資源簡(jiǎn)介

2025屆高三仿真模擬卷（一）
日語(yǔ)試題
注意事項(xiàng)：
1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上。
2.選擇題的作答:每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。
3.非選擇題的作答:用黑色簽字筆直接答在答題卡對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效?？荚嚂r(shí)間為120分鐘，滿分150分
第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）
做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)填到答題卡上。
第一節(jié)（共5小題，每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有1道小題，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段錄音只播放一遍。
例:男の人はどのぐらい日本語(yǔ)を勉強(qiáng)しましたか。
A.6ヶ月 B.9ヶ月 C.12ヶ月
1.佐々木君はどうして出席していないのですか。
A.怪我をしたから
B.授業(yè)があるのを忘れたから
C.胃が痛いから
2.お父さんは山田さんに何をさせましたか。
A.宿題をさせた
B.妹の宿題を見させた
C.レポートを書かせた
3.男の人はどうして冬休みにどこへも行かないのですか。
A.外が寒いから B.時(shí)間がないから C.お金がないから
4.武田さんはどの人ですか。
A.背の高い人 B.笑っている人 C.怖い顔をしている人
5.女の人が予約した日時(shí)はいつですか。
A.16日と17日 B.17日と18日 C.まだ決めていない
第二節(jié)（共15小題，每小題1.5分，滿分22.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有3道小題，從A，B，C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段錄音
播放兩遍。
聽下面的錄音，回答第6至8題。
6.男の人はどうして調(diào)子が悪いのですか。
A.お酒を飲みすぎたから B.疲れたから C.食べ過(guò)ぎたから
7.男の人は昨日の晩ご飯についてどう思っていますか。
A.まずかった B.美味しかった C.辛かった
8.女の人は男の人に何をあげましたか。
A.お酒 B.薬 C.お菓子
聽下面的錄音，回答第9至11題。
9.男の人はよく友達(dá)と何をしますか。
A.テニス B.バドミントン C.サッカー
10.女の人はどんなスポーツが好きですか。
A.サッカーやテニス
B.テニスやバドミントン
C.テニスやバスケットボール
11.二人は日曜日どこへ行きますか。
A.駅 B.女の人の家 C.テニスコート
聽下面的錄音，回答第12至14題。
12.男の人の言ったことに合っているのはどれですか。
A.男の人の顔は弟と似ている
B.男の人の顔は弟とあまり似ていない
C.男の人の性格は弟ととても似ている
13.女の人はどんな人ですか。
A.うちで遊ぶのが好きな人
B.知らない人と話すのが苦手な人
C.新しい人に會(huì)うのが好きな人
14.男の人の弟さんについて、正しいのはどれですか。
A.映畫を見るのが好きだ
B.外で遊ぶのが好きだ
C.本を読むのが嫌いだ
聽下面的錄音，回答第15至17題。
15.今日何が行われますか。
A.成人式 B.卒業(yè)式 C.入社式
16.男の人は今からまず何をしますか。
A.あいさつをする B.準(zhǔn)備をする C.休む
17.女の人は今から何をしますか。
A.プレゼントを取りに行く
B.プレゼントを買いに行く
C.みなさんにプレゼントを渡す
聽下面的錄音，回答第18至20題。
18.木村さんが最初に誘ったのは誰(shuí)ですか。
A.田中さん B.佐藤さん C.山下さん
19.もし女の人が一緒に行ったら、木村さんはどんな気持ちになりますか。
A.悔しい B.悲しい C.嬉しい
