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第二章聲音與環境練習題
一、單選題
1．下列有關聲現象的說法正確的是（　　）
A．在城區禁止汽車鳴笛，是在傳播過程中減弱噪聲
B．蝙蝠的視力很差，它通過接收自己發出的超聲波的回聲來探測周圍的物體
C．汽車的倒車雷達表明聲波可以傳遞能量
D．打雷時我們先看到閃電后聽到雷聲，是因為閃電比雷聲先發生
2．古時排蕭又叫做“參差”，是由長短不一的竹管組成，目的是為了改變聲音的（　　）

A．音調 B．音色
C．響度 D．響度和音色
3．2021年11月26日，沿河縣某中學舉行學黨史、感黨恩、唱響新時代暨“4+2”特色教育系列活動，本次活動在莊嚴的國歌聲中拉開序幕，活動中蘊含許多物理知識，其中關于聲現象下列說法正確的是（　　）
A．歌手唱歌的聲音是由聲帶振動發聲
B．臺下觀眾根據聲音的響度區分臺上伴奏的有鋼琴聲
C．同學們合唱時發出的聲音通過音響放大，增大了聲音的音調
D．臺下的觀眾能聽到優美的歌聲，是通過真空傳播的
4．關于聲音的傳播速度，下列說法正確的是（　　）
A．聲音在同一均勻介質中的傳播速度會越來越小
B．聲音在真空中的傳播速度為340m/s
C．一般聲音在固體，液體中的傳播速度比空氣慢
D．聲音在不同介質中的傳播速度不一樣
5．如圖所示，用硬紙片把一個音箱糊起來，做成一個“舞臺”，臺上的小“人”在音樂聲中翩翩起舞，這一現象說明了（　　）
A．聲可以傳遞信息 B．傳聲不需要介質
C．響度與頻率有關 D．發聲的物體在振動
6．下列事例屬于聲波傳遞能量的是（　　）
A．蝙蝠靠超聲波確定目標
B．利用超聲波消除腎結石患者體內的結石
C．利用聲吶探測魚群
D．利用超聲波探測地下儲存的石油
7．下面所描述的四種情景，說法中不正確的是（　　）
A．擊鼓時，水平鼓面上的紙屑跳得越高說明音調越高
B．敲響的音叉接觸水面時能在水中形成波紋，說明發聲的音叉在振動
C．用“B超”檢查身體是超聲波在醫學中的應用
D．潛水的人能聽到岸上的人說話，說明液體能傳聲
8．從環保角度看，下列不屬于噪聲的是（　　）
A．閱覽室內，正在學習的同學聽到的絮絮細語聲
B．上物理課時，同學們聽到隔壁教室音樂課傳來的歌聲
C．夜深人靜時，正要入睡的人，聽到樓上傳來的鋼琴聲
D．吉利4S店內，修理工檢修汽車時仔細聽發動機發出的聲音
9．4月4日上午，甲辰（2024）年清明公祭軒轅黃帝典禮在黃陵縣軒轅廣場舉行．如圖所示，擊鼓鳴鐘，典禮正式開始，120名身著禮服的男女合唱隊員與120名身著56個民族服裝的少每兒童齊唱《黃帝頌》，下列說法正確的是（ ）
A．鼓聲和鐘聲在空氣中的傳播速度相同 B．鼓和鐘能夠發聲是因為空氣振動
C．“鼓聲雄渾”，“鐘鳴悠遠”是形容聲音的音色 D．合唱《黃帝頌》的聲音大是指聲音的音調高
10．在一些鬧市區，常會看到如圖所示的監測設備，顯示屏上的數據分貝反映的是聲音的（　　）
A．響度 B．音色 C．音調 D．振動頻率
11．以下幾個實驗現象中，能說明聲音產生原因的是（ ）
A．把正在發聲的收音機密封在塑料袋里放入水中，人仍能聽到收音機發出的聲音
B．放在玻璃鐘罩內的電鈴正在發聲。把玻銷鐘罩內的空氣抽去，鈴聲明顯減弱
C．撥動吉他的琴弦發出聲音時，故在弦上的小紙片會被琴弦彈開
D．耳朵貼在桌子上，敲擊桌子能聽到更大的聲音
12．下列關于聲現象的說法，正確的是（　　）
