資源簡介

浙江省湖州市長興縣2023-2024學年六年級第二學期科學期中考試
1．（2024六下·長興期中）如右圖是一位同學設計的塔臺模型，該同學主要通過(　　)來增加塔臺的抗震能力。
A．框架結構 B．底部安裝滾珠
C．頂部安裝護欄 D．多層結構
【答案】B
【知識點】塔臺
【解析】【分析】增加塔臺抗震能力的方式（1）耐震：加大底部面積或加重底座重量。（2）制震：塔臺底部加入彈簧。（3）免震：塔臺底部加滾珠。如右圖是一位同學設計的塔臺模型，該同學主要通過底部安裝滾珠來增加塔臺的抗震能力。故選B。
2．（2024六下·長興期中）下列有關北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的表述不正確的是(　　)。
A．太空環(huán)境復雜，科技工作者要制作并測試北斗導航系統(tǒng)的模型
B．北斗導航系統(tǒng)的研發(fā)與科技進步關系密切
C．北斗導航系統(tǒng)是在限制條件下進行設計的
D．研發(fā)北斗導航系統(tǒng)是天文現(xiàn)象，而不是工程
【答案】D
【知識點】認識工程
【解析】【分析】中國北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)是中國自行研制的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)。是繼美國全球定位系統(tǒng)(GPS)、俄羅斯格洛納斯衛(wèi)星導航系統(tǒng)(GLONASS)之后第三個成熟的衛(wèi)星導航系統(tǒng)。北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)(BDS)和美國GPS、俄羅斯GLONASS、歐盟GALILEO，是聯(lián)合國衛(wèi)星導航委員會已認定的供應商。
北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)由空面段、地面段和用戶段三部分組成，可在全球范圍內全天候、全天時為各類用戶提供高精度、高可靠定位、導航、授時服務，并具短報文通信能力，已經初步具備區(qū)域導航、定位和授時能力，定位精度10米，測速精度0.2米/秒，授時精度10納秒。2020年6月我國成功發(fā)射了北斗導航系統(tǒng)最后一顆衛(wèi)星，從此我們有了自己的導航系統(tǒng)，我們依靠的是導航衛(wèi)星傳遞定位導航信息，北斗導航系統(tǒng)的開發(fā)與科技進步關系密切，北斗導航系統(tǒng)是在限制條件下進行設計的，北斗導航系統(tǒng)是一項宏大的工程，太空環(huán)境復雜，科技工作者要制作并測試北斗導航系統(tǒng)的模型。故選D。
3．（2024六下·長興期中）下列關于遺傳和變異的說法，不合理的是(　　)。
A．市場上售賣的白草莓是一種變異現(xiàn)象
B．“一樹結果，酸甜各異”描述的是遺傳現(xiàn)象
C．動物之間也有遺傳和變異現(xiàn)象
D．袁隆平院士利用植物的遺傳和變異培育出了雜交水稻
【答案】B
【知識點】變異；遺傳
【解析】【分析】生物的親代與子代之間，以及子代的個體之間在性狀上的差異，叫做變異；生物的親代與子代之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征這種現(xiàn)象稱為遺傳。“一樹結果，酸甜各異”描述的是變異現(xiàn)象。故選B。
4．（2024六下·長興期中）嘉紹大橋是跨越杭州灣，連接紹興和嘉興地區(qū)的橋梁，建設時一般不需要考慮的是（　　）的影響。
A．沙塵暴 B．潮汐 C．風浪 D．臺風
【答案】A
【知識點】科學常識
【解析】【分析】按形狀可以分為平板橋、拱橋、吊橋這三種基本類型，橋的形狀和結構與它的功能相適應。嘉紹大橋是連接紹興和嘉興的快速通道，在建設過程中，需要考慮臺風。潮汐、風浪，不需要考慮沙塵暴，因為它和橋的建設沒有直接關系。
5．（2024六下·長興期中）如右圖所示的戶外太陽傘，一般情況下不容易被風吹倒，原因是(　　)。
A．結構上大下小，不容易倒塌
B．底部做得很重，不容易倒塌
C．上面做得很重，不容易倒塌
D．采用了鋼材料，整體很重不容易倒塌
【答案】B
【知識點】塔臺
【解析】【分析】上小下大、上輕下重的三角形框架結構會使塔臺更穩(wěn)定，如右圖所示的戶外太陽傘，一般情況下不容易被風吹倒，原因是底部做得很重，不容易倒塌。故選B。
6．（2024六下·長興期中）關于校園里小鳥的考察，三位同學的記錄結果如下：
小明：在操場上發(fā)現(xiàn)了一根羽毛。
小亮：教學樓附近沒有發(fā)現(xiàn)小鳥的蹤跡。
小剛：花壇里發(fā)現(xiàn)鳥巢，也有鳥糞。由此，我們可以推測(　　)。
A．校園里有多種小鳥 B．有小鳥即將來到校園
C．曾經有鳥在這里活動 D．校園花壇里有蛇出沒
【答案】C
【知識點】調查校園生物
【解析】【分析】對校園花壇中的生物多樣性進行調查前，要讓學生制定調查計劃。在校園生物大搜索活動中，需要觀察花壇中所有的動物和植物，統(tǒng)計它們的數(shù)量，記下它們的名稱，對于不認識的動植物，我們要及時畫下來或拍照片，從腳印、糞便、毛發(fā)等蹤跡推測躲藏起來的動物和曾經來過的動物，將它們記錄下來。關于校園里小鳥的考察，三位同學的記錄結果如下：小明：在操場上發(fā)現(xiàn)了一根羽毛。 小亮：教學樓附近沒有發(fā)現(xiàn)小鳥的蹤跡。 小剛：花壇里發(fā)現(xiàn)鳥巢，也有鳥糞。由此，我們可以推測曾經有鳥在這里活動。故選C。
7．（2024六下·長興期中）下列描述屬于遺傳現(xiàn)象的是(　　)。
A．在三葉草草叢中找到一片四葉草
B．4 月播種的豌豆，8月收獲了大量的豌豆果實
C．播種開白花的豌豆植株結出的種子，子代豌豆植株開白色、紫色兩種顏色的花
D．兄弟倆，一個單眼皮，一個雙眼皮
【答案】B
【知識點】遺傳
【解析】 【分析】生物的形態(tài)特征或生理特征傳給后代的現(xiàn)象叫做遺傳。生物的親代與子代之間以及子代的不同個體之間在形態(tài)特征或生理特性上的差異，叫做變異。4 月播種的豌豆，8月收獲了大量的豌豆果實屬于遺傳現(xiàn)象。故選B。
8．（2024六下·長興期中）鴨嘴獸是瀕臨滅絕的國際保護動物，壽命在10~15 年，卵生，用乳汁喂養(yǎng)，被科學家劃分為哺乳動物，原因是(　　)。
A．胎生 B．用乳汁喂養(yǎng)
C．壽命長 D．產卵，用身體溫度進行孵化
【答案】B
【知識點】哺乳動物
【解析】【分析】像狗那樣，身上長毛、胎生、吃媽媽乳汁長大的動物叫哺乳動物。鴨嘴獸是瀕臨滅絕的國際保護動物，壽命在10~15 年，卵生，用乳汁喂養(yǎng)，被科學家劃分為哺乳動物，原因是用乳汁喂養(yǎng)。故選B。
9．（2024六下·長興期中）右圖中植物的名稱是（　　）
A．水稻 B．小麥 C．狗尾草 D．玉米
【答案】B
【知識點】認識植物
【解析】【分析】綠色開花植物的身體由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成。根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于繁殖器官。植物的根具有吸收水分和養(yǎng)料以及固定植物的作用；莖具有支撐植物和運輸水分和養(yǎng)料的作用；葉可以進行光合作用制造養(yǎng)料；花可以發(fā)育成果實和種子。
10．（2024六下·長興期中）小剛他們小組制作的塔臺達到了規(guī)定的高度，但在承重測試中塔臺被兩本科學書壓塌了，出現(xiàn)這種情況不可能的原因是(　　)。
A．塔臺底座高度不一，導致受力不均勻
B．塔身結構過于簡單，承重能力不強
C．底座太重
D．連接點黏合不牢固
【答案】C
【知識點】塔臺
【解析】【分析】測試是工程設計的重要環(huán)節(jié)，是衡量設計是否達到規(guī)范要求的重要方法。我們需要測試塔高、頂端承重、抗風能力、抗震能力材料成本統(tǒng)計、分工合作和美觀等，測試時要求方法、標準、工具統(tǒng)一。小剛他們小組制作的塔臺達到了規(guī)定的高度，但在承重測試中塔臺被兩本科學書壓塌了，出現(xiàn)這種情況可能得原因是塔臺底座高度不一，導致受力不均勻；塔身結構過于簡單，承重能力不強；連接點黏合不牢固。不可能的原因是底座太重。
11．（2024六下·長興期中）人們發(fā)現(xiàn)母雞也可以成功孵化鴨蛋，讓母雞孵來一窩鴨蛋，孵出來的(　　)。
A．都是小雞 B．都是小鴨
C．部分是小雞部分是小鴨 D．是雞和鴨的雜交品種
【答案】B
【知識點】遺傳
【解析】【分析】幼蟲或幼崽從動物卵中破殼而出，叫作孵化。人們發(fā)現(xiàn)母雞也可以成功孵化鴨蛋，讓母雞孵來一窩鴨蛋，孵出來的都是小鴨。故選B。
12．（2024六下·長興期中）2023年4月，旅居美國的大熊貓丫丫回國引起了大家的關注。如何保護熊貓等瀕危物種和保護生物多樣性 下列措施正確的是(　　)。
①建立自然保護區(qū) ②建立植物種子庫 ③建立動物精子庫 ④頒布相關法律法規(guī)
A．①④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
【答案】D
【知識點】生物多樣性