20.會(huì)話の內(nèi)容に合っているものはどれですか。
A.男の人は女の人と、2人でお茶を飲みに行く
B.男の人は木村さんと、2人でお茶を飲みに行く
C.男の人は女の人と木村さんと、3人でお茶を飲みに行く
第二部分閱讀理解（共20小題，每小題2.5分，滿分50分）
閱讀下列短文，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項(xiàng)，并填寫在答題紙上。
（一）
私の姉は毎日化粧をして會(huì)社に行きます。姉によると、化粧は社會(huì)人として必要なエチケット（禮節(jié)）で、相手に対する禮儀なのだそうです。私は高校生ですが、化粧は學(xué)校で禁止されています。高校の規(guī)則では禁止なのに、どうして社會(huì)人には禮儀として求められるのだろうと思っていた私は、化粧について調(diào)べてみることにしました。
化粧の起源は顔を赤く塗って、病気などの悪いものが體に入ってこないようにすることだったそうです。そして、男女関係なく化粧をしたそうです。今は化粧は肌をきれいに見せたり、顔色をよくして健康的に見せたりするためにしますが、それによって、相手にきちんとしている人、信頼できる人という印象を與えたりすることができるそうです。私はなるほどと思いました。つまり、化粧は自分にとっても相手にとってもいいことで、だから姉は化粧をするのです。①それを知って、それなら、むしろ高校生にも積極的に化粧をさせたほうがいいと思いました。けれど母は「小さい子供が化粧しないのと同様、あなたたちにも必要ないのよ」と、私の意見に賛成してくれませんでした。
21.筆者の姉さんはなぜ?xì)叭栈挙筏茣?huì)社に行くのか。
A.化粧をすることは社會(huì)人としての禮儀だから
B.會(huì)社の規(guī)則だから
C.同僚たちはみんな化粧するから
D.病気などの悪いものを防ぎたいから
22.文中に①「それ」とあるが、何を指すのか。
A.化粧の方法 B.化粧の技術(shù) C.化粧の原料 D.化粧の効果
23.筆者はなぜ化粧について調(diào)べたのか。
A.社會(huì)人として化粧がマナーである理由を知るため
B.社會(huì)人の禮儀について詳しく知るため
C.化粧の歴史について學(xué)ぶため
D.姉に化粧の楽しさを教えてあげるため
24.筆者の母の態(tài)度に合っているのはどれか。
A.誰(shuí)でも化粧をするべきではない
B.小さい子供は化粧してもいい
C.高校生は化粧する必要がない
D.化粧は學(xué)校で禁止されるべきだ
25.この文章の內(nèi)容と合っているものはどれか。
A.母は化粧に対して私と同じ考えだ。
B.私は高校の規(guī)則に賛成した。
C.私は姉が化粧をする理由を理解した。
D.姉は社會(huì)人のマナーに疑問(wèn)を持っている。
（二）
笑顔は他人を無(wú)條件に幸せにできます。どういうことかというと、笑顔であれば、どんな狀況でも人に安心を與えることができたり、幸せな気持ちにさせることができるということです。
例えば、とても焦るような素迫した狀況でも、笑顔になるとその場(chǎng)の緊張はほぐれます。日常生活のちょっとしたことでもニコッと笑うことによって、自分も他人も心が癒され、落ち著くことができます。笑顔はそれだけの効果を持っているのです。ですから、人はいつどんな時(shí)も笑顔でいることがよいでしょう。辛い時(shí)やイライラしている時(shí)はつい笑顔が顔から消えてしまいます。このような辛い顔をしている時(shí)は、その感情が周りにも伝染してしまいます。そのため、場(chǎng)の雰囲気がどんどん悪くなっていくのです。そのような時(shí)に、少しニコッと笑うだけでも、場(chǎng)の空気を変え、周りの人の心をも救うことができるのです。（ア）笑顔というものは生きていくにあたってかなり重要であるといえます。
26.文中に「無(wú)條件に幸せにできます」とあるが、どのような意味か。
A.どんな狀況でも幸せにすることができる。
B.辛い顔をしている は幸せにすることができる
C.他人と性格が違っても幸せにすることができる。
D.性格が違ってもお金があったら幸せにすることができる。
27.文中に「笑顔はそれだけの効果」とあるが、どのような効果か。
A.世界中の人が笑ってしまう効果
