資源簡(jiǎn)介

2.1《推動(dòng)和平與發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 2.1推動(dòng)和平與發(fā)展 課型 新授課 教具 多媒體、課件 主備人
素養(yǎng) 目標(biāo) 1.通過(guò)本框教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的時(shí)代主題，感受和平來(lái)之不易，學(xué)會(huì)珍惜生活、珍愛(ài)和平，樹(shù)立為世界和平作貢獻(xiàn)的責(zé)任意識(shí)。知道當(dāng)今世界面臨的全球性問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，明確推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要全世界和人類的共同努力。 2.通過(guò)本框教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)相關(guān)主題收集資料，探究全球性問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略，培養(yǎng)學(xué)生辯證思考問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力，培養(yǎng)全球化角度的思維習(xí)慣、國(guó)際化的視野和格局，提升對(duì)我國(guó)“堅(jiān)持走和平發(fā)展道路、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的政治認(rèn)同，增強(qiáng)參與國(guó)際社會(huì) 公共事務(wù)的意識(shí)和能力。
核心 問(wèn)題 如何維護(hù)世界和平？ 如何消除貧困，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展？
教學(xué) 方法 情景教學(xué)、合作探究
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 設(shè)計(jì)意圖
時(shí)政評(píng)說(shuō) 教師點(diǎn)評(píng) 學(xué)生說(shuō)評(píng)時(shí)政 培養(yǎng)核心素養(yǎng)
互動(dòng)學(xué)習(xí) 導(dǎo)入新課：展示鄧小平的話，理解當(dāng)今時(shí)代的主題是和平與發(fā)展，從而引入新課：推動(dòng)和平與發(fā)展。 啟智 導(dǎo)入新課。
維護(hù)世界和平 活動(dòng)一：數(shù)字和視頻呈現(xiàn)人類歷史上發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)以及一戰(zhàn)二戰(zhàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)。 探究問(wèn)題：戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)了哪些危害？ 總結(jié)：戰(zhàn)爭(zhēng)讓人類付出了慘痛代價(jià)，給人類帶來(lái)了難以忘卻的傷痛。第二次世界大戰(zhàn)后，飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的各國(guó)人民深深感受到和平發(fā)展的可貴。 活動(dòng)二：辨析：世界真正和平了嗎？ 總結(jié)：局部戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突從未間斷，威脅和平的各種因素依然存在。 探究問(wèn)題：威脅世界和平的因素有哪些？ 總結(jié)：霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治、民族問(wèn)題、宗教沖突、領(lǐng)土爭(zhēng)端和恐怖主義等威脅世界和平的因素依然存在。 活動(dòng)三：視頻和文字素材呈現(xiàn)巴以沖突。 探究問(wèn)題：如何維護(hù)世界和平 總結(jié)：從國(guó)際社會(huì)、中國(guó)政府和個(gè)人三個(gè)角度作答。 推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展 活動(dòng)四：呈現(xiàn)2022年國(guó)家和地區(qū)人均GDP 探究問(wèn)題：閱讀材料，你從中得出哪些結(jié)論？造成這些現(xiàn)象的原因有哪些？ 總結(jié)：消除貧困，是當(dāng)今人類必須共同面對(duì)的發(fā)展課題。世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡現(xiàn)象仍然存在，發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家間的差距仍然很大。 活動(dòng)五：文字呈現(xiàn)聯(lián)合國(guó)“千年發(fā)展目標(biāo)”和“可持續(xù)發(fā)展議程” 探究問(wèn)題：對(duì)比聯(lián)合國(guó)千年發(fā)展目標(biāo)與2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)之間的異同，說(shuō)一說(shuō)，發(fā)展目標(biāo)的變化說(shuō)明了什么？如何才能實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)？ 總結(jié)：面對(duì)問(wèn)題，世界各國(guó)積極行動(dòng)，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展共同努力。 思考并回答問(wèn)題。 通過(guò)觀看視頻，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的時(shí)代主題，感受和平來(lái)之不易，學(xué)會(huì)珍惜生活、珍愛(ài)和平，樹(shù)立為世界和平作貢獻(xiàn)的責(zé)任意識(shí)。 通過(guò)視頻和圖片素材，引導(dǎo)學(xué)生知道當(dāng)今世界面臨的全球性問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，明確推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要全世界和人類的共同努力。 。
通過(guò)本框的學(xué)習(xí)，我們要清醒地意識(shí)到當(dāng)今世界和平問(wèn)題與發(fā)展問(wèn)題尚未得到解決，我們要樹(shù)立為世界和平與發(fā)展做貢獻(xiàn)的意識(shí)，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展理念。 總結(jié)提升
課堂小結(jié) 1.為什么要維護(hù)世界和平？ 2.如何維護(hù)世界和平？ 3.為什么要消除貧困，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展？ 4.怎樣消除貧困，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展？ 學(xué)生自主課堂整理 學(xué)習(xí)內(nèi)化
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