資源簡介

2024-2025學年度第一學期期中教育集團教學質量監測
八年級道德與法治試題
溫馨提示：
1.本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁。滿分100分。考試用時90分鐘。考試結束后，將試題卷和答題卡一并交回。
2. 答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、座號填寫在試題卷和答題卡規定的位置上。
3. 第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑； 如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案不能答在試題卷上。
4. 第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應的位置，不能寫在試題卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案； 不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。
第Ⅰ卷(選擇題 共46分)
一、在下列每小題所列出的四個選項中，只有一項是最符合題意的。(每題2分，共46分)
1.2024年7月15日至18日，中國共產黨第二十屆中央委員會第三次全體會議在北京召開。全會審議通過《中共中央關于進一步 、推進中國式現代化的決定》。
A.全面深化改革 B.對外開放 C.依法治國 D.全面從嚴治黨
2.2024年9月29日，中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式在北京隆重舉行。根據第十四屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議的決定，授予 、王振義、李振聲、黃宗德“共和國勛章”，授予迪爾瑪·羅塞芙“友誼勛章”，授予王小謨等10人國家榮譽稱號。( )
A.黃旭華 B.王永志 C.瑪哈扎克里·詩琳通 D.許振超
3.2024年7月27日，在印度召開的聯合國教科文組織第46屆世界遺產大會通過決議，將“北
京 ——中國理想都城秩序的杰作”列入《世界遺產名錄》。至此，中國世界遺產總數達到59項。( )
A.故宮 B.天壇 C.中軸線 D.圓明園
4.2024年9月 1 日，某校組織全校師生共同收看了《開學第一課》。通過這堂特殊的課，一同領略可愛的中國，感受中國式現代化建設的磅礴力量。通過這次活動，我們( )
A. 會與越來越多的人打交道
B. 會更加關注社區治理，并獻計獻策
C. 會更加關心國家發展，或為之自豪，或準備為之分憂
D. 會成為一名優秀的社會成員
5. 從不同角度，根據不同標準，我們可以將社會關系分為不同的類型。下列體現業緣關系的是 ( )
A. 小萍和爸媽一起看電影 B. 小麗的爸爸與鄰居老趙下象棋
C. 小偉跟舅舅一起去游泳 D. 小琪和老師討論兩會熱點新聞
7 月 16日 晴 今天到科技館的兒童樂園當志愿者， 引導和照顧前來玩耍的小朋友。一天下來，雖然累得精疲力竭， 卻很有成就感！
6. 2024年暑假，中學生小濱經歷了很多“大事”，以下是他的日記節選：
上述經歷有助于 ( )
①養成親社會行為②在社會課堂中成長③贏得所有人的認可④從社會中獲得物質支持
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7. “沒有土壤，泰山不能成其大； 沒有細流，河海不能就其深。”“浩瀚無垠的大海，由一滴滴水珠匯聚而成； 雄偉的萬里長城，由一塊塊磚石壘就。”這形象地說明( )
A. 個人是社會的一員，是社會的有機組成部分
B. 個人的發展必然決定著社會的進步
C. 在不同的社會關系中，我們具有不同的身份
D. 我們的社會生活空間不斷延展，我們對社會的認識越來越深刻
8.互聯網助力鄉村振興：流量成了“新農資”，手機成了“新農機”，直播成了“新農事”。可見, 網絡能 ( )
A. 為文化傳播搭建新平臺B. 拓寬人際交往渠道
C. 促進民主政治進步 D. 為經濟發展注入新活力
9. “字”從遇見你，一筆一畫，勾勒出中華民族的文化圖景； 一撇一捺，描繪出洞悉生活的人生哲理。觀察下圖的“網”字。
網， 本義指一種繩線織成的工具， 人們用它進行捕鳥、捕魚， 十分便利； 后來還引申指像網一樣的東西， 一旦墮入其中， 要受到限制和折磨。
從網絡的角度，這啟示我們( )
①網絡是一把雙刃劍 ②網絡能滿足我們各方面的需要
