資源簡介

部編本（2024版）歷史七年級上冊
第一單元知識清單
第一部分：知識框架
第二部分：知識梳理
第一課 遠古時期的人類活動
一、學習目標
1.了解我國是人類起源地之一
2.掌握我國境內主要古人類的代表人物及其時代特征
3.了解古人類的生活狀況和生產方式，認識工具在人類發展中的重要性
4.初步了解考古方法及重要性
5.認識到人類的演化是循序漸進的過程
二、知識點詳解
（一）人類的起源和發展：
1.人類起源的漫長歷程：人類并非突然出現，而是從古猿進化而來。這一進化歷程漫長而復雜，經過了由古猿到南方古猿，再到直立人，最終發展成為現代人。這個漫長的過程伴隨著身體形態、腦容量等方面的逐步進化，以及制造和使用工具能力的不斷提升。
2.人類的共同特征：直立行走、制造和使用工具、大腦發達。這些特征區分了人類和其他動物，使人類具有獨特的能力和潛力。
（二）我國境內已知最早的古人類:
1.元謀人(約170萬年)：在云南元謀發現，是目前我國境內已知的最早的古人類。已經能制作和使用工具。通過牙齒化石和石器，可以推測元謀人的生活狀況和生存環境。
2.藍田人(約160萬年)：在陜西藍田發現。通過頭骨化石，可以了解藍田人的面部特征和腦容量，以及當時環境特征和生活習性。
3.鄖縣人(約100萬年)：在湖北鄖縣發現，代表了早期古人類向現代人演化的過渡類型。
4.北京人(約70萬年-20萬年)：發現于北京周口店龍骨山，是直立人進化到早期智人的關鍵過渡物種。北京人的發現及其化石遺跡的挖掘，極大推動了人類演化和早期社會史的研究。通過其頭骨、牙齒化石、以及大量的石器和用火遺跡等，了解他們的生活習慣、工具使用、社會組織和環境。
（三）古人類的生活：
1.舊石器時代:工具制作的進步：古人類早期使用的是打制石器，簡單、粗糙。他們從簡單石器到較為精細的石器，在獲取食物、抵御自然環境以及進行交流方面有著更為強大的力量。
2.制造工具的能力：石器(砍砸器、尖狀器、刮削器)：這些不同類型的石器，代表了早期人類適應各種生存需要和環境的工具。例如砍砸器用于獲取食物和打擊野獸；尖狀器用于切割、穿刺和防衛；刮削器則用于處理動物皮革和木頭。制作工具的過程也體現了古人類的智慧和創新精神。
3.采集狩獵：食物的獲取方式：古人類主要通過采集植物果實和根莖以及狩獵動物獲取食物。他們利用工具來捕獲獵物，比如，使用木棒來敲打獵物，或者用尖利的石器進行獵捕。早期人類也開始有了簡單分工與合作。
4.使用火：人類利用火的智慧：北京人遺址的發現表明，北京人已會使用火。用火的過程以及結果對人類活動具有重要意義：取火的方法及用途(防寒、防獸、照明、烹飪等)：會用火對人類生存具有重大的作用，它不僅提供了照明和取暖的手段，同時也提升了人類的生存質量及食品安全性，增強了人類在食物鏈上的地位及影響。火是人類社會的重要標志之一。關于用火的意義，需進一步了解其歷史背景及人類進化。
5.社會組織:群體生活：發現的證據可以推測當時人類已經有了群體生活的形式。在獲取食物、躲避危險等方面合作的必要性，促進人類社會的共同進化。隨著工具與合作性的進步與加強，人類社會的組織越來越完善和強大。
（四）考古學的意義:
1.考古學方法：通過挖掘遺址、出土文物和實物分析，復原遠古人類的歷史信息?？脊欧椒ê脱芯糠较蛐枰^續學習。
2.史前時代的研究依據：考古發掘對研究人類起源、歷史發展和社會演進非常關鍵?；z跡、遺物都蘊藏著寶貴信息，我們需要深入了解如何分析這些信息才能更好地解讀人類演化的過程及線索。
三、重點與難點分析
（一）重點：我國境內主要古人類代表人物的時代特征，古人類生活方式的轉變和進步；考古學研究方法與重要性。
（二）難點：抽象的早期人類進化過程，以及舊石器時代工具的制作、使用及其社會意義。掌握考古學研究的思路、過程，以及歷史解讀的方法。
第二課 原始農業與史前社會知識清單
一、學習目標
1.理解原始農業的出現及其對人類社會產生的影響
2.掌握新石器時代的特征和主要遺址
3.認識原始農業與定居生活之間的密切聯系
4.了解新石器時代重要發明創造對人類社會發展的重要性
5.初步理解中華文明起源的背景
二、知識點詳解：
（一）原始農業的起源：
