資源簡介

(共39張PPT)
4.1 從全球變暖談起
滬粵版八年級上冊
教學目標
1、知道溫度表示物體的冷熱程度，
2、了解生活環境中常見的溫度。
3、了解液體溫度計的工作原理，
4、會用常見的溫度計測溫度。
5、會用體溫計測體溫
新知導入
根據世界氣象組織2023 年報告，全球變暖趨勢仍在持續，2022 年全球平 均氣溫比工業化之前（1850—1900 年）的平均氣溫高約 1.15 ℃。地球表面溫 度升高給人類生活帶來了許多影響。
什么是溫度？
怎樣才能準確地測量物體的溫度呢？
新知講解
一、溫度和溫度計
（一）溫度
好（_____）呀！
好（_____）呀！
請各用一句簡短的話描述甲、乙同學此時的感覺。
乙:
甲:
冷
熱
物體的冷熱程度叫溫度
新知講解
溫度和人們的生活息息相關，熱的物體溫度高，冷的物理溫度低。
人們有時憑感覺判斷物體的冷熱，這種感覺可靠嗎？
不可靠，左手感覺冷，右手感覺熱。
小結：憑感覺來判斷物體的溫度高低是很不可靠的。要準確地知道物體的溫度需要使用溫度計。
新知講解
（二）溫度計：
2、原理：液體的熱脹冷縮
1、作用：測量溫度的儀器
刻度怎樣來標呢？
新知講解
（三）攝氏溫標
新知講解
a.在 1 個標準大氣壓下把純凈的冰水混合物的溫度規定為0℃
b.把一標準大氣壓下，水沸騰時的溫度規定為100℃
C、在0℃和100℃之間分成100等份，每一等份為1℃，讀作1攝氏度。
新知講解
二、溫度計的使用
℃
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
玻璃泡
液柱
刻度
內徑很細的玻璃管
單 位
讀作：攝氏度
（一）溫度計的結構
℃
新知講解
量程：-20℃---100℃
分度值:1℃
℃ 表示采用的是攝氏溫標
分度值
1℃
量程
最低溫度
最高溫度
110℃
－20℃
（二）觀察溫度計
這支溫度計能測的最高溫度為100℃，最低溫度-20℃
新知講解
新知講解
（三）溫度計的讀數
20
10
0
讀作12攝氏度
記作12℃
0
10
讀作負4攝氏度或零下4攝氏度
記作－4 ℃
新知講解
（四）溫度計的使用
使用溫度計前
觀察溫度計的量程和分度值。
應選擇量程合適的溫度計，所測溫度不能超過溫度計的量程。
908070605040302010
如果所測的溫度過高，超出了溫度計所能測量的最高溫度，會出現什么后果
溫度計里的液體可能將溫度計脹破
如果所測的溫度過低，低于了溫度計所能測量的最低溫度，會出現什么后果
將測不出溫度
908070605040302010
新知講解
新知講解
使用時
一不：
玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。
四要：
1、玻璃泡要全部浸入被測液體中；
2、要等示數穩定后再讀數；
3、讀數時玻璃泡要繼續留在液體中；
4、視線要與溫度計內液柱上表面相平。
新知講解
B
D
C
A
玻璃泡碰到容器底
玻璃泡碰到容器壁
玻璃泡未全浸入液體中
判斷下列溫度計的使用是否正確
正確
偏大
偏小
正確
課堂練習
三、體溫計
新知講解
（1）量程:
（2）分度值:
（3）體溫計的特殊結構：
35 ℃ -42 ℃
0.1 ℃ .