B.自分も他人も心が癒される効果
C.悩み事が解決される効果
D.イライラした感情がなくなる効果
28.文中に「人の心をも救う」とあるが、どのようなことか。
A.その場(chǎng)の雰囲気が良くなって安心できるということ
B.その場(chǎng)にいる人がみんな仲良くなるということ
C.その場(chǎng)にいる人がみんな楽しくなるということ
D.その場(chǎng)にいる人はみんな性格が良くなるということ
29.文中の（ア）に人れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A.ところで B.けれども C.つまり D.ところが
30.次の4つの場(chǎng)合の中で、場(chǎng)の雰囲気を変えられるのはどれか。
A.授業(yè)中、先生は大きな聲で學(xué)生をしかる。
B.子供の成績(jī)を見て、何も言わずに、じっと見つめている。
C.デートに遅れた彼氏に「もう2度と遅れるな」と厳しく言う。
D.ミスを犯した部下にニコニコしながら、注意事項(xiàng)を言う。
（三）
「凡人」と「天才」の違いはどこにあるのか。自分に対して「期待過(guò)剰」という所にあると思う。僕も調(diào)子に乗って自分の能力を過(guò)信していたのだ。
大學(xué)時(shí)代ではバンド（樂(lè)隊(duì)）を始めて、年間3～4曲しか作っていなかった。たまたま雑誌に出ている新人バンドやテレビで見かける新人アイドレの曲を聞いては、「これくらいの曲、（ア）！」と批判したりしていた。予想と違い、自分の時(shí)間を100％使って「曲を作ればいい」と思いながら、年間20～30曲作り出したが、採(cǎi)用されたのは4～5曲程度だった?！袱浃盲绚瓴拍埭胜い螭袱悚胜い工胜螭蒲预铯欷郡?、「楽器や機(jī)材がそろわない」「宣伝が下手だから売れない！」などと、人や環(huán)境のせいにしていた。だが、「他人や環(huán)境のせいにするのは、できない人の言い訳だった」と、今だからわかった。當(dāng)時(shí)は「自分はものすごい才能のある、選ばれた人間」だと思ったからだ。
これが、自分に対して「期待過(guò)剰」だった、売れない時(shí)代の「凡人」の僕の話だ。
「凡人」の私たちが夢(mèng)を見るのも、大きな目標(biāo)を持つのも素晴らしいことだ。でも、夢(mèng)を見ることと、自分が天才だと思い込むこととは、まったく違うと思う。自分は天才でも何でもなく、平均的な能力しかないんだということを、まず認(rèn)めること。そして、それがわかってから、自分の能力を高めていくことが大事だということだ。
31.文中に「調(diào)子に乗って」とあるが、どんな意味か。
A.體の調(diào)子がよくて B.自分のことを期待しすぎて
C.物事が順調(diào)に進(jìn)んで D.よく頑張って
32.文中の（ア）に入れるのに最も適切なものは次のどれか。
A.真剣にやったら、僕にも書ける
B.まじめにしてもできない
C.できるかと迷ってしまう
D.どうしても無(wú)理だ
33.文中に「今だからわかった」とあるが、なぜか。
A.才能がないから
B.人や環(huán)境のせいにしていたから
C.自分の能力を過(guò)信していたから
D.自分には才能があって、選ばれた人間だから
34.文中に「それ」とあるが、何を指すか。
A.夢(mèng)を見ることと目標(biāo)を持つこととはいいことだ。
B.夢(mèng)を見ることと自分が天オだと思うこととは違うことだ。
C.自分の能力を高めることが大切だということだ。
D.自分の能力は平均だと認(rèn)めることだ。
35.文章の內(nèi)容に合っているものは次のどれか。
A.自分の平凡を認(rèn)めて、能力を高めることが大切だ。
B.作者の作り出した曲はすべて採(cǎi)用された。
C.自分が天才だということを信じることが大切だ。
D.作者は自信がなくて、才能がある天才だ。
（四）
子供のころ転んだ時(shí)などに「痛いの痛いの飛んでけ～」などと言って（ア）痛くなくなった気がしたことがあるだろう。だが、気がしただけだと思っていたが本當(dāng)に痛みが減っていたのだそうだ。実は觸られると脳に「痛い」ということだけでなく「觸られた」ということも伝えなければならない。同時(shí)に二つ伝えなければならないので痛みの伝わり方が減るそうだ。（イ）痛みを減らすホルモンも出るそうだ。