1.農業的起源：農業的產生不是偶然的，而是人類長期生活經驗積累和生產實踐的結果。在漫長的采集生活中，人類逐漸認識和了解了各種植物，尤其是那些能夠反復收獲的植物。人們通過不斷的實踐嘗試，開始種植一些野生的谷物和植物。
2.自然環境與原始農業：地理位置與氣候條件等對原始農業發展有著重要影響。例如，適宜的溫度和降水為某些植物的生長提供了有利條件，適宜的土地則能夠有效保障人類耕種和發展原始農業。具體可通過氣候圖和植被圖等相關內容，來學習對原始農業的影響，以及對各個地點作物適宜性的判斷和區分。
3.食物采集到種植的轉變：這個轉變對人類生活的影響：采集狩獵逐漸讓位于定居生活。在發展農業的過程中，采集狩獵者為提高種植產量作出了大量的努力和貢獻，而這種轉變最終改變了人們的生存模式及未來發展的可能性，并且對后期文明建設起到非常重要的奠基作用。
（二）新石器時代的特征：
1.新石器時代的基本特征：關鍵特征在于使用磨制石器(磨制石器時代)。這是與舊石器時代粗糙的打制石器所做的主要區別，同時也標志著生產技術的顯著提升，生產生活開始朝著更高水平進行發展。與之前打制石器技術相較，新石器時代的工具更加精準和精細，對后期的農業生產有著關鍵的意義。
（1）使用磨制石器：磨制石器時代的主要生產工具如：農具（鋤、刀、鏟）、生產工具（斧、錛）等。
（2）磨制石器的制作：通過磨光和打磨來完善，使用這些工具，能更好的割削樹枝、采摘果實和處理食物等，是工具效率的重要提升。
（3）農業生產工具的使用以及工藝進步，能夠讓耕地規模及農業產量均有所提升。
（4）飼養家畜和種植作物：人類開始將野生動物馴化為家畜。種植農業的發展與人們定居生活和環境改造也有很大的關系。這都說明了，原始社會已經開始了更加成熟與穩定的發展之路。
2.定居生活的興起：早期農業與定居生活之間的密切聯系：定居是伴隨著原始農業興起的。當人們能夠通過種植糧食和飼養牲畜獲取較為穩定的食物來源時，就逐漸放棄了游牧采集的生活方式，選擇定居在農業生產比較集中的地方。為了保障食物和生活的需要，他們開始在原地定居，逐漸發展形成了聚落和村莊。定居后需要發展房屋建造和生存相關措施的建立。
（三）中國重要的新石器時代遺址:
1.河姆渡遺址：浙江余姚河姆渡遺址：距今約七千年前，展現了中國南方原始農業社會的繁榮景象，代表性考古遺跡：栽培水稻，標志著稻作農業在中國南方的興起。并出現了干欄式建筑，這是房屋建筑發展的一個新階段。他們還擅長制造陶器等日常用品。
2.半坡遺址：陜西西安半坡遺址：距今約6000-5000年前。主要特色：種植粟，養豬，居住在半地穴式的房屋里，代表著當時中國北方原始農業的發展狀況，房屋發展及社會生活水平均比之前高得多。通過半坡的各種遺跡，了解人們的生產工具及生活習慣。
3.其他重要遺址（示例）:仰韶文化、大汶口文化遺址等等。通過介紹這些不同的文化遺址及各有特點的生產生活及特色物品，理解中國原始農業具有多樣性與特色性。學習各個時期的文物及遺物信息與代表性意義。
（四）原始農業對社會的影響：
1.定居生活：穩定生活與環境改造：人類定居，發展村莊、聚落，開啟定居生活新篇章，并在當地逐漸進行環境的改造，以滿足人類不斷發展壯大的需求。
人口的增長:食物保障提升導致人口數量快速增加。
2.社會分工的出現：為了滿足不斷壯大的生產、生活需要,開始有了簡單地分工，人們開始致力于發展和利用新的技術與物品，生產活動在社會經濟活動中有著十分關鍵的作用，它對整個原始社會的進步發揮了巨大的作用。
（五）新石器時代的其他重要發明:
1.磨制石器:農具、生產工具以及相關工藝。新石器時代代表著一種由打制石器到磨制石器的生產技術革新。工具技術的改良能夠帶來勞動生產力的提升，也能讓生產效率有所提高，是生產力進步和生產模式革新的主要因素。
2.制陶術：改善人類生存及工藝的提升。陶器的出現極大地改善了人類的生活，提升了人類社會的物質發展及精神發展?？梢杂迷趦Σ?、炊事和生活所需等，從而能夠讓生活質量及穩定性均有較大保障。不同文化和地區制造出的陶器樣式及使用方法不同。
3.紡織和編織：促進人類社會的完善，并且讓發展史有所突破。
4.房屋建造的進步:從半地穴式房屋到其他形式房屋的改進。
三、重點與難點分析：
（一）重點：原始農業起源的過程、新石器時代重要遺址的特點，農業對定居生活的影響，以及新石器時代的發明創造。
