資源簡介

(共14張PPT)
第三課 發現自己
認識自己
做更好的自己
第二課 正確認識自己
第一框 認識自己
學習目標
1.知道正確認識自己的意義。
2.掌握認識自己的途徑，學會正確對待他人的評價。
3.增強認識自我、完善自我的意識。
（1）畫畫像。拿一張白紙，用文字、圖畫等形式描繪自己，然后折起來，收集在一起。
(可以從身材相貌、興趣愛好、特長、角色等多方面描述自己)
（2）猜猜看。隨機抽一張折疊的畫像或文字，猜測這是誰？并說明理由。
小游戲：猜猜我是誰？
生活觀察
認識自己
1.為什么要正確認識自己？正確認識自己有什么意義？/作用？
答：正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信心，可以促進自我的發展，促進與他人的交往正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界
新課講解
課本10頁
筆記區
（1）畫畫像。拿一張白紙，用文字、圖畫等形式描繪自己，然后折起來，收集在一起。
(可以從身材相貌、興趣愛好、特長、角色等多方面描述自己)
（2）猜猜看。隨機抽一張折疊的畫像或文字，猜測這是誰？并說明理由。
小游戲：猜猜我是誰？
生活觀察
2.我們可以通過哪些途徑認識自我？
2.我們可以通過哪些途徑認識自我？
1）通過對自我的全面分析來認識自己。
2）通過他人的評價來認識自己。
生理狀況：身材、相貌、體能、性別等
心理特征：性格、氣質、能力
社會關系：家庭班級角色
——課本10-11頁
筆記區
3.他人的評價作用/意義？
他人評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。
——課本10頁
筆記區
4.對待他人的評價的態度？
我們要客觀冷靜地對待他人評價，既不盲從也不忽視。
——課本10頁
筆記區
5.如何正確對待他人的評價？（具體方法、請你列出幾點）
1）用心聆聽 2）注重溝通
3）勇于面對 4）理性應對
——課本11頁
筆記區
我們還有其他認識自我的途徑嗎？
——課本11頁
筆記區
思考：
學習中。勞動中、人際交往中能增進對自己的認識嗎？
2.我們可以通過哪些途徑認識自我？
3）在生活實踐中認識自己。
——課本11頁
筆記區
6.生活實踐的重要性
學習、勞動、人際交往等生活實踐，能夠讓我們更加了解自己的優勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認識更加準確，自我形象也更加清晰，
（1）回憶本節課做了幾個活動？
三.學海拾貝
（2）哪個環節讓你印象最深刻？為什么？
課堂練習
1.小青在自己的成長記錄本上寫道：“本學期學習退步的主要原因是學習方法不當，學習效率不高。”小青認識自我的途徑是（ ）
A．他人的態度 B．考試的成績反饋
C．自我觀察和分析 D．集體綜合評價
2.正確對待他人評價，我們應該（ ）
①用心聆聽 ②一概接收 ③勇于面對 ④平靜的拒絕
A. ①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①③④
C
D
作業：
基礎：整理課堂筆記；
提升：運用本課所學，寫一寫你對自己的認識。

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