資源簡介 郫都區(qū) 2024—2025 學年度上期期中考試高二生物學參考答案一、選擇題(共 16 小題,每小題 3分)1-5:ABDBC 6-10:BCDAB 11-16:BCC,BBD二、非選擇題(共 5道題,共計 52 分)17、(9分,除標注外,每空 1分)(1)體內細胞代謝活動的進行 神經-體液-免疫調節(jié)網絡- 2-(2)無氧呼吸/細胞呼吸/呼吸作用 NaHCO3或 HCO3 或 Na2HPO4或 HPO4(3)組織液和淋巴液(答全才給分)血漿中含有較多的蛋白質,而組織液和淋巴液中蛋白質的含量很少(2分)(4)含量/濃度 918、(12 分,除標注外,每空 1分)(1)負電位 鉀離子外流+(2)有 有 (3)①②(2分) 鈉(或 Na )(4)突觸小體 高爾基體和線粒體(2分)(5)神經遞質只存在于突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上(2分)19、(12 分,除標注外,每空 1分)(1)①③(2分)甲狀腺激素(或③)能提高細胞代謝的速率,使機體產熱量增加(2分)(2)(皮膚)冷覺感受器 傳入神經 (下丘腦)體溫調節(jié)中樞(3)相比于炎熱環(huán)境,寒冷環(huán)境下汗液分泌量減少,同時由于環(huán)境溫度低,機體因代謝生成的水增加,最終導致尿液量增加(2分)(4)大于 汗液分泌增加 皮膚血管舒張(血流量增加)20、(13 分,除標注外,每空 2 分)(1)細胞免疫、體液免疫 細胞毒性 T細胞(1分) 細胞因子(1分)(2)攝取和加工處理結核桿菌表面的抗原與膀胱癌細胞表面的抗原物質類似(3)抗原(1分) 反應更快,作用更強烈(4)對膀胱癌細胞的特異性較強(使人體依靠自身的免疫系統就能消滅癌細胞或抑制其進一步發(fā)展)21、(6分,除標注外,每空 1分)(1)色氨酸 主動運輸(2)胚芽鞘在暗處和在光下產生生長素的量差不多(光照不影響胚芽鞘中生長素的產生量)(2分)(3)C、B 0<x<f{#{QQABaYKEgggAAAIAAQgCAQFCCEKQkhGACQgGAAAIoAAByQFABAA=}#}郫都區(qū) 2024—2025 學年度上期期中考試高二生物學本試卷分第 I 卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。共 8 頁,滿分 100 分,答題時間 75分鐘。注意事項:1.答題前,務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2.答選擇題時,必須使用 2B 鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦擦干凈后,再選涂其它答案標號。3.答非選擇題時,必須使用 0.5 毫米黑色簽字筆,將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上作答,在試題卷上答題無效。5.考試結束后,只將答題卡交回。第Ⅰ卷 選擇題本卷共 16 個小題,每小題 3 分,共 48 分。每小題只有一個正確選項,請將你認為正確的選項填涂在答題卡的相應位置。1.人體的內環(huán)境成分復雜,下列物質都屬于內環(huán)境成分的一組是+A.Na 、血漿蛋白、抗體、CO2 B.唾液淀粉酶、呼吸酶、O2、胰島素- 2+C.麥芽糖、葡萄糖、Cl 、尿素 D.Ca 、載體蛋白、血紅蛋白、甘油三酯2.房水是眼球中的一種透明液體。房水中的蛋白質含量僅為血漿中的 0.5%,葡萄糖含量約為血漿中的 80%。房水的主要作用是給角膜和晶狀體等組織供應營養(yǎng),并排出其代謝產物和維持眼內壓。但如果房水過多,會導致人患青光眼,下列相關推斷錯誤的是A.房水可以與血漿進行雙向物質交換+B.房水的滲透壓大小主要取決于 K 濃度C.房水中無機鹽的含量很可能高于血漿D.利用藥物促進房水排出是治療青光眼的措施之一3.