③網絡只是一種工具，無利弊之分④沉迷于網絡，會影響學習、工作、生活和身心健康
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
10.《中國網絡視聽發展研究報告(2024)》發布，截至2023年12月，我國網絡視聽用戶規模達10.74億人，網民使用率高達98.3%，短視頻人均單日使用時長則達到151分鐘。很多受訪者感嘆：晚上刷著視頻，天就亮了，時間都去哪兒了 這告訴我們( )
A. 沉迷網絡短視頻，會耗費人們的時間
B. 短視頻是豐富和養護精神的重要平臺
C. 刷短視頻能夠釋放人們生活中的所有壓力
D. 網絡的危害不可避免，短視頻百害而無一利
11.充電寶是居家旅行常用的物品。一些不法分子將植入木馬程序的充電寶免費給路人掃碼使用，以盜取個人信息。面對免費充電寶，我們應該( )
A.不問來歷，直接掃碼使用 B.立即報警，向公安機關提起訴訟
C.不假思索，跟隨他人選擇 D.保持警惕，謹防個人隱私被侵犯
12.國產影片《孤注一擲》為觀眾起底境外網絡詐騙黑幕，掀起全民反詐熱潮。為了避免悲劇發生，我們要從源頭上預防電信詐騙，做到( )
①不隨意使用陌生網絡，保護好個人信息
②不輕信瀏覽陌生人發布的低價出售、送福利等信息
③認清詐騙行為的危害，依法規范自己的行為
④不使用微信、支付寶等APP 支付、轉賬
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
13.生活中，總能看到各種各樣的標志。下列標志提示我們( )
A. 維護秩序靠規則 B. 自由劃定規則的邊界
C. 規則一經制定就不能改變 D. 建立規則的目的在于限制自由
14.教育部將督促各地學校嚴格落實學生手機“有限進入校園、嚴禁進入課堂”的要求。對此規則同學們各自表達了自己的看法，你認同的是 ( )
①小張：遵守規則離不開他律，只要老師沒發現我玩手機就沒事
②小劉：沒有規矩，不成方圓。中學生使用手機需要規則的約束
③小李：規則應該內化于心、外化于行，堅決不把手機帶入課堂
④小趙：玩手機是公民自由，此規則限制了我的自由，于法不合
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
15.西漢時期，揚雄在《法言·問道》中說：“人而無禮，焉以為德。”這句話告訴我們的道理是( )
A. 文明有禮是一個人立身處世的前提
B. 文明有禮是維系社會正常秩序的保障
C. 文明有禮體現民族尊嚴和國家形象
D. 文明有禮是科學文化素質的內在表現
16.漫畫《謙讓》啟示我們( )
①文明有禮，要用語文明
②尊重他人，要欣賞他人
③尊重他人，要換位思考
④關愛他人，要講究策略
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
17.中華文化寶庫中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語，下列搭配正確的是( )
A. 探望別人，要說“拜訪”。起身作別，要說“留步”
B. 請人幫助，要說“指教”。托人辦事，要說“拜托”
C. 麻煩別人，要說“打擾”。求人諒解，要說“包涵”
D. 中途先走，要說“勞駕”。請人別送，要說“告辭”
18.中華優秀傳統文化中蘊含著豐富的道德資源。下列對古文理解不恰當的是( )
A. “敬人者，人恒敬之”——學會尊重他人
B. “人而無信，不知其可也”——學會誠實守信
C. “良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”——學會平等待人
D. “己所不欲，勿施于人”——學會換位思考
19.2024年“3·15”晚會聚焦“共筑誠信共享安全”主題，曝光了消費市場中存在的假防火玻璃黑產業鏈、滅不了火的滅火器等不誠信行為，一夜之間，這些產品銷量驟減，甚至無人問津。這啟示我們 ( )
①提高誠信意識，弘揚誠信文化②誠信是企業的無形資產
③加大懲處力度，給予刑罰處罰④完善懲戒機制，人人參與執法
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
20.為了提高學生法律素養，增強法治觀念，某班開展“民事案件模擬法庭”活動。下列案件可以作為模擬法庭使用的是 ( )
A. 高某因違反管理規定向大熊貓投擲物品，被終身禁止進入此熊貓基地參觀
B. 李某因超速違章，被系統拍照并曝光在電子屏上
C. 段某非法搜集軍事情報涉嫌犯罪，被檢察機關依法批準逮捕
D. 王某與張某簽訂果園承包合同后，看到張某獲利頗豐，王某見利眼紅，私自毀約
