資源簡介

第二單元 成長的天空 綜合培優檢測試題
一、單項選擇題( 每小題3分，共45分)
1.2023年11月12日，2023年第三季度“中國好人榜”發布。孝老愛親“中國好 人”陳建國守護患病妻子27載，一人扛 起家庭責任，把兩個年幼的孩子撫養成 人。你認為他的精神力量來源于( )
①家中有親人，家中有親情 ②家是我 們心靈的港灣
③家只是我們的身心寄 居之所 ④親情之愛只來自父母
[A]①② [B]①④ [c]②③ [D]③④
2.家風正，則民心淳；民風正，則社稷安。黨的二十大報告指出，加強家庭家教家風建設，加強和改進未成年人思想道德建設，推動明大德、守公德、嚴私德。下列古語名言體現良好家風的有 ( )
①孝弟也者，其為仁之本與 ②一人得道，雞犬升天
③一粥一飯，當思來處不易 ④儒有不寶金玉，而忠信以為寶
[A]①②③ [B]①②④ [c]①③④ [D]②③④
3.千秋家國夢，家和萬事興，千千萬萬個小家庭的美滿承載著祖國大家庭的和諧構 建。和諧家庭需要我們每一個成員 ( )
①彼此關愛，相互尊重 ②一味忍讓，甘于奉獻
③換位思考，相互包容 ④共同分擔，相互協作
[A]①②③ [B]①③④ [c]①②④ [D②③④
4 .2023年9月10日是我國第39個教師節，教育部號召各地各校組織做好教師節慶祝宣傳工作，傳播和弘揚中華民族師道傳統。這是因為 ( )
①只有教師最值得被他人尊重 ②教師是人類文明的傳承者
③教師承擔著教書育人的使命 ④教師對社會發展貢獻 最大
[A]①③ [B]①④ [c]②③ [D]②④
5.人民教育家陶行知先生說：“先生創造學生，學生也創造先生。”每一位認真的先生都應該感謝學生，是他們對知識的渴 望和不斷質疑，使自己越發充實并持續進步。陶行知先生的話說明師生之間應 ( )
[A]互相溝通，和諧相處 [B]不分彼此，民主平等
[c] 攜手共進，教學相長 [D]亦師亦友，相互尊重
6.如果是你，你會用下列哪些觀點勸解漫畫中的小男孩 ( )
①老師是人類文明的主要傳承者
②老師的批評意味著關心、提醒和勸誡
③老師的批評可以幫助我們反省自己、 完善自我
④老師隨著時代發展不斷改變工作理念和方式
[A]①② [B]①④
[c]②③ [D]③④
7.有的老師幽默開朗、風趣，且富有激情； 有的老師嚴肅認真，凡事一絲不茍；有的老師真實坦誠，讓人欽佩。對此，我們應該 ( )
[A]認真努力學習自己喜歡的老師教授的科目 [B]探索一種學習方法，以不變應萬變
[D] 尊重并適應不同風格的老師 [D]只與自己喜歡的老師交往溝通
8.友誼的美好就在于它可以超越物質條
件、家庭背景、學習成績等。志同道合、 志趣相投的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮，從這個意義上說 ( )
友誼是一種親密的關系 [B]友誼是一種心靈的相遇
[c] 友誼是一種平等的關系 [D]友誼是一種雙向的關系
9.小亮和小苗是好朋友。學校要舉行數學競賽，班主任呼吁同學們踴躍報名。小亮讓小苗和他一起報名參加，小苗沒有聽他的建議，結果小亮很生氣地說：“你 真不夠朋友!”小亮的做法是不對的，正確的做法應該是 ( )
①不能給朋友提建議②不要替朋友做決定③要學會尊重對方④無條件支持對方的決定
[A]②④ [B]①③ [C]②③ [D]③④
10.朋友是我們生命中不可或缺的一部分,而友誼就像一株慢慢生長的植物，需要精心養護。當與朋友發生矛盾和沖突
時，我們應該 ( )
①換位思考，主動溝通 ②任性而為， 各行其是 ③坦誠交流，及時處理
④保持冷靜，學會包容
[A]①②③ [B]②③④ [c]①③④ [D]①②④
11.面對漫畫中“朋友”的要求，正確的態度和理由是 ( )
①同意，力所能及的情況下要向朋友 伸出援助之手
