資源簡介

2024-2025年九年級上學期綜合練習(一)
歷 史 試 卷
本考場試卷序號 (由監考填寫)
題 號 一 二 三 四 總 分 核分人
得 分
得 分 評卷人
1.古埃及的最高統治者，在宗教上被認為是“神之子”的是 ( )
A.皇帝 B.國王 C.法老 D.可汗
2.在古代印度的“種姓制度”中商人屬于哪一等級 ( )
A.婆羅門 B.剎帝利 C.吠舍 D.首陀羅
3.英國歷史學家約翰·索利說：“如今有個趨勢，人們懷念它的民主思想，并將其視為所有現代民主思想的源頭。”這里的它指的是 ( )
A.古代雅典 B.斯巴達 C.羅馬帝國 D.羅馬共和國
4.公元前8世紀，希臘出現了城邦。希臘城邦一般是以一個城市或市鎮為中心，把周圍的農村聯合起來，組成一個小國。這體現了希臘城邦的突出特點是 ( )
A.小國寡民 B.民主集中 C.民主政治 D.中央集權
5.西方諺語說：“輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬。”英國近代詩人雪萊說：“我們都是希臘人。”這里對希臘的贊美是基于它 ( )
A.是古代大河文明典范 B.開創了西方民主政治的先河
C，建立了強大的奴隸制國家 D.建立了地跨歐、亞、非三洲的帝國
6.雅典將要召開公民大會，某家庭有一名男主人、一名女主人、一名小女孩、一名男奴隸和一名女奴隸。這個家庭可以投幾票 ( )
A.1票 B.2票 C.3 票 D.4票
7.滅亡拜占庭帝國的國家是 ( )
A，奧斯曼帝國 B.波斯帝國
C，阿拉伯帝國 D.大秦帝國
8，843年，查理曼的三個孫子締結條約，將帝國一分為三，形成以后德意志、意大利和 三個國家的雛形。 ( )
A.烏克蘭 B.英格蘭 C，希臘 D.法蘭西
9.東羅馬帝國的都城是在 ( )
A.君士坦丁堡 B.華盛頓 C.克里特島 D.亞歷山大
10.亞歷山大東征給東方人民帶來巨大災難，掠奪了東方世界的無數財富。據此可知，亞歷山大東征具有 ( )
A.進步性 B.文明性 C.雙重性 D.侵略性
11.13 世紀，西歐的城市從國王或領主手里取得“特許狀”，就標志著該城市 ( )
A.完全擺脫了領主和國王的控制 B.取得建國權
C.獲得免稅權 D.取得自由和自治權
12.把王國劃分很多的教區，命令居民向教會繳納“什一稅”的是 ( )
A.屋大維 B.查理大帝 C.克洛維 D.丕平
13.2024 年 1 月23日，新疆阿克蘇地區發生 7.1級地震。中國“紅十字”立刻對災區實施救助。“紅十字”標記是舍己救人的象征，它起源于 ( )
A.道教 B.佛教 C.猶太教 D.基督教
14.歷史上對從0到9這個計數法的改造和傳播，作出獨特貢獻的是 ( )
A.阿拉伯人 B.中國人 C.印度人 D.羅馬人
15.13世紀，大學的自治權力得到保證。下列選項中哪一項不是大學自治地位的體現
( )
A.教育自主權 B.免賦稅特權 C.司法特權 D.自由選舉權
16.《阿拉伯通史》中寫道千余年來朝覲圣地的制度，對于團結全世界的穆斯林，起了重大的作用，對于聯系各種不同的教派，發揮了最有效的紐帶作用。這種制度幾乎使每個有能力的穆斯林，平生都做一次長途旅行。據所學知識判斷，他們“旅行”的目的地是 ( )
A.麥加 B.西安 C.印度 D.羅馬
17.這座建筑是羅馬穹頂技術的最高代表，是古代建筑中最為宏大、保存近乎完美的，同時也是歷史上最具影響力的建筑之一。這座建筑是 ( )
A.金字塔 B.羅馬大競技場 C.萬神廟 D.方尖碑
18.城市中，主要從事小商品生產，擁有簡單的生產資料，靠出賣產品換取其他生活用品用以維持生活的是 ( )
A.農民 B.手工業者 C.莊園武士 D.封建領主
19.西歐中世紀鄉村的典型組織形式是 ( )