【解析】【分析】生物的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎。每種生物都與人類生活息息相關。人類的衣食住行離不開生物的多樣性。保護生物多樣性，有利于維護生態(tài)平衡，實現(xiàn)人與自然和諧相處。我們只有與大自然和諧相處，才能保護好我們賴以生存的家園。保護生物多樣性的措施有：建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的有效方法，建立有關的政策法規(guī)，不獵殺、捕食珍稀動物，保護動植物的生存環(huán)境，建立珍稀瀕危植物引種繁育中心等措施。故選D。
13．（2024六下·長興期中）從如圖的生物化石推測它與亞洲象存在親緣關系，其中最有力的證據(jù)是(　　)。
A．身體高大 B．四肢粗壯
C．有短短的尾巴 D．嘴部有一對大門牙
【答案】D
【知識點】化石
【解析】【分析】化石是古代動植物的遺體、遺物或生活痕跡被迅速掩埋，長期與空氣隔絕，在特殊的條件下經過若干萬年的復雜變化而形成的。化石是研究生物進化最直接最重要的證據(jù)。從如圖的生物化石推測它與亞洲象存在親緣關系，其中最有力的證據(jù)是嘴部有一對大門牙。故選D。
14．（2024六下·長興期中）關于校園生物的調查活動，下列說法錯誤的是（　　）。
A．可以分小組調查校園不同區(qū)域的生物
B．可以從腳印、糞便、毛發(fā)等蹤跡推測動物種類
C．小鳥飛過校園沒有停留，可以不用記錄
D．可以利用二歧分類法對校園生物進行分類
【答案】C
【知識點】調查校園生物
【解析】【分析】A：可以分小組調查校園不同區(qū)域的生物，正確；
B：可以從腳印、糞便、毛發(fā)等蹤跡推測動物種類，正確；
C：小鳥飛過校園沒有停留，可以不用記錄，錯誤；小鳥飛過校園也應該要記錄；
D：可以利用二歧分類法對校園生物進行分類，正確。
15．（2024六下·長興期中）我們在課堂上模擬建造了塔臺，下列說法正確的是(　　)。
A．制訂標書時要合理，要考慮塔臺設計、成本預算、人員安排、材料使用等方面
B．搭建塔臺時，之前的設計圖只作為參考，可以根據(jù)實際情況自己隨意調整
C．搭建后，可以借助風扇檢測塔臺的抗風性，在塔臺上放置大石頭檢測頂端承重
D．發(fā)現(xiàn)塔臺的抗震性不足時，我們可以盡可能多地加重塔臺重量，不用考慮成本
【答案】A
【知識點】塔臺
【解析】【分析】制作塔臺模型的一般流程是明確要求、設計方案、制作模型、測試模型、評估改進。設計建造一座塔臺，需要考慮眾多的因素，最優(yōu)先要考慮的是主體安全。制訂塔臺項目競標標書時有許多要求：競標日期、建塔位置、使用材料、塔的設計、成本預算、人員分工、時間分配等。建造塔臺競標的要點是項目成本和項目安全性，標書的競標的要點是項目使用材料和項目成本預算。搭建塔臺時，要按照之前的設計圖進行，也可以根據(jù)實際情況，修改設計圖，驗證后調整，搭建后，可以借助風扇檢測塔臺的抗風性，不能在塔臺上放置大石頭檢測承重能力，發(fā)現(xiàn)塔臺的抗震性不足時，我們可以適當?shù)丶又厮_重量也要考慮成本。故選A。
16．（2024六下·長興期中）元旦期間，樂樂對小區(qū)里的植物分布情況進行了一次調查，他發(fā)現(xiàn)四種植物中，有一種植物的葉子還是綠色的，這種植物最有可能是（　　）。
A．松樹 B．梧桐 C．銀杏 D．柳樹
【答案】A
【知識點】觀察植物
【解析】【分析】隨著季節(jié)的變化，動物有遷徙、冬眠、換毛、存儲糧食等行為，植物有發(fā)芽、生長、開花結果、落葉等行為，都是適應環(huán)境變化的表現(xiàn)。元旦期間屬于冬季，冬季梧桐、銀杏、柳樹的葉子都已經脫落；松樹四季常青，所以只有松樹的葉子還是綠色的。
17．（2024六下·長興期中）關于繪制校園生物分布圖，下列說法錯誤的是(　　)。
A．不同季節(jié)里的生物種類和數(shù)量有所不同，我們只需觀察當天的結果即可
B．校園里的生物種類很多，我們可以用“圖注加編號”的方法來繪制
C．繪制分布圖前，需要對校園生物進行認真調查
D．對于不認識的生物，我們可以通過圖文結合進行記錄
【答案】A
【知識點】調查校園生物
【解析】【分析】對校園花壇中的生物多樣性進行調查前，要讓學生制定調查計劃。在校園生物大搜索活動中，需要觀察花壇中所有的動物和植物，統(tǒng)計它們的數(shù)量，記下它們的名稱，對于不認識的動植物，我們要及時畫下來或拍照片，從腳印、糞便、毛發(fā)等蹤跡推測躲藏起來的動物和曾經來過的動物，將它們記錄下來。故選A。
18．（2024六下·長興期中）工人正在建造高壓線塔(如圖)，圖中能使高壓線塔穩(wěn)固的方法有(　　)。
①三角形結構 ②上輕下重③上下大小一致 ④四根立柱等高
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
【答案】C
【知識點】塔
【解析】【分析】上小下大、上輕下重的三角形框架結構會使塔臺更穩(wěn)定，工人正在建造高壓線塔(如圖)，圖中能使高壓線塔穩(wěn)固的方法有①三角形結構 ②上輕下重④四根立柱等高。故選C。
19．（2024六下·長興期中）下面是亮亮給動物的分類，你認為正確的是(　　)。
A．麻雀和蝙蝠都屬于鳥類 B．螞蟻和蜘蛛都屬于昆蟲
C．牛和兔都屬于哺乳動物 D．鯉魚和鯨魚都屬于魚類
【答案】C
【知識點】動物的分類
【解析】【分析】像雞、鴿子等動物，卵生、身上長有羽毛和翅膀的屬于鳥類。像狗那樣，身上長毛、胎生、吃媽媽乳汁長大的動物叫哺乳動物。魚類動物的主要特征：身體表面大多有鱗，用鰓呼吸，靠鰭運動，終生生活在水中，一般通過產卵繁殖后代。身體分為頭、胸、腹三部，頭上有一對觸角，胸部有三對足，具有這種身體結構的動物是昆蟲。麻雀屬于鳥類，蝙蝠屬于哺乳類，A錯誤；螞蟻屬于昆蟲，蜘蛛不屬于昆蟲，B錯誤；牛和兔都屬于哺乳動物，C正確；鯉魚屬于魚類，鯨魚屬于哺乳類，D正確。故選C。
20．（2024六下·長興期中）進行校園生物調查的主要目的是了解各生物之間的聯(lián)系。（　　）
【答案】正確
【知識點】調查校園生物
【解析】【分析】校園里的生物有很多，豐富多樣，我們可以通過制作校園生物分布圖來幫助我們更清楚的看出動植物在校園中分布的情況，以便于更加系統(tǒng)的進行研究。調查研究作為一種收集和處理信息的方法，在現(xiàn)代社會顯得越來越重要，調查研究是科學認識的前提、科學決策的基礎、科學發(fā)展的途徑。調查是一項很復雜、細致的工作。進行校園生物調查的主要目的的是了解校園里生物的種類，了解各生物之間的聯(lián)系，了解校園里各種生物的數(shù)量。
21．（2024六下·長興期中）為了保護生物的多樣性，每年的5月23日是國際生物多樣性日。（　　）
【答案】錯誤
【知識點】生物多樣性
【解析】【分析】生物的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎。每種生物都與人類生活息息相關。人類的衣食住行離不開生物的多樣性。保護生物多樣性，有利于維護生態(tài)平衡，實現(xiàn)人與自然和諧相處。聯(lián)合國大會于2001年5月通過決議，宣布每年5月22日為“國際生物多樣性日”，以增加對生物多樣性問題的理解和認識。題目說法錯誤。
22．（2024六下·長興期中）塔臺模型測試和評估后，我們還可以改進設計，重新加工模型。（　　）
【答案】錯誤
【知識點】認識工程；塔臺
【解析】【分析】建立模型是工程設計中的重要環(huán)節(jié)，工程師常通過建立模型來測試他們的設計。制作塔合模型的一般流程是明確要求、設計方案、制作模型、測試模型、評估改進。塔臺模型測試和評估后，我們不可以重新設計再加工，但是可以改進模型中的不足之處。
23．（2024六下·長興期中）優(yōu)秀的塔臺競標標書里最詳細的部分是成本的預算。（　　）
【答案】錯誤
【知識點】塔臺
【解析】【分析】標書是招標工作時采購當事人都要遵守的具有法律效應且可執(zhí)行的投標行為標準文件。我們在制作塔臺的時候，要制訂塔臺競標書。在塔臺競標書中，包含建塔位置、使用材料、成本預算、人員分工、時間分配、塔的設計等要素。其中，標書里最詳細的部分是塔的設計。題目說法錯誤。
24．（2024六下·長興期中）測試塔臺模型就是從頂端承重、抗風能力、抗震能力三個方面進行測試。 (　　)
【答案】錯誤
【知識點】塔臺
【解析】【分析】測試是工程設計的重要環(huán)節(jié)，是衡量設計是否達到規(guī)范要求的重要方法。我們需要測試塔高、頂端承重、抗風能力、抗震能力材料成本統(tǒng)計、分工合作和美觀等，測試時要求方法、標準、工具統(tǒng)一。題目說法錯誤。
25．（2024六下·長興期中）雞不會飛，鴕鳥身上羽毛稀少，因此雞和鴕鳥都不是鳥類。（　　）
【答案】錯誤
【知識點】鳥類
【解析】【分析】像雞、鴿子等動物，卵生、身上長有羽毛和翅膀的屬于鳥類。雞不會飛，鴕鳥身上羽毛稀少，但都有羽毛和翅膀，都屬于鳥類。題目說法錯誤。
26．（2024六下·長興期中）“中國天眼”是我國自主研發(fā)的世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡。（　　）
【答案】正確
【知識點】認識工程