②拒絕，信任和忠誠不等于不加分辨地為朋友做任何事
③拒絕，不以犧牲原則為代價維持友誼
④同意，朋友間要明辨是非，作出正確的選擇
[A]①② [B]②③ [c]①④ [D]③④
12.生活中我們離不開朋友，要與同學建立 深厚的友誼。結交朋友要志趣相投，要 能在學習上切磋琢磨，品行上互相告 勉。這告訴我們交友需要 ( )
①志同道合，理想不相同的人不要交往
②關懷對方，以行動向朋友表達關心
③尊重對方，在學習中共同提高
④形影不離，任何事情都要保持同步
[A]①② [B]③④ [C]①④ [D]②③
13.某校七年級(5)班是個團結向上的班集 體，班級各項工作都做得有聲有色。原本內向的小新在參加班級活動的過程中，逐漸變得自信起來。一學期下來，他從不敢參與活動到主動參與活動，有了明顯的成長。這表明 ( )
[A]只要參加班級活動，就能立刻變得開朗自信
[B] 集體的發展推動個人能力的提升和健康成長
[c]人與人之間的差異是我們發展個性的“明鏡”
[D]我們只能利用集體這個平臺完善自己的個性
14.《雷鋒日記》中寫道：“我認為個人和集體的關系，正像細胞和人的整個身體的關系一樣。當人的身體受到損害的時候，身上的細胞就不可避免也要受到損害。”這段話告訴我們（ ）
[A]維護集體利益必將損害個人利益 [B]在集體中先尊重和保護個人利益
[c] 樹立主人翁意識，完全拋開個人利益 [D]堅持集體主義原則，維護集體的利益
15.學校要舉辦運動會，我們小組報名參加了4×100米接力賽。為了取得好成績，我們分析了隊員的情況和影響比賽的各種因素，共同制訂了體能和速度訓練計劃，嚴格按照計劃訓練，其他同學主動幫忙做好后勤工作。這告訴我們，建設美好集體要 ( )
①積極參與，共同商定 ②和而不同，相互競爭
③各負其責、各盡其能 ④愿景不同，分工合作
[A]①② [B]①③ [C]②③ [D]③④
二、非選擇題 (4小題，共55分)
16. 【創建美好集體你我共同努力】
小丁的日記中記錄了班級生活的 點點滴滴：小王的腳被燙傷了，在家休息，很多同學去探望他，并幫他輔導功課；一向沉默寡言的小宇開始融入班集體，主動與同學們交往，課堂上敢于表 達；感謝班主任唐老師，鼓勵我做文藝委員，讓我的書畫特長得以發揮；經過同學們的共同努力，班級獲得了“五星級 班級”榮譽稱號，同學們歡呼雀躍，并表示爭取將這一榮譽永遠留在班級里……生活在這樣的班集體真好!同學們已經深深地愛上了這個班集體。
結合材料，談談生活在這樣的班集 體“好”在哪里。(9分)
(2)作為班級的一員，你會通過哪些行動讓集體變得更美好 (6分)
17.【與友同行 相伴成長】
【探究友誼】友誼是如此的美好——因為她，我在學習上變得更加努力了；因為她，我學會了堅強和勇敢，不再躲在角落里偷偷掉眼淚，學會了接納自己； 因為她，我愿意把我的心里話都告訴朋友，不再感到孤獨和寂寞。
(1)“友誼是如此的美好”,你是怎樣理解友誼的 (6分)
【維護友誼】因為朋友，我們少了幾分孤 獨，多了些許溫暖，活得更加自在；因為 朋友，我們感受到自身的價值，多了 一 份對自己的欣賞；因為朋友，我們學會 了更好地與人相處，享受交往的快樂。 與朋友同行的路上，我們漸漸懂得，交 友既需要熱忱、激情，也需要方法、 智慧。
(2)請你結合自身經驗，說說你有哪些獲得真摯友誼的小妙招。(6分)
18.【感恩親情 和諧共建】
在我們成長的過程中，父母是重要 的見證者、陪伴者和引導者。某校七年 級開展了以“構建幸福和睦的家庭”為 主題的系列探究活動。請你參與并完 成相關任務。
【我的感受】人世間，最美的旅行是回 家。無論身處何地，每個游子的心里都 有一個故鄉；無論走得多遠，每個游子 的心里也都有 一 個歸家的夢!每個游 子都會由衷說出：回家的感覺真好!
