資源簡介

北京市朝陽區北京中學2024-2025學年八年級上學期
期中道德與法治試卷
滿分70分考試時間70分鐘
第一部分
一、判斷題(共10題，每題1分，共10分。在答題卡相應位置，正確的將“A”涂黑，錯誤的將“B”涂黑)
1.每個人都是獨立的，既可以擁抱社會，也可以脫離社會。
2.親社會行為是自然形成的，不需要培養。
3.在網絡上，我們是自由的，不用遵守規則。
4.孔子說：“己所不欲，勿施于人”，在人際交往中，我們要設身處地的為他人著想。
5.做文明有禮的人意味著我們要用語文明，舉止端莊。
6.法律、道德、紀律等行為規范都由國家強制力保證實施。
7.誠信是人安身立命之本，是企業的無形資產。
8.違反規則就會受到法律的制裁。
9.違法行為的法律后果是刑罰
10.遇到犯罪行為，我們絕不能袖手旁觀，要不惜一切代價去阻止。
二、選擇題(共10題，每題2分，共20分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項)
11.2024年7月，聯合國教科文組織第46屆世界遺產大會將“_______一中國理想都城秩序的杰作”列入《世界進產名錄》。這一文化遺產縱貫北京老城南北，始建于13世紀，形成于16世紀，此后經不斷演進發展，形成今天全長7.8公里、世界上最長的城市軸線。
A.長城B.大運河C.北京故宮D.北京中軸線
12.生火做菜、扎營、篝火晚會.....學校組織開展了多姿多彩的大地課程教育活動，學生在實踐中親身體驗，收獲成長。參加實踐活動有利于
①感受社會生活的豐富多彩
②延展生活空間，開闊眼界視野
③體會社會關系的錯綜復雜
④掌握勞動技能，促進全面發展
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
13.“在學校，我是學生；在小區，我是業主，也是其他業主的鄰居；在商店，我是消費者。這段自我介紹表明
A.每個人都應該積極融入絢麗多彩的社會生活
B.所有人都從社會中獲得物質支持和精神滋養
C.在不同的社會關系中，我們具有不同的身份D.人的成長離不開社會，是不斷社會化的過程
14.信息時代，一條無中生有的信息、一次不經意的玩笑，經過網絡“放大鏡”，就可能短時間掀起“驚濤駭浪”。對此，網民應該
A.積極參與網絡生活，學會“信息節食”
B.加強網絡治理，營造健康網絡環境
C.大力宜傳網絡文明，減少使用網絡
D.捉升媒介素養，自覺遵守網絡規則
15.下列新聞材料的標題，最有可能是
互聯網+經濟 互聯網新業態、新模式、新應用、新場景融合發展，為數字經濟注入強勁動能。 互聯網+政務 政務網絡平臺，不僅可以讓老百姓少跑腿、多辦事，還實現了公共服務可記錄、可跟蹤、可評議。 互聯網+科枝 監者互聯月不斷發展人類將進入萬物互聯的物聯網時代。物聯網技術正加速融入生產生活。
A.網絡助力經濟發展
B.網絡豐富日常生活
C.網絡推動社會進步
D.網絡拓寬民主渠道
16.在社會生活中，總能看到各種各樣的警示語。
以上警示語啟示我們
A.崇尚自由享受生活
B.珍視生命增強韌性
C.遵守規則敬畏生命
D.生命安全共同守護
17.一個女孩走進超市，懇切地對店主說：“阿姨，可不可以晚一點關燈 我下班晚，有燈亮著走夜路不害怕。”店主爽快地答應道：“沒問題?！蹦侵?，這一盛燈便徹夜亮著，一亮就是十年，至今還在為夜歸人照亮回家的路。對此，下列點評最貼切的是
A.欣賞他人，明禮遵規
B.換位思考，關受他人
C.平等待人，禮尚往來
D.文明有禮，孝親敬長
18.季布，漢朝人，從小為人正直，樂于助人，且十分重視承諾。他在當地人中享有很高的聲譽，廣受歡迎。鄉親們說：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！边@個故事啟發我們
①誠信是企業的無形資產
②要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人
③誠信是我們融入社會的“通行證”
④要善于運用誠信智慧
A.①②B.①④C.②③D.③④
19.治安管理處罰法規定，刻劃、涂改或者以其他方式故意損壞國家保護的文物、名勝古跡的，處警告或者二百元以下罰款：情節較重的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款。勸阻右圖中的游客不要刻劃，可以選擇的觀點有①自由不是隨心所欲，社會規則劃定自由的邊界
②在名勝古跡刻劃是違法行為，會受到刑罰處罰
③社會規則規范人們的行為，不違規是行為的底線
④公民既是合法權利的享有者，也是法定義務的承擔者
A.①②B.①④C.②③D.③④
20.在生活中，法律服務站的工作人員，能幫助我們解釋法律問題、代寫法律文書；律師能給我們當顧問，處理涉及法律的事務；如果經濟困難，需要打官司來討回公道，可以到法律援助中心請求援助。這告訴我們