理解并應用生物學中的重要概念是生物學學習中的重要過程,下列是某同學對神經系統的調節(jié)中有關概念的理解,你認為合理的是A.支配軀體運動的全部神經組成外周神經系統B.自主神經是脊神經的一部分,活動不受意識支配C.反復應用條件刺激而不給予非條件刺激,會導致條件反射的消退,這個過程不需要大腦參與D.縮手反射進行時,興奮除了在反射弧中傳導,也會在腦與脊髓等中樞神經系統中傳導4.當神經沖動傳導至軸突末端時,鈣離子通道開放,細胞內鈣離子濃度增加,觸發(fā)神經遞質釋放,引起突觸后膜電位變化。麻醉能使病人整體或局部暫時失去感覺,以達到減輕疼痛的目的。下列敘述正確的是高二生物學期中試題 第 1頁 共 8頁{#{QQABaYKEgggAAAIAAQgCAQFCCEKQkhGACQgGAAAIoAAByQFABAA=}#}A.突觸前膜鈣離子通道的開閉,不影響神經遞質的釋放B.麻醉劑可以通過阻斷神經遞質與突觸后膜相應受體的結合來減輕疼痛C.麻醉劑可以阻滯突觸后膜鉀離子通道的開放,使動作電位不出現或峰值降低D.無麻醉情況下,機體受刺激后大腦皮層產生痛覺的過程屬于條件反射5.甲圖為某反射弧的示意圖,圖中電表的兩極置于神經纖維膜外,圖乙為甲圖中 Z 的放大圖,下列有關敘述正確的是A.適宜刺激 X 處,引起電表發(fā)生兩次方向相反的偏轉B.甲圖可以表示膝跳反射的反射弧組成C.神經遞質在③中的移動不消耗 ATPD.結構④處可發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉換6.尼古丁是一種會使人上癮或產生依賴性的有機物,吸煙有害健康,主要指的是煙草中尼古丁對機體的損害,下圖是尼古丁作用于神經系統的示意圖。下列有關說法正確的是A.下丘腦通過交感神經作用于腎上腺影響脂肪細胞代謝的過程屬于分級調節(jié)B.吸煙會使 POMC 神經元產生興奮并引起食欲下降,也會使腎上腺素的分泌增加C.戒煙后交感神經的興奮性減弱,脂肪分解變慢,體重也隨之下降D.尼古丁通過呼吸系統進入內環(huán)境,經體液定向運輸作用于靶細胞7.騎行是一種流行的健身方式,既有利于緩解城市交通擁堵,又可以減少環(huán)境污染。郫都區(qū)域內有包括錦江綠道在內的多條騎行綠道,騎行時會大量出汗、口渴,騎行過后還會感到肌肉酸痛。下列相關敘述正確的是A.騎行中,細胞外液滲透壓升高,直接刺激相關神經中樞,使抗利尿激素分泌增加B.騎行中,肌細胞無氧呼吸產生乳酸,血漿 pH 會顯著下降C.騎行活動受大腦皮層、腦干和脊髓等中樞的分級調控D.騎行中,出汗會帶走大量熱量,機體散熱量大于產熱量高二生物學期中試題 第 2頁 共 8頁{#{QQABaYKEgggAAAIAAQgCAQFCCEKQkhGACQgGAAAIoAAByQFABAA=}#}8.1937 年,科學家在實驗中觀察到:阻斷實驗動物垂體與下丘腦之間的血液聯系,可導致其生殖器官萎縮;若恢復垂體與下丘腦之間正常的血液聯系,生殖器官的功能也恢復正常。下列選項中對實驗現象的解釋,不合理的是A.阻斷垂體與下丘腦之間的血液聯系,依據了實驗變量控制中的“減法原理”B.該實驗表明垂體的活動受下丘腦控制C.生殖器官的發(fā)育受到下丘腦和垂體的共同調控D.該實驗表明生殖器官的發(fā)育受到垂體的直接控制9.正常成年人血液中化學物質 X隨時間變化的情況如下圖。下列敘述正確的是A.若 X代表甲狀腺激素,則其含量的變化與神經系統的控制有關B.若 X代表腎上腺素,其分泌受神經-體液調節(jié)的控制C.若 X代表血糖,則 a→b 段出現的原因可能是肝糖原和肌糖原的分解D.若 X代表抗利尿激素,則 ab 段腎小管和集合管對水的重吸收減弱10.生長激素(GH)的合成和分泌受下丘腦神經內分泌細胞分泌的激素及其它多重因素的共同調控,部分調控的途徑如下圖所示。下列相關敘述錯誤的是A.下丘腦分泌的 GHRH 和 SS 作為信使傳遞信息給垂體B.GH 含量升高促進 SS 神經元分泌 SS,屬于正反饋調節(jié)C.