資源簡介

(共18張PPT)
漫畫專題
學習目標：
1、掌握漫畫題的解題思路及技巧并學以致用
2、明確高考漫畫題型的考察形式
3、養成認真審題習慣
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漫畫：是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。通過夸張、比喻、象征、聯想等手法，借幽默、詼諧的畫面，諷刺、批評或歌頌某些人和事，啟迪人們領悟深奧的道理（寓意）。
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鏈接高考命題角度：
1.描述畫面
2.揭示寓意
3.擬寫標題
4.擬公益廣告
5.漫畫小作文
常考
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“四看一聯系”
一看漫畫的標題（告知或暗示漫畫的主題）
二看漫畫中的構成要素（抓住他們之間的聯系）
1.主體（一個或多個；人或物）
2.“次主體”（其他人或物）
3.要素的動作、神態、服飾、身份等
（這一過程要按照一定的邏輯順序）
三看漫畫的語言文字、符號。認真思考這些
語言文字中所隱含的觀點，有時它會成為我
們弄清漫畫寓意的金鑰匙。
四看漫畫的夸張之處
夸張之處往往就是漫畫的弦外之音
一聯系：聯系社會現實 ，體會寓意
題型一內容
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題型2、揭示寓意（感想、啟示）
揭示寓意：是指用概括性的語言，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考或警示。
解題思路：
1、先要認真細致的觀察畫面的內容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為（有標題的，一般多是標題）。
2、 聯系現實，運用聯想想象，揭示本質。
（畫面—社會生活，物—人，人—一類人）
3、要語言簡明，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。
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題型三：擬寫標題
標題：
1、遲到
2、愛的回報
3、都怪奶奶
4、“祖國的未來”
方法：
1、可扣住漫畫的主題命名
2、可采用中心事件命名
3、可用畫中語言命名
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題型四：擬公益廣告語
擬公益廣告語方法：
1、準確地反映寓意
2、用語要把握分寸
3、語言講究文采，使用一定的修辭。（比喻、對偶、頂真、化用名句、移用廣告等）
（1）標題:如此“投足”；舉手投足；興高“踩裂”
（2）內容：戴紅領巾的男孩，拿著“學習進步”獎狀，一邊興奮高喊：“爸媽，快開門！我得獎了！”一邊踢得門發抖。
寓意：成績進步的同時，孩子的品質教育與養成十分緊迫與重要。
（1）觀察漫畫內容，用雙關手法，為此漫畫取一個恰當又生動形象的標題，不超過四個字。
（2）領會和分析漫畫寓意，用簡潔文字其介紹漫畫內容，并提示寓意。不超過30個字。
小組合作探究
貧困好比攔路虎
下面是一幅關于精準扶貧的宣傳漫畫，請補全七言四句配圖文字。補寫的句子均要用到比喻，能揭示漫畫寓意，邏輯嚴密，語言連貫得體。
① ，② ，“六個精準”做到位，③ 。
各方合力治猛獸
老虎骨頭能砸碎
(1) 紹興(浙江)援鄂先鋒隊，手足抗疫整盤棋。
(注:兩幅漫畫選自《畫說抗疫》，漫畫作者系浙江省第三批援鄂醫療隊隊員)（1）根據漫畫內容，請用一副對聯為圖2擬寫配圖文字。要求:①揭示漫畫主旨;②符合對聯的基本要求，平仄不做要求，上下聯各七個字。
（2）如果你是當地漫畫雜志的編輯，準備刊用此組漫畫，請簡述采稿理由，字數不超過120個字。