このホンはストレスも減らせて癒す力もあるそうだ。不安な時(shí)、誰(shuí)かに觸ったり觸ってもらったりすると安心するのはそのためだ。相手は人間でなくて物でもよいらしい。小さい子供が寢る時(shí)にぬいぐるみを抱いたり毛布などに觸ったりするのはこのためだろう。だからぬいぐるみセラピー（治療、療法） 人形セラピー アニマノレセラピーなどがいいのだ。どれも觸ることで不安を減らす。パロという名前のロボットもその一つである。パロはかわいくてふわふわしているので見るとつい觸ったり抱いたりしたくなる。老人施設(shè)でもよく使われている。いつも怒っていて世話をする人を困らせているお年寄りもパロを觸った後は靜かになるのだそうだ。觸ることがとてもよいことが分かる。
36.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A.觸らせてあげたら B.觸ってあげたら
C.觸ってもらったら D.觸らせてもらったら
37.文中の（イ）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A.しかも B.すでに C.または D.それも
38.痛いところに觸られるとどうなるか。
A.痛みが無(wú)くなる。 B.痛みが減らせる。
C.痛みが伝わらない。 D.痛いところが治る。
39.下線の「このためだろう」とは何のためか。
A.物でも觸っていると安心するため
B.寂しいから一人で寢たくないため
C.寢るためにぬいぐるみなどが必要なため
D.小さい子供が安心する方法を知っているため
40.下線の「觸ることがとてもよいことが分かる」のはなぜか。
A.お年寄りがパロに觸りたがることから
B.怒っている人もパロに觸ると落ち著くことから
C.パロに觸ったお年寄りがみんな幸せになることから
D.パロがいると世話をする人が困ることがなくなることから
第三部分語(yǔ)言運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分30分）
第一節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。
地図に詳しく、旅に慣れた人でも、はじめての土地は分かり　1　。旅に出れば必ず道を聞く必要がある?！?　旅に慣れない人は、「この道をまっすぐ」と教えてもらっても、しばらく歩いている　3　、間違ったのではないか」と心配になり、同じことを二度三度と繰り返して聞く。道を教えるということは、なかなか難しい。自分の家にはじめて來(lái)る人に道を教える場(chǎng)合を考え　4　とよい。正確に教えたつもりでも、間違えずにまっすぐ來(lái)て　5　人はあまり多くない。そこで、自分が教えてもらう側(cè)に立ったとき、そのことを　6　において聞くようにしたい。
これは、　7　旅先ばかりの話ではない。他人と話をする場(chǎng)合に、自分の知識(shí)を元にして、相手もそれを知っていると思って、話を進(jìn)めてしまう人がいる。
　8　、「ホテルの左側(cè)の道をまっすぐ進(jìn)む」と聞いたとする、教えるほうが、「ホテルに向かって左側(cè)」のつもりで説明しても、「ホテルから見て左側(cè)」と理解したのでは、反対の方向に進(jìn)んでしまう。
旅先で道を聞く場(chǎng)合、ふだんより間違えやすい　9　、それが原因となり、大きな被害を受けることもある。十分に、心を配りながら聞くようにす　10　である。また、質(zhì)問(wèn)しやすい相手を選ぶほうがよい。
41.（　　　　）
A.やすい B.にくい C.たかい D.にがい
42.（　　　　）
A.おきに B.たびに C.ものに D.ことに
43.（　　　?。?br/>A.うちに B.うちで C.までに D.までは
44.（　　　?。?br/>A.てしまう B.ておく C.てみる D.てくる
45.（　　　　）
A.あげる B.くれる C.いただく D.くださる
46.（　　　?。?br/>A.頭 B.心 C.胸 D.手
47.（　　　?。?br/>A.あまり B.たまに C.決して D.ぜんぜん
48.（　　　　）
