資源簡介
第I卷（選擇題共45分）
1. D
2. B
3. C
4. B
5. D
6. C
7. B
8. A
9. C
10. D
11. B
12. D
13. B
14. A
15. C
第II卷（非選擇題共55分）
16. (1)①要結合自身興趣愛好制定規劃，如小林喜歡打籃球，計劃為班級爭光并加入校隊；②要有具體的行動計劃并堅持執行，如小方制定每天跳繩計劃并邀請朋友監督；③要合理分解目標，提高時間利用效率，如小文把初中三年目標分解到每個學期。
(2)選擇小寧：①要正確認識自己，每個人都有自己的特點和優勢，不要總是和別人比較；②要接納自己，包括自己的不足，勇敢嘗試新事物，在嘗試中不斷成長；③要學會欣賞自己，看到自己的努力和進步。
選擇小辰：①要重視他人的評價，但不要過分在意他人的評價；②要客觀分析他人評價，不同的人從不同角度評價可能會有差異；③要綜合他人評價，更好地認識自己。
(3)①要有夢想，夢想是對未來美好生活的愿望，能激勵我們前進；②要把個人夢想和祖國榮譽結合起來，這樣才能感受到夢想的力量；③要為夢想努力奮斗，像孫穎莎一樣，為實現夢想而堅持訓練。
(4)小云同學的觀點是錯誤的。學習不僅僅是指在學校的學習，做家務、做義工也是學習。做家務可以鍛煉生活能力，做義工可以培養社會責任感和人際交往能力，這些都是學習的一部分，對我們的成長有重要意義。
(5)示例：我的夢想是成為一名科學家。途徑或方法：努力學習科學文化知識，培養創新思維和實踐能力，積極參加科學探究活動等。
17. (1)①要學會控制自己的情緒，避免因心急而對家人態度不好；②要及時反思自己的行為，發現錯誤要主動道歉；③要關心家人的身體和感受，用正確的方式表達對家人的感謝和關心。
(2)張老師是一位學識淵博、嚴于律己、關愛學生、鼓勵學生追求夢想、善于引導學生的好老師。
(3)①教師是人類靈魂的工程師，承擔著教書育人的重要職責；②教師要用扎實的學識傳授知識，用高尚的品德影響學生；③教師要關心學生的成長和發展，給予學生鼓勵和引導。
(4)①要尊重朋友的意愿，給朋友一些空間；②要耐心等待朋友愿意傾訴的時候；③要表達自己對朋友的關心和支持，讓朋友知道自己隨時愿意幫助他。
(5)①在集體生活中，我們要學會合作，共同進步；②幫助同學講解習題可以加深自己對知識的理解；③積極與同學探討問題可以拓寬自己的思路，大家共同進步才是真正的進步。2024-2025學年度第一學期學業質量監測
七年級道德與法治 (A卷) 2024.11
注意事項：
1. 本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題，共15小題，每小題3分，共45分; 第Ⅱ卷為非選擇題, 共2小題, 共55分; 共100分。
2. 答卷時，考生務必將第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案，填涂或書寫在答題卡指定位置上，并在本頁空白處寫上姓名和準考證號。考試結束，將試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷(選擇題 共45分)
在每題的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1. 進入初中，我們跨進了人生的一個新階段，開啟了新的人生旅程，新環境、新老師、新同學……富有挑戰的課程和學習任務、豐富多彩的社團活動、各種各樣的社會實踐……這樣的初中生活
①對我們的一生起決定性作用 ②為我們的發展提供新的機會 ③會浪費我們寶貴的學習時間 ④使我們對新生活充滿了期待
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
2. 開學一段時間后，小南終于適應了初中生活的節奏，也感受到了初中生活是機遇與挑戰并存的，關鍵是面對初中生活的態度和做法。下列態度和做法不正確的是
A. 珍視當下，把握機遇，把準人生方向
B. 盡量不參與挑戰，避免失敗
C. 在擔當中歷練，在盡責中成長
D. 確立更高的發展目標，積極追求進步
3. 下面是小東的自“畫”像，從中我們可以看出小東
A. 通過他人的評價來認識自己 B. 正確認識自己，盲目自信
C. 從生理、心理、社會關系來認識自己 D. 了解自己的不足，不斷證明自己
七年級道德與法治 第1頁 共6頁
4. “立身百行，以學為基” “玉不琢，不成器； 人不學，不知義”這表明學習
①是立身做人的永恒主題 ②可以提升我們的思想品德和精神境界 ③要以有偉大的成就為目的 ④可以幫助我們增強才能，增長智慧
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5 在班級開展的 “自我發現之旅”主題分享交流活動中，小北積極分享了自己的成長和變化(如下圖所示) 。小北的變化告訴我們