A.受到非法侵害，可以到公安機關和人民法院控訴、舉報
B.訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段
C.法網恢恢疏而不漏，任何人的違法行為都應該承擔法律責任
D.我們可以通過法律服務機構來維護合法權益
第二部分
本部分共5題，共40分。
21.(6分)物有甘苦，嘗之者識；道有夷險，履之者知。
北京市某中學初二年級學生準備開啟為期五天的研學之旅。有的同學認為研學之旅會耽誤學習，有的同學直呼太累，有的同學覺得又可以好好玩一趟啦。學生代表小林在動員會上發言，談到研學的意義：“行是知之始，知是行之成。研學旅行不是游山玩水，而是課堂的延仲。通過這次研學活動，我們可以………”
(1)運用所學知識，補充完成小林的發言稿。(3分)
研學旅行中，我們既要保證自己的研學質量，同時又要注意不打擾到其他人的正常生活和出行體驗。在出發前，年級開展了“小細節大文明”的討論，并制定了文明公約。
研學文明公約
一、
二、
三、
四、
(2)運用所學知識，請你為研學文明公約提幾條建議。(3分)
22.(8分)某校八年級學生結合道德與法治課學習內容，開展系列辯論活動。以下是部分辯論賽任務單和同學們準備的資料庫資源，請按照要求完成以下兩項任務。
辯題1 辯題2
正反方觀點 正方：規則制約自由 漢方：規則保障自由 正方：應對違法犯罪，勇氣更重要 反方：應對違法犯罪，智慧更重要
論據
結論
①同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的責任，我們要敢于斗爭。
②自由不是隨心所欲，社會規則劃定了自由的邊界。
③鑒于青少年身心發育的特點，我們應該采取機智靈活的方式同違法犯罪作斗爭
④建立規則的目的是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。
任務一：請在任務單“論據”空格中填寫對應資料庫材料序號。(4分)
任務二：請結合所學，填寫完成任務單“結論”部分。(4分)
23.(6分)【新聞事件】
在一場足球比賽中，一位年輕球速從看臺跳下沖入球場，擁抱自己喜愛的球員，并在球場中奔跑，后被工作人員帶離，這位球迷的舉動導致比賽一度中斷。
【觀點交鋒】
對于該球迷的行為，同學中有不同的觀點。
小明：該球迷出于對足球的熱愛，敢于追求自己的目標，青春當揮灑，我認為挺酷的!
小紅：熱愛也不能因此做出格的事情，破壞了規則，可能也違反了法律，會受到相應的處罰。
《中華人民共和國治安管理處可法》 第二十四條有下列行為之一，擾亂文化、體有等大型群眾性活動秩序的，處警告或者二百元以下河款；情節嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以井處五百元以下罰款：(一)強行進入場內的； (二)違反規定，在場內燃放煙花爆竹或者其他物品的；…… 因擾亂體育比賽秩序被處以拘留處可的，可以同時責令其十二個月內不得進入體育場館觀看同類比賽；違反規定進入體育場館的，強行帶離現場。
結合材料，運用所學知識，談談你對該球迷行為的看法。(6分)
24.(8分)網絡是把雙刃劍，我們要提高媒介素養，理性參與網絡生活。
材料一通過網絡，主人在路上能夠遙控家中的電器做家務；消費者足不出戶!即可用手機下單購買商品；企業信息監控中心能夠自動協調生產過程；農作物會“主動”發出該澆水、該施肥的各種信息……
材料二為深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，堅持在發展中保障和改善民生，聚焦“七有”“五性”，更好滿足群眾美好生活需要，讓發展成果更多更公平惠及市民群眾，2025年，北京市準備繼續辦理一批重要民生實事，并開展網上投票活動，市民可以在2024年9月4日至9月14日(共11天)期間用電腦或手機登錄頁面發表意見。市民的意見和建議將成為政府決策的重要依據。
(1)結合上述兩則材料，運用所學，說明網絡給生活帶來的積極影響。(4分)
材料三小娜的煩惱：回絡上的位息太多了，根本看不過來；霧里看花，不知是真是假；由于個人信息泄露而造成人身和財產受到損害的事例，使我想起未就會憂心忡忡……今天又有人在朋友圈中宣泄負面情堵，把我的心情搞得糟透了!我該怎么辦呢
(2)結合材料，運用所學，為小娜支招，幫她排憂解困。(4分)
25.(12分)學校開展“提升道德素養，爭做文明公民”主題活動，擬拍攝宜傳短視頻。
短視頻一
一位外賣小哥急勿勿跑進即將關門的電梯，但電梯顯示滿員，外賣小哥焦急地看著手機，顯然送餐時間快到了。正當他無奈地走出電梯時，旁邊的一位大哥對他說道：“我下去吧，我可以走樓梯。你著急你先上”。外賣小哥感激地深鞠一躬說：“謝謝大哥，謝謝!”