A．手撥動皮筋發聲，說明聲音是由物體振動產生的
B．吹橫笛時，手指壓不同的孔發出的聲音的響度不同
C．倒車雷達應用了聲可以傳遞能量
D．馬路上安裝的噪聲檢測儀能有效降低街頭的噪聲
二、填空題
13．由于聲帶的 使我們能夠發出聲音；艦艇上的聲吶系統是利用了 （選填“超聲波”或“次聲波”）進行定位。
14．《我是歌手》的比賽現場，吉他手彈奏電吉他時，不斷改變手指在琴弦上的位置，是為了改變聲音的 ；如果把點燃的蠟燭放到音箱附近，燭焰會隨著音樂跳動，這說明聲音能傳遞 。有些動物比人提前感覺到地震，是因為地震時伴有 聲波產生。
15．清晨，逐漸變強的鬧鈴聲吵醒了正在熟睡的小明，他把鬧鈴關掉，這是在 （請選填“人耳處”“傳播過程中”或“聲源處”）控制噪聲的。當初選擇鬧鈴聲時，小明對于選擇“男低”和“女高”猶豫不決，這里“男低音”和“女高音”的主要區別在于聲音特性中 的不同。
16．小明在吉他演奏中發現、琴弦發出的音調與弦線的長度、粗細和松緊有關。于是他想：
（1）利用弦音計做研究、如圖1所示，其中a、b、c、d四根弦線的松緊程度相同。若他選擇b、d兩弦線做實驗，則研究的目的是探究音調與弦線 的關系；
（2）請你據圖2判斷，在松緊程度相同的情況下，分別按住A點、B點、C點（A、C在細的琴弦上，B在粗的琴弦上）后撥動琴弦，發出的音調最高的是按住 點。
17．如圖所示，在筷子上捆一些棉花（或碎布）做一個“活塞”，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管（或竹管）中，就做成了一個“鳥哨”，用嘴吹管的上端可以發出悅耳的哨音。哨音主要是由空氣柱振動發出的。要使哨音音調升高，可以 （選填“向上推”或“向下拉”）活塞。
18．二胡和小提琴是通過弦的振動發聲的，短而細的弦發出的聲音 高；開始演奏后，聽眾能夠分辨出二胡和小提琴的聲音，依據的是 不同。
19．如圖所示，8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細調節水的高度，敲擊它們，可以發出音調由高到低的聲音來；而用嘴吹每個瓶子的上端，可以發出同樣的音律來，那么敲擊瓶子時，聲音是由 振動產生的，想達到目的，我們應該 敲。用嘴吹氣時，聲音是由 振動產生的，想達到目的，我們應該 吹。（2、4空選填“從左向右”或者“從右向左”）
20．人耳的構成：人耳主要由外耳道、 、 、耳蝸及聽覺神經組成；聲音傳到耳道中，引起 振動，再經 、聽覺神經傳給大腦，形成聽覺。
三、實驗題
21．探究影響音調的因素：
(1)如圖，把鋼尺緊按在桌面上，撥動其伸出桌面一端，聽它發出的聲音，同時觀察鋼尺振動的 ；
(2)改變鋼尺伸出桌邊的長度，將鋼尺按下 的幅度（選填“相同”或“不同”）。能夠聽出聲的 （響度/音調/音色）發生了變化。重復上述實驗；
(3)實驗發現，鋼尺伸出桌面的長度越 ，振動得越慢，發出的音調就越 ；
(4)實驗時，讓鋼尺伸出桌面的長度相同。鋼尺振動的幅度越大，響度越 ，說明聲音的響度與振幅有關。
22．小明在探究聲音傳播條件的實驗中，將正在發聲的手機懸掛在密封的廣口瓶內，如圖a，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出。
（1）抽氣一段時間后小明發現聽到的手機聲音沒有明顯變化，造成這一現象可能原因是 ；
A．手機聲音的響度太大 B．手機聲音的頻率太高
