資源簡介

(共25張PPT)
統編版 道德與法治 七年級上冊
第三單元 珍愛我們的生命
第八課 生命可貴
第1框 認識生命
新知導入
地球上生命的演化是一個漫長的歷史，生命起源于三十多億年前，幾百萬年前出現人類。今天我們以人為例，對生命進行認識。
你是如何誕生的
第八課 生命可貴
第1框 認識生命
生命的重要性？
1
CONTENTS
自學導航
生命有何特點？
2
我們應該如何正確對待生命
3
4.怎樣理解生命的接續？
4
想一想：人的生命是如何誕生的？有何感悟？
①人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。
【筆記】1.生命的重要性？P61
環節一：感悟生命脈動——“生命誕生”
我出生啦
我加入少先隊啦
我加入共青團啦
我成年啦
生日儀式
畢業儀式
結婚儀式
八十大壽
舉行這些儀式，不僅是對我們成長階段的紀念與慶祝，更是幫助我們明確人生方向，感悟生活、走向成熟，激發對新生活的向往和追求。
◎生命中的重要儀式還有哪些？為什么要舉行這些儀式？
◎從這些儀式中，你感悟到什么？
從生命的儀式感中，我深刻感悟到人生的每一個階段都有其獨特的價值與意義；體味生命的美好。
環節一：感悟生命脈動——“生命儀式”
【筆記】1.生命的重要性？P61
①人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。
②有了生命，我們
才能感受大自然的勃勃生機，
才能體驗生活的多姿多彩，
才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創造璀璨的人類文明。
環節一：感悟生命脈動
結合以上說法，想想每個人在哪些方面是與眾不同的，說說自己為何有與眾不同之處。
指紋識別
人臉識別
基因識別
虹膜識別
每個人的生命都是獨特的。我們來到這個世界，外形相貌、天資稟賦、出生環境等各不相同，每個生命都不可替代。在成長過程中，每個人會汲取不同的物質和精神養分，形成獨特的個性品質，擁有不同的人生道路。
環節二：探索生命特點
★生命的特點：
據研究和經驗表明，人的指紋、掌紋、面孔、發音、虹膜、視網膜、骨架等都具有唯一性和穩定性，即每個人的這些特征都與別人不同，且終生不變，因此可以據此識別出人的身份。基于這些特征，人們發明了指紋識別、面部識別、發音識別等多種生物識別技術，目前許多技術都已經成熟并得以應用。
每個生命都不可替代，每個人有不同的人生道路。
每個人都有自己的指紋，每個人的指紋各不相同。世界上，兩個擁有完全相同指紋的人出現的概率約為640億分之一，即使雙胞胎也是如此。由于指紋重復率極小，故其被稱為“人體身份證”。
①每個人的生命都是獨特的。
環節二：探索生命特點
羅曼羅蘭：
“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返”
陳著：“花有重開日，人無再少年。”
生命是不可逆的
每個人的生命都是不可逆的,
生命的時光一去不復返。
★生命的特點：
②每個人的生命都是不可逆的。
環節二：探索生命特點
算后，自己的第一感受是：______________________。
2023年中國人均壽命是77歲，其中上海80.26歲，北京80.18歲。假如你能活82.4歲（約3萬天），算算，自己現在已用去了多少天？你父母已用多少天？
2024年12月12日13周歲的你生命已用去4700天左右。而你父母已用去15000天左右了。
★生命的特點：
生命是有限的
每個人的生命都是有限的，新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規律。
③每個人的生命都是有限的。
結合巴依卡的事跡，說一說如何讓有限的生命變得有意義？
自1972年起，巴依卡·凱力迪別克義務為紅其拉甫邊防連官兵作巡邏向導，此后37年足跡遍布帕米爾高原邊防線，累計巡邏700多次，行程3萬多公里。一家三代護邊70余年，9月29日，習近平向巴依卡·凱力迪別克頒授“人民衛士”國家榮譽稱號獎章。
①新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規律。
②我們應感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。
3.我們應該如何正確對待生命 P62
環節二：探索生命特點
家是塔縣，國是中國，沒有共產黨就沒有新中國，沒有國家的界碑，哪有我們的牛羊。我倒下了還有我兒子，兒子倒下了還有我兒子的兒子。我兒子去世了，還有中華民族的年輕人都是我的孩子，他們都將繼續守護這片土地。