A.人民公社 B.莊園 C.手工工場 D.集體農莊
20.阿拉伯帝國繁榮時期，哈里發認為“人最美的裝飾是 ”。 ( )
A.知識 B.財富 C.信仰 D.體魄
得 分 評卷人
21.根據提示，寫出相應的歷史人物。(4分)
(1)加速羅馬共和國衰落，影響最大的奴隸起義領袖是 。
(2)羅馬帝國第一位皇帝是 。
(3)古希臘哲學成就突出，提出“原子論”的是 。
(4)法蘭克王國的建立者是 。
22.根據提示，寫出相關的歷史信息。(4分)
(1)被譽為歐洲中世紀教育“最美好的花朵”的是 。
(2)西羅馬帝國在 的打擊下滅亡。
(3)公元前2世紀，成為地中海地區霸主的是 。
(4) 統治時期是古代印度文明的鼎盛時期。
得 分 評卷人
23.耶路撒冷是以色列和巴勒斯坦共有的首都(雙方都有爭議)和政治、經濟、文化和交通中心。著名景點有穆斯林的圓頂清真寺和阿克薩清真寺，以及圣墓教堂和苦路。耶路撒冷在歷史上多次被外族人破壞，也多次重新修建，既是世界矚目也是命運多舛的城市。
根據材料回答下列問題。(8分)
(1)圖一和圖二是哪個宗教的建筑 該宗教創始人是誰 8世紀中期，誕生了一個地跨亞、歐、非三大洲的帝國，這個帝國名稱是什么 隨著帝國的擴張，該宗教廣泛傳播。(3分)
(2)圖三和圖四是哪一宗教的遺跡 該宗教創始人是誰 哪個帝國將該宗教定為國教 (3分)
(3)上述兩大宗教的教義有什么共同特點 (1分)
(4)巴以沖突已經成為全球熱點，請你談談對巴以沖突的看法 (1分)
24.根據材料，結合所學回答下列問題。(8分)
材料一：“樂浪海中有倭人，分為百余國，以歲時來獻見云。”
——《漢書·地理志》
材料二：政治上建立中央集權的天皇制封建國家。經濟上把貴族土地收歸國有，部民轉化國家公民；國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。
材料三：607年，日本政府決定派遣隋使，恢復與中國斷絕一個多世紀的國交。 日本先后派遣隋使4次，派遣唐使19次。
(1)材料一中“倭人”指的是哪國人 哪個政權結束了“分為百余國”的局面 (2分)
(2)材料二中改革的名稱是什么 領導人物是誰 (2分)
(3)結合所學知識闡述材料二這次改革的意義及給我們的啟示。(2分)
(4)日本歷史上曾大規模吸收中國文化。根據材料二、三回答，日本文化深受中國哪個朝代影響 除制度、建筑外，你還能舉出一個日本深受中國文化影響的事例嗎 (2分)
25.閱讀材料，回答下列問題。(8分)
材料一：雅利安人進入印度后，建立了奴隸制國家，在內部產生了不同的等級，形成了嚴格的等級制度。
(1)材料一中“嚴格的等級制度”指的是哪一制度 該制度的最高等級是什么 (2分)
材料二：在反對婆羅門教的運動中產生的一種新興宗教。他反對“婆羅門至上”，反對種姓歧視，主張眾生平等。
(2)材料二中“新興宗教”指的哪一宗教 該宗教創始人是誰 (2分)
材料三：封建關系的基礎是土地……如果領主將一塊土地賜予一個人，這個人就成了封臣……封臣的權力和對于土地的所有權與他在舉行臣屬儀式時承擔的義務是相應的……臣屬意識和賜封儀式可以算是封建制度中的契約。
——(英)赫伯特·喬治·威爾斯著《世界通史》
(3)材料三揭示的是中世紀西歐的什么制度 根據材料三結合所學概括西歐封建關系的特點 (2分)
材料四：典型的西歐莊園和鄉村一致，即一個莊園就是一個村子。莊園的土地分為領主自營地和佃戶份地兩部分。領主自營地由依附于莊園的佃戶無償耕作，其收獲全歸領主；佃戶的小塊份地則由佃戶自己耕作，其收獲用以維持佃戶一家的生活。佃戶的身份有的近似奴隸，由領主供給飲食，還須由領主支付一定的實物及貨幣。他們擔任的是莊園中長年需要人從事的工作，如運輸、放羊、擠奶等。