充足的睡眠有助于青少年身高的增長D.GHRH 和 SS 對 GH 的雙向調節(jié)能更精準地調控生長11.等滲性失水指機體中的水和各種無機鹽成比例地丟失,使細胞外液含量降低,但不改變細胞外液滲透壓,常發(fā)生于外科手術后。若機體等滲性失水狀態(tài)過長,細胞內液會遷移到內環(huán)境,引發(fā)細胞缺水。此時機體可能發(fā)生的變化是+A.若機體丟失大量 Na ,腎上腺皮質分泌的醛固酮減少B.若機體丟失大量 HCO-3,調節(jié)能力減弱,容易誘發(fā)酸中毒C.細胞內液轉移至內環(huán)境,導致內環(huán)境中蛋白質含量大量增加D.下丘腦滲透壓感受器興奮,患者產生強烈的渴覺高二生物學期中試題 第 3頁 共 8頁{#{QQABaYKEgggAAAIAAQgCAQFCCEKQkhGACQgGAAAIoAAByQFABAA=}#}12.下列關于免疫系統組成的敘述,正確的是A.骨髓、胸腺、脾、淋巴結、扁桃體等免疫器官只借助于淋巴循環(huán)相互聯系B.B 淋巴細胞、T 淋巴細胞、樹突狀細胞和巨噬細胞統稱為抗原呈遞細胞C.B 淋巴細胞和 T 淋巴細胞成熟的場所分別是骨髓和胸腺D.溶菌酶、干擾素等免疫活性物質均由免疫細胞產生13.自然殺傷細胞(NK)是機體重要的免疫細胞,與抗腫瘤、抗病毒感染等有關,能夠非特異性地識別靶細胞,并通過其內溶細胞顆粒釋放的顆粒酶和穿孔素等溶細胞蛋白迅速殺死靶細胞。下列敘述錯誤的是A.免疫細胞識別和清除突變細胞屬于免疫監(jiān)視功能B.顆粒酶的本質為蛋白質,在核糖體合成C.NK 細胞識別并殺死靶細胞屬于第三道防線D.NK 細胞、巨噬細胞和輔助性 T 細胞都是免疫細胞14.艾滋病(AIDS)是由于感染 HIV 引起的一類傳染病,人體感染 HIV 后體內 HIV 濃度和輔助性 T 淋巴細胞數量隨時間變化如下圖所示。下列敘述正確的是A.曲線 AB 段 HIV 濃度上升主要是 HIV 在內環(huán)境中大量增殖的結果B.曲線 BC 段 HIV 濃度下降主要是體液免疫和細胞免疫共同作用的結果C.曲線 CD 段的初期不能通過檢測血液中的相應抗體來診斷是否感染 HIVD.曲線 EF 段輔助性 T 淋巴細胞數量上升是記憶 T 細胞快速分裂分化的結果15.橋本氏甲減是由于甲狀腺功能受損,導致甲狀腺激素合成、分泌減少而引發(fā)的病癥。下表為某患者甲狀腺功能的檢查報告。據表分析,下列選項中錯誤的是檢驗項目 結果 單位 參考值游離甲狀腺激素 0.86 ng/dL 0.8~1.7促甲狀腺激素(TSH) 7.47 mIU/L 0.3~3.6抗甲狀腺球蛋白抗體(TGAb) 140.6 IU/mL 5~100抗甲狀腺過氧化物酶抗體(TPOAb) 47.9 IU/mL 1~16A.橋本氏甲減屬于自身免疫病 B.可通過注射細胞因子緩解該病病情C.患者促甲狀腺激素水平比正常人高 D.患者會表現食欲不振、情緒低落等癥狀高二生物學期中試題 第 4頁 共 8頁{#{QQABaYKEgggAAAIAAQgCAQFCCEKQkhGACQgGAAAIoAAByQFABAA=}#}16.取某單子葉植物的幼芽(A)和幼根(B)并切除尖端,保持兩者的形態(tài)學上端在上部,實驗處理如圖甲,圖乙是不同濃度生長素對該植物芽和根的影響曲線。下列相關敘述正確的是A.若瓊脂塊內生長素含量為圖乙 b點對應的濃度,A 表現為向左彎曲生長,B 表現為向右彎曲生長B.若瓊脂塊內生長素含量為圖乙 d點對應的濃度,A和 B的彎曲方向相反,可以體現生長素低濃度促進生長、高濃度抑制生長的生理作用C.用含不同生長素濃度的瓊脂塊處理 A 時,其彎曲生長的程度均不相同D.圖中 A、B 的下端都能檢測到生長素高二生物學期中試題 第 5頁 共 8頁{#{QQABaYKEgggAAAIAAQgCAQFCCEKQkhGACQgGAAAIoAAByQFABAA=}#}第Ⅱ卷 非選擇題本卷共有 5 道大題,共 52 分。