資源簡介

(共31張PPT)
人教2024七上地理精品課件
人教版七年級上冊
1.1.1
第一章地球
4.2 氣溫的分布與變化
第四章 天氣與氣候
課時1 氣溫的變化
目 錄
新課引入
2
新知學習
3
課堂小結
4
學習目標
1
隨堂練習
5
1.閱讀教材氣溫測定的材料，說出氣溫；最高、最低氣溫；日、月、年平均氣溫的含義及測定方法
2.閱讀氣溫日變化、年變化曲線圖，說出氣溫的日變化、年變化規律及特點
3.能夠運用氣溫數據資料，繪制并閱讀氣溫曲線圖
學習目標
重點
難點
究竟什么是氣溫？
新課引入
一.氣溫的含義
氣溫指空氣的溫度。
氣象學上把表示空氣冷熱程度的物理量稱為空氣溫度,簡稱氣溫。氣溫度量單位常采用攝氏度(℃)。
新知學習
氣溫常用指標：
日最高氣溫：
日最低氣溫：
日平均氣溫：
月平均氣溫：
年平均氣溫：
一天內氣溫的最高值
一天內氣溫的最低值
一天中不同時間氣溫值的平均數
一個月各日平均氣溫值的平均數
一年中各月平均氣溫值的平均數
怎樣求出日平均氣溫？
請讀出圖中4個時刻的氣溫值。
16
8
4
12
（8+16+12+4）÷4=10℃
觀察
思考
日平均氣溫：把一天四次觀測到的氣溫相加并除以4
日平均氣溫
月平均氣溫、年平均氣溫
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
1日平均氣溫
2日平均氣溫
·
·
·
·
·
31日平均氣溫
平均數
月均溫
3日平均氣溫
年平均氣溫
知識小拓展：
正確閱讀溫度計
早晨與中午的氣溫一樣嗎？暑假與寒假，你穿的衣服一樣嗎？
這些都體現了什么？
？
午熱晨涼，冬寒夏暑，氣溫在不斷變化。一個地區的氣溫變化是有規律的，以一天為周期的氣溫變化，叫氣溫日變化;以一年為周期的氣溫變化，叫氣溫年變化。通常，用氣溫曲線圖表示氣溫在時間上的變化。
二.氣溫變化
日氣溫曲線
年氣溫曲線
觀察右圖，說出一天中的最高溫和最低溫及其對應的時間。
最高溫：午后2點31℃
最低溫：日出前后24℃
（本圖04:00）
以一天為周期的氣溫變化
日較差：7℃
1.氣溫日變化：
氣溫日較差：一天中最高溫—最低溫（7℃）
根據所學知識，試分析一天當中氣溫變化的原因。
太陽高度角的日變化
氣溫的日變化
思考：一天當中，正午（12:00）太陽高度角最大，光照最強，為什么最高氣溫不是出現在12:00呢？
太陽的熱量我不喜歡
大 氣 層
地面的熱量我才要
地面升溫需要一個過程
從右圖中的氣溫年變化圖：
說出最高、最低月均溫出現的時間及對應的氣溫。（年較差）
最高溫：7月 27℃
最低溫：1月 -4℃
年較差：31℃
2.氣溫年變化：
以一年為周期的氣溫變化（北半球為例）
氣溫年較差：一年中最高月均溫—最低月均溫（31℃）
北半球
南半球
陸地
海洋
最高溫：7月
最低溫：1月
最高溫：8月
最低溫：2月
最高溫：1月
最低溫：7月
最高溫：2月
最低溫：8月
思考：為什么北半球陸地上最高溫和最低溫出現在7月和1月？
3.21
6.22
9.23
12.22
夏至日北半球大部分地區正午太陽高度角最大、白晝最長，獲得的熱量最多。
南北半球最高溫、最低溫月份示意圖
北半球
南半球
陸地
海洋
最高溫：7月
最低溫：1月
最高溫：8月
最低溫：2月
最高溫：1月
最低溫：7月
最高溫：2月
最低溫：8月