A.つまり B.例えば C.ところで D.と言えば
49.（　　　?。?br/>A.うえに B.うえは C.うえで D.うえでは
50.（　　　?。?br/>A.もの B.わけ C.はず D.べき
第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)闹~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式，括號(hào)內(nèi)單詞有雙下劃線時(shí)，寫出該單詞的漢字或假名。
日本語(yǔ)では「する」という言い方　1　も「なる」という言い方のほうが好んで　2?。ㄊ工Γ??！袱工搿工蚴工Δ仍挙肥证我庵兢ⅳ毪长趣??。▉唬─铯?、「なる」を使うと話し手の意志ではなく自然に起きた、そのような狀態(tài)にあるということが伝わる。
例えば、禁煙のレストランで一人の客がタバコを吸っている場(chǎng)面で、店側(cè)は何と言ってタバコを　4?。à浃幛耄─猡椁Δ坤恧Δ￥长违欹攻去楗螭蚪麩煠葲Qめたのは店の人だ。店の人の意志でそのレストランを禁煙にしたはずだ。それならば、「ここは禁煙にしております。」と言うのが自然に思える。
しかし、この「～にする」は上に　5?。〞─趣辍⒃挙肥证我庵兢瑥?qiáng)く伝わる。この場(chǎng)面では、相手の「たばこを吸う」という行動(dòng)に対立する意志が強(qiáng)く表現(xiàn)されてしまう。その結(jié)果、相手を　6?。ㄅ耄─筏蓼Δ猡筏欷胜?。一方、「ここは禁煙になっております?！工妊预Δ取⒆苑证我庵兢趣稀?　（かんけい）なく、単にレストランの　8?。Qまる）を伝えているという形になり、相手と対立するような形にはならずに言いたいことを伝えられる。
このように日本人は「なる」を　9?。àΔ蓼ぃ┦工Δ长趣侨摔葘澚ⅳ筏胜い瑜Δ摔筏皮い毪韦馈！袱工搿工取袱胜搿工衔淖证且姢搿?0　、たった一文字の小さい違いだが、コミュニケーションの上では大きな違いなのである。
51. 52. 53. 54. 55.
56. 57. 58. 59. 60.
第四部分寫作（滿分40分）
第一節(jié)（滿分10分）
假如你是李明，前幾天在網(wǎng)上購(gòu)買了一臺(tái)日本的數(shù)相機(jī)（デジカメ），購(gòu)買后你發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品有故障，你想退貨（返品）。請(qǐng)你給日本電商平臺(tái)的客服木村先生寫一封郵件，郵件中說(shuō)明購(gòu)買的產(chǎn)品有故障，希望能夠退貨，讓對(duì)方告知你準(zhǔn)確的郎寄地址（お屆け先）和聯(lián)系電話，并且希望是郎費(fèi)到付（著払い）。
注意：
（1）字?jǐn)?shù)（80～120）字；
（2）格式正確，書寫清楚；
（3）使用「です ます」體
第二節(jié)（滿分30分）
最近，學(xué)校開展職業(yè)教育的相關(guān)活動(dòng)，每位同學(xué)都要介紹家人的職業(yè)。你了解家人的職業(yè)嗎？請(qǐng)以 家族の仕事」為題寫一篇日語(yǔ)短文，介紹自己家人的取業(yè)。
寫作要點(diǎn)：
（1）選擇一名家人的職業(yè)進(jìn)行介紹；
（2）列舉具體的事例來(lái)說(shuō)明該職業(yè)的內(nèi)容容及意義。
寫作要求：
（1）字?jǐn)?shù)為280～320字。
（2）格式正確，書寫清楚。
（3）使用「です ます」體。
2025屆高三仿真模擬卷（一）
日語(yǔ)參考答案及評(píng)分意見
第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）
1-5CBACC6-10CBBCB
11-15CACBB16-20BABCC
第二部分閱讀理解（共20小題，每小題2.5分，滿分50分）
21-25ADACC26-30ABACD
31-35BACDA36-40CABAB
第三部分語(yǔ)言運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分30分）
第一節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）
