資源簡介

2024一2025學年度第一學期過程性練習單
五年級語文
等級
一、規范書寫一首積累的古詩，注意格式及布局。(5分)
斯
二、基礎運用。(21分)
1.讀句子，根據拼音寫詞語。(8分)
盜
h6ngwěi
huang jia
(1)當天邊出現第一縷曙光，這座
壯觀的
官殿一故官，便
jin
bi
hui
huang
露出了她的全貌：
的宮室鱗次櫛比，典雅古樸的享臺樓閣錯落有
you
lan
致。來這里
的人無不被她吸引。
陽
xiǖ
zhù
yin
bi
qin
liè
(2)新
的堡壘非常
為戰士們打擊
提供了強力
的支持。
2.根據情境，按要求寫四字詞語。(6分)
(1)每年的12月13日是南京大屠殺死難者國家公祭日，在查找了南京大屠殺的相關歷
史資料后，你會用哪三個詞語來形容當時的情景？
:
五年級語文第1頁（共6頁）
(2)生活在和平、強大的國家，你會用哪三個詞語來形容今天的生活？
2.回
(
)
(
)
)
3.學校開展了一次以“祖國在我心中”為主題的活動，請你也參與其中吧。(7分)
(1)為營造活動氛圍，請為活動擬條宣傳標語：
(2)活動中，同學們要搜集一些愛國人物故事，辦一期以“愛國”為主題的黑板報。下
面人物及事跡不適合放在本期板報里的是（)
A.董存瑞一舍身炸暗堡
B.魯迅一在課桌上刻“早”字
C.梅蘭芳一蓄須明志
D.錢學森一沖破重重阻攔回國
(3)活動結束后，班里有些同學說這次活動很有意義，希望學校可以多組織這樣的活動。
對此，你的看法是什么？寫一寫。
三、積累運用。(25分)
g
1.把下面的四字詞語補充完整，再完成練習。(13分)
喋喋()()
眾星()()不(
)其()
難以()()
同心()()()()為命
無窮(
)()
()中(
)足
(1)上面的詞語中，與“寥寥無幾”互為反義詞的是
,與“團結一致”互
為近義詞的是
(2)“媽媽下班回到家，發現門口的垃圾已經倒掉，餐桌上擺上了熱氣騰騰的面條，她驚
訝地看著我，一時不敢相信這是我做的。”這個情景可以用詞語
來形
容。
(3)將畫“”詞語的意思用具體情景表現出來。
五年級語文第2頁（共6頁）
2.回憶本學期學過的內容，填空。(12分)
(1)那雪白的蓑毛，那全身的
那鐵色的長喙，那青色的腳，
，誠之一分則嫌短，
黛之一
忽則嫌黑。
(2)在國家衰敗、民族存亡之時，總有愛國志士奮力吶賊。看到南宋官員們茍且偷安、
醉生夢死，林升發出了“山外青山樓外樓，
”的質問：
面對沉悶的社會局面，龔自珍發出了“我勸天公重抖擻，
的呼喚。
(3)漫游語文世界，梁啟超先生用“美哉，
！壯哉，
!”表達了對少年中國與天齊壽的祝福，和對中國
少年與國家共命運的呼喚；從《落花生》一文中我明白了“
”的道理。
(4)人們將對美好生活的期盼，化成了一個個民間故事。本學期，你一定讀了很多民間
故事，最喜歡的是
原因是：
四、閱讀感悟。(24分)
(一)品讀課文《搭石》片段，回答問題。(9分】
家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去攤免會活
動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停
住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那
么協調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，
人影綽綽，給人畫一般的美感。
(1)默讀選文，這段話主要寫的是（)。(2分)
A.走搭石的速度要快B。家鄉搭石的作用C.鄉親們走搭石的美好畫面
(2)文中“嗒嗒的聲音，像輕快的音樂”一句把
比作
一，突出了人們走搭石時動作的
(用文中
的詞語概括)。(3分)
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