資源簡介

(共37張PPT)
人教2024七上地理精品課件
人教版七年級上冊
1.1.1
第一章地球
4.2 氣溫的分布與變化
第四章 天氣與氣候
課時2 氣溫的分布
目 錄
新課引入
2
新知學(xué)習(xí)
3
課堂小結(jié)
4
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1
隨堂練習(xí)
5
1.運(yùn)用教材圖文資料，說出等溫線概念、特點(diǎn)，并學(xué)會等溫線的判讀
2.通過閱讀世界年平均氣溫和1月、7月平均氣溫圖，描述并簡要?dú)w納世界氣溫水平分布特點(diǎn)
3.通過不同海拔氣溫的計算公式，說出氣溫垂直分布規(guī)律
學(xué)習(xí)目標(biāo)
重點(diǎn)
難點(diǎn)
一般到了夏天，身處內(nèi)陸的很多人都喜歡去海邊避暑，這是為什么？
新課引入
世界各地冷熱不同，氣溫的分布有很大差別。
通常用等溫線圖來表示氣溫的水平分布。
等溫線：把氣溫相等的點(diǎn)連成一條線。
在等溫線地圖中，同一條等高線上氣溫相等。
新知學(xué)習(xí)
一、等溫線
等溫線的判讀
閱讀等溫線圖，可以分析世界或某個區(qū)域氣溫的分布規(guī)律。通常根據(jù)等溫線的延伸方向，判讀氣溫變化的方向；根據(jù)等溫線的疏密程度，可以分析氣溫差異的大小；根據(jù)等溫線的閉合情況，可以判斷高溫中心或低溫中心的分布。
讀圖分析
1.等溫線的延伸方向是_________
2.北半球等溫線數(shù)值總體上由___向____逐漸降低，南半球等溫線數(shù)值總體上由___向____逐漸降低。
3.數(shù)值變化方向是：從_____向_____遞減
東西方向
低緯
高緯
世界年平均氣溫的分布
二、氣溫的水平分布
緯度因素
南
北
北
南
對比兩圖你能發(fā)現(xiàn)1月、7月世界年平均氣溫低緯是否均高于高緯？為什么？
世界7月平均氣溫圖
世界1月平均氣溫圖
低緯氣溫均高于高緯，因?yàn)榈途曁幱刑栔鄙?，熱量多，高緯離太陽直射點(diǎn)遠(yuǎn)，熱量少
世界7月平均氣溫圖
世界1月平均氣溫圖
對比兩圖分析，請你找出1月、7月南北半球誰的等溫線稠密？代表什么 為什么？
世界7月平均氣溫圖
世界1月平均氣溫圖
北半球1月等溫線更稠密，說明北半球1月氣溫差異比7月更大，南半球7月等溫線更稠密，說明其7月溫差更大。太陽直射哪一半球，哪一半球熱量多，等溫線稠密，溫差大
世界7月平均氣溫圖
世界1月平均氣溫圖
讀上圖你能發(fā)現(xiàn)1月北半球同緯度地區(qū)海洋和陸地的氣溫差異有什么特點(diǎn)？為什么？
A
B
世界1月平均氣溫圖
海陸因素
1月北半球以降溫為主，陸地降溫快，海洋降溫慢，因此同一緯度冬季海洋氣溫高于陸地
A
B
世界1月平均氣溫圖
讀上圖你能發(fā)現(xiàn)7月北半球同緯度地區(qū)海洋和陸地的氣溫差異有什么特點(diǎn)？為什么？
A
B
世界7月平均氣溫圖
7月北半球以升溫為主，同緯度地區(qū)海洋升溫慢，陸地升溫快，因此同一緯度夏季海洋氣溫低于陸地。
A
B
世界7月平均氣溫圖
對比兩圖你能找出1月、7月南北半球誰的等溫線彎曲程度大？同一緯度海洋和陸地的等溫線分別向什么方向突出？為什么？
世界7月平均氣溫圖
世界1月平均氣溫圖
北半球等溫線彎曲程度大，因?yàn)殛懙囟啵Ｑ蠛完懙赜泻ｊ憻崃π再|(zhì)差異，1月同一緯度陸地凸向低緯，海洋凸向高緯，7月相反。
世界7月平均氣溫圖
世界1月平均氣溫圖
重 點(diǎn) 點(diǎn) 撥
方法解讀：等溫線的判讀
（1）判斷南北半球：北半球等溫線數(shù)值由南向北遞減（如圖A），南半球等溫線數(shù)值由北向南遞減（如圖B）。
（2）判斷季節(jié)或月份：已知同緯度大陸和海洋等溫線彎曲情況（如圖A點(diǎn)氣溫大于20℃，B點(diǎn)氣溫小于20℃，A點(diǎn)氣溫高于B點(diǎn)），根據(jù)陸地氣溫低于海洋，可判斷下圖表示的是北半球的冬季。
（3）判斷海陸位置：已知某月份的等溫線分布情況（如圖是夏季氣溫曲線圖，A點(diǎn)氣溫小于20℃，B點(diǎn)氣溫大于20℃，A點(diǎn)氣溫低于B點(diǎn)），根據(jù)夏季陸地氣溫大于海洋氣溫，可判斷A點(diǎn)位于海洋，B點(diǎn)位于陸地。
讀上圖你能找出亞洲中部等溫線閉合處是什么中心？為什么？
世界年平均氣溫圖
三、氣溫的垂直分布
亞洲中部等溫線閉合處是低溫中心，因?yàn)榇颂帪榍嗖馗咴?，海拔高，氣溫低，在山地和丘陵，氣溫隨海拔升高而降低。