41-45BDACB46-50ACBAD
第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）
51.より52.使われる53.つた54.やめて55.書いた
56.怒らせて57.関係58.決まり59.うまく60.と
第四部分寫作（滿分40分）
第一節(jié)（滿分10分）
木村さん
こんにちは。李と申します。
先日、ネットで購(gòu)入した貴社のデジカメには故障があるので、ご返品できないでしょうか。お屆け先
と電話番號(hào)を教えていただけないでしょうか。
ちなみに、商品のデジカメを著払いでよろしいでしょうか。それでは、ご返事をお待ちしており
ます。
李明
第二節(jié)（滿分30分）
家族の仕事
母は小児科の醫(yī)者です。一週間に一、二回は夜中の零時(shí)過(guò)ぎに帰ってきたり、夜遅くに仕事に出かけて翌日帰ってきたりします。
そんな日はいつもより大変で、私も少し不安になります。それでも母は「これがお母さんの仕事だから?！工妊预盲?、少し困ったような顔をして仕事に出かけて行きます。そして、「お母さんはあなたが病気やけがで困った時(shí)に、他のお醫(yī)者さんにきちんと診てもらいたいの。だから、お母さんは他所の子供たちを誠(chéng)意を持って診ているんだよ。」と言います。私は今まで、母は私を育てるために頑張ってお金を稼いでいるのだと思っていましたが、それだけではないことを知って驚きました。それから私は母のような醫(yī)者を目指すようになり、今も夢(mèng)に向けて勉強(qiáng)を続けています。
1.評(píng)分辦法
先根據(jù)短文內(nèi)容和語(yǔ)言的表達(dá)能力初步確定其所處檔次，然后按照該檔次的標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合評(píng)分說(shuō)明確定或調(diào)整檔次，最后給分。
2.檔次標(biāo)準(zhǔn)
第六檔（26～30）寫出“寫作要點(diǎn)”的全部?jī)?nèi)容，語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，表達(dá)形式豐富。
第五檔（20～25）寫出“寫作要點(diǎn)”的全部?jī)?nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)恰當(dāng)。
第四檔（15～19）寫出“寫作要點(diǎn)”的大部分內(nèi)容，內(nèi)容表達(dá)順暢。
第三檔（10～14）寫出“寫作要點(diǎn)”的一部分內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。
第二檔（5～9）寫出“寫作要點(diǎn)”的少部分內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)欠順暢。
第一檔（0～4）寫出“寫作要點(diǎn)”的很少內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)不通順或字?jǐn)?shù)少于100字。
評(píng)分說(shuō)明
（1）少于280字者，每少寫一行扣1.5分。
（2）用詞或書寫錯(cuò)誤扣0.5分。
（3）每個(gè)影響交際的語(yǔ)法錯(cuò)誤（活用、事態(tài)、助詞、句型等）扣1分。
（4）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及格式錯(cuò)誤扣分總值不超過(guò)2分。
聽力原文
1.
女：では、出席を取ります。中山君。
男：はい。
女：佐々木君。
男：先生、佐々木君は胃が痛くてお休みするそうです。
女：はい、分かりました。それでは、授業(yè)を始めます。
2.
男：山田さん、昨日の夜、あのドラマを見た？
女：見たかったんだけど、できなかったの。父に妹の宿題を見るように言われて。
男：僕もテストがあるから見ることができなかったんだ。
女：今週はレポートもあるしね。
3.
女：冬休み、どこへ行く？
男：どこにも行かないよ。
女：えっ？なぜ？
男：寒いし。
女：で、うちでゆっくり休むってこと。
男：まあ、そういうこと。
4.
