資源簡介

2024一2025學年度小學第一學期期中素養調研分析卷
五年級語文
(1一4單元監測)
(滿分：100分
時間：90分鐘)
座位號
粥
題號
活動
活動二
活動三活動四
活動五活動六
活動七卷面5分
總分
得分
為響應“兩會”對美育的重視，學校開展了“向美而行，以美啟學”的交
流活動，請你參與」
得分
活動一·端莊書寫展示美(3分)
1.
珍惜時間是一種美，書寫展示是一種美，請為教室寫一幅珍惜時間的作品。
鴛
得
分
活動二交流討論
發現美(22分)
2.同學們圍繞美進行了一系列發言，請你傾聽并回答問題。
文文：美存在于自然中。說起白鷺的美，話x(）子就打開了。白鷺
州
的身段大小、色素搭配、蓑羽長短都沒有絲毫生硬的感覺。它一地站在哪
里，就讓哪里普通的景色看起來像一幅qian(）在畫kuang()里的畫。
而且白鷺不像白e()一樣常常展示自己洪亮清脆的叫聲，招人嫌(x如
q)惡，總是沉默的它吸引了文人墨客的喜愛。唐代詩人如詩仙李白、詩圣杜
甫、詩佛(f6)王維、詩魔白居易都嗜(si$h)好吟詠白鷺，久而久之，白
鷺也沾染了一些孤寂蕭瑟的y如()味。
明明：美存在于想象中。相傳在很久以前，洞庭湖邊氣候宜人，鄉民亦農
亦(y1y)漁，他們日出而作，日落而息，同心é(）力，雖辛勞，倒
也
。一忽然有一年，湖中孽龍作怪，經常掀翻漁般，淹死漁民，
他們既不敢下湖，也無法耕種影昔日
現在
。
(用積累
的成語填空)
梅梅：美存在于品格中。正值建國7乃周年，我們的祖國欣欣向榮。這都
是先輩們為我們開創的。作為新時代少年的我們，要秉持著“今日之責任，全
在我少年，少年獨立則國獨立，
五年級語文第1頁（共8頁)
的原則，報效我們的租國。于是，同學們暢想祖國的未來，愿少年們擁有“欲
窮千里目，
”的志向，愿祖國如河出伏流，一論(
)汪洋，又
如qan()龍騰淵，鱗(lin ling）爪飛揚。
麗麗：美在科技發展中。5G網絡是第五代移動通信網絡(Iu016u),其
數據傳輸速度可達每秒10G,比4G網絡的傳輸速度快100倍。舉例來說，一部
1G的電影可在0.1秒之內下載完成。
(1)有同學向你請教加點字的讀音，請你用“√”選出正確答案。(3分)
(2)請你根據拼音將正確的漢字填寫在括號里完善發言稿。(4分)
(3)生硬有兩種解釋，交流稿中畫水線處的生硬意思是-（一一），與它意思
相同的一項是()。(2分)
生硬1.勉強做的；不自然；不熟練。2.不柔和，不細致。
A.生硬的態度。B.生硬轉頭。C.線條生硬。
(4)在準備交流稿時，同學們因為下面用詞產生了爭論，請你選擇合適的詞
語填空，幫同學們進行對比。(3分)
悠然自然坦然
①它
地站在哪里，就讓哪里普通的景色看起來像一幅qiàn在
畫kuang里的畫。
②無論遇到什么困難，他都能(
)面對，從不輕言放棄。
③雖然他是第一次上臺演講，但是他的狀態非常()，一點兒也不拘束。
(⑤)從文段中任選一個成語，創設具體的情景把成語的意思表現出來(2分）
(6)在明明的發言中填入合適的成語。把梅梅的發言補充完整。(3+3=6分)
(7)麗麗發言的主要意思是(
)(2分)
得分
活動三學以致用
展現美(12分)
3.聽完發言，你將學過的課文按照他們所提到的“美”進行了分類梳理，請
幫其補充完整。
課文內容
(1)虞世南筆下的蟬是靈動的：
流響出疏桐。琦
自然
君的桂花雨中蘊含著」
的情感。
之美
(2)《珍珠鳥》這篇文章通過寫作者與珍珠鳥之間的情意，讓我們
體會到
所創造出的美好境界。
五年級語文第2頁（共8頁)

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