資源簡介

(共22張PPT)
小米SU7 震撼登場
小米科技創始人
1.2 在社會中成長
第一課 豐富的社會生活
自主學習
認真閱讀課本P6-9，在課本上標記問題要點。
1.為什么說個人的成長離不開不開社會？
2.如何理解社會化的作用？
3.青少年為什么要養成親社會行為？
4.親社會行為的表現有哪些？
總議題：如何在社會中成長？
環節一：從雷軍的成長看個人與社會
環節二：從雷軍的成功析親社會行為
環節三：積極參與社會生活成就你我
核心素養目標
政治認同
通過分析雷軍的成長經歷，培養學生關注社會、了解社會、服務社會，增進關心社會的情感，自覺踐行和弘揚社會主義核心價值觀。
通過分析雷軍的捐贈行為，樹立積極的生活態度，初步培養學生親社會的意識。
通過設計主題班會的活動，將個人成長與社會發展相結合，養成親社會行為，積極投身社會實踐活動。
責任意識
道德修養
環節一：從雷軍的成長看個人與社會
1969年的冬日，雷軍出生于湖北省仙桃市。中考一戰，他憑借出色的成績踏入縣內名校——仙桃中學。高考放榜，雷軍的分數輕松超過了清華和北大。大學期間，雷軍在規定時限內驚人地完成了所有學分。2010年4月,雷軍匯聚了56個人，在北京銀谷大廈的一角，他們手捧小米粥，共同見證了小米公司的誕生........
“卷王”雷軍的開掛人生
雷軍中學照片
雷軍大學照片
環節一：從雷軍的成長看個人與社會
議一議
2021年3月，雷軍在小米春季新品發布會上深情宣布，他將啟動人生中最后的創業征途——投身智能電動汽車行業。2024年3月28日，小米SU7汽車正式發布，雷軍又一次向大家呈現了完美的答卷。
結合議學情境及預習，請你談談雷軍的成長過程又叫什么？雷軍在社會生活中有哪些收獲？
議學提示：是一種社會化的過程。他的知識在不斷豐富化、能力不斷在提升。
環節一：從雷軍的成長看個人與社會
社會化
剛出生的人，僅僅是生理特征上具有人類特征，但還不具備人的品質。通過學習社會知識、從生物人變成社會 人，完成了人的社會化。
社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。
學習社會知識必須回歸生活!因此人的成長離不開社會!
社會人
生物人
環節一：從雷軍的成長看個人與社會
1.個人成長與社會有何關系？
①人的成長是不斷社會化的過程。我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。
環節一：從雷軍的成長看個人與社會
議學活動
細心的網友發現雷軍的手機用的是小米的，開的車也是自己研發的小米汽車。請你列舉在每天的生活中我們使用的物品。（計時1分鐘）
議一議：你所列舉的這些物品與社會上哪些行業發生了聯系？
環節一：從雷軍的成長看個人與社會
1.個人成長與社會有何關系？
②我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
環節二：從雷軍的成功析親社會行為
議一議
雷軍除了給武大捐款以外，在2023年的時候雷軍攜小米公益基金會向京冀暴雨地區捐款2500萬元并發文“攜手抗災，京冀安康”。 在慈善的道路上一直都有雷軍的影子。
結合議學情境及預習，請你談談雷軍的這種捐款是一種什么行為？這種行為還有哪些表現？
議學提示：是一種親社會行為。幫他人渡過難關、服務社會。
環節二：從雷軍的成功析親社會行為
2.親社會行為的含義和表現
①含義：是指人們在社會交往中，表現出來的那些有利于社會和他人的行為。
學會謙讓
學會分享
幫助他人
關心社會發展
②表現：
環節二：從雷軍的成功析親社會行為
議一議
雷軍的捐贈行為也引起了眾多網友的關注。許多人對雷軍的慷慨捐贈表示贊賞和佩服，認為這是一個愛國愛教的舉動，體現了他對國家和社會的關懷。有人對捐贈金額表達了驚嘆和敬意，認為這是一個非常大的數目，并表示對雷軍的崇拜。也有人對其他企業家進行了對比和評價，認為雷軍的捐贈舉動彰顯了他的社會責任感和仁愛之心。
結合議學情境及預習，請你評價雷軍的這一行為？這一行為有什么意義？
議學提示：親社會行為。有利于我們養成良好的行為習慣。
環節二：從雷軍的成功析親社會行為
3.為什么要養成親社會行為？
①有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
②參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。
③我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
環節二：從雷軍的成功析親社會行為
請你談談雷軍的捐贈行為啟示我們如何養成親社會行為？
議學思考
環節二：從雷軍的成功析親社會行為
4.如何養成親社會行為？
①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
②我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
③在社會生活中，我們要遵守社會規則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
環節三：積極參與社會生活成就你我
議學延伸
和諧社會，和諧社區，呼喚我們積極地融入社會、關注社會、奉獻社會，我們要學會關愛，學會奉獻。用自己的一言一行去幫助別人，溫暖他人，哪怕只是一個微笑、一聲問候，都可以讓我們的社會變得更美好。我們班決定以上述材料為背景組織一次主題班會宣傳活動，請你為本次班會設計一個宣傳主題。
在社會課堂中成長
養成親社會行為
人的成長是不斷社會化的過程
人的生存與發展離不開社會
是什么（表現）
為什么
怎么做
參與社會、奉獻社會的重要性
在社會中成長
1.（2024·貴州銅仁·中考真題）社交是青少年走向社會的重要途徑之一。如今，部分背少年不是宅家，就是與手機游戲相伴，在日光下呼朋喚友奔跑嬉鬧的場景已逐漸消失，他們不愿主動參與社會生活，融入社會，有的甚至產生社交恐懼。為克服“社交恐懼”，你建議（ ）
①養成健康生活方式和良好的行為習慣
②積極參與社會生活，養成親社會行為
③關注自我發展，積極謀求個人的利益
④拒絕融入社會，尋求自身的舒適安逸
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
過于關注個人利益可能會導致在社交中過于自我。
人是社會性動物，脫離社會會導致個人發展受限。
2.（2024·天津·中考真題）學校定期組織勞動體驗、研學旅行等實踐活動。這可以幫助我們（ ）
①學會合作共享，增強勞動觀念
②豐富社會關系，推動社會發展
③走進社會生活，養成親社會行為
④培養良好習慣，塑造健康的人格
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
學校組織的實踐活動對于個人來說，主要是促進自身的成長和發展，對于推動整個社會發展的作用相對較小。
3.（2024·四川樂山·中考真題）近年來，許多學校積極組織學生進行社會實踐，開展鄉村踏青、企業研學、烈士陵園祭奠英烈等活動。這些活動可以引導學生（ ）
①感受成就，珍惜幸福生活
②正視不足，擔憂前途命運
③動手實踐，掌握各種技能
④培根鑄魂，涵養家國情懷
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
“正視不足，擔憂前途命運”并非這些活動的主要引導方向。
“掌握各種技能”的表述過于絕對。
4.（2024·河南·中考真題）用身邊的材料做實驗，進行一場科學探究；走進博物館，當一名小小講解員；學習制作一道菜品，請家人品嘗；行走大好河山，了解國情民情……暑假期間，這些“有意思也有意義”的作業，能夠促使中學生（ ）
①培育科學精神，感受時代脈搏
②承擔家務勞動，賺取勞動報酬
③塑造健全人格，不斷完善自我
④體驗不同職業，引領社會風尚
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
承擔家務勞動的目的不是為了賺取勞動報酬。
中學生體驗不同職業，主要是為了增加對職業的了解和自身的成長。

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