女：今度、會(huì)社に入る武田君って、どの人？
男：背は高くないけど、耳の大きい人だよ。
女：あの笑っている人？
男：彼はあまり笑わないんだ。いつも怖い顔をしているんだ。
女：ああ、あの人ね。たまには笑えばいいのにね。
5.
女：もしもし、予約をお願(yuàn)いしたいんですが。
男：はい、ご希望の日時(shí)はいつですか。
女：えっと、9月17日金曜日と18日土曜日なんですが。
男：申し訳ございません。土曜日はもういっぱいです。
女：そうですか。困ったなあ。
男：お客様、16日と17日はいかがでしょうか。
女：そうですか。じゃ、友達(dá)と相談してからまた電話します。
男：はい、分かりました。お電話お待ちしております。
6～8
男：おはよう。あ、気持ちが悪い。
女：顔色が悪いね。昨日飲みすぎたの？
男：う～ん。そんなにたくさん飲まなかったと思うけど。
女：最近ずっと殘業(yè)してたし、疲れてるんじゃないの？
男：いや、実は昨日の晩ご飯が美味しかったから、たくさん食べちゃったんだ。
女：そうか。じゃあ、薬、ここに置いておくから。飲むのを忘れないでね。
男：うん、ありがとう。
9～11
女：日曜日、久しぶりにスポーツでもしない？
男：いいね。
女：どんなスポーツが好き？
男：何でも好きだけど、ボールを使ったほうがけっこう好きかな。
女：私はテニスとかバドミントンとかが好きで、休みの日はよく友達(dá)とする。
男：僕は、よく友達(dá)とサッカーをする。今週末一緒にサッカーをしない？
女：サッカーは見るのはいいけど、するのはちょっとね…
男：じゃあ、テニスはどう？ちょうど近くに新しいテニスコートができたらしい。
女：市立體育館の隣にあるそのテニスコート？
男：そうだよ。
女：あのコートは私の家にも近いよ。じゃあ、今週の日曜日一緒に遊びに行こう。
男：いいよ。
12～14
男：これ、うちの家族の寫真なんだ。
女：へえ、この人は、山田君の弟さん？
男：うん、似てるだろ？
女：似てるなんてものじゃないわよ。
男：顔はそっくりなんだけど、性格は全然違うんだ。ぼくはうちで本を読んだり、音楽を聞いたりするのが好きだけど、弟は外で遊ぶのが好きなんだ。ぼくは知らない人と話すのが苦手だけど、弟は誰(shuí)とでもすぐ友達(dá)になり、よくうちに新しい友達(dá)を連れて來(lái)るんだ。
女：へえ、ずいぶん違うんだね。わたしは弟さんのほうに似ているわ。うちにいるより外で新しいことを體験したり、新しい人に會(huì)うのが好きなの。
15～17
女：あれ、林さん、どうかしたんですか。
男：あ、みなさんに渡すプレゼントを忘れたんです。今取りに行きます。
女：林さんはこのあとの卒業(yè)式であいさつをするんですよね？私が取ってきますよ。
男：じゃあ、お願(yuàn)いします。本當(dāng)にすみません。
女：大丈夫ですよ。卒業(yè)式が始まるまで、少し休んだほうがいいですよ。
男：ええ。でも、まだ準(zhǔn)備しなければならないことがあって。
女：頑張ってね。
18～20
男：こんにちは。田中さん。
女：あ、佐藤さん、こんにちは。
男：田中さん、今お時(shí)間ありますか。
女：ええ、何かありますか。
男：さっき、木村さんがお茶に誘ってくれたんですよ。
女：あ、そうですか。
男：それでよろしければご一緒にいかがですか？
女：あ、わざわざ誘ってくださって、ありがとうございます。でも本當(dāng)にいいんですか？
男：ええ、木村さんも「田中さんが來(lái)てくれたら嬉しいです」と言っていましたよ。
女：そうですか。じゃ、ご一緒させていただきます。

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