資源簡(jiǎn)介 (共22張PPT)從岸上看,為什么水的深度要比實(shí)際的要淺的多呢?3.1 光的折射(1)教學(xué)目標(biāo)1.知道光的折射概念;2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,知道光的折射特點(diǎn);3.會(huì)利用光的折射特點(diǎn)簡(jiǎn)單作圖。一、光的折射概念1.活動(dòng): 觀察光的折射現(xiàn)象(1)將一束激光沿光屏射出,觀察現(xiàn)象。(2)將光屏插入水中,使光束沿光屏由空氣垂直于水面射入,觀察光的傳播方向;改變光的入射方向,觀察光的傳播方向怎樣變化。原理:光在 沿直線傳播。現(xiàn)象:光由空氣垂直入射水中時(shí),傳播方向 ,光由空氣斜射入水中時(shí),傳播方向 。(兩空均選填:“改變”或“不變”)器材:激光筆、光屏、水槽、水均勻介質(zhì)中不變改變一、光的折射概念2.折射概念光從___________斜射入____________中時(shí),光的傳播方向會(huì)__________,這種現(xiàn)象叫做光的折射。3.光折射現(xiàn)象中的名詞(以右圖為例)(1)入射點(diǎn):O;(2)入射光線:AO;(3)折射光線:OB;(4)法線:NN';(5)入射角:入射光線與法線的夾角α.(6)折射角:折射光線與法線的夾角γ.一種介質(zhì)另一種介質(zhì)發(fā)生改變二、光的折射特點(diǎn)1.提出問(wèn)題光在反射時(shí)滿足反射定律,那光在光在折射時(shí)遵循什么規(guī)律?2.猜想與假設(shè)(1)折射光線和入射光線和法線在同一平面內(nèi);(2)折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè);(3)入射角增大(或減小),折射角也隨之增大(或減小)。 二、光的折射特點(diǎn)3.實(shí)驗(yàn)過(guò)程(1)如圖安裝器材,注意水面要與光屏上標(biāo)注界面齊平。(2)將一束光沿光屏一側(cè)從空氣經(jīng)圓心 O 射入水中, 前后轉(zhuǎn)動(dòng)光屏另一側(cè)尋找折射光線。改變?nèi)肷涔夥较颍僮鰩状螌?shí)驗(yàn)。結(jié)論:當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)(光從空氣斜射入水中),折射光線和入射光線和法線 (“在”或“不在”)同一平面內(nèi);折射光線和入射光線位于法線 (“同側(cè)”或“異側(cè)”)。在異側(cè)二、光的折射特點(diǎn)3.實(shí)驗(yàn)過(guò)程(3)從垂直入射開(kāi)始,逐次增大入射角,多次測(cè)量折射角和對(duì)應(yīng)的入射角,將數(shù)據(jù)記錄在下表中。結(jié)論:當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)(光從空氣斜射入水中),折射角隨入射角增大而 (增大或減小),;折射角 (大于或小于)入射角。實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4入射角α/°折射角γ/°增大小于二、光的折射特點(diǎn)3.實(shí)驗(yàn)過(guò)程(4)再探光由空氣射入玻璃時(shí),入射角和對(duì)應(yīng)的折射角的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4入射角α/°折射角γ/°結(jié)論:當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)(光從空氣斜射入玻璃),折射角隨入射角增大而 (增大或減小),;折射角 (大于或小于)入射角。增大小于二、光的折射特點(diǎn)3.實(shí)驗(yàn)過(guò)程(5)再探光由玻璃射入空氣時(shí),折射角和對(duì)應(yīng)入射角的的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4入射角α/°折射角γ/°結(jié)論:當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)(光從玻璃斜射入空氣),折射角隨入射角增大而 (增大或減小),;折射角 (大于或小于)入射角。增大大于二、光的折射特點(diǎn)思考:如圖所示,假設(shè)一束光從空氣射入玻璃磚,再?gòu)乃牧硪粋?cè)射出。光在經(jīng)過(guò)兩個(gè)界面時(shí)分別向哪個(gè)方向偏折?試畫出光的傳播路徑。實(shí)驗(yàn)證明:射入的光線與射出的光線 (在或不在)同一直線上,但兩條光線 (平行或不平行)。不在平行光在折射時(shí)滿足前面得到的規(guī)律嗎?二、光的折射特點(diǎn)4.