請將答案寫在答題卡相應位置,本試卷上作答無效。17.(9 分)競技體育通過極端訓練實現對人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)平衡的不斷打破,從而提升競技水平。訓練過程中要對運動員的生理生化指標進行量化分析與評估,以調整訓練計劃、科學控制訓練進程?,F選取男子體操運動員 5 名,冬訓前開始進行跟蹤測試,連續(xù)監(jiān)測11 周,測試的部分生化指標如下表:測試指標 血紅蛋白(g/L) 測試指標 血紅蛋白(g/L)冬訓前 159.4±9.18 冬訓 7周 157±3.81冬訓 1 周 143.2±6.53 冬訓 9周 161.67±8.5冬訓 3 周 144.6±3.51 冬訓 10 周 170.6±3.64冬訓 5 周 161.8±7.19請回答下列有關問題:(1)由于外界環(huán)境的變化和____________________,內環(huán)境的各種化學成分和理化性質不斷發(fā)生變化。目前普遍認為機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是________________________。(2)運動員在劇烈運動過程中,肌肉細胞會通過__________產生一定量的乳酸。乳酸進入內環(huán)境中,機體會通過__________(具體物質)維持內環(huán)境中 pH 的相對穩(wěn)定。(3)內環(huán)境主要由血漿、___________構成,血漿與你所填的答案在成分上最主要的區(qū)別是__________________________________________________________。(4)可將血紅蛋白的_______作為反映運動員營養(yǎng)狀態(tài)和運動能力的指標。結合表中數據,為更穩(wěn)定地獲得更高水平的血紅蛋白,應至少冬訓______周。18.(12 分)藥物 X是一種被廣泛應用的手術麻醉劑。為研究其藥理,某研究小組將從實驗動物活體分離出的神經組織分別浸潤在不含藥物 X 的生理鹽水(A 組)和添加藥物 X 的生理鹽水(B 組)中,15 分鐘后刺激突觸前神經元,記錄突觸前神經元和突觸后神經元的動作電位,結果如下表所示:組別 處理 突觸前神經元動作電位 突觸后神經元動作電位A 未加藥物 X 70mV 70mVB 添加藥物 X 35mV 5mV高二生物學期中試題 第 6頁 共 8頁{#{QQABaYKEgggAAAIAAQgCAQFCCEKQkhGACQgGAAAIoAAByQFABAA=}#}請回答下列問題:(1)A組神經元在靜息狀態(tài)時,膜內電位為________,主要形成原因是________________。(2)根據實驗結果分析,藥物 X 對神經沖動的產生_______(填“有”或“沒有”)抑制作用, 對神經沖動在神經元之間的傳遞________(填“有”或“沒有”)抑制作用。(3)乙酰膽堿與突觸后膜上的受體結合后,可使突觸后神經元產生動作電位。假設藥物 X對遞質的合成及釋放均無影響,結合本實驗結果推測:藥物 X 最可能通過_______(選填下面的數字)發(fā)揮作用,進而阻礙神經細胞膜上 ______(離子)的運輸。①破壞乙酰膽堿受體;②與乙酰膽堿競爭受體;③破壞降解乙酰膽堿的酶(4)神經元軸突末梢經過多次分支,最后每個小枝末端膨大而成的結構叫作___________,其內分布的細胞器_____________________(寫出兩種)參與神經遞質的釋放。(5)興奮只能由突觸前神經元向突觸后神經元單向傳遞,原因是________________________。19.(12 分)下圖是南極科考人員在“饑寒交迫”時體內的一些生理變化過程示意圖(A-D為器官或細胞,①-④為激素),請據圖回答下列問題:(1)②的分泌受______(填圖中數字)的直接調節(jié)。③能參與調節(jié)體溫的原因是____________。