①生活實踐能夠讓我們更加了解自己的不足 ②要不斷檢視自己，善于向他人學習，發展自己 ③不斷完善自己要發揮自己的優勢 ④隨著知識的積累和年齡的增長，對自己的認識逐步深入
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
6. 小西的數學成績不理想，她沒有逃避和放棄，而是聽從老師的建議認真整理錯題集。經過一個學期的努力，她的數學成績有了明顯的提升。小西的做法啟發我們要
A. 發現并保持對學習的興趣 B. 積極參加社會實踐活動
C. 掌握科學的學習方法 D. 經常運用已經理解的知識
7. 梁啟超是中國近代思想家。他注重把自己的愛國情懷傳給子女，在家書中常教育孩子們把個人努力和對社會的貢獻緊密聯系在一起，以報效祖國。梁啟超的九個子女都在各自的領域發光發熱，為國家作貢獻。兒子梁思禮曾說，他從父親那里繼承的最寶貴的東西就是“愛國”。這印證了
①家是生命的居所，是心靈的港灣 ②家是我們的第一所學校，父母是我們的第一任老師 ③優良家風是一種無形的力量，引導我們向上向善 ④家庭是社會的基本細胞，家庭和睦則社會安定
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
8. 中華文化中有許多廣為流傳的家規、家訓。右圖中呈現的家規家訓，告訴我們要傳承的中華民族傳統家庭美德是
A. 尊老愛幼、勤儉持家
B. 愛國愛家、相親相愛
C. 知書達禮、遵紀守法
D. 勤儉持家、無私奉獻
七年級道德與法治 第2頁 共6頁
9. 小奇喜歡學數學，數學老師也多次表揚他思維敏捷，小奇就覺得他不用在數學學科上花費過多時間。一次，上數學課時，小奇偷偷在下面寫小說，被數學老師發現，他被狠狠批評了一頓，就頂撞了老師。對此，你可以告訴小奇
①老師的批評意味著關心和提醒 ②老師的表揚只是說說而已，不用太在意 ③要把注意力放在老師批評的內容上，理解老師的良苦用心 ④對待老師的表揚，我們應戒驕戒躁、再接再厲
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10. 在學習和生活中，我們會遇到很多不同風格的老師。如何面對不同風格的老師 同學們紛紛表達自己的想法。你贊同的是
①多接觸喜歡的老師，少接觸不喜歡的老師 ②從多角度了解老師，發現不同風格老師的優點 ③承認老師的差別，才有更多的機會了解老師 ④嘗試了解老師的初衷和用意，更好地理解老師
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11. 我國古語中往往蘊含著做人做事的道理。對古語的解讀與其傳遞的思想相符合的是
①凡事預則立，不預則廢——做事情需要提前規劃
②知人者智，自知者明——要正確認識自己
③友直，友諒，友多聞，益矣——要與學識淵博、學習好的人交朋友
④人之相識，貴在相知； 人之相知，貴在知心——交友要志趣相投、志同道合
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12. 小川和別人鬧矛盾，約好朋友小方一起去教訓那人。平時小川很熱心，經常幫助小方，因此小方很苦惱。你的建議是
A. 友誼是雙向的，應該相互幫助、相互關心
B. 在朋友需要的時候拒絕朋友，必然會傷害友誼
C. 友誼需要信任和忠誠，在朋友需要幫助的時候肯定得幫
D. 友誼需要講原則，堅持正確立場，不能不加分辨地為朋友做任何事
13. 元元擔任班級黑板報的主編后，忙得不亦樂乎。為了辦好黑板報，她主動與同學交流合作，性格比以前開朗了許多，生活也過得更加充實而有意義。這說明
①集體生活可以培養我們負責任的態度 ②集體生活可以提高我們人際交往的能力
③集體生活一定能夠實現自身的價值 ④集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果
A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④·
七年級道德與法治 第3頁 共6頁
14. “路在腳下，志在心中，我班同學，潛力無窮，自強不息，我定成功！ ”這是七年級(3) 班的班級口號，代表著全班共同的愿景。這一共同愿景
①展示了班集體的共同目標和追求 ②是推動班集體發展的內驅力 ③可以引領全班同學團結一致 ④意味著集體目標一定能夠實現
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
15. 下面對“微行為”的“微點評”不正確的是
選項 微行為 微點評
A 將對班級建設的想法寫在紙條上， 放到班級信箱 具有主人翁意識
B 興趣班與班級合唱比賽排練時間沖突， 積極參與排練 堅持集體主義原則
C 不贊成共同商議的班規， 便不去遵守 在集體中發展個性
