資源簡介

2024一2025學年度第一學期素養形成第二次能力展示
五年級語文
即
說明：本次能力展示時間為90分鐘，滿分100分
題型
語言運用
日積月累
閱讀 思考
習作表達
總分
得分
語直運用（共24分）
一、}
基礎知識（共11分）
1根據語境、看拼音、寫生字或詞語。（7分)
擬
輕叩語文之門，暢享尋夢之旅。我們既可以穿越到戰國，觀廉頗和藺相如
解
tong xin xié】i
保衛趙國；也可以回到抗戰時期，看
冀中人民xiūzhd」
起堅固的地下堡壘，通過地道戰，防御敵人的
qin lie
還可以在清水田里，賞白鷺覓食，bo1ǎn
那一幅嵌在jing xiá
里的畫；更可以在桂花樹下，your6n
新
品嘗桂花gaobǐng」
沉浸在迷人的桂花香中…
2.智慧天地(4分)
(1)下列句子表達不恰當的一項是()(2分)
A.“鷹集試翼，風塵吸張。”中的“隼”是一種兇猛的鳥。
B.日本竟然冒天下之大不韙，執意將核污水排海，還揚言核廢水經過加工
團)
處理后無毒。詭計多端呀！這不是睜著眼睛說瞎話嗎？
的
C.“光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千
倍！”這句話運用了列數字、舉例子的說明方法。
D.《少年中國說（節選)》一文中“少年中國”和“中國少年”的關系是：
中國少年是少年中國的希望。
(2)依次填入下面句子中方框內的標點符號，最恰當的一項是（)(2分)
20世紀六七十年代，原子彈口氫彈的試驗成功口人造衛星的發射口回收，標
志著我國科技發展達到新的水平口21世紀以來，外匯儲備的持續增加口國產航母
的成功下水，標志著我國綜合國力的提升。
A.、、、o八
B.、,、;,C.,,,;,
D.,,、;
五年級語文第1頁（共8頁）（能力展示二)
二、詞句段（共6分)
1用“驕傲”的不同意思寫句子。(2分)
(1)驕傲（形容自豪）
(2)驕傲（形容自滿）
2.照樣子，把成語的意思用具體的情景表現出來。（2分)
例：津津有味：小軍非常喜歡吃媽媽做的紅燒肉，只見他坐在餐桌前，大口
大口地吃著，臉上洋溢著滿足的笑容。
喜極而泣：
3.想象畫面，續寫句子。（2分)
我雙手捧起布娃娃…
三、綜合實踐（共7分）
五年級某班舉行“成語大闖關”語文綜合活動，邀請你參加。
1闖關一：下面的加點詞語運用不正確的一項是(
)（1分)
警察叔叔【A】足智多謀，破獲一起網絡詐騙案。犯罪嫌疑人【B】嘔心瀝血，
騙取多位事主的信任，非法獲利近百萬元。正當他們【C】得意忘形地慶祝時，警
察叔叔迅速將他們緝拿歸案。有了警察叔叔的守護，我們才能【D】安居樂業。
2闖關二：讀下面一段話，按要求回答問題。（2分)
楊靖宇正在奮力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續向敵人射擊。
不多時，鮮血直流。他咬緊牙關，猛然起身，擊斃了兩個日本鬼子。
這段話的主要意思是①
我們還可以用成語
②
來概括。
3.闖關三：從下面兩組詞語中選擇一組，寫一段話。(4分)
五年級語文第2頁（共8頁）（能力展示二)

展開更多......

收起↑