（二）難點：原始農業的產生和演變過程、原始農業與定居生活之間密切聯系的理解，以及新石器時代與舊石器時代之間的區別。建議參考各遺址的信息，更清晰地理解各個年代以及各個地點原始社會的特點與重要成果。
第三課 中華文明的起源
一、學習目標
1.理解中華文明起源的階段性特征，掌握中華文明起源于中華大地這一重要概念。
2.了解炎帝、黃帝等人物及其傳說，理解傳說與歷史的聯系和局限。
3.認識早期國家的出現與文明社會的特征。
4.了解原始社會向文明社會的轉變標志，理解文明社會的內涵。
5.理解中華文明起源具有多元一體的特征，對中華文明的起源形成一個較為完整的認識，體會中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。
二、知識點詳解
（一）中華文明起源的背景：
1.農業的發展和定居生活：原始農業的出現和發展，是中華文明起源的基礎。穩定的食物來源導致人口增加和定居生活，為聚落的形成和早期文明的誕生奠定了基礎。定居帶來的物質發展及精神發展對未來有著至關重要的意義。
2.早期城市的發展：城市在早期文明發展中起到的作用：隨著人口的增多和社會復雜程度的提高，一些聚落發展成規模較大的城鎮或城市。早期城市集中了人口，生產與交流，為文明發展提供了場所和基礎，也代表著社會的進步和壯大。各個不同區域的不同時期城市的建立與發展模式及特色都需要掌握清楚。
3.原始社會向文明社會的轉變：原始社會的特點，文明社會的內涵。這一過程體現了人類社會不斷發展進步的趨勢，也對未來的社會有著深刻影響，我們應學習總結該階段的特色和重點成果。通過研究中國歷史與其他相關歷史背景下的文明建立和發展模式及因素之間的共同和不同點，對我們有著一定的學習與認知上的價值。我們學習和了解新時期的文化發展，離不開了解從遠古以來的文明傳承發展與成就的總結與認識。
（二）炎帝、黃帝及其傳說：
1.炎帝、黃帝的傳說：關于炎帝和黃帝的傳說主要來源于古代的文獻，如《史記》等。這類信息對我們了解早期中華文明和人們的社會文化模式有很重要的作用，同時也體現了中華文明文化源遠流長，并在社會生產、發展中起到的至關重要作用。需深入了解傳說背后包含的歷史文化信息。不同的時代在對人物傳說中對時代特點的反應，都需要深入研究，不能憑空進行簡單的假設。需要結合當時的具體歷史時期特點，進一步探討該項信息的背景，避免主觀分析與不正確分析導致的誤區。
2.傳說與歷史的聯系和局限性：傳說反映了當時人們對社會、自然、以及自身發展的思考和愿望，也折射出當時社會的文化和精神面貌。然而，傳說并不能完全等同于歷史事實，需要與考古發現等史料結合進行考量分析。
（三）早期國家的出現：
1.原始社會后期經濟社會變化：包含了生產力的發展和人口增長，從而推動社會結構和組織方式的演變。如何掌握社會結構和組織方式，理解其內在規律并作出有效的預判對于社會發展及趨勢都具有重要作用，需要在學習過程中認真分析研究。
2.早期國家出現：特征、標志，如部落聯盟、早期城市等。這些證據和特點體現了人們社會結構發展的一定程度和特定階段。
3.文明社會的內涵：以文字、城市、禮儀等為表現形式的先進的社會和文化特征。文明社會的產生反映了社會、經濟及技術的重大突破，并具有劃時代的重大意義。需要學習不同的文明社會特點及形成模式及特點及社會的影響力及作用，從而更加準確、深刻理解古代文明的重大發展及貢獻。
（四）中華文明起源的多元一體性：
1.多元起源：認識到黃河、長江等地區都有早期文明起源和發展，理解文明之間的互動與交流。
2.一體融合：在互相融合交流過程中逐漸形成了以中原地區為中心的中華文明。如何看待各地的不同文化遺產對構建中國文明做出的重要貢獻，如何學習不同社會結構發展模式之間的聯系和相互影響，對于全面構建知識結構都有非常重要的意義。
三、重點與難點分析
（一）重點：中華文明起源的地點和時間；炎帝、黃帝傳說包含的歷史信息；早期國家出現和文明社會特征。掌握古代傳說對不同時間地點發展方向及相關社會結構產生影響的內容，并對其歷史發展及結果做出判斷與認知。
（二）難點：辨析傳說和歷史事實的差異；理解中華文明起源的多元一體性；結合史料，理解原始社會到文明社會轉變的標志。

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