【解析】【分析】2500米口徑球面射電望遠鏡簡稱FAST，被譽為“中國天眼”，位于貴州省黔南布依族苗族自治州平塘縣克度鎮(zhèn)大窩兇的喀斯特洼坑中，工程為國家重大科技基礎設施，“天眼”工程由主動反射面系統(tǒng)、饋源支撐系統(tǒng)、測量與控制系統(tǒng)、接收機與終端及觀測基地等幾大部分構成。2500米口徑球面射電望遠鏡由我國天文學家南仁東于1994年提出構想，歷時22年建成，于2016年9月25日落成啟用。是由中國科學院國家天文臺主導建設，具有我國自主知識產權、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡。綜合性能是著名的射電望遠鏡阿雷西博的十倍。題目說法正確。
27．（2024六下·長興期中）我們可以通過拍照、文字、繪圖等方式記錄校園生物的調查結果。
【答案】正確
【知識點】調查校園生物
【解析】【解答】進行校園生物調查時，可以使用拍照、文字等記錄方式進行記錄。
【分析】進行校園生物檢查時，不要傷害小動物，要保持生態(tài)結構的完整。
28．（2024六下·長興期中）猛犸象和現(xiàn)代亞洲象的主要區(qū)別之一就是猛犸象主要生活在寒冷的環(huán)境中，而現(xiàn)代亞洲象主要生活在熱帶或亞熱帶地區(qū)。（　　）
【答案】正確
【知識點】動物的棲息地
【解析】【分析】遠古生物猛犸象適應寒冷環(huán)境的生物特征是披著細密的長毛脂肪層極厚，有利于保暖。主要生活在北半球的第四紀大冰川時期，生存于亞歐大陸北部及北美洲北部更新世晚期的寒冷地區(qū)，而現(xiàn)代亞洲象主要生活在熱帶或亞熱帶地區(qū)。題目說法正確。
29．（2024六下·長興期中）水稻既屬于開花植物，又屬于草本植物。（　　）
【答案】正確
【知識點】植物的分類
【解析】【分析】草本植物莖內木質部不發(fā)達，木質化組織較少，莖干柔軟，植株矮小，如狗尾巴草、水稻、牽牛花、向日葵、玉米等；木本植物莖內木質部發(fā)達，木質化組織較多，質地堅硬，有形成層能逐年加粗，系多年生的植物，如楊樹、柳樹、松樹等。水稻屬于開花植物，開花的時間通常是在收獲前一個月左右，結種的時候花兒落下，會形成揚花的現(xiàn)象。題目說法正確。
30．（2024六下·長興期中）工程建設的流程應該如何進行 (在圖中填字母)
A.實施建設 B.在限制條件下進行設計 C.明確一個要解決的問題 D.制作一個模型(畫或寫解決方案) E.測試這個模型，評估并改進
【答案】
【知識點】認識工程
【解析】【分析】工程設計是人們運用科技知識和方法，有目標地創(chuàng)造工程產品構思和計劃的過程，幾乎涉及到人類活動的全部領域。工程是為了滿足我們的需要設計和使用技術，解決實際問題 和制造產品的活動。工程的關鍵是設計，一個成功的設計，往往要經歷反復試驗和不斷改進的過程。工程建設的步驟：明確一個要解決的問題；在限制條件下進行設計；制作一個模型(畫或寫解決方案)；測試這個模型、評估并改進；實施建設。限制條件包括時間、費用、可用材料、環(huán)境、抵抗自然界的破壞能力等。故設計流程為：CBDEA。
31．（2024六下·長興期中）學習了《小小工程師》單元后，小文小組已躍躍欲試，正好看到一封招標公告。
項目名稱：迎亞運港口燈塔建設工程項目需求：
A.塔臺高度至少15米 B.有一個可上下通行的通道 C.具有較強的抗風抗震能力 D.頂部站立面積不小于(2×2)平方米
（1）在工程建設的過程中，最核心的環(huán)節(jié)是(　　)。
A．測試 B．設計 C．制作 D．模型
（2）在工程設計過程中，小文需要考慮的限制因素有(　　)。
①建造時間 ②材料成本 ③燈塔高度 ④對環(huán)境的影響 ⑤安全
A．②③④⑤ B．①②③⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤
（3）為了檢驗設計是否可行，我們需要設計并制作一個模型進行測試，建立燈塔模型，把平臺離地不少于15米的要求，縮小為不小于1.5 米，則頂部站立面積縮小為不小于(　　)。
A．(2×2)m B．(0.2×0.2)m2
C．(2×2) cm D．
（4）在設計燈塔的過程中有以下說法，下列說法正確的是(　　)。
A．可以采用上大下小的結構，增加穩(wěn)定性
B．建塔用不銹鋼材料比木材要好
C．建得越高越好，以便海上船只看到
D．采用框架結構可以更美觀
（5）在方框中畫出簡易設計圖。(溫馨提示：需畫主視圖，并圖文結合)
（6）下表是塔臺制作的評價結果。
　 設計方案 塔高 抗風能力 抗震能力 分工合作 美觀
等級 3分 120 cm 三級 三級 3 分 3 分
(a)從測試結果來看，不合格的是　 　。
(b)當測量抗震能力時，剛達到三級的等級，塔臺就倒了，則抗震等級為　 　級。
(c)小文小組根據(jù)測試結果，進行改進，終于不合格的項目也都達標了，但在此之前，小文小組的另外兩項都是達標的，那么那兩項還需不需要重新測量 為什么
　 　°
【答案】（1）B
（2）D
（3）B
（4）B
（5）合理即可
（6）塔高；二；需要，改進后原本合格的項目可能受影響導致不合格，所以需要重新測量
【知識點】塔臺
【解析】【分析】（1）工程設計是人們運用科技知識和方法，有目標地創(chuàng)造工程產品構思和計劃的過程，幾乎涉及到人類活動的全部領域。工程是為了滿足我們的需要設計和使用技術，解決實際問題 和制造產品的活動。工程的關鍵是設計，一個成功的設計，往往要經歷反復試驗和不斷改進的過程。故選B。
（2）工程設計要面臨的限制條件包括時間、費用、可用材料、環(huán)境、抵抗自然界的破壞能力等。故選D。
（3）為了檢驗設計是否可行，我們需要設計并制作一個模型進行測試，建立燈塔模型，把平臺離地不少于15米的要求，縮小為不小于1.5 米，則頂部站立面積縮小為不小于(0.2×0.2)m2。故選B。
（4）上小下大、上輕下重的三角形框架結構會使塔臺更穩(wěn)定，框架結構可以減小風的阻力。故選B。
（5）上小下大、上輕下重的三角形框架結構會使塔臺更穩(wěn)定。
（6）(a)從測試結果來看，不合格的是塔高。 (b)當測量抗震能力時，剛達到三級的等級，塔臺就倒了，則抗震等級為二級，因為三級時塔臺倒了。 (c)小文小組根據(jù)測試結果，進行改進，終于不合格的項目也都達標了，但在此之前，小文小組的另外兩項都是達標的，那么那兩項還需要重新測量，因為改進后原本合格的項目可能受影響導致不合格，所以需要重新測量。
32．（2024六下·長興期中）為了更好地了解和保護大熊貓，動物學家通過幾年來對大熊貓的實地考察，繪制出了野生大熊貓的分布圖(灰色區(qū)域為大熊貓活動區(qū))。
（1）根據(jù)野生大熊貓的分布圖，我們可以得到的信息是(　　)。
A．野生大熊貓只生活在我國四川省
B．野生大熊貓的數(shù)量
C．在陜西省有野生大熊貓
D．甘肅省不生長竹子
（2）狗、雞、蝸牛、恐龍四種動物根據(jù)同一個標準，把狗、雞、恐龍歸為同一類，把蝸牛歸為另一類，這種分類方法叫　 　。根據(jù)生物分類學，上面4種動物中和大熊貓擁有共同點最多的是　 　。
（3）動物學家在調查大熊貓時不適合采取的方法是(　　)
A．通過糞便推測大熊貓的存在 B．利用相機拍攝
C．靠近野生大熊貓進行觀察統(tǒng)計 D．走訪周圍群眾
（4）我們常見的大熊貓是黑白相間的，但曾經在野外多次出現(xiàn)過棕白相間的大熊貓，關于棕白大熊貓說法正確的是(　　)。
A．棕白大熊貓的后代可能是黑白大熊貓
B．棕白大熊貓的父親肯定是棕色的
C．棕白大熊貓不屬于哺乳動物
D．棕白大熊貓肯定不喜歡吃竹子
（5）50年前在甘肅省挖掘到了已經滅絕的劍齒象化石，它大約生活在 300萬年前，身高約4米，體長約8米。如圖，是根據(jù)化石推測的劍齒象，關于劍齒象，下列提出的科學猜想不合理的是(　　)。
A．劍齒象體表無毛，是使它滅絕的一種原因
B．劍齒象的體重比大熊貓重
C．劍齒象有長長的牙齒，是被人類捕殺后滅絕的
D．300萬年間甘肅省地區(qū)的氣候發(fā)生過變化
（6）有4位同學對我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法，其中正確的是(　　)。
A．甲說：大熊貓是我國特有的珍稀動物，我們可以采取就地保護的方法
B．乙說：俗話說“靠山吃山，靠水吃水”，我們可以隨意利用周圍的自然資源
C．丙說：要保護生物多樣性，必須禁止對一切生物資源的開發(fā)和利用
D．丁說：我國地大物博，生物資源取之不盡、用之不竭，用不著保護生物多樣性
【答案】（1）C
（2）二歧分類法；我們對植物進行分類的常用方法是二歧分類法。二歧分類法就是確定一個標準，將我們發(fā)現(xiàn)的植物分成兩類，在每一類下，再確定新的標準，將其分為兩類，繼續(xù)確定新的分類標準，直到不能再分為止。
（3）C
（4）A
（5）C
（6）A
【知識點】動物的分類；生物多樣性；珍稀動物
【解析】【分析】（1）一種生物愿意長期生活在某個環(huán)境里，是因為這個環(huán)境為它提供了生存、生長和繁殖所必需的食物、水、庇護所等條件，這樣的生活環(huán)境被稱為生物的棲息地。分析題中大熊貓的分布圖，我們可以得到的信息是野生大熊貓在我國多地均有分布，在陜西省有野生大熊貓。故選C。
（2）我們對生物進行分類的常用方法是二歧分類法。二歧分類法就是確定一個標準，將我們發(fā)現(xiàn)的生物分成兩類，在每一類下，再確定新的標準，將其分為兩類，繼續(xù)確定新的分類標準，直到不能再分為止。狗、雞、蝸牛、恐龍四種動物根據(jù)同一個標準，把狗、雞、恐龍歸為同一類，把蝸牛歸為另一類，這種分類方法叫二歧分類法。哺乳動物的主要特征有體表有毛、恒溫、胎生、哺乳的脊椎動物。狗和大熊貓都屬于哺乳動物。