分析歸納(1)光由一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),折射光線、入射光線和法線在 ;折射光線、入射光線位于法線 ;折射角隨入射角增大而 ,減小而 ;(2)光從空氣斜射入其它透明介質(zhì)中 ,折射角 入射角;(3)光從其它透明介質(zhì)斜射入空氣中 ,折射角 入射角;(4)當(dāng)光垂直兩種透明介質(zhì)入射時(shí),傳播方向 。同一平面內(nèi)兩側(cè)增大減小小于大于不變二、光的折射特點(diǎn)5.光折射時(shí)的可逆性光反射時(shí)的光路是可逆的,光的折射時(shí)光路也是可逆的嗎?現(xiàn)象:如果讓光逆著折射光線的方向射到界面,那么折射光線方向與原來(lái)的入射光線的方向 。結(jié)論:在光的折射現(xiàn)象中,光路也是 的。觀察實(shí)驗(yàn)相反可逆二、光的折射特點(diǎn)5.總結(jié)光的折射特點(diǎn)(1)光由一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi);折射光線、入射光線位于法線兩側(cè);折射角隨入射角增大而增大,減小而減小;(2)光從空氣斜射入其它透明介質(zhì)中 ,折射角小于入射角;(3)光從其它透明介質(zhì)斜射入空氣中 ,折射角大于入射角;(4)當(dāng)光垂直兩種透明介質(zhì)入射時(shí),傳播方向不變。(5)光在折射時(shí)光路是可逆的。例題1. 看起來(lái)清澈見(jiàn)底不過(guò)齊腰深的池水,不會(huì)游泳的小靜跳下去水就沒(méi)過(guò)脖子出現(xiàn)了危險(xiǎn),幸好有同學(xué)及時(shí)相救才幸免于難。在岸上看池水比實(shí)際淺的原因是( C )A. 從池底射出的光在水面處發(fā)生反射B. 眼睛產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)C. 從池底射出的光在水面處發(fā)生折射D. 從空氣射入水中的光在水面處發(fā)生反射C例題2.某小組選用了圖甲中光源、水、水槽、可折轉(zhuǎn)的光屏(帶刻度)等器材,用于完成探究“光從空氣射入水中時(shí)的折射規(guī)律”:(1)使用光屏,是為了使光發(fā)生__________顯示光路,用可折轉(zhuǎn)的光屏,便于觀察折射光線和入射光線是否________________;漫反射在同一平面內(nèi)例題2.某小組選用了圖甲中光源、水、水槽、可折轉(zhuǎn)的光屏(帶刻度)等器材,用于完成探究“光從空氣射入水中時(shí)的折射規(guī)律”:(2)光從空氣射入水中,入射點(diǎn)為O點(diǎn),不斷改變?nèi)肷浣牵x出對(duì)應(yīng)的折射角,將結(jié)果畫在圖丙中,其中1和1′、2和2′、3和3′、4和4′分別表示各次入射光線和對(duì)應(yīng)的折射光線的位置。由此可得出,光從空氣斜射入水中時(shí),折射角隨入射角的增大而______,且折射角______(填“大于”、“等于”或“小于”)入射角;增大小于例題2.某小組選用了圖甲中光源、水、水槽、可折轉(zhuǎn)的光屏(帶刻度)等器材,用于完成探究“光從空氣射入水中時(shí)的折射規(guī)律”:(3)圖丙中當(dāng)激光筆從水中沿3′方向射入O點(diǎn),則折射光線將會(huì)與_____(選填“1”、“2”、“3”或“4”)重合,說(shuō)明折射時(shí)光路是_____ 的。3可逆例題3. 小明在水中練習(xí)潛水,能正確反映岸上教練看到水下小明的光路圖是( D ) A B C DD例題4. 如圖所示,有一塊橫截面為直角三角形的玻璃磚,一束紅光從空氣中垂直射向它的一個(gè)直角邊,然后從斜邊折射出來(lái)。請(qǐng)畫出這束光進(jìn)入和射出這塊玻璃磚的大致光路。例題5. 一束光由空氣斜射入水中,入射角為30°,在水面上同時(shí)發(fā)生反射和折射,則折射光線和反射光線之間的夾角一定( D )A. 小于30°B. 大于30°小于60°C. 大于60°小于120°D. 大于120°小于150°D一、光的折射概念光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中,光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變,這種現(xiàn)象叫做光的折射。二、光的折射特點(diǎn)(1)光由一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi);折射光線、入射光線位于法線兩側(cè);折射角隨入射角增大而增大,減小而減小;(2)光從空氣斜射入其它透明介質(zhì)中 ,折射角小于入射角;(3)光從其它透明介質(zhì)斜射入空氣中 ,折射角大于入射角;(4)當(dāng)光垂直兩種透明介質(zhì)入射時(shí),傳播方向不變。(5)光在折射時(shí)光路是可逆的。筆記要點(diǎn) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)