資源簡介

(共31張PPT)
2.1 網絡改變世界
第二課 網絡生活新空間
自主學習
認真閱讀課本P10-16，在課本上標記問題要點。
1.網絡豐富日常生活主要體現在那些方面？
2.網絡推動社會進步主要體現在哪些方面？
3.網絡的負面影響有哪些？（網絡的弊端）
總議題：網絡如何改變世界？
環節一：網絡如何豐富日常生活？
環節二：網絡如何推動社會進步？
環節三：如何對待網絡的利與弊？
核心素養目標
政治認同
通過對貴州村奧會走出國門的分析，培養學生認同網絡的規則，正確認識網絡，合理利用網絡。
通過案例分析，引導學生養成網絡素養，遵守網絡公德，養成文明上網、合理用網的意識。
通過辯一辯活動，辨析媒體中的不良信息，有序參與網絡生活，遵守網絡秩序，承擔網絡主人的責任。
責任意識
道德修養
環節一：網絡如何豐富日常生活？
議一議
家住北京的小江是個足球迷，放暑假終于可以去心心念念的貴州榕江看村超了，爸爸媽媽讓他做一份去貴州的旅游攻略。買火車票、住宿、交通、景點信息、天氣情況、旅游需要帶的物品、網紅打卡地、風俗習慣......
結合議學情境，請你談談小江可能用到哪些APP？這些APP給我們的生活帶來怎樣的變化？
議學提示：美團，微信、支付寶等。讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。
環節一：網絡如何豐富日常生活？
一、網絡如何豐富日常生活？
1.網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。
古代
昔日
現在
驛站、狼煙
書信、電報
微信、電話
環節一：網絡如何豐富日常生活？
一、網絡如何豐富日常生活？
2.網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。
通過網絡，我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人交流、互動，世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，人們不再“老死不相往來”，縱使相隔萬里，也如近在咫尺。
環節一：網絡如何豐富日常生活？
一、網絡如何豐富日常生活？
3.網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩 。
網絡購物
移動支付
預約掛號
外賣
借助互聯網，不用舟車勞頓，我們就可以結交朋友、查閱資料、學習新知、購買物品、尋醫問藥、休閑娛樂，從而大大節約了成本，提高了效率。
小結1：網絡如何豐富人們日常生活？
1.網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷；
2.網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往；
3.網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
環節二：網絡如何推動社會進步？
二、網絡如何推動社會進步？
1.網絡為經濟發展注入新的活力。
互聯網+經濟
互聯網+吃飯=美團、餓了嗎
互聯網+集市=淘寶、京東
互聯網+銀行=支付寶、微信錢包
互聯網+交通=滴滴打車、共享單車
互聯網+：互聯網+傳統行業
環節二：網絡如何推動社會進步？
議一議
小江與爸爸媽媽到達榕江，看完村超之后，打車回酒店時，遇到了坐地起價的出租車，這讓小江很苦惱。于是他在榕江縣人民政府公眾號上反饋了這個情況，公號客服回復說會盡快整改。
結合議學情境，分析榕江縣開通“榕江縣人民政府公眾號留言板”有什么作用？
議學提示：互聯網豐富了民主形式，拓寬了民主渠道。
環節二：網絡如何推動社會進步？
二、網絡如何推動社會進步？
2.網絡促進民主政治的進步。
百姓上了網，民意也就上了網。互聯網豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用。
環節二：網絡如何推動社會進步？
議一議
小江穿了一套苗族的服飾拍了照片，發給了他遠在國外的朋友，朋友覺得苗族同胞們的服飾非常精美，直呼假期要來旅游，要感受一下苗族風土人情。
結合議學情境，請你談談在這里網絡發揮了怎樣的作用？
議學提示：互聯網打破了地域界限，提高了文化傳播速度。
環節二：網絡如何推動社會進步？
二、網絡如何推動社會進步？
3.網絡為文化傳播和科技創新搭建了新平臺。
互聯網打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內容、場合及范圍，提高了文化傳播的速度。促進了科技創新所需的物質與信息資源快速流動，加速了各種創新資源的匯聚、融合與共享。大數據改變我們的生活和理解世界的方式。
小結2：網絡如何推動社會進步？
1.網絡為經濟發展注入新的活力。
2.網絡促進民主政治的進步。
3.網絡為文化傳播和科技創新創建新平臺。
環節三：如何對待網絡的利與弊？
議學活動
正方：網絡利大于弊
反方：網絡弊大于利
形式：自由辯論。
表述：“我支持 ，理由是 。”
或“我不支持 ，理由是 。”
要求：發言時間控制在1分鐘之內。
環節三：如何對待網絡的利與弊？
三、網絡是把雙刃劍
1.網絡信息良莠不齊
