資源簡介

(共23張PPT)
聽歌辯民族
維吾爾族
仡佬族
蒙古族
仡佬族
“仡佬”的意思是“竹子”，所以“仡佬族”也就是“竹族”，是一個對“竹子”特別崇敬的民族。
在貴州有一個神奇而古老的民族——仡佬族，今天這節課就讓我們一起走進這個神奇的民族吧。
歌曲中小朋友在干什么？他們的心情是怎樣的？
蕩秋千
仡佬族兒歌
請你仔細聽老師演唱歌曲，感受歌曲速度？歌曲是幾拍子的？
稍快的
拍
結合旋律線聆聽，邊聽邊用手劃一劃，說一說歌曲可以分為幾個樂句？有相同的樂句嗎？
隨老師琴聲模唱歌曲的旋律，并找出重復的樂句。
在歌曲中，相同的樂句我們叫它重復，相似的樂句我們叫它變化。這是音樂中常用的兩種手法。
八分休止符
連音線
歌曲中哪些旋律和歌詞更能表現出蕩秋千一上一下的感覺呢？
我會唱
1.比一比兩個組哪個組的聲音更動聽？更整齊？
2.游戲接龍唱，仔細聽哪位同學唱的聲音更美？
拓展表演
請設計蕩秋千的動作邊唱邊表演，表現出在蕩秋千時高 興、嬉戲的情景。
評價目標 ★★★ ★★★★ ★★★★★ 評價方式
歌曲掌握與 演唱 能夠基本掌握歌曲的旋律和歌詞，演唱時偶有錯誤。 熟練掌握歌曲的旋律和歌詞，演唱流暢，無明顯錯誤。 完美掌握歌曲的旋律和歌詞，演唱富有感情，技巧純熟。 演唱測試、教師觀察
音樂理解與 鑒賞 對音樂作品的風格和情感有一定理解，但不夠深入。 能夠較為深入地理解音樂作品的風格和情感，并能進行簡單的鑒賞。 對音樂作品的風格和情感有深刻的理解，鑒賞能力出眾。 聽音樂寫感想、課堂討論
團隊合作與 溝通 在團隊合作中能哆基本完成任務，但溝通不夠順暢。 在團隊合作中表現出色，溝通能力良好。 在團隊合作中起領導作用，溝通能力卓越， 小組合作項目、教師觀察
今天我們了解了仡佬族的兒童歌曲，感受到了孩子們游玩時的童真 童趣。于此同時，了解了仡佬族的風土人情，音樂文化。各民族要團結友愛，保護民族特色，共同守護祖國！
同學們
再見

展開更多......

收起↑