21.下列四個案件的違法性質及維權途徑正確的是 ( )
①鄰居收養流浪狗，每晚不停叫，影響大家休息——民事違法，給法院打電話
②某商家沿街促銷，圍觀群眾占道導致交通阻塞——行政違法，向城管部門舉報
③趙某與賈某因占座發生矛盾，將賈某打成重傷——刑事違法，向公安局報警
④某培訓機構未經**同學同意將其照片作宣傳——民事違法，向檢察院起訴
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
22.圖示法是表示概念之間關系的直觀方法。如圖，表示的就是規則與法律的關系。下列各組概念之間關系與圖所示關系一致的是( )
A. 違法和犯罪 B. 一般違法和刑事違法
C. 行政處罰和刑事處罰 D. 主刑和附加刑
23.中學生小濱發現鄰居行跡神秘，通過觀察懷疑他們在實施違法行為，于是撥打報警電話，為公安機關偵破案件提供了重要線索。小濱的行為值得我們學習的是( )
A. 自己遭遇侵害時學會依法求助 B. 懲惡揚善，制裁違法犯罪行為
C. 敢于并善于同違法犯罪作斗爭 D. 杜絕不良行為，預防違法犯罪
第Ⅱ卷(非選擇題 共54分)
二、非選擇題(第24 小題10分, 第25小題16分, 第26小題14分, 第27小題14分)
24.【走進社會 親近社會】
2024年暑假期間，博興縣某學校組織了系列社會實踐和研學活動，八年級學生小星參加了如下項目：
(1) 我分析：請結合“養成親社會行為”的相關知識，試分析上述活動有何意義。(4分)
(2) 我主張：結合上述圖片和你參加的社會實踐活動，談談如何養成親社會行為。(6分)
25.【利用網絡 共享美好】
2024年是我國全功能接入國際互聯網30周年。30年來，我國互聯網走過了波瀾壯闊的發展歷程，為我們創造了生活新空間。我們的生活因互聯網變得豐富多彩，但也帶了一些問題。以此為背景，濱州市某中學開展了“參與網絡生活，共享美好未來”探究活動。
材料一：某班級舉辦了“我與網絡”主題班會，兩位同學發表了不同的看法。
(1) 請對上述兩位同學的觀點進行評析。(6分)
材料二：在探究活動中，小博與大家分享了如下數據信息：
網絡使用 網絡素養 網絡安全
◇未成年網民經常利用互聯網 進 行學 習的比例達到88.7%。 ◇玩手機游戲的未成年網民比例達到62.8%; 77.5%的家長表示擔心孩子看短視頻的時間過長。 ◇72.0%的未成年網民會注意識別網絡詐騙，64.9%的未成年網民會避免在社交網站發布個人信息。 ◇掌握編程、寫代碼和制作網頁, APP較高級別上網技能的未成年網民比例僅為10.8%和8.6%。 ◇72.0%的未成年網民會注意識別◇未成年網民遭遇的負面信息中，渲染激化家庭、師生矛盾和歪曲傳統文化或歷史人物的內容比例為27%和22.2% ◇78.9%的未成年網民知道可以通過互聯網對侵害自身的不法行為進行權益維護或舉報。
(備注：節選自《第5次全國未成年人互聯網使用情況調查報告》)
(2)針對數據反映的問題，學校擬以“理性參與網絡生活”為主題向全體學生發出倡議。
請補充完成以下倡議書的相關內容。(6分)
倡議書 親愛的同學們： 網絡是把雙刃劍。為了享受健康的網絡生活， 避免網絡給我們帶來的負面影響，我們每位同學都應該理性利用互聯網， 做網絡生活的主人。在此， 學校發出如下倡議： ①提高媒介素養， 積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我； ②_______________________________________________________________: ③_______________________________________________________________: ④_______________________________________________________________: XXXXX 中學 2024年10月21日
材料三：2024年8月28日至29日，中國網絡文明大會在四川成都舉辦。大會以“弘揚時代精神，共建網絡文明”為主題，號召全社會充分發揮互聯網的優勢，更好地建設精神文明，傳播網絡正能量。
(3)共建網絡文明，人人有責。你覺得青少年應該如何傳播網絡正能量 (4分)
26.【禮贊好人 致敬榜樣】
在道德與法治課堂上，王老師組織同學們以“明禮誠信”為主題，講故事，談收獲，開展“小論壇活動”，現邀請你的參與。
【相互尊重 傳遞善意】
