資源簡介

博羅縣華僑中學2024年第一學期高二年級生物學科同步檢測
考試范圍：選必一第3章 第1、2節 考試時間：30分鐘
一、選擇題（共12題，每道題5分）
1．把一條狗的小腸黏膜刮下來，過濾后注射給另一條狗，后者在胰液分泌明顯增加的同時，血壓還驟然下降。下列推測合理的是（　　）
A．對照組應注射等量的清水
B．濾液中含有使血壓下降的物質
C．濾液中物質的作用效果多樣說明激素不具有專一性
D．該研究說明促胰液素具有降血壓的作用
2．激素，舊稱“荷爾蒙”，是人和動物的內分泌器官或組織直接分泌到血液中的對身體有特殊效應的物質。關于激素的發現與探究歷程，下列敘述正確的是（　　）
A．給公雞摘除睪丸和移植睪丸以證明睪丸分泌雄激素，應用的是“減法原理”
B．斯他林和貝利斯剪下小腸刮下黏膜的操作，是為了排除化學物質調節對胰液分泌的影響
C．促胰液素是由小腸黏膜分泌的，其作用是促進胰腺分泌胰液
D．沃泰默將稀鹽酸注入狗切除神經的小腸內，胰腺仍能分泌胰液，說明胰液分泌不受神經調節
3．科研人員分別給三組健康的小白鼠注射了適量的甲、乙、丙三種激素，實驗現象是：注射激素甲組引起低血糖，甚至昏迷；注射激素乙組細胞代謝加快，體內產熱量增加；注射激素丙組血糖升高，出現口渴癥狀。據此判斷甲、乙、丙三種激素的名稱依次是（　　）
A．胰島素、促甲狀腺激素、生長激素
B．胰島素、甲狀腺激素、胰高血糖素
C．腎上腺素、生長激素、促甲狀腺激素
D．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素
4．當實驗動物缺乏某激素時，可通過“飼喂法”補充的是（ ）
①生長激素②甲狀腺激素③胰島素④性激素⑤抗利尿激素
A．①③ B．②④ C．②⑤ D．③④
5．下圖曲線表示某人從早餐開始到12時血糖濃度的變化情況，下列相關敘述中錯誤的是（　　）