C．未塞緊瓶塞存在漏氣 D．插入廣口瓶中的導管不足夠長
（2）經調整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣過程中，隨著瓶內空氣逐漸減少。小明發現聽到的手機聲音的音調 （變高/不變/變低），響度 （變大/不變/變小），通過該實驗現象并進一步推論，可得到 不能傳聲；
（3）如圖b，敲擊右側音叉，看到靠在左側音叉的小球彈跳起來，說明聲音具有 。小明推測，假如把該裝置放在月球上，敲擊右邊音叉時，與左邊音叉接觸的乒乓球 彈起。（會/不會/有可能）
試卷第1頁，共3頁
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參考答案：
1．B
【詳解】A．在城區禁止汽車鳴笛，是在聲源處減弱噪聲，故A錯誤；
B．蝙蝠在飛行時會發出超聲波，這些聲波碰到墻壁或昆蟲時會反射回來，根據回聲到來的時間和方位，蝙蝠可以確定目標的位置，故B正確；
C．汽車的倒車雷達表明聲波可以傳遞信息，故C錯誤；
D．雷聲和閃電是同時發生的，光在空氣中傳播的速度比聲音在空氣中傳播的速度大的多，所以我們先看到閃電后聽到雷聲，故D錯誤。
故選B。
2．A
【詳解】不同長度的竹管內空氣柱長短不一樣，因而空氣柱的振動頻率也不同，所以發出聲音的音調也會不同，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
3．A
【詳解】A．聲音是由物體的振動產生的，歌手唱歌的聲音是由聲帶振動產生的，故A正確；
B．不同樂器、不同發聲體的材料和結構不同，產生的音色會不同，我們是靠音色來辨別樂器的種類，故B錯誤；
C．同學們合唱時發出的聲音通過音響放大，增大了聲音的響度，故C錯誤；
D．臺下的觀眾能聽到優美的歌聲，是通過空氣傳播的，真空不能傳聲，故D錯誤。
故選A。
4．D
【詳解】A．聲音的傳播速度與介質種類和介質溫度有關，在同一均勻介質中的傳播速度不變，故A錯誤；
B．聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，故B錯誤；
CD．聲音在不同介質中的傳播速度不同，一般情況下，聲音在固體中最快、液體中次之，氣體中最慢，故C錯誤，D正確。
故選D。
5．D
【詳解】A．臺上的小“人”在音樂聲中翩翩起舞，這可以說明聲音傳遞能量，不能說明聲音可以傳遞信息，故A不符合題意；
B．聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，故B不符合題意；
C．響度與振幅和距離發聲體的遠近有關，音調與頻率有關，故C不符合題意；
D．一切發聲體都在振動，臺上的小“人”在音樂聲中翩翩起舞，也能說明發聲的物體在振動，故D符合題意。
故選D。
6．B
【詳解】A．蝙蝠靠超聲波確定目標，通過超聲波“回聲定位”來獲取信息，屬于利用聲音傳遞信息；故A不符合題意；
B．利用超聲波消除腎結石患者體內的結石，通過聲波的能量來粉碎結石，屬于利用聲波傳遞能量；故B符合題意；
C．利用聲吶探測魚群，利用超聲波“回聲定位”來獲取信息，屬于利用聲音傳遞信息；故C不符合題意；
D．利用超聲波探測地下儲存的石油，利用超聲波“回聲定位”來獲取石油的信息，屬于利用聲音傳遞信息，故D不符合題意。
故選B。
7．A
【詳解】A．擊鼓時，水平鼓面上的紙屑跳得越高說明響度越大，故A不正確，A符合題意。