（3）動物學家在調查大熊貓時可以通過糞便推測大熊貓的存在，利用相機拍攝，走訪周圍群眾，不能靠近野生大熊貓進行觀察統(tǒng)計。故選C。
（4）生物將自身的形態(tài)特征或生理特性傳給后代的現(xiàn)象稱為遺傳。同種生物后代與親代之間，或同代生物不同個體之間在形態(tài)特征、生理特性等方面表現(xiàn)出的差異稱為差異，叫做變異。由于變異，棕白大熊貓的后代可能是黑白大熊貓。故選A。
（5）化石是指保存在巖層中地質歷史時期的古生物遺體或遺跡，它可以告訴我們關于地球的歷史及生物進化的許多信息，對比大熊貓和劍齒象可知，齒象體表無毛，可能是使它滅絕的一種原因，劍齒象的體重比大熊貓重，300萬年間甘肅省地區(qū)的氣候發(fā)生過變化；300萬年前，還沒有人類，所以劍齒象不是被人類捕殺后滅絕的。故選C。
（6）大熊貓是我國特有的珍稀動物，我們可以采取就地保護的方法，我們要保護和合理利用周圍的自然資源，生物的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎。每種生物都與人類生活息息相關。人類的衣食住行離不開生物的多樣性。保護生物多樣性，有利于維護生態(tài)平衡，實現(xiàn)人與自然和諧相處。要保護生物多樣性。也不能禁止對一切生物資源的開發(fā)和利用，我國地大物博，生物資源取之不盡、用之不竭，也需要保護生物多樣性。故選A。
33．（2024六下·長興期中）為了促進湖州太湖旅游度假區(qū)與蘇州西山風景區(qū)的合作互通，想在這兩個景區(qū)之間建一座跨湖大橋。
（1）建造跨湖大橋這項工程所面臨的工程問題有哪些 (請在□里畫“√”)
□如何在有淤泥的湖底建橋墩
□建橋的成本
□如何抵抗太湖水的沖擊和侵蝕
□如何抵抗湖面大風的沖擊
□橋體所用的材料
□工程施工時間的分配
（2）某一工程組想通過競標的方式獲得該工程的建造資格，于是他們制訂了競標標書，設計是競標的關鍵要素，關于跨湖大橋的設計，下列表述不恰當?shù)氖?　　)。
A．只需要用圖文結合的方式把橋體的設計介紹清晰即可
B．需要符合競標標準，也需要用創(chuàng)造性的方法來突破難題
C．需要闡明實現(xiàn)橋體穩(wěn)定、堅固等的技術措施
D．既要解決問題，又要考慮實用、安全等因素之間的關聯(lián)
（3）科學社團的成員們也分組進行了跨湖大橋模型的制作，某小組發(fā)現(xiàn)他們制作的模型橋體不穩(wěn)固、容易變形，下列措施可以較好地解決此項問題的是(　　)。
A．改用堅固的材料 B．橋體設計時縮短橋墩間的距離
C．應用三角形結構 D．多用一些四邊形的結構
（4）社團成員在分工合作、完成任務的過程中，應該(　　)。
A．有明確的分工且貫徹實施
B．每個組員可將自己的創(chuàng)意隨時加入其中
C．能者多勞，組長應該多做一些
D．制作過程中有時可以不按設計方案操作
（5）在跨湖大橋模型測試環(huán)節(jié)中的測試標準有(　　)。
①橋的抗風性和抗水流沖擊性 ②材料成本統(tǒng)計 ③分工合作 ④橋的跨度
⑤橋的穩(wěn)定性 ⑥橋的承重能力
A．①②④⑤⑥ B．①⑤⑥
C．①④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥
（6）在評估改進跨湖大橋的模型環(huán)節(jié)，除了展示和介紹自己組制作的模型的優(yōu)缺點外，還需要進行哪些事項 (至少寫出兩點)
1. 　 　，2. 　 　。
【答案】（1）建造跨湖大橋這項工程所面臨的工程問題有如何在有淤泥的湖底建橋墩、如何抗太湖水的沖擊和侵蝕、如何抗湖面大風的沖擊、橋體所用的材料、建橋的成本等
（2）A
（3）C
（4）A
（5）A
（6）根據(jù)交流討論的問題，對設計進行改進；關注其他小組作品的優(yōu)缺點
【知識點】橋梁的結構
【解析】【分析】(1)為了促進湖州太湖旅游度假區(qū)與蘇州西山風景區(qū)的合作互通，想在這兩個景區(qū)之間建一座跨湖大橋。建造跨湖大橋這項工程所面臨的限制條件包括時間、費用、可用材料、環(huán)境、抵抗自然界的破壞能力等。建造跨湖大橋這項工程所面臨的工程問題有如何在有淤泥的湖底建橋墩、如何抗太湖水的沖擊和侵蝕、如何抗湖面大風的沖擊、橋體所用的材料、建橋的成本等，工程施工時間的分配不屬于這項工程所面臨的工程問題。
(2)跨湖大橋的設計需要用圖文結合的方式把橋體的設計介紹清晰，還要把突破限制條件的方案等講清楚；跨湖大橋的設計需要符合競標標準，也需要用創(chuàng)造性的方法來突破難題；跨湖大橋的設計中需要闡明實現(xiàn)橋體穩(wěn)定、堅固等的技術措施；跨湖大橋的設計既要解決問題，又要考慮實用、安全等因素之間的關聯(lián)。故選A。
(3)三角形結構具有穩(wěn)定性。測試中某小組發(fā)現(xiàn)他們制作的模型橋體不穩(wěn)固、容易變形，可以應用三角形結構，從而較好地解決模型出現(xiàn)的問題。故選C。
(4)社團成員在分工合作、完成任務的過程中，應該有明確的分工且貫徹實施，不能隨意加入自己的創(chuàng)意，制作過程中要按設計方案操作。故選A。
(5)在跨湖大橋模型測試環(huán)節(jié)，需要確立的測試標準①橋的抗風性和抗水流沖擊性，②材料成本統(tǒng)計，④橋的跨度，⑤橋的穩(wěn)定性，⑥橋的承重能力。分工合作不屬于大橋模型的測試標準。故選A。
(6)在評估改進跨湖大橋的模型環(huán)節(jié)，除了展示和介紹自己組制作的模型的優(yōu)缺點外，還需要進行的事項有：①根據(jù)交流討論的問題，對設計進行改進；②關注其他小組作品的優(yōu)缺點。
34．（2024六下·長興期中）遺傳性狀(單雙眼皮)調查分析。
組別 家庭數(shù)目 父母性狀 子女性狀
1 50 單眼皮 單眼皮 單眼皮
2 50 雙眼皮 單眼皮 單眼皮、雙眼皮
3 50 雙眼皮 雙眼皮 單眼皮、雙眼皮
（1）從調查表可以看出，子女有的性狀與父親或母親相似，有的性狀與父親或母親有差異，這種現(xiàn)象在生物學上分別被稱為　 　和　 　。
（2）第1組中某一母親認為雙眼皮更漂亮，于是到醫(yī)院做了雙眼皮手術。你認為她的這種雙眼皮能夠遺傳給后代嗎
　 　，理由是　 　。
（3）除了相貌特征以外，我們還會遺傳父母的　 　。
（4）選取“有無耳垂”“平發(fā)際或 V形發(fā)際”“下頜是否有溝”三種性狀組合，會有　 　種不同的組合。
（5）判斷：父母都是單眼皮形狀的，可能生出雙眼皮形狀的孩子。(　　)
（6）判斷：父母都是雙眼皮形狀的，生出的孩子一定是雙眼皮的。(　　)
【答案】（1）遺傳；變異
（2）不能；這位母親認為雙眼皮更漂亮，于是到醫(yī)院做了雙眼皮手術，這種變異是后天環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。
（3）身高
（4）8
（5）錯
（6）錯
【知識點】變異；遺傳
【解析】【分析】（1）生物的形態(tài)特征或生理特征傳給后代的現(xiàn)象叫做遺傳。生物的親代與子代之間以及子代的不同個體之間在形態(tài)特征或生理特性上的差異，叫做變異。從調查表可以看出，子女有的性狀與父親或母親相似，有的性狀與父親或母親有差異，這種現(xiàn)象在生物學上分別被稱為遺傳和變異。
（2）可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。某一母親認為雙眼皮更漂亮，于是到醫(yī)院做了雙眼皮手術，這種變異是后天環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。
（3）生物的子代與親代之間總是保持著一些相似的特征，不僅指形態(tài)結構，還包括生理特點、行為方式等方面，這種現(xiàn)象稱為遺傳。除了相貌特征以外，我們還會遺傳父母的身高等。
（4）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，人與人同一相貌特征所表現(xiàn)出來的性能有可能相同也有可能不同。不同的人的同一相貌特征也可能是不同的。每個相貌特征表現(xiàn)出兩種性狀，根據(jù)“有無耳垂”“平發(fā)際或 V形發(fā)際”“下頜是否有溝”三種性狀組合，會有2x2x2=8種不同的組合。
（5）生物的親代與子代之間，以及子代的個體之間在性狀上的差異，叫做變異；生物的親代與子代之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征這種現(xiàn)象稱為遺傳。爸爸和媽媽都是單眼皮，因為單眼皮是隱性基因，生出的孩子一定也是單眼皮。題目說法錯誤。
（6）生物的親代與子代之間，以及子代的個體之間在性狀上的差異，叫做變異；生物的親代與子代之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征這種現(xiàn)象稱為遺傳。爸爸和媽媽都是雙眼皮，因為有遺傳和變異，孩子不一定也是雙眼皮。題目說法錯誤。
1 / 1浙江省湖州市長興縣2023-2024學年六年級第二學期科學期中考試
1．（2024六下·長興期中）如右圖是一位同學設計的塔臺模型，該同學主要通過(　　)來增加塔臺的抗震能力。
