資源簡介

第16課　毛澤東開辟井岡山道路
教學(xué)內(nèi)容
教材第77~82頁。
教材分析
井岡山根據(jù)地的創(chuàng)建是中國革命的轉(zhuǎn)折點，拉開了中國革命從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村、建立根據(jù)地的序幕。
在井岡山，部隊逐漸改掉了舊軍隊的一些壞習(xí)氣和帶兵方法，成為一支作風(fēng)頑強紀律嚴明的人民軍隊。
在建立井岡山根據(jù)地時，軍民團結(jié)共同艱苦奮斗，自給自足，井岡山的建設(shè)表現(xiàn)了老一輩革命先烈不畏困難、不怕吃苦、勇挑重擔(dān)的革命精神。本課從南昌起義開始，到中華蘇維埃共和國臨時中央政府的成立為止，介紹了1927年到1931年共產(chǎn)黨的活動。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不但能了解中國共產(chǎn)黨的武裝力量逐漸發(fā)展壯大的過程，還能從中感受到革命戰(zhàn)士在逆境中不屈不撓、開拓創(chuàng)新的精神。
核心素養(yǎng)
在唯物史觀的指導(dǎo)下，分析相關(guān)史料，探討中國共產(chǎn)黨開辟井岡山革命道路的歷程。
教學(xué)目標
1．結(jié)合所學(xué)、分析史料，了解南昌起義的背景；結(jié)合地圖、圖片及相應(yīng)的史料，知道南昌起義、八七會議、秋收起義、井岡山會師、古田會議、工農(nóng)武裝割據(jù)與革命根據(jù)地建立等基本史事；了解新民主主義革命初期，中國共產(chǎn)黨探索革命道路的歷程，認識中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊的意義。（時空觀念、史料實證、歷史解釋）
2．查閱、研讀史料，從具體的歷史環(huán)境出發(fā)，科學(xué)分析和認識毛澤東把部隊帶向農(nóng)村開辟井岡山革命道路的原因；知道工農(nóng)武裝割據(jù)的星星之火漸成燎原之勢，認識中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地的意義，培養(yǎng)用歷史的眼光分析歷史問題的學(xué)科素養(yǎng)。（史料實證、唯物史觀、歷史解釋）
3．認識井岡山道路是以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人在實踐中探索出的一條符合中國國情的革命道路，認識歷史人物、歷史事件在歷史發(fā)展進程中的地位和作用，加深對井岡山精神的認識和理解，培養(yǎng)面對困難挫折，英勇向前、開拓創(chuàng)新的精神。（唯物史觀家國情懷）
教學(xué)重難點及突破
重點
南昌起義和秋收起義的經(jīng)過及意義，
難點
毛澤東為什么要領(lǐng)導(dǎo)起義部隊向農(nóng)村進軍
教學(xué)突破
關(guān)于“毛澤東為什么要領(lǐng)導(dǎo)起義部隊向農(nóng)村進軍”這一問題，可以帶領(lǐng)學(xué)生從敵我雙方和城市與農(nóng)村的優(yōu)劣來分析。一方面，城市敵人太強大，武器裝備齊全，掌握著城市的控制權(quán)，我方太弱小；另一方面，農(nóng)村是敵方武力布置的薄弱區(qū)，利于我方生存，我方在兩次起義中嚴重受挫，損失慘重，卻能艱苦奮斗，能在農(nóng)村扎根。
教學(xué)設(shè)想
本課教學(xué)從回顧國共第一次合作、黃埔軍校、北伐戰(zhàn)爭的情況開始，讓學(xué)生由國民革命的失敗認識到在當(dāng)時情況下，共產(chǎn)黨只有起來奮起反擊才能求得生存，由此開始進入南昌起義的學(xué)習(xí)。教材對南昌起義的介紹較為簡略，教師要強調(diào)南昌起義打響了反抗國民黨反動派的第一槍，并且“八一”建軍節(jié)與之相關(guān)。在“秋收起義與井岡山會師”這一部分，可結(jié)合示意圖，讓學(xué)生把握從“八七會議”的召開到井岡山會師的經(jīng)過。對于“八七會議”的內(nèi)容、秋收起義的概況和井岡山會師時的基本情況，提醒學(xué)生要進行識記。“工農(nóng)武裝割據(jù)”的內(nèi)容可以讓學(xué)生通過自習(xí)大致了解，關(guān)于中華蘇維埃臨時中央政府的成立，是記憶的要點。
