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部編版(五四制)歷史八年級第13課 西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展學(xué)案(無答案)

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  1. 二一教育資源

部編版(五四制)歷史八年級第13課 西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展學(xué)案(無答案)

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西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解歐洲農(nóng)村發(fā)生的新變化,手工業(yè)也出現(xiàn)了新的生產(chǎn)方式,歐洲王權(quán)得到加強(qiáng)。
2.租地農(nóng)場的出現(xiàn)、發(fā)展導(dǎo)致莊園逐漸衰落和瓦解。商人地位的變化,是歐洲資本主義的萌芽。
3.通過本課的學(xué)習(xí)理解中世紀(jì)富裕農(nóng)民和市民階級的出現(xiàn)及其意義。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)重點(diǎn):新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):租地農(nóng)場、手工業(yè)的發(fā)展、商人地位的變化產(chǎn)生了早期的資本主義萌芽。
【學(xué)習(xí)過程】
一、自主學(xué)習(xí)
1.新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式
(1)11世紀(jì)以后,歐洲農(nóng)村出現(xiàn)了大量的__________農(nóng)業(yè)。這些地區(qū)也效仿城市,成為具有獨(dú)立__________和__________的地方。
(2)隨著歐洲莊園經(jīng)濟(jì)的逐漸瓦解,農(nóng)民獲得了對自己__________的支配權(quán)。
(3)14世紀(jì)中葉以后,出租領(lǐng)主直營地達(dá)到一個(gè)高潮,領(lǐng)主依靠土地租金生活,不在參與生產(chǎn)管理。一些富裕農(nóng)民通過承租、購買領(lǐng)主的土地等方式將土地集中起來,建立租地農(nóng)場。
(4)隨著農(nóng)產(chǎn)品的富裕和市場的需求增加,農(nóng)民和__________的關(guān)系越來越密切。
(5)13世紀(jì)后,分散的手工工場越來越多,后來逐漸轉(zhuǎn)向__________的手工工場。
(6)隨著土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展,推動了農(nóng)業(yè)和手工生產(chǎn)組織逐漸_______________。
2.富裕的農(nóng)民和市民階層
(1)13.14世紀(jì),農(nóng)村的社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。__________逐漸沒落,富裕的農(nóng)民、__________、鄉(xiāng)紳成為農(nóng)村中富有生氣的階級力量,也是__________的最早發(fā)起人。
(2)城市中,手工業(yè)者、商人成為城市居民,它們受到王室、教會的特許狀和城市法的保護(hù)。_______________的地位不斷提高。
二、合作探究
1.簡述11世紀(jì)后歐洲農(nóng)村發(fā)生的變化?
2.市民階層的地位是如何提高的?
三、知識應(yīng)用——導(dǎo)練
1.下列對于墾殖運(yùn)動的說法不正確的是( )
A.增加的土地的面積 B.很多是由領(lǐng)主組織的
C.新的墾殖地區(qū)受到法律保護(hù) D.墾殖運(yùn)動后莊園經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)
2.11世紀(jì)以后,歐洲農(nóng)村發(fā)生了一些新的變化,表現(xiàn)在( )
①各地紛紛開展了墾殖運(yùn)動 ②墾殖者成為新開墾地區(qū)的新主人
③莊園逐漸衰落 ④土地集中成為一種趨勢
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
3.開始改變了中世紀(jì)歐洲社會的整體面貌的是( )
A.封建社會的形成 B.資本主義萌芽的出現(xiàn)
C.莊園經(jīng)濟(jì)的興盛 D.土地關(guān)系的變化
4.13、14世紀(jì),農(nóng)村的社會結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。農(nóng)村出現(xiàn)了富有生氣的階級力量。這一階級力量不包括( )
A.富裕的農(nóng)民 B.騎士
C.鄉(xiāng)紳 D.貴族
5.對市民階層的說法正確的是( )
A.財(cái)產(chǎn)權(quán)獨(dú)立,其它權(quán)利較少 B.地位比較低
C.政治權(quán)利不斷擴(kuò)大,成為王權(quán)所需的力量 D.包括城市中的農(nóng)民
四、綜合提高
結(jié)合【教材分析】當(dāng)時(shí)農(nóng)村發(fā)生了什么變化?市民階層地位有何變化,產(chǎn)生了怎樣的影響?
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