資源簡介

3.2《與世界深度互動》教學(xué)設(shè)計
課題 3.2與世界深度互動 課型 新授課 教具 多媒體、課件 主備人
素養(yǎng) 目標(biāo) 1.通過本框教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究，從文化、經(jīng)濟、政治三個方面了解中國對世界的重要影響，進一步認(rèn)識我國在世界現(xiàn)有格局以及未來格局中的地位和作用，明確中國對世界的影響和世界的發(fā)展需要中國的道理，促進學(xué)生的政治認(rèn)同和責(zé)任意識，增強民族自信心和自豪感。 2.通過本框教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過歷史和現(xiàn)實，認(rèn)識不同文明只有在交流互鑒中才能得到發(fā)展，才能推動世界文明進步的道理，明確我們在文明交流中堅持以我為主、兼收并蓄，在交流互鑒中創(chuàng)新發(fā)展，并增進學(xué)生的文化自信和文化認(rèn)同。
核心 問題 中國對世界的影響。 文明兼收并蓄、交流互鑒的意義和做法。
教學(xué) 方法 情景教學(xué)、合作探究
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 設(shè)計意圖
時政評說 教師點評 學(xué)生說評時政 培養(yǎng)核心素養(yǎng)
互動學(xué)習(xí) 導(dǎo)入新課：教材P33的運用你的經(jīng)驗，想一想：為什么越來越多的外國記者來中國報道兩會？你怎么看待兩會中的這些“多”？ 啟智 導(dǎo)入新課。
中國的影響 活動一：12月22日，第78屆聯(lián)合國大會協(xié)商一致通過決議，將春節(jié)（農(nóng)歷新年）確定為聯(lián)合國假日。 探究問題： 1、聯(lián)合國通過決議將春節(jié)確定為聯(lián)合國假日說明了什么？ 2、除此之外，在國際舞臺上，你還感受到了哪些中國文化的影響？ 總結(jié)：隨著中國的發(fā)展，中國文化對世界的影響越來越大。 活動二：圖片呈現(xiàn)對世界影響很大的中國企業(yè)。 探究問題： 這些走出國門的“中國名片”給世界帶來哪些影響？ 總結(jié)：中國正為世界經(jīng)濟增長注入新的活力,中國日益成為世界經(jīng)濟發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器。 活動三：視頻呈現(xiàn)外交發(fā)言人毛寧的講話。 探究問題： 1、《關(guān)于全球治理變革和建設(shè)的中國方案》的發(fā)布說明了什么？ 2、請你舉例說明中國貢獻了哪些全球智慧？ 總結(jié)：中國是世界格局中的重要力量，正以新的發(fā)展理念、務(wù)實的行動推動著構(gòu)建人類命運共同體的偉大進程；中國關(guān)于構(gòu)建全球治理體系的探索與實踐，為人類思考與建設(shè)未來提供了新的路徑，對世界的和平與發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。 （二）兼收并蓄 交流互鑒 活動四：視頻呈現(xiàn)“一帶一路”高峰論壇晚宴的布置情況。 探究問題： 1、“一帶一路”高峰論壇晚宴這樣布置體現(xiàn)了什么？有何意義？ 2、晚宴的設(shè)計啟示我們應(yīng)該如何對待其他文明？ 總結(jié)：文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。我們要學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅持以我為主，兼收并蓄；積極主動地與世界各國交往，從不同文明中尋求智慧、汲取營養(yǎng)；對其他文明的學(xué)習(xí)，不能只滿足于欣賞物件的精美，更應(yīng)該領(lǐng)略其中蘊含的人文精神。 思考并回答問題。 通過觀看視頻，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的時代主題，感受和平來之不易，學(xué)會珍惜生活、珍愛和平，樹立為世界和平作貢獻的責(zé)任意識。 通過視頻和圖片素材，引導(dǎo)學(xué)生知道當(dāng)今世界面臨的全球性問題，充分認(rèn)識聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，明確推動可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)需要全世界和人類的共同努力。 。
本框我們了解了中國對世界的重要影響，以及文明必須在交流互鑒中發(fā)展，知道中國的發(fā)展是在與世界深度互動中實現(xiàn)的，中國的發(fā)展必將進一步促進世界各國的互動。我們應(yīng)當(dāng)正視中國在國際上的影響力，勇于擔(dān)當(dāng)大國責(zé)任，積極貢獻中國智慧，并學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅持以我為主，兼收并蓄。 總結(jié)提升
課堂小結(jié) 1.中國對世界的影響表現(xiàn)在哪些方面？ 2.文明交流互鑒的意義？ 3.如何對待其他文明？ 學(xué)生自主課堂整理 學(xué)習(xí)內(nèi)化
板書設(shè)計

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