資源簡介

課題：我的鞋子真干凈
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一、教學內容分析
（1）本節課的主要教學內容是清洗鞋子的方法及步驟。 （2）本節課主要介紹了鞋子的材質、清洗鞋子的工具和材料、清洗鞋子的六個步驟（清理、浸泡、刷洗、漂洗、控水、晾干）等知識點。 （3）通過學習本節課，學生能夠掌握清洗鞋子的基本方法，提高生活自理能力和動手能力，同時培養講究衛生的習慣，體驗勞動的快樂。
二、教學目標
（1）學生能夠掌握清洗鞋子的基本步驟和方法，并能夠獨立完成鞋子的清潔工作。 （2）通過動手實踐，培養學生生活自理能力和解決問題的能力，同時增強學生的勞動意識和勞動樂趣。 （3）學生能夠認識到保持衛生的重要性，形成良好的生活習慣，并在勞動中體驗到成就感。
三、教學方法
講授法、實驗法、互動法、觀察法、實踐法
四、教學重點及難點
（1）掌握清洗鞋子的正確步驟與方法。 （2）培養學生生活自理能力和動手操作能力。
五、教學過程
師生活動設計 二次備課
一、創設情境，引入課題 1. 創設情境 老師展示一封來自 小白鞋 的求助信，信中描述了它因為太臟而無法參加 鞋子王國的狂歡派對 ，營造出一種緊迫和有趣的情境。 關鍵詞： 小白鞋、求助信、鞋子王國派對 2. 引發討論 提問學生：你們有什么好辦法能幫助小白鞋變得干凈，參加派對嗎？ 鼓勵學生自由發言，分享自己的想法或以往的清潔經驗。 關鍵詞： 思考、分享、清潔經驗 二、引導探究，做好準備 1. 認識鞋子與材質 學生分組討論：生活中常見的鞋子類型及材質，如皮質、布面、塑料等。 關鍵詞： 分組討論、鞋子類型、材質 2. 勞動工具與材料準備 通過互動游戲，學生根據語音提示指出正確的洗鞋工具和材料（水盆、鞋刷、香皂、擦鞋布）。 關鍵詞： 互動游戲、洗鞋工具、材料準備 三、講授新課，掌握方法 1. 清洗步驟講解 教師概述清洗鞋子的六個關鍵步驟：清理、浸泡、刷洗、漂洗、控水、晾干。 知識點摘取： 強調使用擦鞋布去除表面污垢的重要性，介紹溫水與洗滌劑的搭配使用技巧。 關鍵詞： 六個步驟、擦鞋布、溫水、洗滌劑 2. 微課學習 播放《如何清洗鞋子》微課視頻，具體演示每一步操作方法。 關鍵詞： 微課、操作演示 3. 實踐前知識回顧 通過排序題和互動問答鞏固學習成果，確保學生理解并記住清洗流程。 關鍵詞： 排序題、互動問答 四、動手實踐，體驗勞動 1. 活動實施 學生動手實踐，教師巡回指導，強調安全與正確操作方法。 關鍵詞： 動手實踐、巡回指導 2. 對比與記錄 學生清洗前后對比鞋子的變化，拍照記錄，分享清洗過程中的發現與感受。 關鍵詞： 對比照片、記錄感受 五、交流評價，拓展提升 1. 成果展示與分享 學生展示清洗后的鞋子，分享清洗過程中的小竅門和體會。 關鍵詞： 成果展示、分享體會 2. 自我評價與反饋 通過小白鞋的感謝信和勞動獎章，引導學生自我評價，相互鼓勵。 關鍵詞： 感謝信、勞動獎章、自我評價 3. 科技與生活 探討現代科技下的刷鞋工具，如刷鞋機、烘鞋器，拓寬學生視野。 關鍵詞： 刷鞋機、烘鞋器 六、記錄收獲，深化感悟 1. 勞動日記撰寫 學生記錄清洗鞋子的心得、學到的方法及遇到的問題和解決方式。 關鍵詞： 勞動日記、心得體會 七、課程總結與展望 1. 總結今日所學 回顧本課知識點，強調勞動的價值和樂趣，鼓勵學生在生活中實踐。 關鍵詞： 課程總結、勞動價值
六、課后作業
（1）請學生根據所學內容，回家后選擇一雙自己的鞋子進行清洗，并記錄下清洗的步驟和遇到的問題，以及如何解決問題的過程。 （2）調查不同材質鞋子的特點及適用場景，并撰寫一份簡短的調查報告。

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