教學(xué)準備
教師準備：準備有關(guān)南昌起義、井岡山會師的圖文資料。
學(xué)生準備；搜集有關(guān)秋收起義、南昌起義井岡山會師的資料，對那段歷史產(chǎn)生整體印象。
教學(xué)過程
一、回顧舊知，導(dǎo)入新課
1．師：請同學(xué)們說一說，第一次國共合作發(fā)生在什么時候 有什么成果 結(jié)果怎樣
學(xué)生回憶作答。
2．師：在國民大革命失敗以后，反動勢力聯(lián)合起來對年幼的共產(chǎn)黨繼續(xù)進行瘋狂鎮(zhèn)壓。但是，在強大的敵人面前，英勇的共產(chǎn)黨人沒有被嚇倒，而是從地上爬起來，擦干身上的血跡，掩埋好同伴的尸體，重新投入戰(zhàn)斗。以毛澤東、朱德為代表的中國共產(chǎn)黨人，點燃了中國革命的“星星之火”，開辟了新的革命道路。設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情景，介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生情緒。
二、教授新課
（一）南昌起義
1．師：讓我們先看看南昌起義圖片。
出示關(guān)于《南昌起義》的圖片。
2．師：從大革命失敗的教訓(xùn)中，中國共產(chǎn)黨開始認識到獨立掌握革命武裝力量的重要性。國民黨反動派的血腥殺戮，激起了中國共產(chǎn)黨和革命群眾的極大憤慨和強烈反抗。于是就有了剛才大家看到的那場起義——南昌起義。請大家閱讀材料，看看從中你能了解到有關(guān)南昌起義的哪些信息
學(xué)生閱讀教材后交流信息，師生梳理明確南昌起義的概況：
時間：1927年8月1日（結(jié)合“相關(guān)史事”認識到建軍節(jié)就定在8月1日）
地點：江西南昌（在第77頁“示意圖”中找出南昌的位置）。
領(lǐng)導(dǎo)人：朱德、周恩來、賀龍、劉伯承葉挺等
結(jié)果：一度占領(lǐng)南昌，后撤出南下廣東，途中受挫，損失嚴重。朱德、陳毅率部分軍隊轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘南，堅持斗爭（結(jié)合第77頁“示意圖”了解起義過程）。
3．出示“《南昌起義》”的圖片，讓學(xué)生發(fā)揮想象，說說周恩來有可能會說些什么
注：這是在南昌起義總指揮部門前的發(fā)言，應(yīng)該是起義前的動員大會。在這種情況下，周恩來有可能說些揭露國民黨罪行，號召大家起來反抗，并鼓舞士氣的話。
4．組織討論：起義軍先是占領(lǐng)了南昌城，為什么要退出南昌，南下廣東
學(xué)生在討論時教師可以補充說明：敵人來圍，敵強我弱；爭取外援：重建廣東革命根據(jù)地，然后北伐。
5．師：南昌起義雖然失敗了，但在中國革命史上有很重大的意義，是什么呢
生：打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。
6．指導(dǎo)學(xué)習(xí)“相關(guān)史事”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認識軍旗、軍徽、建軍節(jié)與南昌起義的關(guān)系。
7．師：南昌起義是中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭和創(chuàng)立革命軍隊的開始，1955年我國所封的十大元帥中，有7位直接或間接參加過南昌起義：朱德、賀龍劉伯承、聶榮臻、陳毅、林彪和葉劍英。
（二）秋收起義與井岡山會師南昌起義
1．師：為了總結(jié)革命失敗的教訓(xùn)，制定正確的方針政策，8月7日，中共中央在漢口召開了緊急會議，史稱“八七會議”。這次會議的主要內(nèi)容是什么
