資源簡介

(共22張PPT)
20 陀 螺
單元導語
◎學習用批注的方法閱讀。
◎通過人物的動作、語言、神態(tài)體會人物的心情。
◎記一次游戲,把游戲過程寫清楚。
批注角度
寫得好
有疑問
有啟發(fā)
冰尜兒
角 錐
頂不濟
徹 底
潰 敗
榮 譽
釘上一枚鐵釘
釘
dīng
dìng
據(jù)義定音
釘子
用釘子等把東西固定在一定位置
dīng
dìng
在冰面上旋轉
在旋床上旋出來
xuán 物體圍繞一個點做圓周運動
xuàn
旋
用刀子轉著圈的削
xuán
xuàn
xuàn
默讀課文，思考課文圍繞陀螺寫了哪些內容？
段落 內容
第一部分（第1—3自然段）
第二部分（第4自然段）
第三部分（第5—7自然段）
第四部分（第8—12自然段）
第五部分（第13自然段）
默讀課文，思考課文圍繞陀螺寫了哪些內容？
段落 內容
第一部分（第1—3自然段） 介紹陀螺的制作與玩法
第二部分（第4自然段） “我”削制陀螺的經(jīng)歷
第三部分（第5—7自然段） “我”過生日時得到了叔叔送的陀螺
第四部分（第8—12自然段） “我”的小陀螺戰(zhàn)勝了大陀螺
第五部分（第13自然段） “我”從玩陀螺中收獲的感悟
默讀課文，在文章中體會比較深的地方寫下你的批注。
批注角度
寫得好
有疑問
有啟發(fā)
小組合作要求：
1.把你寫的批注在小組里相互交流
2.如果別人的批注對你有啟發(fā)，可以補充修訂自 己的批注
3.將小組中就某一處心情的批注進行歸納整理， 并推選一位代表做匯報。
然而一個孩子無論如何是削不出高質量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。
然而一個孩子無論如何是削不出高質量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。
這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風姿。
這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風姿。
尤其當我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手。
尤其當我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手。
這使我士氣大減，只是在一旁抽打，
不敢向任何人挑戰(zhàn)。
這使我士氣大減，只是在一旁抽打，
不敢向任何人挑戰(zhàn)。
這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。
這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。
修訂方法
發(fā)現(xiàn)新的角度
汲取同學想法
自己有了新的認識
這真應了一句古話：人不可貌相，
海水不可斗量。
謝謝大家！

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