縮口
體溫計的形狀是三棱體，橫截面如圖所示，其作用相當于凸透鏡，使我們能看到里面很細的水銀柱 正立、 放大的虛像，以便于讀數。
縮口
新知講解
體溫計離開人體，水銀遇冷收縮，直管內水銀來不及退回玻璃泡就在縮口處 ，故仍然指示原來的溫度。
測體溫時，水銀膨脹能 從 縮口升到直管內。
所以體溫計可以離開人體讀數。
使用體溫計前
1、要往下用力甩幾下。
2、先用酒精消毒
新知講解
四、氣候變化與人類生活
全球變暖給人們生活帶來了許多災難，人們必須控制全球溫度上升的速度。世界上很多城市的氣溫都比周圍郊區的高，特別是在晴朗無風的夜晚，有時會相差 4 ～ 5 ℃，這種現象叫做“熱島效應”。為了緩解“熱島效應”，人們往往會采取控制空調溫度、綠色出行、合理規劃建筑、加強城市綠化與水系建設等措施。
課堂練習
1、如圖所示，體溫計的示數為________ 。
36.3
課堂練習
2、如圖是某溫度計的示數，該溫度最有可能是（ ）
A．黑龍江漠河冬天的最低溫度B．人體的正常體溫
C．吐魯番夏天的最高溫度D．人體感到舒適的環境溫度
D
課堂練習
3、如圖所示是四位同學使用溫度計測量水的溫度的情景，其中溫度計的使用方法正確的是（ ）
C
A B C D
課堂練習
4、下列估計的數據符合實際的是（　　）
A．加冰的橙汁飲料溫度為-5℃
B．人體的正常體溫是42℃
C．廈門夏天的室外溫度是20℃
D．人體感到舒適的環境溫度是25℃
D
課堂練習
5、自制溫度計：如圖所示，在小瓶里裝滿帶顏色的水。給小瓶配一個橡皮塞，橡皮塞上插進一根細玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。將小瓶分別放入熱水、冷水中。關于下列說法中錯誤的是（ ）
A．小瓶放熱水中，細管中的水柱上升，放冷水中，細管中的水柱下降
B．溫度計的原理是玻璃瓶的熱脹冷縮
C．溫度計是將溫度轉化為水柱的長度
D．利用細玻璃管是將水的體積變化更便于觀察
B
課堂練習
6、如圖所示是測量某病人體溫時體溫計的示數情況。下列說法中正確的是（　　）
A．它的分度值是1℃
B．讀數時，體溫計玻璃泡不能離開被測人體
C．它是根據液體熱脹冷縮的性質制成的
D．該病人體溫正常
C
課堂練習
7、下列關于常用溫度計原理與使用的說法中，錯誤的是（　　）
A．溫度計是利用液體熱脹冷縮的原理制成的
B．把溫度計的內徑做細一些可提高測量的準確程度
C．測量液體溫度時，溫度計玻璃泡要完全浸沒在液體中
D．測量液體溫度讀數時若俯視，測得的結果偏小
D
課堂練習
8、如圖所示為常見的體溫計，此時示數為 ___________ ℃。若該體溫計沒有甩過就用來給一個體溫（37℃）正常的同學量體溫，則體溫計的示數將 _________-（選填“變大”“變小”或“不變”）。
38.3
不變
課堂練習
9、如圖是一支水銀體溫計，它是根據 ____________________ 的規律制成的，該體溫計此時的讀數是_________ ℃。
37.8
液體熱脹冷縮
課堂練習
10、如圖所示_______（選填“甲”或“乙”）是體溫計，其工作原理是 ___________________，分度值為 _______ ℃。甲溫度計的量程為 _______________。讀數時甲溫度計的玻璃泡 __________（選填“能”或“不能”）離開被測液體。
乙
-20～110℃
0.1
液體的熱脹冷縮
不能
課堂練習
11、如圖所示，根據你所學習的知識完成下列儀器的相關填空。
(1)甲圖：此時測量物體長度為 __________cm；
(2)乙圖：此時的示數為________℃；
(3)丙圖：當前噪聲值為57.6 ______。
分貝
1.75
-24
課堂練習
12、下列有關溫度和溫度計的說法正確的是（　　）
A．體溫計讀數時不能離開人體
B．“20℃”正確的讀數是“攝氏20度”
C．人體的正常體溫是36.5℃左右
D．溫度計是根據玻璃泡的熱脹冷縮原理制成的
C
課堂總結
溫度
定義：物體的冷熱程度。
單位：攝氏度 ℃
測量工具：溫度計
溫度計
工作原理：液體熱脹冷縮的規律
構造：玻璃外殼、毛細管、玻璃泡、 液體、刻度及符號
使用方法：二看、一不、四要
體溫計
構造特點：縮口
使用方法：使用前要用力往下甩
板書設計
溫度
溫度計
工作原理：液體熱脹冷縮的規律
使用方法：二看、一不、四要
攝氏溫標的規定
作業布置
滬粵版八年級上冊第95頁自我評價與作業第1、2、3、4、5題
我是很長很長的標題
謝謝
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4.1 從全球變暖談起