學(xué)生快速閱讀相關(guān)內(nèi)容，回答：通過了土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針．決定在秋收時節(jié)發(fā)動武裝起義。毛澤東提出了“政權(quán)是由槍桿子中取得的”著名論斷。
2．師：會議過后，毛澤東接受黨中央的指派，回到家鄉(xiāng)湖南領(lǐng)導(dǎo)秋收起義，請大家閱讀秋收起義的相關(guān)內(nèi)容，看看其時間、地點、領(lǐng)導(dǎo)人、打出的旗幟是怎樣的。
學(xué)生閱讀后交流，明確
時間：1927年9月。
地點：湘贛邊界（即湖南江西邊界）。
領(lǐng)導(dǎo)人：毛澤東。
旗幟：打出了“工農(nóng)革命軍”的旗幟。
3．結(jié)合示意圖引導(dǎo)
（1）秋收起義開始比較順利，攻占了一些縣城，但由于什么原因而受到了嚴重挫折
生：由于城市里敵人力量比較強大。
（2）面對敵強我弱的局勢，毛澤東作了什么決定
生：放棄攻打中心城市長沙的計劃，改向敵人統(tǒng)治力量薄弱的山區(qū)進軍。
4．組織討論：如果你是當(dāng)時的決策者，你認為部隊?wèi)?yīng)如何行動 是攻打大城市長沙，還是進軍農(nóng)村呢 為什么
讓學(xué)生自由探討，教師相機點撥，使學(xué)生結(jié)合當(dāng)時的情況認識到毛澤東到農(nóng)村建立革命根據(jù)地的正確性。
當(dāng)時情況：
敵強：武器裝備齊全，掌握著城市的控制權(quán)，但在農(nóng)村的力量卻比較薄弱。
我弱：在國民革命和秋收起義中連續(xù)受挫，損失很重，但能艱苦奮斗，可以適應(yīng)農(nóng)村的生活。
5．師：1927年，毛澤東率領(lǐng)起義部隊進軍井岡山地區(qū)。在途中，出現(xiàn)了逃兵現(xiàn)象．紀律有些渙散，對此毛澤東為強化隊伍，在三灣村進行改編，史稱“三灣改編”，請大家看看三灣改編的內(nèi)容。
學(xué)生閱讀“相關(guān)史事”，了解三灣改編到底改了些什么。
6．師：三灣改編，從組織上確立了黨對軍隊的領(lǐng)導(dǎo)，即黨指揮槍。經(jīng)過改編后，部隊的戰(zhàn)斗力大大增強，不久到達井岡山，建立了第一個根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。井岡山革命根據(jù)地的開辟是中國革命史上具有革命意義的起點，它為中國革命找到了一條正確的道路——農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的唯一正確的革命道路。它猶如中國革命的“星星之火”。井岡山革命根據(jù)地建立后不久，中國革命史上具有深遠意義的一個重大事件發(fā)生了，那便是井岡山會師。請大家結(jié)合“示意圖”，自主學(xué)習(xí)井岡山會師的相關(guān)內(nèi)容。
學(xué)生閱讀后師生一起歸納井岡山會師的基本情況，教師展示圖片資料供學(xué)生觀看。
時間：1928年4月。
會師的隊伍：朱德、陳毅率領(lǐng)南昌起義的部分軍隊和湘南的工農(nóng)武裝與毛澤東率領(lǐng)的工農(nóng)革命軍。
會師后隊伍的名稱：“中國工農(nóng)革命軍第四軍”，后改為“中國工農(nóng)紅軍第四軍”。
領(lǐng)導(dǎo)人：朱德任軍長，毛澤東任黨代表。
7．師：南昌起義、秋收起義等是中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭、創(chuàng)建革命軍隊的開始．拉開了中國革命從城市轉(zhuǎn)人農(nóng)村、建立根據(jù)地的序幕。
（三）工農(nóng)武裝割據(jù)
1．師：在艱苦的環(huán)境下，紅軍仍保持革命樂觀主義精神，繼續(xù)斗爭。毛澤東率領(lǐng)工農(nóng)革命軍在井岡山打土豪、分田地，建立革命政權(quán)，開展游擊戰(zhàn)爭，創(chuàng)造了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的局面。在它的影響下，各地先后發(fā)動武裝起義，建立了革命根據(jù)地。請大家閱讀教材，對照“根據(jù)地形勢示意圖”， 看看哪些地方有了根據(jù)地。