A．框架結構 B．底部安裝滾珠
C．頂部安裝護欄 D．多層結構
2．（2024六下·長興期中）下列有關北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的表述不正確的是(　　)。
A．太空環(huán)境復雜，科技工作者要制作并測試北斗導航系統(tǒng)的模型
B．北斗導航系統(tǒng)的研發(fā)與科技進步關系密切
C．北斗導航系統(tǒng)是在限制條件下進行設計的
D．研發(fā)北斗導航系統(tǒng)是天文現(xiàn)象，而不是工程
3．（2024六下·長興期中）下列關于遺傳和變異的說法，不合理的是(　　)。
A．市場上售賣的白草莓是一種變異現(xiàn)象
B．“一樹結果，酸甜各異”描述的是遺傳現(xiàn)象
C．動物之間也有遺傳和變異現(xiàn)象
D．袁隆平院士利用植物的遺傳和變異培育出了雜交水稻
4．（2024六下·長興期中）嘉紹大橋是跨越杭州灣，連接紹興和嘉興地區(qū)的橋梁，建設時一般不需要考慮的是（　　）的影響。
A．沙塵暴 B．潮汐 C．風浪 D．臺風
5．（2024六下·長興期中）如右圖所示的戶外太陽傘，一般情況下不容易被風吹倒，原因是(　　)。
A．結構上大下小，不容易倒塌
B．底部做得很重，不容易倒塌
C．上面做得很重，不容易倒塌
D．采用了鋼材料，整體很重不容易倒塌
6．（2024六下·長興期中）關于校園里小鳥的考察，三位同學的記錄結果如下：
小明：在操場上發(fā)現(xiàn)了一根羽毛。
小亮：教學樓附近沒有發(fā)現(xiàn)小鳥的蹤跡。
小剛：花壇里發(fā)現(xiàn)鳥巢，也有鳥糞。由此，我們可以推測(　　)。
A．校園里有多種小鳥 B．有小鳥即將來到校園
C．曾經有鳥在這里活動 D．校園花壇里有蛇出沒
7．（2024六下·長興期中）下列描述屬于遺傳現(xiàn)象的是(　　)。
A．在三葉草草叢中找到一片四葉草
B．4 月播種的豌豆，8月收獲了大量的豌豆果實
C．播種開白花的豌豆植株結出的種子，子代豌豆植株開白色、紫色兩種顏色的花
D．兄弟倆，一個單眼皮，一個雙眼皮
8．（2024六下·長興期中）鴨嘴獸是瀕臨滅絕的國際保護動物，壽命在10~15 年，卵生，用乳汁喂養(yǎng)，被科學家劃分為哺乳動物，原因是(　　)。
A．胎生 B．用乳汁喂養(yǎng)
C．壽命長 D．產卵，用身體溫度進行孵化
9．（2024六下·長興期中）右圖中植物的名稱是（　　）
A．水稻 B．小麥 C．狗尾草 D．玉米
10．（2024六下·長興期中）小剛他們小組制作的塔臺達到了規(guī)定的高度，但在承重測試中塔臺被兩本科學書壓塌了，出現(xiàn)這種情況不可能的原因是(　　)。
A．塔臺底座高度不一，導致受力不均勻
B．塔身結構過于簡單，承重能力不強
C．底座太重
D．連接點黏合不牢固
11．（2024六下·長興期中）人們發(fā)現(xiàn)母雞也可以成功孵化鴨蛋，讓母雞孵來一窩鴨蛋，孵出來的(　　)。
A．都是小雞 B．都是小鴨
C．部分是小雞部分是小鴨 D．是雞和鴨的雜交品種
12．（2024六下·長興期中）2023年4月，旅居美國的大熊貓丫丫回國引起了大家的關注。如何保護熊貓等瀕危物種和保護生物多樣性 下列措施正確的是(　　)。
①建立自然保護區(qū) ②建立植物種子庫 ③建立動物精子庫 ④頒布相關法律法規(guī)
A．①④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
13．（2024六下·長興期中）從如圖的生物化石推測它與亞洲象存在親緣關系，其中最有力的證據(jù)是(　　)。
A．身體高大 B．四肢粗壯
C．有短短的尾巴 D．嘴部有一對大門牙
14．（2024六下·長興期中）關于校園生物的調查活動，下列說法錯誤的是（　　）。
A．可以分小組調查校園不同區(qū)域的生物
B．可以從腳印、糞便、毛發(fā)等蹤跡推測動物種類
C．小鳥飛過校園沒有停留，可以不用記錄
D．可以利用二歧分類法對校園生物進行分類
15．（2024六下·長興期中）我們在課堂上模擬建造了塔臺，下列說法正確的是(　　)。
A．制訂標書時要合理，要考慮塔臺設計、成本預算、人員安排、材料使用等方面
B．搭建塔臺時，之前的設計圖只作為參考，可以根據(jù)實際情況自己隨意調整
C．搭建后，可以借助風扇檢測塔臺的抗風性，在塔臺上放置大石頭檢測頂端承重
D．發(fā)現(xiàn)塔臺的抗震性不足時，我們可以盡可能多地加重塔臺重量，不用考慮成本
16．（2024六下·長興期中）元旦期間，樂樂對小區(qū)里的植物分布情況進行了一次調查，他發(fā)現(xiàn)四種植物中，有一種植物的葉子還是綠色的，這種植物最有可能是（　　）。
A．松樹 B．梧桐 C．銀杏 D．柳樹
17．（2024六下·長興期中）關于繪制校園生物分布圖，下列說法錯誤的是(　　)。
A．不同季節(jié)里的生物種類和數(shù)量有所不同，我們只需觀察當天的結果即可
B．校園里的生物種類很多，我們可以用“圖注加編號”的方法來繪制
C．繪制分布圖前，需要對校園生物進行認真調查
D．對于不認識的生物，我們可以通過圖文結合進行記錄
18．（2024六下·長興期中）工人正在建造高壓線塔(如圖)，圖中能使高壓線塔穩(wěn)固的方法有(　　)。
①三角形結構 ②上輕下重③上下大小一致 ④四根立柱等高
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
19．（2024六下·長興期中）下面是亮亮給動物的分類，你認為正確的是(　　)。
A．麻雀和蝙蝠都屬于鳥類 B．螞蟻和蜘蛛都屬于昆蟲
C．牛和兔都屬于哺乳動物 D．鯉魚和鯨魚都屬于魚類
20．（2024六下·長興期中）進行校園生物調查的主要目的是了解各生物之間的聯(lián)系。（　　）
21．（2024六下·長興期中）為了保護生物的多樣性，每年的5月23日是國際生物多樣性日。（　　）
22．（2024六下·長興期中）塔臺模型測試和評估后，我們還可以改進設計，重新加工模型。（　　）
23．（2024六下·長興期中）優(yōu)秀的塔臺競標標書里最詳細的部分是成本的預算。（　　）
24．（2024六下·長興期中）測試塔臺模型就是從頂端承重、抗風能力、抗震能力三個方面進行測試。 (　　)
25．（2024六下·長興期中）雞不會飛，鴕鳥身上羽毛稀少，因此雞和鴕鳥都不是鳥類。（　　）
26．（2024六下·長興期中）“中國天眼”是我國自主研發(fā)的世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡。（　　）
27．（2024六下·長興期中）我們可以通過拍照、文字、繪圖等方式記錄校園生物的調查結果。
28．（2024六下·長興期中）猛犸象和現(xiàn)代亞洲象的主要區(qū)別之一就是猛犸象主要生活在寒冷的環(huán)境中，而現(xiàn)代亞洲象主要生活在熱帶或亞熱帶地區(qū)。（　　）
29．（2024六下·長興期中）水稻既屬于開花植物，又屬于草本植物。（　　）
30．（2024六下·長興期中）工程建設的流程應該如何進行 (在圖中填字母)
A.實施建設 B.在限制條件下進行設計 C.明確一個要解決的問題 D.制作一個模型(畫或寫解決方案) E.測試這個模型，評估并改進
31．（2024六下·長興期中）學習了《小小工程師》單元后，小文小組已躍躍欲試，正好看到一封招標公告。
項目名稱：迎亞運港口燈塔建設工程項目需求：
A.塔臺高度至少15米 B.有一個可上下通行的通道 C.具有較強的抗風抗震能力 D.頂部站立面積不小于(2×2)平方米
（1）在工程建設的過程中，最核心的環(huán)節(jié)是(　　)。
A．測試 B．設計 C．制作 D．模型
（2）在工程設計過程中，小文需要考慮的限制因素有(　　)。
①建造時間 ②材料成本 ③燈塔高度 ④對環(huán)境的影響 ⑤安全
A．②③④⑤ B．①②③⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤
（3）為了檢驗設計是否可行，我們需要設計并制作一個模型進行測試，建立燈塔模型，把平臺離地不少于15米的要求，縮小為不小于1.5 米，則頂部站立面積縮小為不小于(　　)。
A．(2×2)m B．(0.2×0.2)m2
C．(2×2) cm D．
（4）在設計燈塔的過程中有以下說法，下列說法正確的是(　　)。
A．可以采用上大下小的結構，增加穩(wěn)定性
B．建塔用不銹鋼材料比木材要好
C．建得越高越好，以便海上船只看到
D．采用框架結構可以更美觀
（5）在方框中畫出簡易設計圖。(溫馨提示：需畫主視圖，并圖文結合)
（6）下表是塔臺制作的評價結果。
　 設計方案 塔高 抗風能力 抗震能力 分工合作 美觀
等級 3分 120 cm 三級 三級 3 分 3 分
(a)從測試結果來看，不合格的是　 　。
(b)當測量抗震能力時，剛達到三級的等級，塔臺就倒了，則抗震等級為　 　級。
(c)小文小組根據(jù)測試結果，進行改進，終于不合格的項目也都達標了，但在此之前，小文小組的另外兩項都是達標的，那么那兩項還需不需要重新測量 為什么
　 　°
32．（2024六下·長興期中）為了更好地了解和保護大熊貓，動物學家通過幾年來對大熊貓的實地考察，繪制出了野生大熊貓的分布圖(灰色區(qū)域為大熊貓活動區(qū))。
（1）根據(jù)野生大熊貓的分布圖，我們可以得到的信息是(　　)。