世界年平均氣溫圖
在山地和丘陵，氣溫隨著海拔升高而降低，據(jù)科學(xué)家估計，海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃。
未知溫度=已知溫度±溫差
溫差＝兩個地點(diǎn)的相對高度/1000*6
相對高度是1000米的整倍數(shù),以6℃相乘計算方便;
若是100米的整倍數(shù),以0.6℃相乘計算方便。
28.8-（1520-720）/100 0.6=24℃
海拔對氣溫的影響
你學(xué)會了閱讀氣溫分布圖的方法了嗎？
一是看不同等溫線的讀數(shù)。正讀數(shù)越大，溫度越高;負(fù)讀數(shù)越大，溫度越低。
二是看等溫線的疏密。等溫線越密，說明這個地區(qū)內(nèi)氣溫差別越大。
三是看等溫線的走向。一般來說，等溫線與緯線大致平行，說明等溫線走向主要受到太陽輻射的影響。當(dāng)?shù)葴鼐€圍成封閉曲線時，一般表示這里出現(xiàn)了一個寒冷或炎熱中心。
四是看等溫線凹、凸處氣溫的高低。
五是看相鄰兩條等溫線的溫差。
總的來說，等溫線圖的閱讀要領(lǐng)主要有:(1)等溫線密集，說明氣溫差別大;等溫線稀疏，說明氣溫差別小。(2)等溫線與緯線平行，說明氣溫主要受緯度影響;等溫線與海岸平行，說明氣溫受海洋影響顯著。
分析海洋和陸地氣溫變化的差異
海洋和陸地升溫或降溫的快慢不同?？梢杂媚M實(shí)驗(yàn)解釋海洋和陸地的溫度變化差異，并以此原理解釋1月和7月同緯度海洋和陸地氣溫的差異。
1.參考以下步驟和圖4.16，做水和沙的溫度變化實(shí)驗(yàn)。(提示:此實(shí)驗(yàn)需要在晴天做，沙子要保持干燥，溫度計插入的深度要相同。)
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)用相同的容器(如燒杯)分別取相同體積的水和沙，在同一環(huán)境中放置一段時間;
(2)中午，分別測量水和沙的溫度，并記錄:
(3)把裝有水和沙的容器放置在陽光下，2小時后再分別測量水和沙的溫度，并記錄。
教材P78活動
2.分別計算水和沙溫度的變化。說說水和沙哪個溫度變化的幅度大。
3.如果用水和沙分別類比海洋和陸地，請你解釋下列現(xiàn)象。
(1)1月，北半球同緯度的陸地氣溫比海洋低。
(2)7月，北半球同緯度的陸地氣溫比海洋高。
沙的溫度變化幅度大
陸地的氣溫變化幅度大。1月北半球降溫為主，陸地氣溫降得快，因此北半球同緯度陸地氣溫比海洋低。
陸地的氣溫變化幅度大。7月北半球升溫為主，陸地氣溫升得快，因此北半球同緯度陸地氣溫比海洋高。
拓展知識
等溫線
氣溫的分布
緯度因素：氣溫從低緯向高緯遞減
海陸因素：
冬季同緯度海洋氣溫高于陸地
夏季同緯度海洋氣溫低于陸地
水平分布
垂直分布
氣溫隨海拔升高而降低。
海拔每升高100米，氣溫下降0.6°C
把氣溫相等的點(diǎn)連成一條線
課堂小結(jié)
讀世界年平均氣溫分布圖，完成1題。
1. 據(jù)圖可知，世界年平均氣溫分布規(guī)律是( )
A. 從北半球向南半球遞增
B. 從內(nèi)陸地區(qū)向沿海遞減
C. 從低海拔向高海拔遞增
D. 從低緯向南北兩極遞減
D
隨堂練習(xí)
世界年平均氣溫分布圖
“滿階芳草綠，一片杏花香?！?月20日，河北天氣發(fā)布了河北杏花花期預(yù)報。圖是2022年河北各地桃花盛花期預(yù)報簡圖，讀圖完成下面小題。
2．圖示地區(qū)杏花開放日期由南向北推遲，造成這一差異的主導(dǎo)因素是（ ）
A．緯度位置 B．海陸位置 C．地形 D．人類活動
3．唐朝詩人白居易的“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”詩中蘊(yùn)含的地理原理是（ ）
A．不同緯度地帶，氣溫不同
B．海拔越高，氣溫越低
C．同一緯度地帶，海洋和陸地氣溫不同
D．南方氣溫比北方高
A
B
2022年河北各地桃花盛花期預(yù)報簡圖
4.被譽(yù)為“華中第一峰”的神農(nóng)頂（海拔3 106米），位于湖北省生態(tài)文化旅游圈的神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)，如果測量到山頂?shù)臍鉁厥?6℃，則位于山腳100米處的氣溫約是（　?。?br/>A．-24℃ B. 12℃ C. 0℃ D. 24℃
B
謝謝
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