(4)根據材料四并結合所學知識，說說西歐的莊園里有哪些勞動者 (1分)
(5)材料四中佃戶取得“份地”的條件是什么 (1分)
26.根據材料，回答下列問題。(8分)
材料一：荷馬時代也叫英雄時代，是邁錫尼文明滅亡后，古希臘地區重回氏族部落時期的時代。這一時期的歷史主要由盲詩人荷馬所寫的史詩記錄，敘述了邁錫尼文明的舊聞，但又表明了當時社會的情況，故又稱此時代為“荷馬時代”，也稱“史詩時代”。
(1)材料一中“盲詩人荷馬所寫的史詩”指的是哪部著作 (1分)
材料二
(2)圖一是希臘雕塑藝術中的杰作，該雕塑名稱是什么 該雕塑表明哪一運動盛會起源于古希臘 (2分)
(3)圖二人物被譽為“百科全書式的學者”，他是誰 (1分)
(4)希臘的建筑主要體現在神廟，請回答圖三神廟的名稱是什么 (1分)
材料三：阿拉伯帝國統治區域曾是世界文明的搖籃，首都巴格達是當時世界上最大的城市之一。……創造的輝煌文化成就令世人矚目，他們在不同文明之間搭起了文化交流的橋梁，促進了這些地區文化和經濟的發展。阿拉伯人對世界文明作出了重大貢獻。
(5)依據材料三并結合所學知識回答：被譽為“東西方文明交流的使者”的是什么人 (1分)
(6)依據材料三并結合所學知識舉出阿拉伯帝國在文學、醫學領域的成就各一例。(2分)
得分 評卷人
27.人類在漫長的歷史長河中，創造和發展了多姿多彩的文明。文明交流互鑒，是推動人類文明進步和世界和平發展的重要動力。閱讀下列材料，回答問題。(10分)
【文明產生多樣性】
材料一
(1)請將圖一至圖四文明成果填寫在四大文明古國分布圖所對應的序號內(填寫圖片序號)。(4分)①: 。③: 。②: 。 ④: 。
(2)根據材料一回答，孕育四大文明古國的相同地理因素是什么 (1分)
【文明交流多樣性】
材料二
(3)圖五反映了哪種文明交流形式 通過東征建立了一個地跨亞、歐、非三大洲的帝國，這個帝國名稱是什么 (2分)
(4)圖六反映了哪種文明交流形式 這條溝通東西方的交通要道的名稱什么 (2分)
(5)文明交流形式多種多樣，我們應該如何對待外來文明 (1分)
28.民主與法制是現代社會治理的兩大基石。民主為法制提供了合法性基礎，法制則為民主的實踐提供了規范和保障。(10分)
材料一：該法典出土于兩河流域，由序言、正文和結束語三部分組成，語言豐富，詞藻華麗，充滿神化，是一篇對國王的贊美詩。正文包括282條法律，對刑事、民事、貿易、婚姻、繼承、審判等制度都作了詳細的規定。
(1)材料一反映的是哪個文明古國的哪部法典 該法典用什么文字寫成 (3分)
材料二：在雅典，凡是公民都享有充分的民主權利，其權利通過公民直接參與和管理城邦政治活動來實現。
(2)根據材料二回答，雅典民主政治在誰主政時期發展到了高峰 雅典的最高權力機構是什么 (2分)
材料三：雅典民主政治的社會基礎是自由民。據估計，公元前431年，雅典全部人口為40萬，其中自由民為16.8萬，外邦人為3.2萬，奴隸為20萬。而自由民中婦女也被排除于民主的殿堂之外。
——哈蒙德《希臘史》
(3)材料三反映了雅典民主政治存在什么問題 在雅典什么人可以享有政治權利 (2分)
材料四：羅馬共和國是貴族專權，貴族壟斷著立法權和司法權。平民形成了一股足以和貴族相抗衡的力量，雙方斗爭非常激烈。公元前5世紀左右，平民要求制定成文法，提高平民政治經濟地位以及限制貴族的專橫和壓迫……
528年，東羅馬帝國的皇帝查士丁尼組建了一個法律編纂委員會。529年，委員會把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，后來，又陸續編訂了3部法典。
(4)材料四中平民要求制定的“成文法”指的是哪部法律文獻 《查士丁尼法典》和“陸續編訂了3部法典”統稱為什么法律文獻 (2分)