A．野生大熊貓只生活在我國四川省
B．野生大熊貓的數(shù)量
C．在陜西省有野生大熊貓
D．甘肅省不生長竹子
（2）狗、雞、蝸牛、恐龍四種動物根據(jù)同一個標準，把狗、雞、恐龍歸為同一類，把蝸牛歸為另一類，這種分類方法叫　 　。根據(jù)生物分類學，上面4種動物中和大熊貓擁有共同點最多的是　 　。
（3）動物學家在調查大熊貓時不適合采取的方法是(　　)
A．通過糞便推測大熊貓的存在 B．利用相機拍攝
C．靠近野生大熊貓進行觀察統(tǒng)計 D．走訪周圍群眾
（4）我們常見的大熊貓是黑白相間的，但曾經在野外多次出現(xiàn)過棕白相間的大熊貓，關于棕白大熊貓說法正確的是(　　)。
A．棕白大熊貓的后代可能是黑白大熊貓
B．棕白大熊貓的父親肯定是棕色的
C．棕白大熊貓不屬于哺乳動物
D．棕白大熊貓肯定不喜歡吃竹子
（5）50年前在甘肅省挖掘到了已經滅絕的劍齒象化石，它大約生活在 300萬年前，身高約4米，體長約8米。如圖，是根據(jù)化石推測的劍齒象，關于劍齒象，下列提出的科學猜想不合理的是(　　)。
A．劍齒象體表無毛，是使它滅絕的一種原因
B．劍齒象的體重比大熊貓重
C．劍齒象有長長的牙齒，是被人類捕殺后滅絕的
D．300萬年間甘肅省地區(qū)的氣候發(fā)生過變化
（6）有4位同學對我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法，其中正確的是(　　)。
A．甲說：大熊貓是我國特有的珍稀動物，我們可以采取就地保護的方法
B．乙說：俗話說“靠山吃山，靠水吃水”，我們可以隨意利用周圍的自然資源
C．丙說：要保護生物多樣性，必須禁止對一切生物資源的開發(fā)和利用
D．丁說：我國地大物博，生物資源取之不盡、用之不竭，用不著保護生物多樣性
33．（2024六下·長興期中）為了促進湖州太湖旅游度假區(qū)與蘇州西山風景區(qū)的合作互通，想在這兩個景區(qū)之間建一座跨湖大橋。
（1）建造跨湖大橋這項工程所面臨的工程問題有哪些 (請在□里畫“√”)
□如何在有淤泥的湖底建橋墩
□建橋的成本
□如何抵抗太湖水的沖擊和侵蝕
□如何抵抗湖面大風的沖擊
□橋體所用的材料
□工程施工時間的分配
（2）某一工程組想通過競標的方式獲得該工程的建造資格，于是他們制訂了競標標書，設計是競標的關鍵要素，關于跨湖大橋的設計，下列表述不恰當?shù)氖?　　)。
A．只需要用圖文結合的方式把橋體的設計介紹清晰即可
B．需要符合競標標準，也需要用創(chuàng)造性的方法來突破難題
C．需要闡明實現(xiàn)橋體穩(wěn)定、堅固等的技術措施
D．既要解決問題，又要考慮實用、安全等因素之間的關聯(lián)
（3）科學社團的成員們也分組進行了跨湖大橋模型的制作，某小組發(fā)現(xiàn)他們制作的模型橋體不穩(wěn)固、容易變形，下列措施可以較好地解決此項問題的是(　　)。
A．改用堅固的材料 B．橋體設計時縮短橋墩間的距離
C．應用三角形結構 D．多用一些四邊形的結構
（4）社團成員在分工合作、完成任務的過程中，應該(　　)。
A．有明確的分工且貫徹實施
B．每個組員可將自己的創(chuàng)意隨時加入其中
C．能者多勞，組長應該多做一些
D．制作過程中有時可以不按設計方案操作
（5）在跨湖大橋模型測試環(huán)節(jié)中的測試標準有(　　)。
①橋的抗風性和抗水流沖擊性 ②材料成本統(tǒng)計 ③分工合作 ④橋的跨度
⑤橋的穩(wěn)定性 ⑥橋的承重能力
A．①②④⑤⑥ B．①⑤⑥
C．①④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥
（6）在評估改進跨湖大橋的模型環(huán)節(jié)，除了展示和介紹自己組制作的模型的優(yōu)缺點外，還需要進行哪些事項 (至少寫出兩點)
1. 　 　，2. 　 　。
34．（2024六下·長興期中）遺傳性狀(單雙眼皮)調查分析。
組別 家庭數(shù)目 父母性狀 子女性狀
1 50 單眼皮 單眼皮 單眼皮
2 50 雙眼皮 單眼皮 單眼皮、雙眼皮
3 50 雙眼皮 雙眼皮 單眼皮、雙眼皮
（1）從調查表可以看出，子女有的性狀與父親或母親相似，有的性狀與父親或母親有差異，這種現(xiàn)象在生物學上分別被稱為　 　和　 　。
（2）第1組中某一母親認為雙眼皮更漂亮，于是到醫(yī)院做了雙眼皮手術。你認為她的這種雙眼皮能夠遺傳給后代嗎
　 　，理由是　 　。
（3）除了相貌特征以外，我們還會遺傳父母的　 　。
（4）選取“有無耳垂”“平發(fā)際或 V形發(fā)際”“下頜是否有溝”三種性狀組合，會有　 　種不同的組合。
（5）判斷：父母都是單眼皮形狀的，可能生出雙眼皮形狀的孩子。(　　)
（6）判斷：父母都是雙眼皮形狀的，生出的孩子一定是雙眼皮的。(　　)
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】塔臺
【解析】【分析】增加塔臺抗震能力的方式（1）耐震：加大底部面積或加重底座重量。（2）制震：塔臺底部加入彈簧。（3）免震：塔臺底部加滾珠。如右圖是一位同學設計的塔臺模型，該同學主要通過底部安裝滾珠來增加塔臺的抗震能力。故選B。
2．【答案】D
【知識點】認識工程
【解析】【分析】中國北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)是中國自行研制的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)。是繼美國全球定位系統(tǒng)(GPS)、俄羅斯格洛納斯衛(wèi)星導航系統(tǒng)(GLONASS)之后第三個成熟的衛(wèi)星導航系統(tǒng)。北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)(BDS)和美國GPS、俄羅斯GLONASS、歐盟GALILEO，是聯(lián)合國衛(wèi)星導航委員會已認定的供應商。
北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)由空面段、地面段和用戶段三部分組成，可在全球范圍內全天候、全天時為各類用戶提供高精度、高可靠定位、導航、授時服務，并具短報文通信能力，已經初步具備區(qū)域導航、定位和授時能力，定位精度10米，測速精度0.2米/秒，授時精度10納秒。2020年6月我國成功發(fā)射了北斗導航系統(tǒng)最后一顆衛(wèi)星，從此我們有了自己的導航系統(tǒng)，我們依靠的是導航衛(wèi)星傳遞定位導航信息，北斗導航系統(tǒng)的開發(fā)與科技進步關系密切，北斗導航系統(tǒng)是在限制條件下進行設計的，北斗導航系統(tǒng)是一項宏大的工程，太空環(huán)境復雜，科技工作者要制作并測試北斗導航系統(tǒng)的模型。故選D。
3．【答案】B
【知識點】變異；遺傳
【解析】【分析】生物的親代與子代之間，以及子代的個體之間在性狀上的差異，叫做變異；生物的親代與子代之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征這種現(xiàn)象稱為遺傳。“一樹結果，酸甜各異”描述的是變異現(xiàn)象。故選B。
4．【答案】A
【知識點】科學常識
【解析】【分析】按形狀可以分為平板橋、拱橋、吊橋這三種基本類型，橋的形狀和結構與它的功能相適應。嘉紹大橋是連接紹興和嘉興的快速通道，在建設過程中，需要考慮臺風。潮汐、風浪，不需要考慮沙塵暴，因為它和橋的建設沒有直接關系。
5．【答案】B
【知識點】塔臺
【解析】【分析】上小下大、上輕下重的三角形框架結構會使塔臺更穩(wěn)定，如右圖所示的戶外太陽傘，一般情況下不容易被風吹倒，原因是底部做得很重，不容易倒塌。故選B。
6．【答案】C
【知識點】調查校園生物
【解析】【分析】對校園花壇中的生物多樣性進行調查前，要讓學生制定調查計劃。在校園生物大搜索活動中，需要觀察花壇中所有的動物和植物，統(tǒng)計它們的數(shù)量，記下它們的名稱，對于不認識的動植物，我們要及時畫下來或拍照片，從腳印、糞便、毛發(fā)等蹤跡推測躲藏起來的動物和曾經來過的動物，將它們記錄下來。關于校園里小鳥的考察，三位同學的記錄結果如下：小明：在操場上發(fā)現(xiàn)了一根羽毛。 小亮：教學樓附近沒有發(fā)現(xiàn)小鳥的蹤跡。 小剛：花壇里發(fā)現(xiàn)鳥巢，也有鳥糞。由此，我們可以推測曾經有鳥在這里活動。故選C。
7．【答案】B
【知識點】遺傳
【解析】 【分析】生物的形態(tài)特征或生理特征傳給后代的現(xiàn)象叫做遺傳。生物的親代與子代之間以及子代的不同個體之間在形態(tài)特征或生理特性上的差異，叫做變異。4 月播種的豌豆，8月收獲了大量的豌豆果實屬于遺傳現(xiàn)象。故選B。
8．【答案】B
【知識點】哺乳動物
【解析】【分析】像狗那樣，身上長毛、胎生、吃媽媽乳汁長大的動物叫哺乳動物。鴨嘴獸是瀕臨滅絕的國際保護動物，壽命在10~15 年，卵生，用乳汁喂養(yǎng)，被科學家劃分為哺乳動物，原因是用乳汁喂養(yǎng)。故選B。
9．【答案】B
【知識點】認識植物