在網絡時代，人人能夠參與信息發布，信息變得豐富的同時，也出現了一些虛假的、不良的信息。有的人有意無意地歪曲事實，誤導大眾；有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人，侵犯他人人格尊嚴；有的人實施網絡詐騙，侵害他人利益；有的人惡意發布暴力、色情和危害社會穩定的信息，造成惡劣影響。
環節三：如何對待網絡的利與弊？
網絡謠言的防范：
① 國家：完善相關法律法規，依法治理網絡環境，加大對傳播謠言行為的懲處力度；
② 社會：加強宣傳教育，提高公民辨別網絡謠言的能力
③ 網站：加強監管，強化信息管理，不給網絡謠言提供傳播渠道；
④ 網民：守法自律，文明上網，不造謠、不信謠、不傳謠，發現網絡謠言及時制止或舉報。
環節三：如何對待網絡的利與弊？
遇到以下情況，要提高警惕，防止被騙：
1：凡是自稱公檢法要求匯款的
2：凡是讓匯款到“安全賬戶”的
3：凡是通知中獎、領取“補貼”卻要你先交錢的
4：凡是通知“家屬”出事要先匯款的
5：凡是在電話中索要個人和銀行卡信息及短信驗證碼的
6：凡是讓你開通網銀接受檢查
7：凡是陌生網站要求登記銀行卡信息的
防騙小妙招
環節三：如何對待網絡的利與弊？
議一議
小江在貴州旅游期間，給他的好朋友安利了貴州，但是卻被婉拒了，他朋友認為出去玩簡直就是浪費時間，在家打游戲不好嗎？
結合議學情境，請你說說小江的朋友為什么會產生這樣的想法？
議學提示：他的朋友可能沉迷于網絡，影響了學習、工作和生活。
環節三：如何對待網絡的利與弊？
三、網絡是把雙刃劍
2.沉迷于網絡，影響學習、工作和生活
大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費人們的時間；碎片化信息影響人們思考的深度；一些人因為沉迷于網絡、虛擬交往而疏離了現實的人際關系。
環節三：如何對待網絡的利與弊？
議一議
小江從貴州旅游回來，老是莫名奇妙的接到一些陌生的電話，這令他非常的苦惱。
結合議學情境，請你談談小江為什么會接到一些陌生的電話？
議學提示：他的個人信息被泄露了。
環節三：如何對待網絡的利與弊？
三、網絡是把雙刃劍
3.個人隱私容易被侵犯
各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。
環節三：如何對待網絡的利與弊？
我們應如何保護自己的個人隱私
1.密碼要有差異；
2.妥善處置快遞單、車票、購物小票等包含個人信息的單據；
3.慎重填寫問卷，不隨意留聯系方式；
4.電腦要安裝防火墻。
小結3：網絡是把雙刃劍
1%
①網絡信息良莠不齊。 學會辨別
②沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。 適度上網
③個人隱私容易被侵犯。 學會保護個人隱私
議學延伸：網絡是先進的，網絡改變了我們生活的速度、節奏、方式,使我們過上了古人無法想象的生活；網絡是危險的，網絡上隨時有陷阱，到處有誘惑，一不小心，我們就會被網絡吞噬。學習了網絡的利與弊之后，同學們一定有很多感想，請同學們寫一封150字網絡安全倡議書。
網絡豐富日常生活
網絡推動社會進步
網絡讓信息傳遞快捷、方便
網絡促進人際交往
個人隱私空間容易被侵犯
沉迷網絡影響學習、工作和生活
網絡為經濟發展注入新的活力
網絡促進民主政治的進步
網絡是把雙刃劍
網絡信息良莠不齊
網絡讓生活便利多彩
網絡文化傳播和科技創新搭建新平臺
網絡改變世界
1.（2024·江蘇蘇州·中考真題）2024年《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，全國一體化政務服務平臺基本建成，加大了信息公開力度，監督政府不斷提高服務水平。這說明（ ）
A．網絡推動了民主政治進步
B．網絡提升了經濟發展水平
C．我國擴大了民主權利內容
D．我國加強了法治宣傳教育
A
材料中并未提及網絡對經濟發展水平的提升作用。
權利不能隨意擴大。
重點強調的不是法治宣傳教育。
2.（2024·天津·中考真題）互聯網助力鄉村振興：流量成了“新農資”，手機成了“新農機”，直播成了“新農事”。可見，網絡能（ ）
A．快速消除城鄉差距
B．拓寬人際交往渠道
C．促進民主政治進步
D．為經濟發展注入新活力
D
有促進作用，但不能快速消除城鄉差距。
材料中未體現。
與材料內容無關。
3.（2024·江蘇揚州·三模）今年五一，很多人都選擇去“網紅景區”打卡，讓人心動的“種草”帖子，必到打卡點的精美照片，有趣的景區互動小視頻等層出不窮。我們從中可以看出（ ）
A．網絡讓信息傳遞和交流變得方便迅捷
B．網絡不斷促進民主政治的進步和發展
C．網絡為科技創新的進步搭建新的平臺
D．在網絡世界中，個人隱私容易被侵犯
A
沒有體現。
沒有體現。
沒有體現。
4.（2024·廣東·模擬預測）截至目前，我國跨境電商主體已超過10萬家，跨境電商產業園超過690個，跨境電商銷售網絡覆蓋全球220多個國家和地區。預計到2025年，我國跨境電子商務交易額將達到2.5萬億元，為中國企業和品牌帶來全新機遇。這表明網絡（ ）
A．促進民主政治的進步
B．打破了時空限制，促進了人際交往
C．為經濟發展注入新的活力
D．為文化傳播和科技創新搭建新平臺
C
沒有體現。
沒有體現。
沒有體現。

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