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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
【預(yù)學(xué)任務(wù)單】——20、青山不老
一、查閱資料，了解作者。
梁衡：著名 、 家、 家。現(xiàn)任 副總編輯。主要作品：《 》《 》《 》等。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1.默讀課文，說出老人在什么樣的條件下，創(chuàng)造了怎樣的奇跡。(重點)
2.體會課文為什么以“青山不老”為題目。(難點)
三、初讀課文。
1、課文共有( )個自然段。
2、用“ ”圈出文中的生字新詞，不認(rèn)識的字，借助字典或工具書，給字注音；不理解的詞語在旁邊標(biāo)上“？”。
3、用“ ”畫出文中的好詞，用“ ”畫出文中的好句。好詞好句，多讀幾遍。
四、自學(xué)課文，解決字詞。
1、看拼音，寫詞語。
tiě qiāo yū ní guǎi zhàng mài bù
dàng yàng lǜ zhōu tǔ kàng xiǎng fú
2、在加點字正確的音后畫“√”。
處境(chǔ chù) 情不自禁(jīn jìn) 參天柳(cēn cān)
住宿(sù shù) 創(chuàng)造奇跡(jī jì) 波光粼粼(pō bō)
給加點字選擇正確的解釋。(填序號)
【老】①年歲大。②老年人。③陳舊。④原來的。⑤很，極。
(1)咱們晚上在老地方見。( )
(2)他六十多歲了，一點兒也不顯老。( )
(3)這所房子太老了。( )
4、把詞語補充完整，并按要求完成練習(xí)。
( )( )同舟 ( )番( )次
不( )不( ) ( )( )同輝
(1)畫“ ”詞語的意思：
(2)像畫“ ”這樣的詞語，請再寫出三個：
(3)形容“很多次”的詞語是 。
請用這個詞語寫一個句子：
5、比一比，再組詞。
炕( ) 稍( ) 肆( ) 陪( )
坑( ) 梢( ) 律( ) 培( )
揚( ) 境( ) 踞( ) 裁( )
楊( ) 鏡( ) 據(jù)( ) 栽( )
6、近義詞
創(chuàng)造——( ) 　 盤踞——( ) 　 險惡——( )
選擇——( ) 　 恭敬——( ) 　 領(lǐng)悟——( )
　　勁挺——( ) 　 風(fēng)雨同舟——( )
7、反義詞。
干旱——( ) 　 險惡——( ) 　 恭敬——( )
　　宏偉——( ) 　 風(fēng)雨同舟——( )
　　勇敢——( ) 　 不緊不慢——( )
8、詞語我理解。
(1)急切希望（實現(xiàn)某事）；巴不得。( )
(2)土結(jié)成的塊狀物。( )
(3)通暢順當(dāng)；沒有阻攔。( )
(4)①（事物結(jié)構(gòu)）不緊密；（精神）不集中。②關(guān)系不密切。③（制度、
紀(jì)律等）執(zhí)行不嚴(yán)格。本文指土壤疏松。( )
(5)形容很白。( )
(6)呼喚。( )
(7)比喻從受壓迫、受剝削的情況下解放出來。( )
(8)形容微笑的樣子。( )
9、指出破折號的不同用法（填序號）。
A.表解釋說明　B.表語意轉(zhuǎn)換　C.表聲音斷續(xù)
(1)他用林業(yè)收入資助每戶買了一臺電視機——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，
直到自己爬不起為止。( )
(2)我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去以后就再也出不來了。( )
(3)丁——冬——丁——冬……( )
10、指出下列句子運用的修辭方法。
(1)月亮不好意思地躲進(jìn)云里。( )
(2)保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國！( )
(3)是誰讓這青山不老？是這位普通的老人。( )
(4)太陽像一團火焰，熱辣辣地炙烤著大地。( )
五、初讀感知，根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、課文先描寫了院子外面綠意濃濃的山林景觀，展示了一幅改造山林、美
化家園的喜人畫卷，喻示老人__________、__________所取得的成績；接著作
者從兩方面補充介紹了山林改造的背景狀況：通過____________________，來
襯托改造山林的艱難困苦；通過____________________，突出老農(nóng)植樹造林的
難度之大、態(tài)度之堅決；通過________________、_____________，展現(xiàn)了老人
植樹造林、綠化家園、造福后代的成績；最后以作者自身的心靈感觸提升全文，
點出文章的中心意旨。
2、(連一連)
吃得簡單 女兒要接他去城里享清福，他不走。
孤獨生活 早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進(jìn)溝上山。
選擇吃苦 可敬的老伴躺在炕上過世了
六、拓展延伸，質(zhì)疑問難。
1、詞語搭配。
( )的楊柳 ( )的波浪 ( )的波光 ( )的地
2、仿寫詞語。
三番五次(含數(shù)字)：
風(fēng)雨同舟(含風(fēng)雨)：
3、讀了課文，你還有哪些疑惑，請把問題寫下來。
參考答案
一、 學(xué)者、新聞理論 作 人民日報 《沒有新聞的角落》《新聞綠葉的脈絡(luò)》《新聞原理的思考》
四、1、鐵鍬 淤泥 拐杖 邁步 蕩漾 綠洲 土炕 享福
2、chǔ jīn cān sù jì bō
3、④①③
4、風(fēng)雨 三五 緊慢 日月
(1)比喻互相支持、幫助，共度危難
(2)示例：自由自在 無邊無際 十全十美
(3)三番五次 示例：媽媽三番五次地叮囑我，過馬路要注意安全。
5、炕(火炕) 稍(稍微) 肆(放肆) 陪(陪伴)
坑(土坑) 梢(樹梢) 律(規(guī)律) 培(培養(yǎng))
揚(發(fā)揚) 境(環(huán)境) 踞(盤踞) 裁(裁縫)
楊(楊樹) 鏡(鏡子) 據(jù)(根據(jù)) 栽(栽樹)
6、制造　占領(lǐng) 兇惡 抉擇　 尊敬　 領(lǐng)會 挺拔　 同舟共濟
7、濕潤　和善　傲慢 渺小　 過河拆橋 膽怯　 心急如焚
8、恨不得 土疙瘩 順溜 松散 白霎霎 招呼 翻身 笑嘻嘻
9、DAC
10、擬人 排比 設(shè)問 比喻
五、1、綠化山林，改造山溝　山溝大環(huán)境的惡劣險峻　老農(nóng)生活條件的簡陋艱辛　村干部的介紹和老農(nóng)的陪同參觀
2、
吃得簡單 女兒要接他去城里享清福，他不走。
孤獨生活 早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進(jìn)溝上山。
選擇吃苦 可敬的老伴躺在炕上過世了
六、1、(參天)的楊柳 (綠色)的波浪 (粼粼)的波光 (險惡)的地
2、三番五次(含數(shù)字)：三言兩語 千真萬確 四面八方
風(fēng)雨同舟(含風(fēng)雨)：狂風(fēng)暴雨 風(fēng)雨交加 和風(fēng)細(xì)雨
3、略。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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