(5)綜合以上材料結合所學知識，說說這些早期民主和法律文獻產生了怎樣重要的影響 (1分)
2024--2025年九年級上學期綜合練習(一)
歷史試卷參考答案及評分標準
一、單項選擇題(每小題只有一個正確選項，每題2分，共40分)
1. C 2. C 3. A 4. A 5. B 6. A 7. A 8. D 9. A 10. D 11. D
12. B 13. D 14. A 15. D 16. A 17. C 18. B 19. B 20. A
二、組合列舉題(每小題1分，共8分)
21.(1)斯巴達克 (2)屋大維 (3)德謨克利特 (4)克洛維
22.(1)大學的興起 (2)日耳曼人 (3)羅馬共和國 (4)孔雀王朝
三、史料解析題(23題8分,24 題 8分,25 題 8分,26 題 8分,共32分)
23.(8分)
(1)伊斯蘭教;(1分) 穆罕默德;(1分) 阿拉伯帝國。(1分)
(2)基督教;(1分) 耶穌;(1分) 羅馬帝國。(1分)
(3)都要求人民忍耐、順從。(意思對即可)(1分)
(4)沖突解決不了問題，只能加劇地方緊張局勢，停止戰爭，用和平方式解決問題。(宮之有理即可得分)(1分)
24.(8分)
(1)日本;(1分) 大和政權。(1分)
(2)大化改新;(1分) 孝德天皇。(1分)
(3)大化改新使日本發展成為一個中央集權制的封建國家；(1分)一個國家要發展就要改革，要有創新精神，要學習其他國家的優點和長處。(言之有理即可)(1分)
(4)唐朝;(1分) 文字、服飾、繪畫等。(1分)
25.(8分)
(1)種姓制度;(1分) 婆羅門。(1分)
(2)佛教;(1分) 喬達摩·悉達多(釋迦牟尼)。(1分)
(3)封君與封臣制度(封建等級制度)；(1分) 以土地的封賜為紐帶、權利與義務相統一、等級森嚴，具有一定的契約關系。(答出一點即可得分)(1分)
(4)農民和農奴(佃戶)。(1分)
(5)義務耕種領主的自營地。(1分)
26.(8分)
(1)《荷馬史詩》。(1分)
(2)《擲鐵餅者》;(1分) 奧運會。(1分)
(3)亞里士多德。(1分)
(4)帕特農神廟。(1分)
(5)阿拉伯人。(1分)
(6)文學:《天方夜譚》(或《一千零一夜》);(1分) 醫學:《醫典》(或《醫學集成》)。(1分)
四、活動探究題(27題10分,28題10分,共 20分)
27.(10分)
(1)①:圖四。(1分)②:圖一。 (1分)③:圖二。(1分)④:圖三。(1分)
(2)主要分布在大河沿岸；地形平坦，灌溉水源充足；主要分布在中低緯度。(答出一點即可得分)(1分)
(3)暴力沖突(戰爭)；(1分) 亞歷山大帝國。(1分)
(4)和平交往;(1分) 絲綢之路。(1分)
(5)對外來文明我們不要盲目排外，也不要盲目崇外，要取其精華，去其糟粕。(言之有理即可)(1分)
28.(10分)
(1)古巴比倫;(1分) 《漢謨拉比法典》;(1分) 楔形文字。(1分)
(2)伯里克利;(1分) 公民大會。(1分)
(3)雅典民主是奴隸主階級的民主，是少數人的民主，占雅典人口絕大多數的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利。(享有民主政治權利的人數太少)(意思相近即可得分)；(1分)雅典的成年男性公民(成年男性公民)。(1分)
(4)《十二銅表法》;(1分) 《羅馬民法大全》。(1分)
(5)為后世的民主制度的形成和法制發展奠定了基礎；鞏固了政權，對社會的穩定起到了重要作用。(言之有理即可得分)(1分)

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