1、如圖中溫度計使用方法正確的是（　　）
A． B．
C． D．
2．下列說法正確的是（　　）
A．冰的溫度為0℃ B．沸水的溫度為100℃
C．人的體溫為37℃ D．標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0℃
3．下列數據中，符合實際情況的是（　　）
A．人的心跳的頻率大約為72Hz
B．洗澡水的溫度大約為38～40℃
C．人的正常體溫為38℃
D．讓人感覺舒適的環境聲音強弱為90dB～100dB
4、用溫度計測量液體溫度有以下步驟，其中正確的有（　　）
①使用前觀察它的量程和分度值；
②溫度計玻璃泡浸入被測液體馬上讀出溫度；
③測量時溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸；
④讀數時溫度計的玻璃泡不一定要留在被測液體中；
⑤溫度計的玻璃泡可以碰到容器壁；
⑥測量前不需要甩溫度計，可直接進行測量
A．①②③ B．③④⑤
C．①③⑥ D．②④⑤
5、兩支合格的溫度計，玻璃泡內水銀量相等，但內徑粗細不同，同時測量同一杯熱水的溫度。下列說法正確的是（　　）
A．兩支溫度計示數相同
B．內徑細的溫度計示較大
C．兩支溫度計水銀上升高度相同
D．內徑粗的溫度計水銀上升高度大
6、(1)如圖所示的體溫計的示數為 ℃。
(2)用同一支溫度計分別測量當天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計的示數如圖甲、乙所示，其中 圖是晚上的氣溫，其示數是 ℃。
7．如下圖所示，刻度尺的分度值是 ，被測物體的長度為 ；圖溫度計顯示的值為 ℃
8、如圖所示三個溫度計的讀數分別為 ℃、 ℃、 ℃。
9．二十四節氣中的“小暑、大暑、處暑、小寒、大寒”象征了溫度的變化，要準確地判斷溫度的高低，就要用溫度計進行測量。如圖甲是一個自制溫度計，把它從熱水中取出，再放入冷水中，可觀察到細管中液面的位置緩慢 ；在讀數時，乙圖中的 （選填“A”“B”或“C”）方法是正確的；丙圖中溫度計的示數為 ℃。
10．小明同學按圖（甲）所示的方法測量液體溫度，其錯誤之處是 。糾正錯誤后，溫度計示數如圖（乙）所示，則液體溫度為 ℃。丙溫度計的示數為 ℃。
11、某溫度計的示數為22℃，請在圖中畫出對應的液柱位置。
12．某同學用溫度計測量液體溫度的實驗步驟：
A．估計被測物液體的溫度；
B．取出溫度計；
C．觀察溫度計的量程及分度值；選擇適當的溫度計；
D．讓溫度計玻璃泡與被測液體充分接觸；
E．讀出溫度計的示數，并記錄。
(1)則實驗步驟正確的順序應是 。
(2)他在測量過程中的操作如圖甲所示，指出他操作時的錯誤之處： ；
(3)甲圖中操作錯誤造成的后果是使加熱過程中測出的溫度值偏 。（選填“高”或“低”）；
(4)糾正錯誤后，溫度計的示數如圖乙所示，該液體的溫度是 。
(5)如下圖所示，此溫度計的讀數為 ℃。
13．近年來外賣行業發展迅速，方便了人們的生活。李華收集了兩種大小相同不同材料的外賣袋，一種是鋁箔外賣袋，另一種是塑料外賣袋，針對這兩種外賣袋的保溫性能，請你幫她設計實驗進行探究。
(1)實驗器材： ；
(2)實驗步驟： ；
(3)實驗結論： 。
答 案
1、【答案】D
【詳解】溫度計在使用過程中不能碰到容器壁和容器底部，且玻璃泡要與待測液體充分接觸，讀數時視線要與凹液面最低處相平。
A．溫度計碰到了容器底部，故A錯誤；
B．溫度計的玻璃泡沒有與待測液體充分接觸，故B錯誤；
CD．溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線要與凹液面最低處相平，C中讀數時俯視，故C錯誤，D正確。
故選D。
2．【答案】D
【詳解】AD．標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0℃，冰的溫度可能低于0℃，故A錯誤，D正確；
B．標準大氣壓下沸水的溫度為100℃，故B錯誤；
C．人的正常體溫約為37℃，故C錯誤。
故選D。
3．【答案】B
【詳解】A．人1min心跳約75次，人心跳頻率接近1Hz，故A不符合題意；
B．洗澡水的溫度大約為38～40℃，符合實際。故B符合題意；
C．人的正常體溫約為37℃且變化幅度很小；故C不符合題意；
D．讓人感覺舒適的環境聲音強弱為30dB～40dB，故D不符合題意。
故選B。
4、【答案】C
【詳解】①觀察溫度計包括溫度計的量程和分度值，然后要估計所測液體的溫度，兩者結合選取合適的溫度計，故①正確。
②溫度計玻璃泡浸入被測液體待溫度計的示數穩定后再讀數，故②錯誤。