結合巴依卡的發言，說一說生命還有什么特點？
④人的生命是代代接續的。
一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。
在生命的接續中，每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。
★生命的特點：
4、如何理解生命的接續？
環節二：探索生命特點
2021年1月4日，為解救落入冰窟的孩子，41歲的拉齊尼不幸英勇犧牲。拉齊尼犧牲之后被國家追認為烈士。拉齊尼生前常帶兒女去邊防哨所，教育孩子們像邊防戰士一樣，“一定要守好我們的邊境”在開學第一課現場，拉迪爾擲地有聲地承諾：“爸爸請你放心，我一定會好好學習，考上大學，長大當軍人，我親愛的爸爸，我長大了，要當一名軍醫，既是醫生又是軍人！”“回到紅其拉甫，一起守護我們的家，守護我們的祖國！”
從一家人身上，你感受到哪些優秀品質值得我們學習？
愛國戍邊精神
見義勇為精神
無私奉獻精神
生命有時盡
精神永流傳
⑤人的精神生命是不斷傳承的。
偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現。在生命的傳承中，人類的精神不斷積淀和豐富。
★生命的特點：
4、如何理解生命的接續？
環節二：探索生命特點
【筆記】★2.生命的特點？P61-63
①每個人的生命都是獨特的。
②每個人的生命都是不可逆的。
③每個人的生命都是有限的。
④人的生命是代代接續的。
⑤人的精神生命是不斷傳承的。
環節二：探索生命特點
連線練習
生命的特點
把下面名言與對應的生命特點連接起來
生命是獨特的
生命是不可逆的
生命是有限的
生命是代代接續的
精神生命是不斷傳承的
1、花有重開日，人無再少年。
2、年年歲歲花相似， 歲歲年年人不同
3、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
4、天地無終極，人命若朝霞
5、生得再平凡，也是限量版。
6、江山代有才人出，各領風騷數百年。
7、盛年不重來，一日難再晨。
【筆記】3.我們應該如何正確對待生命 P62
①新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規律。
②我們應感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。
環節二：探索生命特點
③在生命的傳承中，人類的精神不斷積累和豐富。
（精神生命的傳承）
①在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續，（個體的生命接續）
②在生命的接續中，每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（社會關系上生命的接續）
【筆記】★4.怎樣理解生命的接續？P62-63
環節二：探索生命特點
課堂小結
認識生命
每個人的生命都是獨特的
每個人的生命都是不可逆的
每個人的生命都是有限的
人的生命是代代接續的
珍惜生命
人的精神生命是不斷傳承的
生命的特點
不可替代
感恩生命、奮斗奉獻
個體、社會關系的接續
思想、信仰、道德等傳承
課堂練習
1. “世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。”這句話告訴我們（ ）
A．生命是獨特的，每個人的生命都不可替代
B．生命來之不易
C．生命是不可逆的
D．生命是大自然的奇跡，我們會輕易得到自己的生命
A
2.對下列詩句所蘊含的道理，理解正確的是( )
A.白日何短短，百年苦易滿——生命是頑強的
B.花有重開日，人無再少年——生命是短暫的
C.盛年不重來，一日難再晨——生命是不可逆的
D.天地無終極，人命若朝霜——生命是獨特的
C
3. 樂樂說：“從我的家族譜里可以找到我的名字，我的身上也有家風的影子。”這告訴我們（ ）
A．樂樂只是在身體上接續祖先的生命
B．樂樂難以從家族的發展中找到自己的位置
C．樂樂沒能正確認識生命
D．人類生命的延續，精神生命在傳承
D
4.你知道拍攝身份證照片為什么要露出耳朵嗎？因為不僅每個人的耳朵不一樣，而且同一個人的兩只耳朵也不一樣。除此之外，步態、虹膜、腦電波等也可以幫助我們從幾億人中識別出不同的個體。這說明（　　）
A．生命是來之不易的，要珍惜生命
B．各種生命是息息相關的，要休戚與共
C．每個人的獨一無二只表現在外貌特征
D．每個生命都具有獨特性，不可替代
D
謝謝
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