2023年9月24日下午14時許，沈陽市民馬女士開車經過斑馬線時，有一位老人正在斑馬線前等待過馬路，她停下車讓老人先走。馬女士意想不到的是，這位老人將帽子摘下，紳士而又優雅地向她致謝。馬女士被這位老人的行為所感動，將行車記錄儀的視頻發到了網上，引起了廣大網友的共鳴和留言：“只有學會尊重別人，才會得到別人的尊重”“脫帽表示尊重，你的善意感動了他”“吃一樣飯，養百樣人，像這樣的老人家值得我們后生學習”……
(1) 尊重是相互的。請你就這“雙向奔赴的溫暖”行為，發表一下你的看法。(6分)
【誠實守信 善行致遠】
2024年10月9日，《中國好人》特別節目在央視播出，節目講述了10位“中國好人”的故事，其中兩則故事引發了同學們的熱議。
故事一：老兵堅守諾言替犧牲戰友盡孝37年
1983年，19歲的李先南應征入伍，和幾個同樣來自南京江寧的戰友結下了深厚情誼。大家許下承諾，哪個不幸犧牲了，父母就由活著的戰友幫忙照顧。1987年，李先南返回南京，他牢記“生死之約”，第一時間找到了犧牲戰友易忠懷家里，對易媽媽說：“您就把我當兒子吧！”這份約定，李先南一堅守就是37年。無論工作多忙，他都會經常看望老人，陪他們說話，幫忙添置家當。
故事二：舅甥擺渡薪火傳承60載，誠信接力愛心鋪就“便民路”
吳本立、劉慶舅甥二人在青山河上接力運載60多年，每天來回擺渡100多趟，運送村民800人次左右，全年無休。盡管擺渡成本不斷上漲，但劉慶始終堅持自己的原則，一人只收1元錢擺渡費。他認為如果渡船費漲價，無形中就提高了村民過河的成本。如果自己多辛苦一點，多跑幾趟，周邊村民多坐幾回，收入自然也就增加了。一個承諾，百年堅守，兩代人用誠信為兩岸村民鋪就一條安全便捷的水上便民路。
(2) 請結合材料內容，從意義和做法兩個角度，為“我來談誠信”論壇活動寫出發言提綱。(8分)
27.【學法知法 尊法用法】
某校八年級學生開展了“做守法的公民”系列主題活動，下面摘錄了部分活動內容，展示如下。
【模擬法庭】在模擬法庭活動中，小博提供了如下案例：
在上學期間，某學校未成年在讀學生趙某某、錢某某在學生宿舍、教室內先后4次采用打耳光、腳踢等方式無故毆打、辱罵張某某，導致張某某受傷，經鑒定為輕微傷，校園管理秩序亦受到較大影響。人民法院經審理認為，被告人趙某某、錢某某的行為均構成尋釁滋事罪……依法分別判處趙某某、錢某某有期徒刑，同時宣告緩刑。
(1) 請運用所學知識，試分析法官作出上述判決的理由是什么。(4分)
【案例警示】在案例探究活動中，小興分享了如下案例：
15歲的中學生陳某原本是一個品學兼優的好學生。自從結識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經常曠課。他開始還有些自責，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而經常偷竊財物等，因此被公安機關拘留，但他仍不悔改。為了搞到錢去網吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。
(2)結合上述案例，談談陳某走上犯罪道路的過程給我們哪些警示。(6分)
【數據呈現】在調查匯報環節中，小強展示了如下調查數據：
同學把你的照片惡意丑化做成表情包， 造成不良影響， 你覺得……
小事， 忍氣吞聲 以牙還牙， 以其人之道還治其身 請家長或老師幫助解決， 必要時報警
10.8% 67.6% 21.6%
(備注：以本年級860名學生為對象展開問卷調查)
(3)請運用所學知識，結合調查數據所反映的信息，你想對遭受侵權或可能遭受侵權的同學說些什么 (4分)
2024~2025學年度第一學期期中教育集團教學質量監測
八年級道德與法治試題參考答案
一、選擇題(每小題2分，共46分)
1-5. ABCCD 6-10. AADBA 11-15. DAACA 16-20. ACCAD 21-23. CAC
二、非選擇題(第24小題10分, 第25小題16分, 第26小題14分, 第27小題14分, 共54分)
24. (1)①有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。②有助于我們體驗社會生活，在實踐中發展和成就自己，實現自己的人生價值。(每個要點2分，共4分。如果回答有助于養成親社會行為，服務社會、奉獻社會也可酌情給分)
(2)①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。②我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身社會實踐。③在社會生活中，我們要遵守社會規則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。④要學會謙讓、分享、幫助他人、關注社會發展等。(每個要點2分，答出三個要點即可，共6分)
