國宣布開放柏林墻。這一變化反映了( )A.世界殖民體系崩潰B.冷戰(zhàn)格局的演變C.美蘇同盟關(guān)系破裂D.歐洲聯(lián)盟的建立鏈接中考B世界歷史·九年級·下冊(2021·江蘇鹽城)某同學進行探究性歷史學習,出現(xiàn)“1991年底”、“戈爾巴喬夫”、“兩極瓦解”等關(guān)鍵詞,由此判斷該同學在探究( ) A.羅斯福新政B.諾曼底登陸C.經(jīng)濟全球化D.蘇聯(lián)解體鏈接中考D世界歷史·九年級·下冊(2021·遼寧撫順本溪鐵嶺葫蘆島)“20世紀五六十年代,日本先后頒布實施《經(jīng)濟自立五年計劃》《新長期經(jīng)濟計劃》《國民收入倍增計劃》,促進了經(jīng)濟的迅速發(fā)展。”上述材料說明日本崛起的原因是( ) A.民主化改革B.制定適當?shù)慕?jīng)濟政策C.美國積極扶持D.朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)鏈接中考B 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