資源簡(jiǎn)介
初二物理
2024.10
(時(shí)間：60分鐘
滿分：100分)
諦題共36分)
1。如圖1所示是八年級(jí)的小華司學(xué)與學(xué)校雷鋒塑像的合影，則
該塑橡的高度約為
A.10米
B.5米
C.2米
D.1米
2。在日常生活中，下列估算最接近實(shí)際的是
A.成年人的身高為52米
B、
中學(xué)生100米跑步成鎖為15秒
C。運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)心球的質(zhì)量為50克
D。正常人步行的速度為10米/秒
3.下列單位換箅正確的是
A.4.2分米=4.2×100=420凳米
B,45克=45克×1/1000=0.045千克
C.63千米=63千米X1000米=63000米
D.50米2=50X10000厘米2=500000風(fēng)米2
4.如圖2所示，搭找神舟十五號(hào)戰(zhàn)人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F通十五運(yùn)
戰(zhàn)火箭在酒泉衛(wèi)墾發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十五號(hào)戰(zhàn)人
飛船與火布成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得成
功。下列說法正確的是
A,運(yùn)找火氙上升過程中，以地面為多照物它是靜止的
日。以栽人飛船為參照物，航天員是靜止的
圖2
C.運(yùn)找火筋搭載飛船上升過程中，以火箭為金服物，找人飛船是運(yùn)動(dòng)的
D。參照物選擇不同，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不同
5。如圖3所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能現(xiàn)察到音叉
周國(guó)股起許多水花，這個(gè)現(xiàn)象說明
A,水可以傳播聲音
B。液體也可成為聲源
C.固體能夠傳聲
D發(fā)聲的音叉正在振動(dòng)
圖3
6,如圖4所示，不屆于光的反射現(xiàn)象的是
小狗服餃子
鏡子改變光的傳扳方向
林殷腰
湖光倒毖
A
B
圖4
0
1
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7。在物理學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常會(huì)用到一些科學(xué)研究方法。下列$例中運(yùn)用相同科學(xué)
研究方法的是
(1)探究單捏周煙的大小與哪些因茶有關(guān)
(2)用帶箭頭的直紈表示光線
(3)研究聲音的音闖與哪些因張有關(guān)
(4)將般擊后的音叉插入水中，起的水花反映產(chǎn)叉的扳動(dòng)
A.(1)與(3)
B.(2)與（4)
C.2)與《3)
D.(1)與(4)
8。甲、乙兩物體，同時(shí)從同一地點(diǎn)沿直線向東運(yùn)動(dòng)，它們的
一t圖如圖5所示。下列說法正確的是
H.2~48內(nèi)乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B0~2s內(nèi)以甲為參照物，乙向西運(yùn)動(dòng)
C。4s末，甲、乙兩物體的速度相等
D.4s未，甲追上乙，它們相迥
田5
9。甲、乙、丙三人各自乘坐升降機(jī)，甲看見建筑物在上升；乙吞見甲在下方并正在盜
近自已：丙蹈見甲、乙都在下降，則甲、乙、丙相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)格況可能是
A甲可能上升
B.乙可能上升
C.丙必定上升
D。甲、乙、丙的運(yùn)動(dòng)方向可能相同
10.某同學(xué)在調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，忘記將游碼按回標(biāo)尺的“0”刻度（位于12g
處)，通過調(diào)節(jié)平衡螺母使機(jī)梁平衡，然后他將被測(cè)物體放在左盤，右盤中放20g和10g
陸碼各一個(gè)后，天平怡好飲復(fù)平衡，則被測(cè)物體的質(zhì)量為
A28.8g
B.30.0g
C.30.6g
D.31.2g
11.如圖6是小南體檢檢查視力時(shí)的境，他背對(duì)視力表、面朝平面筏而坐。則他到
平面使中“視力表”的距離為
3m
05m
A.2.5米
B.5米
面
力
C5.5米
D.6米
圖6
12.如圖7所示，一平面鏡放在圓簡(jiǎn)的中心處，平面銳正對(duì)簡(jiǎn)壁上的一點(diǎn)光源S,點(diǎn)
光游$發(fā)出一細(xì)光束垂直射向平面鏡。平面鏡從圖示的位登開始繞圓筋的中心軸口勻速
轉(zhuǎn)動(dòng)，在轉(zhuǎn)動(dòng)30°時(shí)，點(diǎn)光源在平面鏡中所成的像在鏡中轉(zhuǎn)過的角度為日1，照射到簡(jiǎn)壁
上的反射光轉(zhuǎn)過的角度為日2，則
491=60°，62=60°
B.61=30°，62=60°
C.61=60°，02=30°
圖7
D.61=30°，62=30°
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