資源簡介

【核心素養】 2024秋 新教材一年級上冊道德與法治
第5課 《老師，您好！》 每課一練
【基礎性練習】
1.判斷對錯，正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。
(1)小明在學校見到不認識的老師,也能主動問好。（ ）
(2)老師不讓課間在樓道和教室里追跑打鬧，強強和歡歡仍在樓道里打鬧。（ ）
(3)小紅把作業寫得工工整整,讓老師批閱時輕松些。（ ）
(4)小芳和老師說話時,總是目光專注看著老師,非常認真。（ ）
2.下面情況下，你會怎么做？請你連線。
3.畫一畫。
(1)請你判斷下面的行為,正確的畫 錯誤的畫
你又不是我們班老師！ 摔倒了，可以請教師來幫我。
①我的判斷（ ） ②我的判斷（ ）
(2)畫一畫我最喜歡的老師或校工。
①你最喜歡哪位老師或校工呢？畫一畫他工作時的樣子吧！
②邀請老師或好朋友猜一猜他是誰。
③和老師或好朋友說說他的基本情況,如工作內容等。
【拓展性練習】
4.一周行為記錄卡。
你做到尊敬老師了嗎？
(1)按照自己的表現給星星涂上喜歡的顏色。
內容 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
見到老師，我能主動問好 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
獲得幫助后，我會對老師說“謝謝” ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我能做到上課認真聽講 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我能做到遵守紀律 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我能夠正確對待老師的批評 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
(2)和家人說說自己一周的表現吧。
5.我請老師簽個名。同學們,你認識了學校里的哪位老師或校工呢？請他簽個名吧！要做個有禮貌的好學生喲！
附：【參考答案】
1.(1)√ (2)× (3)√ (4)√
2.
3.(1)①
(2)①學生依據實際情況,態度認真、畫出老師相貌特征或任教學科特征、工作內容特征即可。
②能主動邀請他人猜測自己的畫作內容,態度大方,能夠使用禮貌用語。
③能大膽清晰地說出老師的姓、任教學科或簡單說清工作內容即可。例如:王老師是美術老師;保安叔叔保護著我們的校園安全;食堂的阿姨為我們做美味可口的飯菜。
4.(1)依據實際情況涂色,鼓勵學生能夠每天堅持涂色。
(2)學生能夠根據涂色情況較為客觀地評價自己一周表現即可。
5.提示:學生能夠主動邀請老師簽名即可。評價時可重點讓邀請不任教本班老師簽名的學生說一說自己的經歷。同時側重評價學生在邀請老師簽名時是否使用了文明用語。
認真聽講也是尊 敬老師的行為。
進入教師辦公室 前，我會先說“報告”。
遇到不認識的老
師，我也會打招。
我最喜歡的老師（校工）是------------
我請老師簽個名
禮貌用語我會用
老師好！
謝謝您！
我請您簽個名。
認真聽講也是尊 敬老師的行為。
進入教師辦公室 前，我會先說“報告”。
遇到不認識的老
師，我也會打招。(共15張PPT)
上
第二單元 過好校園生活
第5課.老師，您好！
道德與法治
每課一練
(1)在學校里見到不認識的老師,我也能主動問好。（ ）
(2)老師不讓課間在樓道或教室里追跑打鬧，強強和明明仍在教室里打鬧。（ ）
(3)小欣把作業寫得工工整整,讓老師批閱時會輕松些。（ ）
(4)雯雯和老師交流時,總是目光專注看著老師,非常認真。（ ）
【基礎性練習】
1.判斷對錯,正確的在括號里畫“√”,錯誤的畫“×”。
√
×
√
√
2.連一連：作為小學生，應該怎么做。
【基礎性練習】
上課認真聽講也是尊敬老師的行為。
進入教師辦公室前，我會先說“報告”。
遇到不認識的老
師，我也會打招。
3.畫一畫。
(1)請你判斷下面的行為,正確的畫 錯誤的畫
你又不是我們班老師！
【基礎性練習】
①我的判斷（ ）
摔倒了，可以請教師來幫我。
【基礎性練習】
3.畫一畫。
(1)請你判斷下面的行為,正確的畫 錯誤的畫
②我的判斷（ ）
(2)畫一畫我最喜歡的老師或校工。
①你最喜歡哪位老師或校工呢？畫一畫他工作時的樣子吧！
【基礎性練習】
我最喜歡的老師（校工）是------------
【拓展性作業】
②邀請老師或好朋友猜一猜他是誰
王老師是美術老師......
【基礎性練習】
③和老師或好朋友說說他的基本情況,如工作內容等。
保安叔叔保護著我們的校園安全。
【拓展性作業】
食堂的阿姨為我們做美味可口的飯菜。
③和老師或好朋友說說他的基本情況,如工作內容等。
【拓展性作業】
4.一周行為記錄卡。你做到尊敬老師了嗎？
星期
內容 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
見到老師，我能主動問好 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
獲得幫助后，我會對老師說“謝謝” ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我能做到上課認真聽講 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我能做到遵守紀律 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我能夠正確對待老師的批評 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
【拓展性作業】
依據實際情況涂色,鼓勵學生能夠每天堅持涂色。
(1)按照自己的表現給星星涂上喜歡的顏色。
【拓展性作業】
(2)和家人說說自己一周的表現吧。
【拓展性作業】
5.我請老師簽個名。同學們,你認識了學校里的哪位老師或校工呢？請他簽個名吧！要做個有禮貌的好學生喲！
禮貌用語我會用
老師好！
謝謝您！
我請您簽個名。
【拓展性作業】
我請老師簽個名
上

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