【解析】【分析】綠色開花植物的身體由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成。根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于繁殖器官。植物的根具有吸收水分和養(yǎng)料以及固定植物的作用；莖具有支撐植物和運輸水分和養(yǎng)料的作用；葉可以進行光合作用制造養(yǎng)料；花可以發(fā)育成果實和種子。
10．【答案】C
【知識點】塔臺
【解析】【分析】測試是工程設計的重要環(huán)節(jié)，是衡量設計是否達到規(guī)范要求的重要方法。我們需要測試塔高、頂端承重、抗風能力、抗震能力材料成本統(tǒng)計、分工合作和美觀等，測試時要求方法、標準、工具統(tǒng)一。小剛他們小組制作的塔臺達到了規(guī)定的高度，但在承重測試中塔臺被兩本科學書壓塌了，出現(xiàn)這種情況可能得原因是塔臺底座高度不一，導致受力不均勻；塔身結構過于簡單，承重能力不強；連接點黏合不牢固。不可能的原因是底座太重。
11．【答案】B
【知識點】遺傳
【解析】【分析】幼蟲或幼崽從動物卵中破殼而出，叫作孵化。人們發(fā)現(xiàn)母雞也可以成功孵化鴨蛋，讓母雞孵來一窩鴨蛋，孵出來的都是小鴨。故選B。
12．【答案】D
【知識點】生物多樣性
【解析】【分析】生物的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎。每種生物都與人類生活息息相關。人類的衣食住行離不開生物的多樣性。保護生物多樣性，有利于維護生態(tài)平衡，實現(xiàn)人與自然和諧相處。我們只有與大自然和諧相處，才能保護好我們賴以生存的家園。保護生物多樣性的措施有：建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的有效方法，建立有關的政策法規(guī)，不獵殺、捕食珍稀動物，保護動植物的生存環(huán)境，建立珍稀瀕危植物引種繁育中心等措施。故選D。
13．【答案】D
【知識點】化石
【解析】【分析】化石是古代動植物的遺體、遺物或生活痕跡被迅速掩埋，長期與空氣隔絕，在特殊的條件下經過若干萬年的復雜變化而形成的。化石是研究生物進化最直接最重要的證據(jù)。從如圖的生物化石推測它與亞洲象存在親緣關系，其中最有力的證據(jù)是嘴部有一對大門牙。故選D。
14．【答案】C
【知識點】調查校園生物
【解析】【分析】A：可以分小組調查校園不同區(qū)域的生物，正確；
B：可以從腳印、糞便、毛發(fā)等蹤跡推測動物種類，正確；
C：小鳥飛過校園沒有停留，可以不用記錄，錯誤；小鳥飛過校園也應該要記錄；
D：可以利用二歧分類法對校園生物進行分類，正確。
15．【答案】A
【知識點】塔臺
【解析】【分析】制作塔臺模型的一般流程是明確要求、設計方案、制作模型、測試模型、評估改進。設計建造一座塔臺，需要考慮眾多的因素，最優(yōu)先要考慮的是主體安全。制訂塔臺項目競標標書時有許多要求：競標日期、建塔位置、使用材料、塔的設計、成本預算、人員分工、時間分配等。建造塔臺競標的要點是項目成本和項目安全性，標書的競標的要點是項目使用材料和項目成本預算。搭建塔臺時，要按照之前的設計圖進行，也可以根據(jù)實際情況，修改設計圖，驗證后調整，搭建后，可以借助風扇檢測塔臺的抗風性，不能在塔臺上放置大石頭檢測承重能力，發(fā)現(xiàn)塔臺的抗震性不足時，我們可以適當?shù)丶又厮_重量也要考慮成本。故選A。
16．【答案】A
【知識點】觀察植物
【解析】【分析】隨著季節(jié)的變化，動物有遷徙、冬眠、換毛、存儲糧食等行為，植物有發(fā)芽、生長、開花結果、落葉等行為，都是適應環(huán)境變化的表現(xiàn)。元旦期間屬于冬季，冬季梧桐、銀杏、柳樹的葉子都已經脫落；松樹四季常青，所以只有松樹的葉子還是綠色的。
17．【答案】A
【知識點】調查校園生物
【解析】【分析】對校園花壇中的生物多樣性進行調查前，要讓學生制定調查計劃。在校園生物大搜索活動中，需要觀察花壇中所有的動物和植物，統(tǒng)計它們的數(shù)量，記下它們的名稱，對于不認識的動植物，我們要及時畫下來或拍照片，從腳印、糞便、毛發(fā)等蹤跡推測躲藏起來的動物和曾經來過的動物，將它們記錄下來。故選A。
18．【答案】C
【知識點】塔
【解析】【分析】上小下大、上輕下重的三角形框架結構會使塔臺更穩(wěn)定，工人正在建造高壓線塔(如圖)，圖中能使高壓線塔穩(wěn)固的方法有①三角形結構 ②上輕下重④四根立柱等高。故選C。
19．【答案】C
【知識點】動物的分類
【解析】【分析】像雞、鴿子等動物，卵生、身上長有羽毛和翅膀的屬于鳥類。像狗那樣，身上長毛、胎生、吃媽媽乳汁長大的動物叫哺乳動物。魚類動物的主要特征：身體表面大多有鱗，用鰓呼吸，靠鰭運動，終生生活在水中，一般通過產卵繁殖后代。身體分為頭、胸、腹三部，頭上有一對觸角，胸部有三對足，具有這種身體結構的動物是昆蟲。麻雀屬于鳥類，蝙蝠屬于哺乳類，A錯誤；螞蟻屬于昆蟲，蜘蛛不屬于昆蟲，B錯誤；牛和兔都屬于哺乳動物，C正確；鯉魚屬于魚類，鯨魚屬于哺乳類，D正確。故選C。
20．【答案】正確
【知識點】調查校園生物
【解析】【分析】校園里的生物有很多，豐富多樣，我們可以通過制作校園生物分布圖來幫助我們更清楚的看出動植物在校園中分布的情況，以便于更加系統(tǒng)的進行研究。調查研究作為一種收集和處理信息的方法，在現(xiàn)代社會顯得越來越重要，調查研究是科學認識的前提、科學決策的基礎、科學發(fā)展的途徑。調查是一項很復雜、細致的工作。進行校園生物調查的主要目的的是了解校園里生物的種類，了解各生物之間的聯(lián)系，了解校園里各種生物的數(shù)量。
21．【答案】錯誤
【知識點】生物多樣性
【解析】【分析】生物的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎。每種生物都與人類生活息息相關。人類的衣食住行離不開生物的多樣性。保護生物多樣性，有利于維護生態(tài)平衡，實現(xiàn)人與自然和諧相處。聯(lián)合國大會于2001年5月通過決議，宣布每年5月22日為“國際生物多樣性日”，以增加對生物多樣性問題的理解和認識。題目說法錯誤。
22．【答案】錯誤
【知識點】認識工程；塔臺
【解析】【分析】建立模型是工程設計中的重要環(huán)節(jié)，工程師常通過建立模型來測試他們的設計。制作塔合模型的一般流程是明確要求、設計方案、制作模型、測試模型、評估改進。塔臺模型測試和評估后，我們不可以重新設計再加工，但是可以改進模型中的不足之處。
23．【答案】錯誤
【知識點】塔臺
【解析】【分析】標書是招標工作時采購當事人都要遵守的具有法律效應且可執(zhí)行的投標行為標準文件。我們在制作塔臺的時候，要制訂塔臺競標書。在塔臺競標書中，包含建塔位置、使用材料、成本預算、人員分工、時間分配、塔的設計等要素。其中，標書里最詳細的部分是塔的設計。題目說法錯誤。
24．【答案】錯誤
【知識點】塔臺
【解析】【分析】測試是工程設計的重要環(huán)節(jié)，是衡量設計是否達到規(guī)范要求的重要方法。我們需要測試塔高、頂端承重、抗風能力、抗震能力材料成本統(tǒng)計、分工合作和美觀等，測試時要求方法、標準、工具統(tǒng)一。題目說法錯誤。
25．【答案】錯誤
【知識點】鳥類
【解析】【分析】像雞、鴿子等動物，卵生、身上長有羽毛和翅膀的屬于鳥類。雞不會飛，鴕鳥身上羽毛稀少，但都有羽毛和翅膀，都屬于鳥類。題目說法錯誤。
26．【答案】正確
【知識點】認識工程
【解析】【分析】2500米口徑球面射電望遠鏡簡稱FAST，被譽為“中國天眼”，位于貴州省黔南布依族苗族自治州平塘縣克度鎮(zhèn)大窩兇的喀斯特洼坑中，工程為國家重大科技基礎設施，“天眼”工程由主動反射面系統(tǒng)、饋源支撐系統(tǒng)、測量與控制系統(tǒng)、接收機與終端及觀測基地等幾大部分構成。2500米口徑球面射電望遠鏡由我國天文學家南仁東于1994年提出構想，歷時22年建成，于2016年9月25日落成啟用。是由中國科學院國家天文臺主導建設，具有我國自主知識產權、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡。綜合性能是著名的射電望遠鏡阿雷西博的十倍。題目說法正確。
27．【答案】正確
【知識點】調查校園生物
【解析】【解答】進行校園生物調查時，可以使用拍照、文字等記錄方式進行記錄。
【分析】進行校園生物檢查時，不要傷害小動物，要保持生態(tài)結構的完整。
28．【答案】正確
【知識點】動物的棲息地
【解析】【分析】遠古生物猛犸象適應寒冷環(huán)境的生物特征是披著細密的長毛脂肪層極厚，有利于保暖。主要生活在北半球的第四紀大冰川時期，生存于亞歐大陸北部及北美洲北部更新世晚期的寒冷地區(qū)，而現(xiàn)代亞洲象主要生活在熱帶或亞熱帶地區(qū)。題目說法正確。
29．【答案】正確
【知識點】植物的分類
【解析】【分析】草本植物莖內木質部不發(fā)達，木質化組織較少，莖干柔軟，植株矮小，如狗尾巴草、水稻、牽牛花、向日葵、玉米等；木本植物莖內木質部發(fā)達，木質化組織較多，質地堅硬，有形成層能逐年加粗，系多年生的植物，如楊樹、柳樹、松樹等。水稻屬于開花植物，開花的時間通常是在收獲前一個月左右，結種的時候花兒落下，會形成揚花的現(xiàn)象。題目說法正確。
30．【答案】
【知識點】認識工程
