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廣東省珠海市文園中學 2024-2025學年七年級上學期11月期中道德與法治試題答案
1. B
2. A
3. D
4. A
5. D
6. B
7. C
8. A
9. A
10. B
11. B
12. C
13. C
14. D
15. B
16. A
17. B
18. C
19. D
20. D
21. (1)活動形式：①舉辦“夢想起航”主題班會；②開展“我的夢想”演講比賽；③舉辦“夢想與未來”手抄報比賽等。（2分，答出兩種即可）
(2)示例：
一、我的夢想：成為一名優秀的科學家，為國家的科技發展貢獻力量。（2分）
二、實現夢想的條件分析
自身優勢與不足：優勢是對科學知識有濃厚興趣，善于思考和探索，具有較強的邏輯思維能力；不足是知識儲備還不夠豐富，實踐操作能力有待提高，缺乏堅韌不拔的毅力和耐心。（2分）
三、我的圓夢行動：
①努力學習科學文化知識，提高自身素質，為實現夢想奠定堅實基礎。
②積極參加各種科技實踐活動，如科技創新大賽等，鍛煉實踐能力。
③培養自己的毅力和耐心，遇到困難不輕易放棄，堅持不懈地追求夢想。
④關注科學前沿動態，拓寬視野，不斷激發創新思維。（每點1分，共4分）
22. (1)①小寧認識到老師的批評是對自己的關心和愛護，理解了老師的良苦用心。（2分）②老師耐心細致地給小寧講解疑惑，與小寧討論解題方法，讓小寧感受到老師的敬業和對學生的負責，從而改變了對老師的態度。（2分）③小寧在與老師的交流互動中，發現了老師的優點，學會了接納和尊重不同風格的老師。（2分）
(2)①在集體生活中，我們要學會處理與朋友之間的沖突。小寧和浩浩拒絕東東孤立小宇的要求，是因為他們認識到在集體中要團結協作，不能因為個人情緒而影響集體利益。（2分）②當與朋友發生矛盾時，要保持冷靜，通過溝通和解釋來化解矛盾。小寧和浩浩在比賽結束后主動找到東東，耐心解釋拒絕的原因，體現了他們正確處理矛盾的方式。（2分）③友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。小寧和浩浩在維護集體利益的前提下，堅守了友誼的原則，他們的友誼在經歷考驗后更加牢固。（2分）④在集體生活中，我們要學會接納他人，理解和包容不同的人，共同進步。小寧、東東和浩浩在這個過程中，都學會了理解和包容，促進了彼此關系的發展。（2分）
23. (1)孫穎莎認識自己的途徑：①通過他人評價，如退役冠軍鄧亞萍對她的評價。（1分）②通過自我評價，她對自己有清晰的認識，如知道自己的性格、優勢和不足等。（1分）
(2)甲乙同學的觀點都是片面的。（1分）
①正確認識自己既需要重視他人的意見和評價，他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。（2分）
②我們也要學會自我評價，通過自我觀察和分析，與他人比較等方法，認識自己的優點和不足，從而不斷完善自己。（2分）
③要將他人評價和自我評價相結合，全面、客觀、正確地認識自己，才能更好地發展自己，實現成功。（1分）
(3)①要有明確的目標和夢想，并為之努力奮斗。潘展樂始終懷揣著“拿到世界冠軍”的夢想，并以此為動力不斷前進。（2分）
②要正確認識自己，既要看到自己的優勢，也要正視自己的不足。潘展樂在教練的幫助下認識到自己的游泳技術優勢，同時也克服了身高帶來的困擾。（2分）
③要培養堅強的意志品質，在面對困難和挫折時不輕易放棄。潘展樂經歷多次低谷，但憑借堅強的意志和沉穩的性格堅持下來，不斷進步。（2分）
④要善于學習他人的長處，不斷提升自己。潘展樂學習隊友及各國游泳運動員的優勢，提高自己的競技水平。（1分）
⑤要有社會責任感，在實現自身價值的同時，積極回報社會。潘展樂奪冠后積極參與公益助學活動，展現了良好的品德。（1分）珠海市文園中學(集團) 2024-2025學年第一學期期中考試
七年級道德與法治試卷
說明：本試卷共8頁，答題卷共3頁，滿分100分，考試時間為60分鐘。
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的，請把答題卡上對應題目所選的選項涂黑。)
1. 習近平總書記在2024年的新年賀詞中說到，“今天的中國，處處是拼搏的身影，處處是日新月異的創造，新時代氣象萬千，新征程催人奮進”。這啟示剛入初中的我們應該