(2)①漫畫作者是浙江省第三批援鄂醫療隊隊員，本地典型人物:②漫畫內容.反映的是抗疫工作的真實生活，具有典型性。③漫畫形象可愛可敬，真實再現了援鄂醫療隊工作情景。④漫畫主題符合當下的社會形勢，謳歌馳援武漢的“美麗逆行者”，傳達社會正能量。
4、在中國，每年由于酒后駕車引發的交通事故高達數萬起，而在所有交通死亡事故中，50%以上都與酒后駕車有關。交警部門一再提醒，酒駕危害極大。
【注】圖片左下方的最后一點為散落的輪胎，“酉”字里的“橫”為一輛傾斜的汽車。
①酒一滴，禍無窮！②酒后駕車，生命打折！③酒后駕車太危險，缺手少腿又丟臉！。
（1）請根據材料，設計一句廣告宣傳語放在畫面上方，使之形成一則完整的公益廣告，要求：原創，鮮明地表達廣告主旨，有號召力；不超過15個字。
（2）請從這則公益廣告的圖文特點出發，簡要評析它的創意。
示例：①構圖巧妙簡潔，圖片本身就是一個“酒”字，組合了散落的車輪和即將傾覆的車子；②形象化的表現形式，能激發人們的聯想，起到警示的效果，并進一步促使人們反思自己的行為。
（1）依據圖文內容，填空：
有人丟錢，有人________，有人還錢，有人________。在這個以“錢”為主題的連續劇中，我們看到了________________。
（2）概括秦小亮的心理變化過程： 。
撿錢
捐錢
不同的人對金錢的不同態度
沮喪失望——驚喜——感恩
（圖中文字：上圖，“完了，我的血汗錢”；下圖，“比原來多了好幾千，多的捐出去，幫助更多人”。）2018年2月3日中午，在上海的安徽籍農民工秦小亮去銀行存錢，途中，1.76萬元不幸被風吹散，部分路人“撿拾”不還，最后只找回了3700元。隨后，當地警方舉辦了新聞發布會。會后，多名路人主動送回數千元，居委會、派出所及更多的好心人捐助了1萬多元。
圖片中除文字外的構圖要素：針管、疫苗、政客、劍、美國國旗。
寓意：針管和疫苗本來是醫生用來治病救人的，一些美國政客卻用它們來傷人。
6．閱讀下面的圖文材料，指出圖片中除文字外的構圖要素，并說明其寓意。
（1）購買就等于殺戮，對象牙制品說“不”。沒有買賣就沒有殺害。
由于人類不必要的裝飾需要，全球象牙貿易恣意蔓延，100多萬只大象因此失去生命。
(1) 根據所提供的材料，設計一句放在畫面上方的廣告宣傳語，形成一則完整的公益廣告。要求：鮮明地表達廣告的主旨，有號召力，不超過20個字。
(2) 從這則公益廣告的圖文特點出發，簡要評價它的創意。
①人格化的表現方式使整個公益廣告打動人心，小象的話以孩子的口吻說出，不僅能引起人們的同情，還能促使人類反思自己的行為。
②構圖簡潔，圖片與文字搭配巧妙，能激發人們的聯想：它們的未來將通向何方？
①風雪求學路②冰雪中綻放的夢想
③冰冷風霜路，熾熱求學心
2018年1月9日，云南省昭通市魯甸縣新街鎮轉山包小學三年級的一名留守兒童王福滿頭頂風霜上學的照片在網上引起廣泛關注，他被稱為“冰花男孩”。他的家離學校4.5公里，平時上學需走一個多小時。放學回家，完成作業后還要做家務。他最想去的地方是北京，喜歡看科幻類書籍，他的心愿是當警察。
（1）給圖片擬一個標題，“冰花男孩”除外。
“冰花男孩”步行一個多小時上學，凍得頭上結滿了冰花，臉頰通紅，卻依然堅持夢想。我們中的大多數人生活、學習條件都比“冰花男孩”好，更應以他為榜樣，學習他勤奮好學、不畏艱難的精神。
（2）針對上述圖文，談談你的看法，不少于80字。
（一要評論材料，二要聯系現實；其他角度，言之成理亦可）
課堂小結
第一步：審讀畫面，觀察畫面的構成要素。審讀漫畫的過程就是對漫畫中人、景、物等信息點的認知過程，對象－－細節，人物---背景。
第二步：合理想象，豐富畫面信息。借助漫畫提供的情境，豐富畫面內容，是對畫面信息的深入感知過程。
第三步：類比聯想，探究畫面寓意。由果推因，由表及里，由畫面到生活。
第四步：看清要求，準確表達。描述畫面——說明性語言。揭示寓意——議論性語言。擬寫標題——概括內容，揭示主旨。擬寫公益廣告——緊扣主題，生動有文采。

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