資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
Healthy Living：Topic Reading Training for Reading Competency
學習主題 Healthy Living 課型 閱讀訓練（中考總復習）
語篇分析 【What】本課時聚焦 Healthy Living 這一主題下的三種不同體裁的語篇復習，涉及學生的飲食習慣、體育鍛煉以及保持好心情等語篇內容，與學生 生活息息相關。文章體裁多樣，涉及應用文、記敘文以及說明文；三種文 體的語篇的結構都具有代表性。 【Why】通過對三種類型語篇的學習，學生能夠復習健康生活方式，培養 健康意識，提高健康素養。 【How】第一個語篇是關于學生吃早餐情況的調查報告，共有導言、調查結果和原因三個部分。第二個語篇是有關體育鍛煉的記敘文，語篇是第一部分介紹了故事背景，涉及人物、時間以及地點的信息；第二部分描述了故事情節；第三部分則是故事的中心思想，說明了體育鍛煉的重要性。第三個語篇是說明文，文章結構清晰，第一部分介紹了保持好心情的重要性，第二部分則是對如何保持好心情提出的四條建議。
學習目標 通過本課時教學，學生能夠： 閱讀不同文體的語篇，梳理語篇信息、分析語篇結構、探討語篇意義； 在閱讀訓練中總結并運用閱讀技巧，如關注關鍵詞、關注首尾句等； 在閱讀 Healthy Living 主題下不同語篇中，培養健康意識，提升閱讀能力與閱讀素養。
學習重點 了解文本體裁、梳理語篇信息、分析語篇結構、探討語篇意義。
學習難點 提升閱讀能力與閱讀素養。
學習方法 情境法、整體閱讀法、小組合作法
學習過程 活動形式與步驟 設計意圖 效果評價
Brainstorm Activity 1 Brainstorm When talking about healthy living, what do you think of？ 聯系生活實際，引入閱讀 話題，激活已知語言。 根據學生的口頭 回答了解其關于健康生活方式的知識儲備。
Read and practice Activity 2 Read Passage 1 1. Students read Passage 1, finish the reading tasks. 2. Think: What’s the text type of this passage What’s the structure of this passage What should we focus on when doing reading exercises Activity 3 Read Passage 2 and Passage 3 Students read Passage 2 and Passage 3 in groups. Students read Passage 2 and Passage 3 by themselves at first to make clear the structure and the text types of the passages and finish the following reading tasks. Discuss in groups of 4 to check answers and share ideas. Activity 4 Make a presentation Students simply retell the passage, show the answers and share their ideas or ways of doing the reading tasks. 引導學生關注文章體裁 與結構，培養 學生聚焦關鍵詞獲取特定信息的能力。 通過閱讀，引導學生梳理 不同體裁文章的內容，把 握不同體裁文章的結構，總結并運用閱讀技巧，培 養自主閱讀 的能力。 通過回答問題及 課堂觀察了解學生對文章體裁的熟悉程度與閱 讀技巧的掌握情 況。 通過觀察學生回 答的全面以及準 確程度，了解學 生對文本的掌握 情況。根據學生 提出的建議，檢 驗學生對于健康生活的認識。
Further practice Activity 5 Read more passages to practice Read more passages about healthy living and finish the reading tasks. 使用閱讀技巧進行進一 步的閱讀訓練。 根據學生答案的 準確度檢驗學生 對閱讀技巧的理 解與掌握。
Summary
作業設計 Extensive reading Must do: 1. Read the passage and answer the questions. 2. Draw a mind map of the passage. Can do: Write down your opinions about how to improve our social health
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