旁白_________________________
短視頻二
小徐同學在放學的路上，不小心碰壞了旁邊電瓶車的擋板。由于沒看到車主，他便留下紙條，工整地寫著：“我不小心把您的車弄壞了，非常對不起!如果需要賠償，請撥打電話，我會用零花錢賠給您!”在紙條的最后，小徐留下了姓名和電話號碼。
旁白_________________________
(1)運用所學，請以“旁白”的方式對短視頻中的行為分別進行分析評價。(6分)
(2)古語說：人無禮則不生，事無理則不成，國無禮則不寧?！扒Ю锛視粸閴?，讓他三尺又何妨”，最終形成了一條六尺巷道。據此，你覺得在社會生活中，要如何做才能成為一個文明公民 (6分)
參考答案
一、判斷題 (每題1分，共10分)
1. B
2. B
3. B
4. A
5. A
6. B
7. A
8. B
9. B
10. B
二、選擇題 (每題2分，共20分)
11. D
12. D
13. C
14. D
15. C
16. C
17. B
18. C
19. B
20. D
三、非選擇題 (共40分)
21. (1) ①增長見識，拓寬視野，豐富知識儲備。②培養團隊合作精神和實踐能力。③增強社會責任感，培養親社會行為。
(2) ①遵守公共秩序，排隊上車、文明參觀等。②愛護公共財物，不損壞研學基地設施。
③尊重當地風俗習慣和文化差異。④保持環境衛生，不亂扔垃圾。⑤禮貌待人，使用文明用語。⑥遵守研學活動時間安排，不遲到早退。(任意3點即可)
22.任務一:
辯題1：
正方論據：②
反方論據：④
辯題2：
正方論據：①
反方論據：③
任務二：
辯題1結論：社會規則與自由是辯證統一的關系。規則制約著人的行為，也保障著人的權利和自由。我們要自覺遵守規則，在規則允許的范圍內享受自由。
辯題2結論：同違法犯罪作斗爭，勇氣和智慧都很重要。我們要有勇氣同違法犯罪行為作斗爭，這是公民的責任； 同時也要有智慧，根據具體情況采取機智靈活的方式，在保護自身安全的前提下，有效地打擊違法犯罪行為。
23. 該球迷的行為是錯誤的。
(1) 從規則角度看，他的行為違反了體育比賽的相關規則，擾亂了大型群眾性活動秩序。社會生活需要規則，規則保障社會秩序的實現，違反規則會給社會帶來不良影響。
(2) 從法律角度看，其行為屬于擾亂文化、體育等大型群眾性活動秩序的行為，根據《中華人民共和國治安管理處罰法》，可能會受到警告、罰款或拘留等處罰。這表明任何違法行為都要承擔相應的法律責任。
(3) 雖然他可能出于對足球和球員的熱愛，但表達熱愛的方式應該在合法合規的范圍內，不能以破壞規則和違反法律為代價。我們在追求個人目標和愛好時，必須遵守社會規則和法律法規，維護社會公共秩序。
24. (1) ①網絡讓我們的生活更加便利和豐富多彩。如材料一中通過網絡實現遠程控制家中電器、手機購物、企業自動協調生產、農作物智能管理等，方便了人們的日常生活和企業生產經營。②網絡促進民主政治的進步。材料二中北京市通過網絡開展民生實事投票活動，市民可發表意見，這有利于政府了解民意、科學決策，使決策更加民主、透明，促進社會發展。
(2) ①提高媒介素養，學會信息節食，避免過度沉迷于網絡信息。②學會辨析網絡信息，提高辨別能力，不信謠不傳謠。③增強自我保護意識，注意保護個人隱私，不隨意在網上透露個人重要信息。④合理宣泄情緒，避免在網絡上傳播負面情緒，遵守網絡道德和法律法規。⑤積極傳播正能量，共同營造良好的網絡環境。
25. (1) 短視頻一:
旁白：外賣小哥著急送餐，大哥主動讓出電梯，這一行為體現了大哥的關愛他人、換位思考。他理解外賣小哥的焦急，用實際行動幫助他人，弘揚了友善的社會主義核心價值觀，傳遞了社會正能量，是文明有禮、樂于助人的表現。
短視頻二：
旁白：小徐同學碰壞他人電瓶車后主動留下紙條承擔責任，這體現了他誠實守信、勇于擔當的品質。誠信是個人安身立命之本，小徐的行為展現了他良好的道德素養，是踐行社會主義核心價值觀中誠信要求的體現，值得我們學習。
(2) ①要做到文明有禮，態度謙和，用語文明，儀表整潔，舉止端莊。②尊重他人，理解他人，平等待人，學會換位思考，與人為善。③誠實守信，說老實話，辦老實事，做老實人，信守承諾。④遵守社會公德，愛護公共財物，遵守公共秩序，維護公共環境。⑤積極參與社會公益活動，關心他人，服務社會，奉獻社會。⑥增強規則意識，自覺遵守法律法規和社會道德規范。⑦培養寬容的品德，在人際交往中寬容他人的過錯，以和為貴。⑧不斷學習和提升自己的道德修養，從點滴小事做起，養成良好的行為習慣。(任意6點即可)

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