(2)寒冷刺激也能增加腎上腺素的分泌,請補全完成這一反射活動的反射?。?br/>___________→____________→____________→傳出神經→腎上腺(3)相同飲食(飲水和食物)量的情況下,人在寒冷環(huán)境中比在炎熱環(huán)境中尿液量多的主要原因是__________________________________________________________________。(4)當人感染新冠病毒后隨著病毒在體內增殖,患者會出現發(fā)熱現象,體溫調定學說認為:正常情況下,下丘腦預設的體溫調定點為 37℃,而病毒感染會導致體溫調定點升高。在體溫升高至 39℃的過程中,機體的產熱量_________(填“大于”“小于”或“等于”)散熱量,導致發(fā)熱。若患者服用退燒藥,機體可以通過__________________和___________________等生理性途徑來增加散熱,使體溫恢復正常。20.(13 分)研究發(fā)現,給膀胱癌患者注射結核桿菌制劑,患者的免疫系統會被激活并清除膀胱癌細胞。下圖是免疫系統被激活清除癌細胞的部分過程,甲、乙、丙、丁表示細胞,A、B、C 表示免疫活性物質。請據圖回答下列問題:高二生物學期中試題 第 7頁 共 8頁{#{QQABaYKEgggAAAIAAQgCAQFCCEKQkhGACQgGAAAIoAAByQFABAA=}#}(1)圖示的特異性免疫反應類型有____________________,甲細胞表示______________,物質 A、B表示______________。(2)樹突狀細胞、巨噬細胞等能__________________抗原并將抗原信息呈遞給其他免疫細胞,進一步激活免疫系統。注射結核桿菌制劑能激活特異性免疫反應,清除膀胱癌細胞的原因是________________________________________________________________________。(3)健康人體通過接種結核桿菌制劑預防肺結核,從免疫學角度看,結核桿菌制劑相當于_________,人體接種結核桿菌制劑后,當結核桿菌再次侵入人體細胞,記憶細胞迅速增殖分化發(fā)生二次免疫,二次免疫的特點是_______________________________________。(4)上述治療膀胱癌的方法稱為免疫激活療法,與傳統的放射和化學療法相比,你認為免疫激活療法的優(yōu)點是_________________________________。21.(6 分)下列是有關植物生長素的一些信息,請結合所學內容,根據所給信息回答問題:(1)生長素是以______為前體物質經一系列反應合成,其極性運輸是一種______(運輸方式)。(2)圖 1 利用瓊脂塊收集胚芽鞘尖端產生的生長素,研究在光下和暗處生長素的產生情況。除所探究的因素外,其他無關變量保持相同且適宜。根據實驗結果,能得出的結論是:___________________________________________。(3)圖 2 是水平放置后,幼苗根和莖的生長與生長素濃度的關系,圖中與莖的近地側和根的遠地側對應的點依次是________(填圖中字母)。圖 3 為生長素濃度與莖生長關系的曲線,若測得莖的近地側生長素濃度為 2f,莖的遠地側生長素濃度為 x,用數學式表示 x 的范圍:________________。高二生物學期中試題 第 8頁 共 8頁{#{QQABaYKEgggAAAIAAQgCAQFCCEKQkhGACQgGAAAIoAAByQFABAA=}#} 展開更多...... 收起↑ 資源列表 郫都區(qū)2024-2025學年度上期期中考試高二生物學答案(定).pdf 郫都區(qū)2024-2025學年度上期期中考試高二生物學試題(定).pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