思考：為什么南北半球海洋最高、最低溫均推遲一個月？
主要是由于海陸熱力性質差異所引起的。海洋的熱容量比陸地大。因此，海洋升溫慢、降溫也慢，陸地升溫快、降溫也快。因此，當太陽照射地球時，陸地迅速升溫，7月達最高值，而海洋升溫緩慢，要向后推遲一個月（即8月）達最高值。
南北半球都是一樣的。
南北半球最高溫、最低溫月份示意圖
為什么要在百葉箱里觀測氣溫？
在氣象觀測站或氣象園，我們經常看到白色的百葉箱(圖4.10)，這百葉箱里面就安裝著溫度計等儀器，溫度計離地面的高度是1.5米。你知道為什么把溫度計放在百葉箱里嗎 為什么要把百葉箱漆成白色 為什么百葉箱里的溫度計離地面的高度是1.5米 百葉箱可以保持箱內外的空氣流動，使儀器免受強風、雨、雪等的影響。白色的百葉箱可以避免百葉箱及儀器因陽光照射而升溫。離地面1.5米高度的氣溫較為穩定且是人類直接感受的氣溫。百葉箱放置在平坦空曠的草地上，可以避免周邊環境對所測氣溫的影響。
繪制和閱讀氣溫年變化曲線圖
根據氣溫觀測數據，繪制氣溫變化曲線，有利于直觀分析氣溫變化特點。繪制氣溫變化曲線要按照一定的步驟，說明氣溫變化特點要抓住要點。
1.根據表4.1及氣溫曲線圖的繪制步驟，繪制該地的氣溫年變化曲線圖。
教材P74活動
繪制氣溫曲線圖的步驟:
繪出橫坐標，把它平均分成12段，分別表示1-12月，標注月份;
繪出縱坐標，根據最高氣溫和最低氣溫的數值，確定縱坐標的取值范圍為-25-25℃，以5℃為單位刻度平分縱坐標;
根據氣溫值逐月用點標注在坐標圖的相應位置
用平滑的曲線把各點連接起來，完成圖4.11。
讀左圖，完成下列要求
（1）找出該地最熱月的平均氣溫
（2）找出該地最冷月的平均氣溫
（3）計算該地氣溫年較差
（4）歸納該地氣溫的年變化特點。
7月：23.3℃
1月：-20.1℃
43.4℃
氣溫年變化大
拓展知識
1.氣溫的含義
氣溫的變化
概念：空氣的溫度
常用指標：日、月、年平均氣溫
測量：百葉箱、溫度計
2.氣溫的變化
氣溫的日變化
氣溫的年變化
課堂小結
最高溫：午后兩點
最低溫：日出前后
氣溫曲線圖的繪制
1．中央氣象臺天氣預報：青島3月17日氣溫為2℃～8℃，2℃是指一天中什么時候的氣溫( 　　 )
A．午夜 B．日出前后 C．日落之后 D．早晨8時
2．“早穿棉襖，午披紗”反映的是( 　　 )
A．某地的氣溫日較差大 B．某地的氣溫月較差大
C．某地的氣溫年較差大 D．某地的氣溫年際變化大
B
A
隨堂練習
2022年“六一國際兒量節”前夕，泰州某小學為開展戶外活動，查詢了6月1日的天氣預報。下圖為“查詢結果簡圖”。據此完成下面小題。
3．泰州6月1日的天氣狀況是（ ）
A．小雨 B．晴 C．陰 D．冰雹
4．泰州6月1日的氣溫日較差為（ ）
A．5℃ B．23℃ C．18℃ D．13℃
5．兒童節當天，同學們適宜穿（ ）
A．棉襖 B．厚毛衣 C．羽絨服 D．短袖
C
D
D
（2024山東臨沂）圖4為某地連續四天的天氣預報圖。據此完成6-7題。
6. 該地這四天( )
A. 陰雨為主
B. 風力強勁
C. 晴天較多
D. 天氣寒涼
C
圖4
7. 圖中氣溫日較差最大的一天是( )
A. 5月27日
B. 5月28日
C. 5月29日
D. 5月30日
B
圖4
謝謝
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