A.直面挑戰，放棄興趣愛好專心學習
B. 珍惜新起點，奠定堅實的人生基礎
C.不能放縱自己，務必做到十全十美
D、志存高遠，確定特別宏大的目標
2. 2024年6月，珠海某中學舉行了校園中醫藥文化主題日活動，活動中同學們練習了中醫藥傳統養生功法———“八段錦”，還通過趣味提問、贈送中藥香囊等形式學習了簡單的中醫藥日常護理小妙招。這表明
A. 初中階段為我們的成長發展提供了新的機會
B. 課外活動是生命饋贈給我們最好的成長禮物
C.中學時代見證了一個人從少年到青年的進階
D. 學習不僅局限在學校，也可以到醫院去學習
3. 下圖漫畫告訴我們
A. 有目標就有希望 B. 要提高生存技能
C. 為者常行，行者常至 D. 努力需要立志和方法
4. 米南德說，“學會學習的人，是非常幸福的人。”這是因為
①學習讓我們擁有更充實的生活 ②學習提升了我們的能力和智慧
③學習需要發現并保持對學習的興趣 ④學習需要掌握科學的學習方法
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④
5. 小明準備在“規劃初中生活”主題班會上發言，下面是他寫的發言稿大綱。下列最適合作為其發言稿標題的是
分解目標： 明確最終目標， 結合自身情況將最終目標拆分為小目標。 明確細節： 明確達成每個小目標需要的具體行動。 列時間表： 明確要在什么時間完成什么任務， 列出時間表。
A. 樹立高遠目標 B. 合理安排時間
C. 學會團隊合作 D. 制訂行動方案
6. 觀察如圖《學習金字塔》，下列說法你認可的有
①聽講不重要，課后實踐應用才是重要的
②不同的學習方法會產生不同的學習效果
③掌握科學的學習方法，可以提高學習效率
④我們只能選擇一種適合自己的學習方式
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
7. 從學習的角度看，“工欲善其事，必先利其器”、 “學而時習之”、 “學而不思則罔，思而不學則殆”，三句古語共同啟示我們應
A. 關注學習內容 B. 培養學習興趣
C. 掌握學習方法 D. 提高學習效率
8. 2024年4月25日，葉光富首次作為指令長帶領神舟十八號乘組奔赴中國空間站。這次出征，距離他首次夢圓蒼穹僅僅過了兩年。 “我們趕上了一個好時代，趕上了載人航天的迅猛發展。”葉光富的話讓我們明白
①我們共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會
②中華民族偉大復興的前景為我們提供了更廣闊的舞臺
③生于這個美好時代，我們都一定能實現自己的夢想
④要關注社會發展變化，可隨時調整自己的人生夢想
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. 家是最小國，國是千萬家。家風正，則民心淳； 民風正，則社稷安。只有千家萬戶好，國家才能富強，民族才能昌盛。家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。下列詩句能反映優良家風的是
A. 誰言寸草心，報得三春暉
B. 野火燒不盡，春風吹又生
C. 舉頭望明月，低頭思故鄉
D. 近鄉情更怯，不敢問來人
10. 楊絳先生在《我們仨》一書中寫道：“……我們相守在一起，各自做力所能及的事，碰到困難，鐘書總和我一同承擔，困難就不復困難； 還有個女兒阿瑗相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甜潤。”這說明
①家庭成員共同分擔有助于營造良好的家庭氛圍
②楊絳先生家的生活模式是值得我們追求的完美家庭模式
③在家庭生活中，我們都有自己的角色，要承擔相應的責任
④家庭成員之間遇到矛盾時，要學會換位思考，主動化解矛盾
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11. 2024年9月9日，習近平總書記致信全國優秀教師代表時指出，新征程上，希望你們和全國廣大教師以教育家為榜樣，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向，蹲厲奮發，為民族復興偉業作出新的更大貢獻。這是基于教師
①承載著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任
②在學生的成長過程中發揮著決定性的作用
