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(共26張PPT)
18慈母情深
梁曉聲 原名梁紹生，祖籍山東榮成，生于哈爾濱。1977年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)中文系。代表作：長篇小說《雪城》，中篇小說集《人間煙火》，短篇小說集《天若有情》等。
《青年近衛(wèi)軍》是前蘇聯(lián)作家法捷耶夫創(chuàng)作的長篇小說，首次出版于1945年。《青年近衛(wèi)軍》是一部愛國主義的英雄史詩。
《青年近衛(wèi)軍》通過對青年近衛(wèi)軍組織以及游擊隊、紅軍正規(guī)部隊對敵斗爭的描寫，描繪了一幅波瀾壯闊的人民戰(zhàn)爭畫卷，歌頌了偉大的衛(wèi)國戰(zhàn)爭，揭露了德國法西斯的兇殘本性，表明了正義戰(zhàn)爭必將勝利的真理。
修辭
辭職
壓抑
抑制
忙碌
勞碌
吊車
吊蘭
噪聲
噪音
脊背
脊梁
竟然
究竟
龜裂
好哇
走哇
忍心
殘忍
酸菜
酸味
權(quán)利
權(quán)力
失魄
落魄
頹廢
頹敗
縫紉
紉針
褐色
褐衣
疲憊
憊懶
耽誤
耽擱
褲兜
衣兜
近義詞
反義詞
多音字
疲憊-疲乏
噪聲-噪音
數(shù)落-責(zé)備
忙碌-耽誤
吃驚-驚訝
震耳欲聾-震天動地
失魂落魄-魂不守舍
陷入-浮出
忙碌-清閑
瘦小-高大
連續(xù)-中斷
疲憊-輕松
立刻-遲緩
震耳欲聾-鴉雀無聲
齊讀課文 回答問題
1.第3自然段中的“失魂落魄”一詞說明了什么？
2.第4自然段運用了什么寫作方法，說明了什么？
3.第19自然段中作者為什么連用三個“我的母親”？
4.第21-28自然段寫的是“我”和母親的對話，“我”的回答中都用了省略號，有什么作用？
5.“我”在向母親要錢買書的過程中，內(nèi)心的情感發(fā)生了怎樣復(fù)雜的變化？
6.怎樣理解“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親”這句話？
1.第3自然段中的“失魂落魄”一詞說明了什么？
表現(xiàn)了“我”對這本書渴望至極，可謂用詞巧妙，淋漓盡致地表現(xiàn)了“我”對《青年近衛(wèi)軍》的特殊情感。
2.第4自然段運用了什么寫作方法，說明了什么？
運用了對比的寫作方法，說明了兩點：一是“我”無法在家中聽到或者看到《青年近衛(wèi)軍》；二是“我”的家境十分貧寒。
3.第19自然段中作者為什么連用三個“我的母親”？
作為兒子的“我”，第一次在工廠真真切切地看到了母親是如此辛勞，如此疲憊，“我”被母親的形象強烈震撼了，不敢相信自己的眼睛。三次“我的母親”，有驚訝，有心酸，有疑惑，有感嘆，有憐惜，有崇敬，有內(nèi)疚…有著“我”太多的復(fù)雜的情感體驗。
4.第21-28自然段寫的是“我”和母親的對話，“我”的回答中都用了省略號，有什么作用？
這幾處省略號表示說話吞吞吐吐，欲言又止。表現(xiàn)了“我”不好意思開口要錢但又抑制不住想買書的欲望的矛盾心理。
5.“我”在向母親要錢買書的過程中，內(nèi)心的情感發(fā)生了怎樣復(fù)雜的變化？
“我”極其渴望擁有一本《青年近衛(wèi)軍》，但因為“我”清楚家里的經(jīng)濟狀況，所以內(nèi)心非常矛盾，在買書欲望的支配下，“我”還是來到了母親工作的環(huán)境及工作的工廠。當(dāng)“我”親眼看見了母親工作的環(huán)境及工作的強度后，內(nèi)心既苦澀又愧疚。當(dāng)母親毫不猶豫地給“我”錢時，“我”的心里像打翻了五味瓶，覺得自己一下子長大了，肩上有了一種責(zé)任感，心里充滿對母親的無限感激、崇敬與熱愛之情。
6.怎樣理解“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親”這句話？
“我”感受到母親掙錢是多么不易，如果“我”再用錢買別的東西，實在是對不起母親，對不起母親深深的愛子之情。
◎ 閱讀下面描寫母親動作、外貌、語言和神態(tài)的句子，你能從中感受到母親的什么特點？請試著分別用一個詞語概括出來。
⊙ 極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。
瘦弱
◎ 閱讀下面描寫母親動作、外貌、語言和神態(tài)的句子，你能從中感受到母親的什么特點？請試著分別用一個詞語概括出來。
⊙ 褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。
疲憊
◎ 閱讀下面描寫母親動作、外貌、語言和神態(tài)的句子，你能從中感受到母親的什么特點？請試著分別用一個詞語概括出來。
⊙ 母親掏衣兜，掏出了一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。
貧苦
◎ 閱讀下面描寫母親動作、外貌、語言和神態(tài)的句子，你能從中感受到母親的什么特點？請試著分別用一個詞語概括出來。
⊙ 立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)…
忙碌
◎ 閱讀下面描寫母親動作、外貌、語言和神態(tài)的句子，你能從中感受到母親的什么特點？請試著分別用一個詞語概括出來。
⊙ “我挺高興他愛看書的！”
望子成龍
段落大意
第一大段
（1-4）：
第二大段
（5-37）：
第三大段
（38）：
寫“我”想買一本《青年近衛(wèi)軍》，想得失魂落魄。但貧困的家境使“我”的愿望難以實現(xiàn)。
寫母親給錢讓“我”買書。
寫“我”終于有了第一本長篇小說。
中心思想
本文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓孩子買書的故事，體現(xiàn)了平凡母親的偉大，激發(fā)了關(guān)愛母親的思想感情。

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