【解析】【分析】工程設計是人們運用科技知識和方法，有目標地創(chuàng)造工程產品構思和計劃的過程，幾乎涉及到人類活動的全部領域。工程是為了滿足我們的需要設計和使用技術，解決實際問題 和制造產品的活動。工程的關鍵是設計，一個成功的設計，往往要經歷反復試驗和不斷改進的過程。工程建設的步驟：明確一個要解決的問題；在限制條件下進行設計；制作一個模型(畫或寫解決方案)；測試這個模型、評估并改進；實施建設。限制條件包括時間、費用、可用材料、環(huán)境、抵抗自然界的破壞能力等。故設計流程為：CBDEA。
31．【答案】（1）B
（2）D
（3）B
（4）B
（5）合理即可
（6）塔高；二；需要，改進后原本合格的項目可能受影響導致不合格，所以需要重新測量
【知識點】塔臺
【解析】【分析】（1）工程設計是人們運用科技知識和方法，有目標地創(chuàng)造工程產品構思和計劃的過程，幾乎涉及到人類活動的全部領域。工程是為了滿足我們的需要設計和使用技術，解決實際問題 和制造產品的活動。工程的關鍵是設計，一個成功的設計，往往要經歷反復試驗和不斷改進的過程。故選B。
（2）工程設計要面臨的限制條件包括時間、費用、可用材料、環(huán)境、抵抗自然界的破壞能力等。故選D。
（3）為了檢驗設計是否可行，我們需要設計并制作一個模型進行測試，建立燈塔模型，把平臺離地不少于15米的要求，縮小為不小于1.5 米，則頂部站立面積縮小為不小于(0.2×0.2)m2。故選B。
（4）上小下大、上輕下重的三角形框架結構會使塔臺更穩(wěn)定，框架結構可以減小風的阻力。故選B。
（5）上小下大、上輕下重的三角形框架結構會使塔臺更穩(wěn)定。
（6）(a)從測試結果來看，不合格的是塔高。 (b)當測量抗震能力時，剛達到三級的等級，塔臺就倒了，則抗震等級為二級，因為三級時塔臺倒了。 (c)小文小組根據(jù)測試結果，進行改進，終于不合格的項目也都達標了，但在此之前，小文小組的另外兩項都是達標的，那么那兩項還需要重新測量，因為改進后原本合格的項目可能受影響導致不合格，所以需要重新測量。
32．【答案】（1）C
（2）二歧分類法；我們對植物進行分類的常用方法是二歧分類法。二歧分類法就是確定一個標準，將我們發(fā)現(xiàn)的植物分成兩類，在每一類下，再確定新的標準，將其分為兩類，繼續(xù)確定新的分類標準，直到不能再分為止。
（3）C
（4）A
（5）C
（6）A
【知識點】動物的分類；生物多樣性；珍稀動物
【解析】【分析】（1）一種生物愿意長期生活在某個環(huán)境里，是因為這個環(huán)境為它提供了生存、生長和繁殖所必需的食物、水、庇護所等條件，這樣的生活環(huán)境被稱為生物的棲息地。分析題中大熊貓的分布圖，我們可以得到的信息是野生大熊貓在我國多地均有分布，在陜西省有野生大熊貓。故選C。
（2）我們對生物進行分類的常用方法是二歧分類法。二歧分類法就是確定一個標準，將我們發(fā)現(xiàn)的生物分成兩類，在每一類下，再確定新的標準，將其分為兩類，繼續(xù)確定新的分類標準，直到不能再分為止。狗、雞、蝸牛、恐龍四種動物根據(jù)同一個標準，把狗、雞、恐龍歸為同一類，把蝸牛歸為另一類，這種分類方法叫二歧分類法。哺乳動物的主要特征有體表有毛、恒溫、胎生、哺乳的脊椎動物。狗和大熊貓都屬于哺乳動物。
（3）動物學家在調查大熊貓時可以通過糞便推測大熊貓的存在，利用相機拍攝，走訪周圍群眾，不能靠近野生大熊貓進行觀察統(tǒng)計。故選C。
（4）生物將自身的形態(tài)特征或生理特性傳給后代的現(xiàn)象稱為遺傳。同種生物后代與親代之間，或同代生物不同個體之間在形態(tài)特征、生理特性等方面表現(xiàn)出的差異稱為差異，叫做變異。由于變異，棕白大熊貓的后代可能是黑白大熊貓。故選A。
（5）化石是指保存在巖層中地質歷史時期的古生物遺體或遺跡，它可以告訴我們關于地球的歷史及生物進化的許多信息，對比大熊貓和劍齒象可知，齒象體表無毛，可能是使它滅絕的一種原因，劍齒象的體重比大熊貓重，300萬年間甘肅省地區(qū)的氣候發(fā)生過變化；300萬年前，還沒有人類，所以劍齒象不是被人類捕殺后滅絕的。故選C。
（6）大熊貓是我國特有的珍稀動物，我們可以采取就地保護的方法，我們要保護和合理利用周圍的自然資源，生物的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎。每種生物都與人類生活息息相關。人類的衣食住行離不開生物的多樣性。保護生物多樣性，有利于維護生態(tài)平衡，實現(xiàn)人與自然和諧相處。要保護生物多樣性。也不能禁止對一切生物資源的開發(fā)和利用，我國地大物博，生物資源取之不盡、用之不竭，也需要保護生物多樣性。故選A。
33．【答案】（1）建造跨湖大橋這項工程所面臨的工程問題有如何在有淤泥的湖底建橋墩、如何抗太湖水的沖擊和侵蝕、如何抗湖面大風的沖擊、橋體所用的材料、建橋的成本等
（2）A
（3）C
（4）A
（5）A
（6）根據(jù)交流討論的問題，對設計進行改進；關注其他小組作品的優(yōu)缺點
【知識點】橋梁的結構
【解析】【分析】(1)為了促進湖州太湖旅游度假區(qū)與蘇州西山風景區(qū)的合作互通，想在這兩個景區(qū)之間建一座跨湖大橋。建造跨湖大橋這項工程所面臨的限制條件包括時間、費用、可用材料、環(huán)境、抵抗自然界的破壞能力等。建造跨湖大橋這項工程所面臨的工程問題有如何在有淤泥的湖底建橋墩、如何抗太湖水的沖擊和侵蝕、如何抗湖面大風的沖擊、橋體所用的材料、建橋的成本等，工程施工時間的分配不屬于這項工程所面臨的工程問題。
(2)跨湖大橋的設計需要用圖文結合的方式把橋體的設計介紹清晰，還要把突破限制條件的方案等講清楚；跨湖大橋的設計需要符合競標標準，也需要用創(chuàng)造性的方法來突破難題；跨湖大橋的設計中需要闡明實現(xiàn)橋體穩(wěn)定、堅固等的技術措施；跨湖大橋的設計既要解決問題，又要考慮實用、安全等因素之間的關聯(lián)。故選A。
(3)三角形結構具有穩(wěn)定性。測試中某小組發(fā)現(xiàn)他們制作的模型橋體不穩(wěn)固、容易變形，可以應用三角形結構，從而較好地解決模型出現(xiàn)的問題。故選C。
(4)社團成員在分工合作、完成任務的過程中，應該有明確的分工且貫徹實施，不能隨意加入自己的創(chuàng)意，制作過程中要按設計方案操作。故選A。
(5)在跨湖大橋模型測試環(huán)節(jié)，需要確立的測試標準①橋的抗風性和抗水流沖擊性，②材料成本統(tǒng)計，④橋的跨度，⑤橋的穩(wěn)定性，⑥橋的承重能力。分工合作不屬于大橋模型的測試標準。故選A。
(6)在評估改進跨湖大橋的模型環(huán)節(jié)，除了展示和介紹自己組制作的模型的優(yōu)缺點外，還需要進行的事項有：①根據(jù)交流討論的問題，對設計進行改進；②關注其他小組作品的優(yōu)缺點。
34．【答案】（1）遺傳；變異
（2）不能；這位母親認為雙眼皮更漂亮，于是到醫(yī)院做了雙眼皮手術，這種變異是后天環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。
（3）身高
（4）8
（5）錯
（6）錯
【知識點】變異；遺傳
【解析】【分析】（1）生物的形態(tài)特征或生理特征傳給后代的現(xiàn)象叫做遺傳。生物的親代與子代之間以及子代的不同個體之間在形態(tài)特征或生理特性上的差異，叫做變異。從調查表可以看出，子女有的性狀與父親或母親相似，有的性狀與父親或母親有差異，這種現(xiàn)象在生物學上分別被稱為遺傳和變異。
（2）可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。某一母親認為雙眼皮更漂亮，于是到醫(yī)院做了雙眼皮手術，這種變異是后天環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。
（3）生物的子代與親代之間總是保持著一些相似的特征，不僅指形態(tài)結構，還包括生理特點、行為方式等方面，這種現(xiàn)象稱為遺傳。除了相貌特征以外，我們還會遺傳父母的身高等。
（4）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，人與人同一相貌特征所表現(xiàn)出來的性能有可能相同也有可能不同。不同的人的同一相貌特征也可能是不同的。每個相貌特征表現(xiàn)出兩種性狀，根據(jù)“有無耳垂”“平發(fā)際或 V形發(fā)際”“下頜是否有溝”三種性狀組合，會有2x2x2=8種不同的組合。
（5）生物的親代與子代之間，以及子代的個體之間在性狀上的差異，叫做變異；生物的親代與子代之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征這種現(xiàn)象稱為遺傳。爸爸和媽媽都是單眼皮，因為單眼皮是隱性基因，生出的孩子一定也是單眼皮。題目說法錯誤。
（6）生物的親代與子代之間，以及子代的個體之間在性狀上的差異，叫做變異；生物的親代與子代之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征這種現(xiàn)象稱為遺傳。爸爸和媽媽都是雙眼皮，因為有遺傳和變異，孩子不一定也是雙眼皮。題目說法錯誤。
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