③教師是學生的第一任老師，能讓學生的心靈有所依托
④承擔著傳授知識和立德樹人的重要使命
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12. 下面是某校各科老師的“花式催作業”，同學們直呼老師們有才，極大調動了大家寫作業的積極性。這告訴我們-
語文老師：“天青色等煙雨， 而我在等你——交作業！”
數學老師：“作業千萬條， 數學第一條。學習放一旁， 家人淚兩行。”
道德與法治老師：“把學習中心轉移到道德與法治上來……”
①要理解老師的良苦用心，主動參與學習
②新時代老師要掌握更多的寫評語技能
③要尊重并適應不同風格的老師
④老師嚴抓作業，才能建立起師生情誼
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
13. 人們常說，沖動是魔鬼。青少年在與朋友、同學交往中，往往會因為一點誤會而誘發沖突，甚至導致不良后果。如果你與你的好朋友發生了沖突，合理的處理途徑是
①尋找有效方法，解雙方矛盾 ②雙方暫時避讓，防矛盾激化
③各自冷靜思考，析沖突原因
A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→②
14. 中華文化源遠流長、博大精深，有關“認識自己”的真知灼見閃爍著智慧的光芒。以下這些名言古語解讀正確的有
A. 以人為鏡可以明得失。解讀：自我評價是我們認識自己的一面鏡子
B. 吾日三省吾身。解讀：只要每天多次反省自己，就能實現快速進步
C. 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。解讀：人有多面性，認識自己很難
D. 知人者智，自知者明。解讀：能夠認識自己比能夠認識他人更重要
15. 教育學博士謝軍說：“合格的家長應懂得如何學習、傾聽和言傳身教做示范，營造寬松向上、具有良好習慣的家風家規。父母對孩子的影響無疑是非常巨大的。”這說明( )
①父母用自己的言行影響和教育孩子成長
②父母的教導對子女的事業發展起決定性作用
③父母是教導子女為人處世的第一任老師
④我們的成長離不開家庭的哺育和支持
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
16. 為傳播中華書法藝術和春節文化，倡導和諧家風，春節前夕，某縣文化部門在文化廣場舉辦“弘揚好家風·送福迎新春”書法楹聯展暨寫春聯活動。下列對聯符合家風主題的是( )
A. 上聯：德勤孝義傳家寶； 下聯：和善誠信處世風
B. 上聯：造林植樹山川秀； 下聯：種草栽花庭院香
C. 上聯：辛勤育得花朵艷； 下聯：汗水換來桃李香
D. 上聯：少年不經勤學苦； 下聯：老來方悔讀書遲
17. 古往今來，尊重老師是中華民族代代相傳的美德。下列典故中能體現這一美德的是( )
A、牛角掛書 B. 程門立雪 C. 負荊請罪 D. 孔融讓梨
18. 進入中學后，各科老師風格迥異。數學老師課堂上幽默風趣，張華聽得起勁； 生物老師和藹可親，讓張華如沐春風。而其他老師的上課方式，都不是張華喜歡的風格。對此，張華應當( )
A. 給老師寫信，建議這些老師改變一下教學風格
B. 對老師要有禮貌，可以不聽課，悄悄看課外書
C. 發現老師的優點，接納、尊重每位老師的“不同”
D. 接納、尊重喜歡的老師，盡量遠離不喜歡的老師
19. 白居易晚年在給好友劉禹錫的詩中寫道：“有時扶杖出，盡日閉門居。”借此抒發自己對年老體衰的悲傷之情。劉禹錫則寫下“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”作為回應，鼓勵好友積極樂觀、老有所為。這段佳話告訴我們
A. 友誼的產生需要真誠和熱情 B. 要積極規勸朋友，幫助其改正錯誤
C. 有些朋友只能陪伴我們一程 D. 要在朋友需要時，表達關心和支持
20. 我們常講要“有話好好兒說”，其實“有話好好兒說”不僅是一種藝術，也是一種修養，有時我們不經意間的一句話可能很傷父母的心。以下是一些同學經常對父母講的話，其中能體現“有話好好兒說”的是
A. 有事嗎 沒事就別打電話
B. 讓你別收拾我的房間，東西都找不到了
C. 吃什么我知道，別給我夾，煩死了
D. 對不起，今天我值日，回來晚了
二、非選擇題(本大題共3小題，共40分)
21. 閱讀材料, 回答問題。 (10分)