D 運動會中， 關心和安慰比賽失利的運動員 傳遞集體溫暖
第Ⅱ卷 (非選擇題 共55分)
16. 實現自我發展 點亮青春夢想 (共28分)
七年級(1) 班以“實現自我發展 點亮青春夢想”為主題召開小組探究活動。請你參與其中，完成下列任務。
【分享規劃】初中階段是規劃未來之路的重要時期。合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。第1組同學的任務是調研并展示同學們關于初中生活的規劃。下面，是其中幾位同學的分享。
小林：我喜歡打籃球，想在籃球比賽中為咱們班爭光，還要爭取加入學校籃球隊。
小方：為了提高身體素質，我制訂了每天堅持跳繩的計劃，還邀請了好朋友來監督我。
小文：我把初中三年的目標分解到了每個學期，爭取合理有效地安排和利用好時間，提高效率，持之以恒。
(1) 以上幾位同學的分享可以為我們做好初中生活的規劃提供哪些借鑒 (6分)
【展示鏡頭】隨著自我意識的增強，我們對自己滿懷期待，對未來充滿期許，卻又擔心自己做得不夠好。關于如何做更好的自己，第2組同學在校園中進行了隨機采訪，下面是小寧和小辰同學的鏡頭。
七年級道德與法治 第4頁 共6頁
(2) 請任意選擇其中一位同學的問題，幫助他(她) 解決困惑。(6分)
【致敬榜樣】夢想是對未來美好生活的愿望。第3組同學的任務是尋找榜樣，感受夢想的指引。他們選擇了為夢而行，追夢不止的乒乓球運動員孫穎莎。下面是孫穎莎的演講節選：我能夠成為今天的孫穎莎，更多是源于一個為國爭光的夢想……就是從那一刻起，我感覺自己每天的訓練都有了目標，為國而戰的夢想激勵著我，讓我努力變成自己想要成為的樣子……一個人只有把個人的夢想和祖國的榮譽結合起來，才會真正感受到夢想帶給你的那份堅韌而又厚重的力量。
(3) 孫穎莎的故事對于我們做有夢想的少年有什么啟示 (6分)
【評析觀點】學習是我們現階段的基本任務。第4組同學的任務是搜集并評析關于學習的觀點。小云同學的“做家務、做義工不是學習，還浪費時間，沒有必要參與”這一觀點引發了同學們的討論。
(4) 請結合所學內容，對小云同學的觀點進行評析。(6分)
【付諸行動】編織人生夢想是青少年時期的重要主題。只有每個人都敢于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。下面是各組同學共同完成的任務。
(5) 請分享自己的夢想，并寫出成就夢想的途徑或方法。 (4分)
17.學會正確交往 健康快樂成長(27分)
在我們成長的歷程中，父母、老師和朋友是重要的陪伴者和見證者。在與他們的交往中，我們學會人與人的相處之道。在集體生活中，我們不斷發展和完善自己，逐步走向成熟。下面是開學兩個月來，發生在小陽身上的系列故事。請走進小陽的故事，共同感受成長之路不孤單。
【故事1：讓家更美好】一個下雨天，媽媽拿著雨傘到學校門口接我，不小心崴了腳。
七年級道德與法治 第5頁 共6頁
我一時心急沖她嚷嚷：“我都這么大了，不就下個雨，至于嗎 ”說完，我就意識到我對媽媽的態度不好，明明是心疼媽媽因為接我而受傷，卻說出讓媽媽難過的話。我主動向媽媽道歉并扶著媽媽回家。回到家后，我一邊幫媽媽處理腳傷，一邊跟媽媽聊天，反思自己沒有用正確的方式表達對媽媽的感謝和關心，以后會注意。媽媽說我長大了、懂事了。
(1) 從小陽與媽媽的故事中，我們能夠學到哪些讓家更溫暖的方法 (6分)
【故事2：吾愛吾師】本周一，我用一張小卡片表達了對班主任張老師的感激和敬愛之情。小卡片上是這樣寫的：您用扎實的學識在課堂上為我們傳授豐富的知識，在課后耐心地為我們解答疑惑； 您嚴于律己，言傳身教，教會我們做人做事的道理； 您總是給予我們無微不至的關懷； 您總是鼓勵我們勇敢追求夢想，進步時您給我們鼓勵，迷茫時您為我們指點迷津。我們的成長離不開您的教育和引導。敬愛的張老師，感謝您！
(2) 從小陽的描述中，你認為張老師是一位怎樣的老師 (3分)
(3) 結合材料和所學內容，談談你對教師這一職業的理解 (6分)
【故事3：交友的智慧】前幾天，我發現好朋友小剛不對勁，眉頭緊鎖，下課發呆。憑我對他的了解，肯定是出了什么事。放學時我向他打聽，他支支吾吾不肯說。我決定一定要問個明白，看怎么做能幫助他。沒想到，我剛問了幾句，他就不耐煩地說：“你不要再問了，我不想說。”看他這樣，我非常生氣。
(4) 請給小陽支招，幫助他呵護友誼。(6分)
【故事4：建設美好集體】我的好朋友小智同學品學兼優，許多同學暗暗把他當成趕超對象，而他總是積極地與同學探討問題，熱心地為同學講解習題，為同學們提供各種幫助。作為他的好朋友我很疑惑：大家都把你當成對手，都要趕超你。你怎么還那么積極與他們討論、給他們講題呢
(5) 如果你是小智，你會怎么回答呢 (6分)
七年級道德與法治 第6頁 共6頁
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