學(xué)生觀察圖片，了解根據(jù)地的數(shù)量及范圍分布。
2．師：到1930年，全國各地已建立了十多個革命根據(jù)地。其中誰在哪里建立的什么根據(jù)地面積最大 在圖中找出來。
學(xué)生找出中央革命根據(jù)地的位置。
3．探討“材料研讀”
雖有很好的工農(nóng)群眾，若沒有相當(dāng)力量的正式武裝．便決然不能造成割據(jù)局面……
你認為怎樣才能創(chuàng)造“工農(nóng)武裝割據(jù)”的局面
點撥：毛澤東指出：“所謂割據(jù)，必須是武裝的。哪一處沒有武裝，或者武裝不夠，或者對付敵人的策略錯了，地方就立即被敵人占去了。”武裝，包括正式軍隊和地方武裝兩部分。地方武裝赤衛(wèi)隊，只能對付地主武裝挨戶團，而不能對付正式的白色軍隊；對付國民黨的正規(guī)軍，必須是正式紅軍。因此，沒有相當(dāng)力量的正式武裝，是不能粉碎國民黨正規(guī)軍對根據(jù)地的反復(fù)“進剿”的，是不能造成長期的和日益發(fā)展的割據(jù)局面的，因此要形成“工農(nóng)武裝割據(jù)”的局面，必須發(fā)展武裝力量。
4．師：1931年冬，中華蘇維埃第一次全國代表大會在江西瑞金召開，會議的主要內(nèi)容是什么
生：宣布成立中華蘇維埃共和國臨時中央政府，定都瑞金，毛澤東當(dāng)選為臨時中央政府主席。
三、鞏固新知
（一）教材習(xí)題
教材第81頁“課后活動”：將下列事件與其對應(yīng)的內(nèi)容或意義用直線連接起來。
事件名稱 內(nèi)容或意義
南昌起義 打出了“工農(nóng)革命軍”的旗幟
八七會議 確立了中國共產(chǎn)黨對軍隊的領(lǐng)導(dǎo)
三灣改編 打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍
秋收起義 提出“政權(quán)是由槍桿子中取得的”著名論斷
【答案】南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍；八七會議提出“政權(quán)是由槍桿子中取得的”著名論斷；三灣改編，從組織上確立了中國共產(chǎn)黨對軍隊的領(lǐng)導(dǎo)；秋收起義打出了“工農(nóng)革命軍”的旗幟。
（二）同步課堂
1．某紀念館的第二三層分為“序廳”“歷史性的決策”“起義前夜”“偉大的第一槍”“光輝的征程”五部分，門楣上懸掛著陳毅元帥的手寫金匾，上面書寫的內(nèi)容應(yīng)該是（ ）．
A．五四運動紀念館 A．南昌八一起義紀念館
C．北伐戰(zhàn)爭紀念館 D．百團大戰(zhàn)紀念館
【講評】由“偉大的第一槍”可知這是紀念的南昌起義。
【答案】B
2．判斷題：秋收起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。
【講評】打響武裝反抗國民黨反動派的第一槍的是南昌起義。
【答案】×
3．閱讀下列材料，回答問題。
講起“八一”歷史長，南昌打響第一槍；工人士兵齊暴動，紅軍戰(zhàn)士最光榮；朱德率領(lǐng)隊伍走，進軍湘南改紅軍；秋收暴動毛澤東，鬧得湘東遍地紅；井岡山上朱毛合，創(chuàng)建四軍建奇功。
請完成：
（1）上述歌謠涉及哪些歷史事件
（2）“南昌打響第一槍”是指什么 “八一”歷史是從什么時候開始的
（3）“朱毛合”而“建四軍”有什么奇功o
【答案】（1）南昌起義、秋收起義、井岡山會師和創(chuàng)立紅四軍。
（2）“南昌打響第一槍”是指1927年8月1日中共領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動的南昌起義。是從1927年武裝反抗國民黨反動派開始的。
（3）組成了中國工農(nóng)紅軍第一支強壯的隊伍。
四、課堂小結(jié)