(1)結合“家”的知識，分析說明“回家真好”的原因是什么。(6分)
【我的行動】全國婦聯揭曉2023年全國最美家庭，1000戶家庭獲選。5月15 日是國際家庭日，《閃亮的名字—— 2023最美家庭發布儀式》播出。在發布儀式中，共有10戶最美家庭優秀代表來到現場，其中有我們熟悉的女航天員王亞平家庭。家是一個人不斷成長進 步的向陽沃土，王亞平的追夢路離不開家人的支持。王亞平說：“我非常幸運地能夠擁有這樣一個美滿幸福的家庭。 這么多年我的父母、愛人、孩子都全心全意地支持我的飛行事業，我很感謝他們對這個家庭的奉獻。”
(2)王亞平的成功離不開家人的支持和奉獻。建設美好的家庭，你有哪些好的建議呢 (6分)
19.【成長路上 攜手同行】
某校七年級(1)班正在開展以“尊 師孝親美德傳”為主題的探究性學習活 動，請你參與其中，并完成下列任務。
【尊師重教】為深入學習貫徹習近平新 時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，充分展現新時代新征程高質 量教師隊伍建設的突出成就和廣大教師立德樹人、自信自強的精神風貌，大力弘揚尊師重教的社會風尚，在第39個教師節到來之際，中央宣傳部、教育部向社會公開發布2023年“最美教師”先進事跡。
(1)運用所學知識，談談為什么要公開發布“最美教師”先進事跡。(6分)
【師生交往】學校的老師知識淵博，上課認真負貴，充滿活力，學生喜歡學校和老師；學生上課積極回答問題，認真完成作業，老師非常喜歡學生們。
(2)結合自己的成長經歷，談談中學生能為促進良好的師生關系做些什么。 (6分)
【傳承家風】家風，是以親情為載體彰顯的家庭風氣、風格、風尚的文化氛圍。每一個家庭都有屬于自己的家風。 一個有著良好家風的家庭，不僅是舒適的身體歸宿，更是幸福的心靈港灣。早在三國時，諸葛亮就在《誠子書》中說過“靜以修身，儉以養德”,以此告誡孩子要從寧靜中提高自身修養，以節儉來培養自己的品德。《朱子家訓》告誡世人要勤儉持家，安分守己，被喻為“治家之經 ” 。
(3)請你分析傳承優良家風的重要意 義。(4分)
參考答案
A
C
B
C
C
C
C
B
C
C
B
D
B
D
B
16.(1)①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。②集體生活能帶給我們溫暖。
③集體生活有助于我們學會與人交往。④集體生活有助于培養我們的責任感。⑤集體生
活有助于我們發展個性。⑥集體是我們共同成長的園地。
(2)①建設美好集體，要確定共同的愿景。②建設美好集體,要樹立主人翁意識。③建設
美好集體,要營造和諧有序的集體環境。④建設美好集體,要樹立正確的合作與競爭觀念。
⑤建設美好集體,要堅持集體主義原則,發揚集體主義精神。
17.(1)①友誼是一種親密的關系。②友誼是一種心靈的相遇。③友誼是平等的、雙向的。
(2)①交友需要真誠和熱情。敞開心扉，主動表達,熱情待人,朋友才不會彼此錯過。②交
友需要慎重選擇。無論是現實生活中的交友還是網上交友，我們都應學會理性辨別,做到
慎交友、結好伴。③交友需要學會關心和尊重對方。④交友需要學會處理朋友之間的矛盾
和沖突。⑤交友需要講原則。
18.(1)家是生命的居所，是心靈的港灣，我們的成長離不開家庭的哺育和支持，家里有親
人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。
(2)建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。建設美好的家庭，需要相互關愛，彼此尊
重。建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。建設美好家庭是家庭成員的共同責
任。我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設做出貢獻。
19.(1)①教師是一個神圣的職業,承擔教書育人的使命。教師對人類數千年文明的延續發揮
著重要作用。②教師是履行教育教學職責的專業人員。教師作為人類文明的傳承者,承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。③老師在我們的
成長過程中發揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人,是我們學習知識的引路人,是我們創新思維的引路人,是我們奉獻祖國的引路人。
(2)①我們應主動理解、關心老師。②真誠接受老師的引領和指導。③正確對待老師的表揚和批評。④尊重并適應不同風格的老師。
(3)①家風作為一種無形的力量,會融入家庭成員的血脈中,潛移默化地影響家庭成員的價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣。②優良家風引導我們向上向善,促進家庭幸福和諧.

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