A．早餐到9時之間胰高血糖素分泌增加引起血糖上升
B．9時-10時之間胰島素分泌增加，肝糖原和肌糖原合成加快
C．10時半-11時半之間經過肝臟的血管中葡萄糖的含量上升
從早餐到12時有糖皮質激素、腎上腺素等激素參與血糖平衡的調節
6．下圖為胰島素作用機理的信號通路示意圖，葡萄糖轉運蛋白是位于細胞膜上的葡萄糖載體，下列說法正確的是（ ）
A．胰島素在體內含量很低，通過體液定向運輸到靶器官
B．圖中①是胰島素受體蛋白，作為信使傳遞信息
C．圖中②過程體現了細胞膜的選擇透過性，含葡萄糖轉運蛋白的囊泡來自高爾基體
D．胰島素通過增加靶細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存來調節血糖水平
7．選取健康大鼠，持續電刺激支配其胰島的副交感神經，測定血液中胰島素的濃度，結果如圖所示。據圖分析，有關敘述正確的是（ ）
A．開始刺激后，血糖濃度將逐漸升高
B．開始刺激后，大鼠肝糖原分解將加快
C．開始刺激后，胰島A細胞內的胰島素合成基因表達
D．該圖示表明，血糖調節是神經-體液調節共同參與的
8．選取同種、年齡與生長狀況相同的健康大鼠若干只，實施切除手術，一段時間后隨機等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結果如下圖所示，下列敘述不正確的是（ ）
A．該實驗中大鼠的性別、年齡、初始體重是無關變量，對實驗結果有一定影響
B．該實驗需要切除大鼠的胰腺和下丘腦以排除內源性激素的干擾
C．實驗結果表明胰島素和生長激素均能促進大鼠的生長
D．實驗結果表明胰島素與生長激素協同作用的效應大于它們單獨作用之和
9．科研人員為確定新研發的藥物IA對糖尿病小鼠的治療效果，并與胰島素的作用效果進行比較，得到如圖所示的結果。下列分析錯誤的是（ ）
A．在糖尿病小鼠口服IA和胰島素后，血糖濃度均可降到正常水平
B．在給藥一段時間后，IA給藥組維持正常血糖濃度的時間長，效果持久
C．給藥一定時間后，糖尿病小鼠的血糖濃度升高和肝糖原的分解有關
D．實驗中兩組實驗小鼠形成相互對照，且實驗前兩組小鼠的生理狀態應相同
10．促甲狀腺激素釋放激素(TRH)興奮試驗是研究下丘腦-垂體-甲狀腺軸功能的方法，可用于甲狀腺機能減退（簡稱甲減）病變部位的定位診斷，該方法是將TRH靜脈推注，測定推注前后血清中的促甲狀腺激素(TSH)和甲狀腺激素水平。下列說法錯誤的是（ ）
A．食物缺碘引起促甲狀腺激素分泌不足導致甲狀腺功能減退癥
B．若TRH興奮試驗中血清TSH水平升高，甲狀腺激素水平升高，患者可能下丘腦病變
C．若TRH興奮試驗中血清TSH水平無明顯變化，甲狀腺激素水平無明顯變化，患者可能垂體病變
D．若TRH興奮試驗中血清TSH水平升高甲狀腺激素水平無明顯變化，患者可能甲狀腺病變
11．青春期的啟動由下丘腦-垂體-性腺軸（HPG軸）驅動。青春期啟動前，下丘腦對性激素極為敏感，使得HPG軸始終處于抑制狀態；青春期啟動后，下丘腦對性激素的敏感性降低，并分泌促性腺激素釋放激素（GnRH），激活HPG軸。但青春期的營養不良會導致下丘腦-垂體功能障礙，抑制HPG軸。下列敘述正確的是（ ）
A．GnRH由下丘腦分泌后轉移到垂體釋放 B．HPG軸的垂體和性腺均具有GnRH受體
C．青少年營養不良會導致青春期的啟動提前 D．HPG軸通過分級調節放大激素的調節效應
12．激素和酶都是人體中重要的物質。下列敘述，正確的是（ ）
A．激素和酶都由內分泌細胞產生 B．激素和酶都分泌到細胞外起作用
C．激素和酶都能催化細胞代謝 D．激素和酶的作用都具有高效性
二、非選擇題
1．在歷經多個科學實驗后，人們才發現了激素調節，并逐漸將激素成功應用于生產生活中。回答下列問題：
(1)酸性環境（pH=2~4.5）刺激小腸上段黏膜處的S細胞釋放促胰液素，促胰液素能夠促進胰液（堿性）的分泌，胰液進入小腸中發揮消化作用。
①將一定量的鹽酸通過靜脈直接注入狗體內，胰液分泌量 （填“增多”、“減少”或“無顯著變化”）。
②經胃消化形成的食糜（由胃進入小腸的半固體物質）呈 性，其會刺激小腸上段黏膜處的S細胞分泌促胰液素。食糜促進促胰液素分泌的過程 （填“屬于”或“不屬于”）體液調節。
(2)早期科學家已經了解到胰臟外分泌部能分泌消化液，內分泌部能分泌降低血糖的激素——胰島素，但是將胰臟制成研磨液注入狗體內卻不能降低血糖。胰臟研磨液不能降低血糖的原因是 。
(3)實驗操作可能會導致狗的皮膚破損，被破壞的毛細血管和細胞釋放血管舒緩激肽，作用于感覺神經元引起神經沖動，傳至大腦皮層產生痛覺，此過程 （填“屬于”或“不屬于”）反射，其原因是 。
2．胰島素抵抗是指機體對胰島素不敏感，需要超過正常量的胰島素才能產生正常的生理效應。患者常表現為血糖含量高，且胰島素含量高。請回答下列問題：
(1)胰島素在維持人體血糖平衡方面非常重要，當血糖含量升高到一定程度時， 細胞的活動增強，其分泌的胰島素增加，一方面通過 ，另一方面又能抑制肝糖原分解和非糖物質轉變成葡萄糖，從而使血糖濃度恢復正常。
(2)褪黑素（MLT）是大腦松果體分泌的一種激素，與晝夜節律的調節有關。近年來研究表明 MLT 也可參與維持機體血糖平衡，機體缺乏 MLT 時，會影響靶細胞對胰島素的敏感性，出現胰島素抵抗，從而影響血糖調節。請通過實驗證明該結論：
①實驗步驟：
a.選取若干只生理狀況相同的健康大鼠，隨機均分成甲、乙兩組。在相同且適宜的環境下正常飼養數天，檢測各組大鼠的血糖和胰島素含量，計算平均值并記錄。
b.甲組大鼠手術摘除松果體，乙組大鼠進行 處理。在相同且適宜的環境下正常飼養一段時間，檢測各組大鼠的血糖和胰島素含量，計算平均值并記錄。
c.甲組大鼠注射適量 MLT 溶液，乙組大鼠注射 。注射后在相同且適宜的環境下正常飼養數天，檢測各組大鼠的血糖和胰島素含量，計算平均值并記錄。
②預期實驗結果：
若上述結論成立，則甲組大鼠手術后的血糖含量 （填“高于”“等于”或“低于”，下同）手術前，注射后其含量恢復正常；甲組大鼠手術后胰島素含量 手術前，注射后其含量恢復正常；乙組大鼠血糖和胰島素含量在整個實驗階段均正常。
博羅縣華僑中學2024年第一學期高二年級生物學科同步檢測答案：
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】B
5．【答案】A
6.【答案】D
7.【答案】D
8.【答案】B
9.【答案】A
10.【答案】A
11.【答案】D
12.【答案】D
二、非選擇題
1.【答案】(1) 無顯著變化 酸 不屬于
(2)胰島素的化學本質是蛋白質，會被胰臟研磨液中的胰蛋白酶水解
(3) 不屬于 興奮只是傳至大腦皮層產生感覺，沒有經過完整的反射弧
2．(1) 胰島 B 細胞 促進血糖進入組織細胞進行氧化分解，進入肝、肌肉并合成糖原，進入脂肪細胞和肝細胞轉化為甘油三酯等
(2) 手術但不摘除松果體 等量生理鹽水 高于 高于

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