資源簡介

8.1《國家好 大家才會好》教學設計
課題 8.1國家好大家才會好 課型 新授課 教具 多媒體、課件 主備人
素養 目標 1.政治認同：引導學生充分認識在我國，國家利益和人民利益是高度一致，從而增強國家認同感和民族自豪感。 2.責任意識：增強學生的責任意識和主人翁意識，引導學生關心國家，樹立正確的國家利益觀。 3.道德修養：增強學生對國家利益的了解和認同，增強維護國家利益的意識。 4.法治觀念：清楚維護國家利益是每位公民的義務，敢于同一切損害國家利益的行為作斗爭。
核心 問題 教學重點：國家利益是人民利益的集中表現。 教學難點：國家利益的內涵和外延。
教學 方法 情境教學法+議題式教學
教學過程
教學環節 教師主導 學生主體 設計意圖
時政評說 教師點評 學生說評時政 培養核心素養
互動學習 導入：觀看視頻《志愿軍：雄兵出擊》 在國慶假期有這么一部電影，它講述了由真實事件改編的故事，接下來讓我們觀看電影的花絮，走進電影《志愿軍：雄兵出擊》，這個電影跟我們今天要學的內容有很大關系。今天我們就一起走進 “國家好 大家才會好”這個話題。（板書） 話題思考 導入新課。
議學環節一：憶往昔 保家衛國同生死 議學情境：誓死不退（觀看視頻） 議學探究：結合議學情境，小組合作，請你談談面對這么殘酷的戰爭，為什么這些志愿軍誓死不退？ 學生回答略。 議學提示： 因為他們心中裝著國家。在他們心中國家的領土是一點都不能少的，這關乎著我們的國家利益。國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和，它關系民族生存、國家興亡。 議學小結 認識國家利益 1.含義 國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和，它關系民族生存、國家興亡。 議學思考：上述舉措的目的和意義是什么？你知道它們分別是什么領域的利益嗎？ 圖一:維護國家領土安全，維護國家利益; 圖二:記住歷史，傳承民族文化，維護世界文化多樣性和豐富性; 圖三:確保人民生存、國家糧食安全、社會穩定、實現經濟發展; 圖四:維護主權、領土、經濟，鞏固國防。 2.國家利益的外延 政治 經濟 文化 軍事 社會 軍事 經濟利益 文化利益 政治利益 安全利益..... 3.國家核心利益的基本內容 國家主權 國家安全 領土完整 國家統一 憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定 經濟社會可持續發展的基本保障 議學環節二：看今朝 國泰民安齊安樂 議學情境：《志愿軍：雄兵出擊》：外交篇 議學探究：結合議學情境，小組合作，探究以下問題 1、請你談談中國外交從“忍辱負重”到“擲地有聲”，外交舞臺上的“霸氣”來自哪里？ 2、“外交為民”體現了國家利益與人民利益有何 議學提示： 1、來自我們不斷增強的綜合國力和不斷提高的國際地位。 2、在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的。 議學小結 國家利益是人民利益的集中體現 國家利益和人民利益的關系是怎樣的？ ①在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。 ②人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。 ③國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。 ④在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的。 議學環節三：迎未來 國富民強共追求 議學延伸：展望未來，實現中華民族偉大復興最鮮明的特點就是將國家和人民視為一個命運共同體，將國家利益和人民利益緊密聯系在一起。中華民族偉大復興的中國夢需要一代又一代有志青年接續奮斗?，F請你寫下你的強國諾言。 思考并回答問題。 思考并回答問題。 思考并回答問題。 通過視頻，引發學生對國家利益的思考。 通過電影《志愿軍：雄兵出擊》誓死不退片段，了解國家利益的內容(含義、外延、基本內容). 通過電影《志愿軍：雄兵出擊》外交篇片段，探究國家利益和人民利益的關系。
教師寄語——強大的祖國，是我們最堅實的后盾，祖國的和平發展讓我們擁有走遍世界的信心和勇氣；奮斗的人民，是我們國家前進的動力，人民的團結奮斗讓國家擁有挺拔脊梁的姿態和底氣。 總結提升
自主學習 1.認識國家利益 含義：國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和，它關系民族生存、國家興亡。 外延：政治 經濟 文化 軍事 社會 軍事 經濟利益 文化利益 政治利益 安全利益 國家核心利益的基本內容： 國家主權 國家安全 領土完整 國家統一 憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定 經濟社會可持續發展的基本保障 2.國家利益和人民利益的關系是怎樣的？ ①在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。 ②人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。 ③國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。 ④在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的。 學生自主課堂整理 學習內化
1.（2023·內蒙古呼和浩特·統考中考真題）宋朝時期，遼、金、元先后與宋朝開戰，每個國家都用盡手段搜集宋朝的情報，基于此，宋朝《慶元條法事類》中有記載：“諸舉人程文輒雕印者，杖八十，事及敵情者，流三千里”。這表明信息安全事關（ ） ①國家的發展利益 ②國家的生存利益 ③國家間的平行利益 ④國家間的沖突利益 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 2.（2023·山東菏澤·統考中考真題）2023年4月中旬蘇丹發生武裝沖突以來，黨和政府高度重視中國公民的生命財產安全。外交部、中國軍隊等全力以赴，周密組織撤離行動，將1500余名同胞安全撤出戰火紛飛的蘇丹，在15個晝夜里演繹了一場現實版“萬里歸途”。由此可以看出，在我國（ ） ①維護國家利益是每個公民的基本義務 ②國家利益與人民利益緊密聯系高度統一 ③黨和政府堅持人民利益高于一切的理念 ④國家安全是實現國家利益最根本的保障 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3.（2023·黑龍江綏化·統考中考真題）在我國，國家利益至上，人民利益高于一切，二者的關系是（ ） A．相互獨立 B．相互矛盾 C．相輔相成 D．相互排斥 4.（2023·江蘇泰州·統考中考真題）下列選項最能體現右圖表意的是（ ） A．土耳其連續地震，中國民間公益救援隊及時救援 B．美國“拱火”俄烏沖突，使歐洲經濟遭受沉重打擊 C．為慶祝兒童節，“中非攜手暖童心”活動在非舉行 D．蘇丹局勢突變后，我國強勢撤離在蘇的中國公民 學生自我檢測 學習遷移 鞏固提升
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教學反思

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