習近平總書記強調，少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。希望同學們立志為強國建設、民族復興而讀書，不負家長的期望，不負黨和人民的期待。
為響應習近平總書記的號召，幫助同學們樹立夢想、綻放精彩人生，某校七年級(1)班正在舉辦“堅定心中夢，勇做追夢人”系列活動，請你參與其中并完成下列任務。
(1)請你為此次活動設計兩種切實可行的活動形式。 (2分)
(2)“少年有夢，則國有望； 少年追夢，則國強盛。”敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢是當代少年應有的理想和追求。為此，班級要求同學們一起制作圓夢計劃書: (8分)
我的圓夢計劃書
一、我的夢想: ①______________ __________________。 二、實現夢想的條件分析 自身優勢與不足： ②____________________________。 三、我的圓夢行動： ③____________________________。 ④____________________________。
22.閱讀材料, 回答問題。(14分)
成長是緩緩流淌的溪流，悄然地，我們就長大了，學會了勇敢、堅強，也學會了理解和包容。下面是小寧的成長故事。
故事一：剛開學時，我不喜歡不茍言笑的數學老師。有一次，因為上課走神被數學老師批評，我憤憤不平……沒想到下課后，數學老師擔心我沒有聽懂就耐心細致地給我又講了一遍。后來，我經常在課下向數學老師請教自己學習中的疑惑，與老師討論新的解題方法。最終，我改變了對數學老師的態度。
(1)結合材料，運用所學知識談談，小寧對數學老師的態度因何而變 (6分)
故事二：因為都喜歡踢足球，我和東東、浩浩成為了好朋友，我們三個都是班級足球隊的主力隊員。在“喜迎國慶，‘足’夢未來”的校園足球賽初賽中，我們三個配合默契，屢次得分，收獲全場歡呼聲。半決賽時，教練調整戰術，讓班里的小宇頂替東東的位置。小宇發揮出色，成為賽場上的“得分王”，大家都稱贊他。中場休息時，東東讓我和浩浩不要傳球給小宇，孤立他。但我和浩浩拒絕了東東，東東很生氣，和我們吵了一架。比賽結束后，我和浩浩主動找到東東，耐心和他解釋了拒絕的原因，我們三個和好如初。后來，我和東東、浩浩的關系更緊密了。
(2) 結合材料，運用所學知識，談談你對故事二的認識。 (8分)
23. 閱讀材料, 回答問題。 (16分)
在2024年巴黎奧運會上，中國選手以40金的佳績再創輝煌，奧運健兒努力拼搏，為國爭光。其中，乒乓球選手陳夢、孫穎莎，游泳運動員潘展樂，跳水運動員全紅嬋等都給我們留下深刻印象。2024年9月開學后七年級(1)班開展“學習榜樣 超越自我”的班會活動，同學們就以下話題展開熱烈討論。
材料·一：退役冠軍鄧亞萍對孫穎莎的評價：有靈氣，腦子靈、球技好、敢打敢拼，但有時候心態不夠穩定，有點浮躁，缺少耐心和忍耐力，需要在反手技術和打周旋球上面再加強一些。孫穎莎眼中的自己：我個子不高，天賦不足，但是我的性格開朗，心態積極，正手比較強，今后會多聽聽教練意見，多練習反手技術。
(1) 材料表明，孫穎莎認識自己的途徑有哪些 (2分)
(2) 甲同學說，要想成功，必須學習孫穎莎，只需聽他人意見和評價即可； 乙同學說，要想成功，少聽他人意見，按自己的情況去做就行。請你評析甲乙同學的觀點。 (6分)
材料二：潘展樂10歲那年說出了那句“我只要游得比孫楊快就可以了”。 “拿到世界冠軍！ 這個目標和夢想，一直在我心底驅動著我前進。”正是這股強大的執行力，促使他一路完成了追隨偶像，成為偶像，超越偶像的“三級跳”。獲得奧運冠軍后，潘展樂的感言是，“努力訓練的意義，就是要為國爭光，實現五星紅旗在世界大賽上升起、 國歌響徹全世界的夢想。”
14歲時身高才1.7米，潘展樂陷入糾結和痛苦中，流露出退役的念頭，教練幫助他及時發現自己游泳的技術優勢，他繼續努力訓練，一年后不僅技術進步，身高也長了進20厘米；
為了實現零點幾秒的突破，他逐幀分析自己的錄像動作，多次反復練習；
奧運奪冠前，他經歷過多次低谷，但他性格開朗，為人低調更加沉穩，不斷學習隊友及各國游泳運動員的優勢；
潘展樂奪冠回國后，馬上參與到浙江游泳隊的公益助學活動中。
(3)結合材料，請你說說潘展樂的事跡對青少年有什么啟示 (8分)

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