在中國革命處于低潮之時，中國共產(chǎn)黨并沒有被嚇倒，而是發(fā)動了一次次起義，沉重打擊了敵人，　　同時也找到了符合中國革命的道路，即農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的唯一正確的革命道路。從而，開辟了井岡山革命根據(jù)地，進行了井岡山會師，壯大了革命力量，最終形成了燎原之勢。
板書設(shè)計
毛澤東開辟井岡山道路
南昌起義
時間：1927年8月1日
地點：江西南昌
領(lǐng)導(dǎo)人：朱德、周思來、賀龍、劉伯承、葉挺等
結(jié)果：損失嚴重。朱德、陳毅率部分軍隊轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘南，堅持斗爭
秋收起義與井岡山會師
時間：1927年9月
地點：湘贛邊界（即湖南江西邊界）
領(lǐng)導(dǎo)人：毛澤東
旗幟：“工農(nóng)革命軍”
結(jié)果：由城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村
工農(nóng)武裝割據(jù)
概況：1930年，大小十幾塊；中央革命根據(jù)地
政權(quán)：1931年，中華蘇維埃第一次全國代表大會
結(jié)果：定都瑞金，中華蘇維埃共和國臨時中央政府
毛澤東：臨時中央政府主席
教學(xué)探討與反思
本課從南昌起義到工農(nóng)武裝割據(jù)的形成，對歷史事件的闡述比較粗放，而歷史本身與學(xué)生生活的交叉點又很少，因此學(xué)生難以對歷史事件形成完整準確的認識，這就需要課外資源的補充作依托，教師的講解作輔助，如：為什么毛澤東會決定把起義由城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村 另外，學(xué)生的思維意識需要進一步培養(yǎng)，對問題的分析還不夠全面細致，教師的點撥引導(dǎo)非常必要。
補充資料
秋收起義
1927年蔣介石、汪精衛(wèi)先后叛變革命，第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭遭到失敗。為了挽救革命，1927年7月中共中央在湖北漢口召開了臨時政治局常委會議，決定在共產(chǎn)黨力量較強、工農(nóng)運動基礎(chǔ)較好的湖南、湖北、江西、廣東4個省舉行秋收暴動，徹底解決農(nóng)民的土地問題。
1927年8月7日中共中央在漢口召開緊急會議（即“八七會議”），糾正了陳獨秀的右傾投降主義路線，確定了武裝反抗國民黨反動派屠殺政策和開展土地革命的總方針。毛澤東在會上提出“政權(quán)是由槍桿子中取得的”著名論斷。會議決定派毛澤東去湖南改組中共湖南省委和領(lǐng)導(dǎo)秋收起義．
1927年9月9日，湘贛邊界秋收起義爆發(fā)，工農(nóng)革命軍分別從修水、安源、銅鼓等地出發(fā)，向長沙講擊，先后占領(lǐng)醴陵、瀏陽縣城和平江的龍門廠、瀏陽的白沙、東門市等地。由于當(dāng)時革命形勢已處于低潮，敵強我弱，加上群眾缺乏作戰(zhàn)經(jīng)驗，起義軍某些指揮員指揮失當(dāng)，新收編的第四團在戰(zhàn)斗中又臨陣叛變，致使起義軍受到嚴重挫折。
1927年9月14日，毛澤東在瀏陽東鄉(xiāng)上坪召開緊急會議，決定改變攻打長沙的計劃，命令第一、三團與第二團余部迅速到瀏陽文家市集中。19日晚，在文家市召開了前敵委員會會議，決定起義軍撤離湘東地區(qū)，進入江西，沿羅霄山脈南移，以保存革命力量。
起義軍在向南進軍途中，處境十分困難，在江西省萍鄉(xiāng)縣蘆溪又遭到敵人的伏擊，總指揮盧德銘犧牲。1927年9月29日部隊到達江西永新的三灣村時進行了改編（即“三灣改編”）：由原來的一個師縮編為一個團；將黨的支部建立在連上；成立各級士兵委員會，實行民主管理制度，在政治上官兵平等。
10月部隊到達羅霄山脈中段即井岡山地區(qū)，得到當(dāng)?shù)匚溲b袁文才和王佐的幫助，創(chuàng)建了中國第一個根據(jù)地。
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