③放置溫度計時，要讓溫度計與被測液體充分接觸，故③正確。
④讀數時，溫度計的玻璃泡一定要留在被測液體中，故④錯誤。
⑤溫度計的玻璃泡不可以碰到容器壁，故⑤錯誤。
⑥測量前不需要甩溫度計，可直接進行測量，最終會達到所測液體的溫度，故⑥正確。
綜上所述，故C正確，ABD錯誤。
故選C。
5、【答案】A
【詳解】AB．根據題意知道，玻璃泡中水銀量相等，又因為同時測量同一杯熱水的溫度，所以，最后溫度計示數應該相同，故A正確，B錯誤；
CD．水銀受熱后膨脹程度相同，即增大的體積是相同的；而內徑的不同影響的是水銀柱升高的高度，內徑粗的溫度計水銀柱升得較低，內徑細的溫度計水銀柱升得較高，故CD錯誤。
故選A。
6、【答案】(1)36.7
(2) 乙 -4
【詳解】（1）體溫計的分度值為0.1℃，由圖可知其示數為36.7℃。
（2）[1][2]一天里，晚上的氣溫低于正午的氣溫，由圖甲、乙可知乙圖的氣溫低，是晚上的氣溫，其示數為-4℃。
7．【答案】 1mm 2.45cm -4
【詳解】[1]刻度尺上1cm之間有10個小格，所以每個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm。
[2] 被測物體左側與7.00cm對齊，右側對齊9.40cm和9.50cm之間，讀數時需估讀到分度值的后一位，約9.45cm，則物體的長度為
[3] 溫度計上10℃之間有10個小格，一個小格代表1℃，即該溫度計的分度值為1℃，由圖可知，“10”在“0”以下，說明溫度低于0℃，為-4℃
8、【答案】 35.8℃ 14℃ ﹣16℃
【詳解】[1][2][3]由圖知道，第一個溫度計（體溫表）的讀數是35.8℃，第二個溫度計的讀數是14℃，第三個溫度計的讀數是-16℃。
9．【答案】 降低 B 20
【詳解】[1]該溫度計的原理是液體的熱脹冷縮，把它從熱水中取出，再放入冷水中，液體溫度降低，液體的體積會變小，所以液面的位置會變低。
[2]溫度計讀數時，視線要與溫度計內液柱的液面相平，所以B方法是正確的。
[3]溫度計的分度值為1℃，液柱在零刻度線以上，則此時的示數為20℃。
10．【答案】 見解析 21 36.6
【解析】【小題1】[1]使用溫度計時，溫度計的玻璃泡應全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁，而甲圖中溫度計的玻璃泡碰到了容器底部，因此圖甲的錯誤之處是溫度計的玻璃泡碰到了容器底部。
[2]乙圖的溫度計的刻度從下到上依次增大，所以0刻線在下面，示數應為正，分度值是1℃，由液柱位置讀出所測液體的溫度是21℃。
[3]體溫計分度值是0.1℃，36℃過了6小格，讀出的溫度為36.6℃。
11、【答案】
【詳解】如圖所示，溫度計0℃-10℃刻度之間被平均分成了5個小格，每個小格表示2℃，則該溫度計的分度值為2℃，所以示數為22℃的刻度線就是緊挨著20℃刻度線上面的那條刻度線；畫出溫度計示數為22℃時的液柱位置如下圖所示：
12．【答案】(1)ACDEB
(2)溫度計玻璃泡碰到容器底
(3)高
(4)69℃
(5)38.5
【詳解】（1）要測量液體的溫度，應該估計被測物液體的溫度，觀察溫度計的量程及分度值，再選擇適當的溫度計，讓溫度計玻璃泡與被測液體充分接觸但不與容器接觸，待示數穩定后讀出溫度計的示數并記錄，最后取出溫度計； 所以實驗順序為ACDEB。
（2）甲圖中的錯誤是玻璃泡接觸容器底部。
（3）玻璃泡接觸容器底部，加熱過程中會使讀數偏高。
（4）溫度計的分度值為1℃，讀數為69℃。
（5）該溫度計的分度值為0.1℃，讀數為38.5℃。
13．【答案】(1)兩個相同的帶蓋玻璃杯、熱水、兩只相同的溫度計、大小相同的鋁箔外賣袋與塑料外賣袋
(2)
見解析
(3)見解析
【詳解】（1）根據生活中常見的物品挑選器材，兩個相同的帶蓋玻璃杯、熱水、兩只相同的溫度計、大小相同的鋁箔外賣袋與塑料外賣袋。
（2）通過比較末溫的大小判斷溫度降低快慢，從而得到保溫性能，設計步驟：①同時在兩個相同的玻璃杯中裝入質量和初溫相同的熱水，蓋好蓋子，將兩個杯子同時放入鋁箔外賣袋與塑料外賣袋內并封口；②將兩個外賣袋同時放在同一環境下，一段時間后，測出兩杯水的末溫分別記為t1和t2。
（3）根據實驗現象分析結論，結論：若t1=t2，則兩外賣袋的保溫性能一樣好；若t1>t2，則鋁箔外賣袋的保溫性能好；若t121世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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