25.(1) 甲乙兩位同學的觀點都是錯誤的。(1分)一方面，網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷，讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩，為我們結交朋友、查閱資料、學習新知等提供了便利的條件。
(2分)另一方面，網絡信息良莠不齊，也出現了一些虛假的、不良的信息，會侵害我們的合法權益； 同時，沉迷于網絡會影響學習、工作和生活，嚴重影響身心健康。(2分) 因此，我們要合理利用網絡，而非沉迷或遠離網絡。(1分)(按要點賦分，共6分)
(2) 我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”； 要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息； 自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者。(每個要點2分，共6分。其他言之有理也可得分)
(3)①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。我們可以向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量。②我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化。(每個要點2分，共4分)
26.(1)①尊重他人是一個人內在修養的外在表現，每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。②尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。③尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。④在日常生活中，我們要積極關注、重視他人，給予他人應有的、適當的關注； 要學會換位思考，將心比心，像尊重自己一樣尊重他人； 要學會欣賞他人，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點。(每個要點2分，答出三個要點即可，共6分)
(2)意義：①誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容，是中華民族的傳統美德。②誠信是一個人安身立命之本，是我們融入社會的“通行證”。③誠信是企業的無形資產。④誠信促進社會文明、國家興旺。(要點①②，每個要點2分； ③④要點，每個要點1分。總共4分)
做法：①樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人； 我們不要輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。②運用誠信智慧，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。③珍惜個人的誠信記錄。(要點①得2分； 要點②③每個1分，總共4分)
27.(1) 趙某某、錢某某無故毆打、辱罵張某某的行為，具有嚴重的社會危害性，已觸犯《刑法》，屬于犯罪行為(或刑事違法行為)，應受到刑罰處罰，故被判有期徒刑。(每個要點1分，共4分； 如果從未成年人受法律特殊保護的角度答出“宣告緩刑”的，也可得分。總分不能突破4分)
(2)①要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。⑤要加強道德修養，克服盲目從眾和獵奇心理，做到慎交友。(每個要點2分，共6分，其他言之有理也可得分)
(3)①在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。②我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。④面對侵權行為，我們要增強依法維權的意識，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，不要一味地忍氣吞聲，更不能采取以牙還牙、以暴制暴的違法方式。(每個要點2分，共4分。只要圍繞“依法維權”，其他觀點言之有理也可得分)

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