B．敲響的音叉接觸水面時能在水中形成波紋，說明發聲的音叉在振動，故B正確，B不符合題意。
C．聲可以傳遞信息，用“B超”檢查身體是超聲波在醫學中的應用，故C正確，C不符合題意。
D．潛水的人能聽到岸上的人說話，說明液體能傳聲，故D正確，D不符合題意。
故選A。
8．D
【詳解】A．閱覽室內絮絮細語聲，會妨礙同學們的學習，屬于噪聲，故A不符合題意；
B．上物理課時，臨班教室內上音樂課的歌聲，會妨礙同學們的聽課，屬于噪聲，故B不符合題意；
C．夜深人靜時，正要入睡的人，聽到樓上傳來的鋼琴聲妨礙人們的休息，屬于噪聲，故C不符合題意；
D．吉利4S店內，修理工檢修汽車時仔細聽發動機發出的聲音，從而判斷汽車哪一部分出了問題，不屬于噪聲，故D符合題意。
故選D。
9．A
【詳解】A．聲速與介質種類和溫度有關，鼓聲和鐘聲在空氣中的傳播速度相同，故A正確；
B．聲音是由物體振動發生的，鼓和鐘能夠發聲是鼓面和鐘振動產生聲音，故B錯誤；
C．“鼓聲雄渾”，“鐘鳴悠遠”是形容聲音的響度較大，故C錯誤；
D．合唱《黃帝頌》的聲音大是指聲音的響度大，故D錯誤。
故選A。
10．A
【詳解】由顯示屏上的數據（70分貝）可知，該裝置是用來監測噪聲強弱的儀器，故其測的是當時環境聲音的響度，故BCD不符合題意，A符合題意。
故選A。
11．C
【詳解】A．把正在發聲的收音機密封在塑料袋里放入水中，仍能聽到收音機發出的聲音，說明聲音可以在水中傳播，液體能夠傳播聲音，故A不符合題意；
B．放在玻璃鐘罩內的鈴正在發聲，把玻璃鐘罩內的空氣抽去，鈴聲明顯減弱，說明聲音的傳播需要介質，故B不符合題意；
C．撥動吉他的琴弦發出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開，這說明聲音是由物體振動產生的，故C符合題意；
D．耳朵貼在桌子上，敲擊桌子能聽到更大的聲音，表明固體能傳播聲音，且傳聲效果比較好，故D不符合題意。
故選C。
12．A
【詳解】A．聲音是由物體的振動產生的，手撥動皮筋發聲，說明聲音是由物體振動產生的，故A正確；
B．用手分別按住不同的笛孔，空氣柱的長度不同，振動頻率不同，音調不同，故B錯誤；
C．倒車雷達應用了聲可以傳遞信息，故C錯誤；
D．馬路上安裝的噪聲檢測儀只能用來檢測聲音的強弱等級，不能減弱噪聲，故D錯誤。
故選A。
13． 振動 超聲波
【詳解】[1]聲音是物體的振動產生的，我們發出的聲音是聲帶的振動產生的。
[2]聲吶利用超聲波在水中的傳播和反射特性，超聲波頻率方向性好，反射能力強，易于獲得較集中的聲能，在水中傳播距離遠，可用于測距、測速等，適用于水下探測。
14． 音調 能量 次
【詳解】[1]彈奏電吉他時，不斷改變手指在琴弦上的位置，改變了琴弦振動部分的長度，琴弦振動快慢改變，是為了改變聲音的音調。
[2]因為聲音能傳遞能量，所以把點燃的蠟燭放到音箱附近，燭焰會隨著音樂跳動。
[3]地震能產生次聲波，不在人的聽覺范圍內，人感覺不到，有些動物能感覺到。
15． 聲源處 音調
【詳解】[1]噪聲的控制途徑有聲源處、傳播過程中以及人耳處，把鬧鈴關掉，這是在聲源處控制噪聲的。
[2]“男低音”和“女高音”的主要區別是聲音的音調不同，是由人的聲帶振動頻率不同造成的。
16． 長度 A
【詳解】（l）[1]利用弦音計做研究、如圖l所示，其中a、b、c、d四根弦線的松緊程度相同。若他選擇b、d兩弦線做實驗，材 料和粗細相同，長度不同，則研究的目的是探究音調與弦線長度的關系；
