資源簡介 2024~2025學(xué)年土學(xué)期期中質(zhì)量檢測8.品昧語言。(1+3=4分)六年級語文蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含清淚,說:“雨來是個好接子!死得可惜!”“有志不在年高。”注意事項(xiàng):(1)文中有一句俗語,它經(jīng)常與(/1/)一起連用。1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分,試題卷共4頁,五個犬題,滿分100分。2.試題卷上不要答題,選釋題請用2鉛筆按要求涂在答題卡上指定位置,非進(jìn)擇題請用0.5(2)本段選自(/H/)請用小標(biāo)題的形式寫出書中的兩個小故事(//)(/11)。9.思維訓(xùn)練營。(2+3=5分)意米照色水筆直接把答案寫在答題卡上。答在試題卷上的答案無效。3.答題前,考生務(wù)必將本人姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答趣卡第一面的指定位置上。人民英雄紀(jì)念碑下層基座的四一、書法展示臺(3分)面鑲嵌了8輻巨大的1.默寫一句有關(guān)夏天暴雨的詩向,請規(guī)范、美觀地寫在答題卡相應(yīng)的位置上。漢白玉浮雕。左圖製二、基礎(chǔ)抓油站(共12分)為關(guān)于“五四運(yùn)動2.讀句子,看拼音,寫詞語。(6分)”的浮雕。(1)臺上那個年輕的zheng wei(//)略顯i近se(/),講話的內(nèi)容giwi(/∥∥/)人心,他那幽默的演講,頓時讓臺下的氣氛itg(/)了起來。(1)說起“五四運(yùn)動”,人們就會想起中國那段災(zāi)雅深重的滄桑歷史,下列表述中(2)pao xiao(/1/)的江水從懸遞嵴壁上沖下來,映入yn血(//∥)的是漫加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(/111)。(2分)天的云煙,令人印象深刻。A.當(dāng)時的中國內(nèi)憂外患,中華民族到了生死存亡的時刻。3.下列詞語中字形和加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是(/11/)。(2分)B.當(dāng)時的中國正值多事之秋,主權(quán)受到損害,社會動蕩不安。A.卷穹(ging)遷回()愛澀(輪)舉杯C.當(dāng)時經(jīng)濟(jì)蕭條,百姓生活因苦,路不拾遺,令人哀痛。B.渲染(uGm)冠冕(min)窺探(kut)紋思D.當(dāng)時的百姓多么渴望國家繁菜昌盛,人民安居樂亞。C.酸郁()婆娑(sha)嫵期()熱乎乎(2)同學(xué)們用點(diǎn)面結(jié)合的方法對浮雕進(jìn)行了描寫,請根據(jù)提示補(bǔ)全內(nèi)容。(1分)D.鳴囀(zhu如)花蕾(1)播曳(ye)酒脫為了民族的存亡,青年學(xué)生們走上街頭游行示威。他們奔走吶喊,周圍的人也被4.下列四組詞語中書寫無誤的一組是(/)。(2分)愛國熱情所感染,“救亡”兩字刻進(jìn)了人們的心間。男青年向右衡身握拳,振臂高呼。A灑脫微笑全神慣注B.衰弱畢競直透毫端女青年(/)。一個工人高昂者頭,神情凝重,若有所恩。C.一致像皮二氧化碳D.宜告花蕾望乎所以(3)欣賞了浮雕后,我想用名言表達(dá)自己的感受,最適合的是(//)(2分)5.下面句子中分號使用不正確的一項(xiàng)是(/)。(2分)A.無情未必真衰杰,憐子如何不丈夫。B.位單未敢忘憂國。A家,是心靈的歸信;家,是情感的寄托;家,是避風(fēng)的港灣。C.遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。D.居安思危,戒奢以儉。B.溫暇一生的故事;寄托一生的夢想;感動一生的情懷。10.課文回望廳。(9分)C.你時而歌唱,歡笑;時而又悲嘆,哭號。(1)這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,/,//。使我D.燕子去了,有再來的時候:楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。總想高歌一曲,表示我滿心的/11∥。三、語言實(shí)踐園(共28分)(2)辛棄疾夜行黃沙道中寫下“/兒,聽取蛙聲一片”的名句:孟浩然過故人6.讀句子,按要求完成下題。(2+2=4分)莊時看到綠樹青山的美景,于是寫道“一∥,以”;成邊將士面對敵人的入(1)小草普通卑微、外表樸耋,低矮弱小,但無處不在、綠燕盎然、頑強(qiáng)抗?fàn)帯0褎?br/>侵毫不畏懼,因?yàn)槔罹V說過“以,/山,川。”線的句子改寫成排比句。(//)11.班里競選斑干部,你準(zhǔn)備競選(/川/)職務(wù),要有條理說明理軸(/111)。(4分)(2)我發(fā)現(xiàn)政寫(/1/)(前/后)效果更好,因?yàn)?11/)四、閱讀欣賞室(共27分)7.路人行色匆匆地漫步在雪中,欣賞著這難得一見的景色。修改病句:/1兒(一)閱讀以下文段,完成12一15題。(10分)(2分)水浙浙避上來,放肆地舔著人們的腰。六年級語文第1頁(共4頁)六年級語文第2頁(共4頁) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