（2）[2]請你據圖2判斷，在松緊程度相同的情況下，分別按住A點、B點、C點（A、C在細的琴弦上，B在粗的琴弦上）后撥動琴弦，發出的音調最高的是按住A點，因為按住A點琴弦較細、較短，音調最高。
17．向上推
【詳解】要使哨音音調升高，可以向上推活塞，使管內空氣振動的長度變短，空氣振動頻率變快，音調變高。
18． 音調 音色
【解析】【小題1】[1]弦越長、越粗、越松，振動越慢，音調越低；弦越短、越細、越緊，振動越快，音調越高。
[2]不同發聲體的結構、材料不同，發出聲音的音色也不同。聽眾能分辨出小提琴、二胡等樂器發出的聲音，是因為它們聲音的音色不同。
19． 玻璃瓶 從右向左 空氣柱 從左向右
【詳解】[1]敲擊瓶子時，玻璃瓶振動，所以聲音是由玻璃瓶振動產生的。
[2]敲擊瓶子時，玻璃瓶水的高度越高，瓶子振動得越慢，音調越低，如果要發出音調由高到低的聲音，我們應該從右向左敲。
[3]用嘴吹氣時，瓶內的空氣柱振動，所以聲音是由瓶內的空氣柱振動產生的。
[4]用嘴吹氣時，瓶內的空氣柱越短，空氣柱振動得越快，音調越高，如果要發出音調由高到低的聲音，我們應該從左向右吹。
20． 鼓膜 聽小骨 鼓膜 聽小骨
【詳解】[1][2]根據人的耳朵結構可知，人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經組成。
[3][4]聲音的傳播需要介質，聲音可以在固體中傳播，因此聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經聽小骨、聽覺神經傳給大腦，形成聽覺。
21． 快慢 相同 音調 長 低 大
【詳解】(1)[1]根據題意要探究影響音調的因素，要觀察鋼尺振動的快慢。
(2)[2]在實驗中改變了伸出桌邊的長度，要控制其他因素不變，所以將鋼尺按下的幅度要相同。
[3]可以聽出聲的音調發生了變化。
(3)[4]鋼尺伸出桌面的長度越長，振動越慢。
[5]鋼尺伸出桌面的長度越長，發出的音調越低。
(4)[6]當鋼尺伸出桌面長度長度相同時，鋼尺振動幅度越大，響度越大。
22． C 不變 變小 真空 能量 不會
【詳解】（1）[1]ABC．圖a中，抽氣一段時間，瓶中發聲手機的聲音沒有明顯變化，說明瓶中空氣的多少沒有明顯變化，這是可能是因為廣口瓶存在漏氣現象，所以是瓶塞未塞緊造成漏氣，故AB不符合題意，C符合題意；
D．接入瓶中的導管不足夠長，依然能將空氣吸走，則手機的聲音會有明顯變化，故D不符合題意。
故選C。
（2）[2][3]瓶內空氣變小，傳播聲音的介質變小，手機聲音的響度會隨之變小，但手機振動發出的聲音振動的快慢不變，所以音調不變。
[4]瓶中空氣變小，聲音會變小，當瓶中變成真空時，將聽不到手機的聲音，所以可得：真空不能傳聲。
（3）[5]圖b中，敲擊右側音叉，音叉振動發聲，這個聲音向各個方向傳播，向左傳播的聲音引起左側音叉振動，將小球彈開，這是因為聲音具有能量，引起左側音叉振動。
[6]該裝置放在月球上，敲擊右邊音叉，因為真空不能傳聲，所以右邊音叉發出的聲音不能向四周傳播，不能引起左邊音叉振動，所以與左邊音叉接觸的乒乓球不會彈起。
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

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