資源簡介

浙江省杭州市錢塘區(qū)學林小學2023-2024學年下學期五年級科學期末試卷
1．（2024五下·錢塘期末）在兩個玻璃皿中分別鋪上一層干土壤和濕土壤，再各放3粒種子，這個實驗研究的是(　　)。
A．種子發(fā)芽和土壤的關系 B．種子發(fā)芽與水分的關系
C．種子發(fā)芽與種子數(shù)量的關系 D．種子發(fā)芽與陽光的關系
【答案】B
【知識點】對比實驗
【解析】【分析】對比實驗每次只改變一個變量，此實驗中，改變的量是土壤的干燥程度，研究的是種子發(fā)芽與水分之間的關系。
2．（2024五下·錢塘期末）在同一個實驗中，如果發(fā)現(xiàn)自己小組的實驗數(shù)據(jù)與其他小組不一樣，應該 (　　)。
A．修改實驗結論 B．修改實驗數(shù)據(jù)
C．采用其他小組的數(shù)據(jù) D．再次實驗，重新收集數(shù)據(jù)
【答案】D
【知識點】科學常識
【解析】【分析】 在同一個實驗中，如果發(fā)現(xiàn)自己小組的實驗數(shù)據(jù)與其他小組不一樣，應該再次實驗，收集證據(jù)。不能夠直接修改數(shù)據(jù)。
3．（2024五下·錢塘期末）塔克拉瑪干沙漠位于新疆南部塔里木盆地中心，是中國面積最大的沙漠。下列植物的特征不宜生長是(　　)。
A．深厚的根系，深入地下吸取水分
B．葉子退化或變得極小
C．根系發(fā)達，極強的防風固沙能力
D．高大挺秀，枝繁葉茂
【答案】D
【知識點】葉子的形態(tài)與生長環(huán)境；植物的生長環(huán)境
【解析】【分析】 塔克拉瑪干沙漠位于新疆南部的塔里木盆地中心，是中國面積最大的沙漠 。該沙漠的面積約為33.76萬平方千米，是世界上第二大的流動沙漠，僅次于阿拉伯半島的魯卜哈利沙漠 。
在塔克拉瑪干沙漠中，雖然降水量極少，但仍然有一些植物能夠生存。這些植物通常具有非常發(fā)達的根系，以汲取地下水分。例如，有一種叫做“梭梭”的植物，它的根系可以深入地下幾十米，以獲取珍貴的水分 3。此外，沙漠中的動物也有適應環(huán)境的生存策略，如夏眠現(xiàn)象，以減少水分消耗 。
4．（2024五下·錢塘期末）在研究蚯蚓喜歡什么樣的環(huán)境，下列說法正確的是 (　　)。
A．研究蚯蚓對光照的選擇，所有蚯蚓一定都會在黑暗一端
B．研究蚯蚓對干燥或潮濕環(huán)境的選擇，所有蚯蚓一定會在潮濕的土壤中
C．下雨天，我們可以看見很多蚯蚓，是因為下雨時蚯蚓喜歡明亮的環(huán)境
D．這個實驗要反復多做幾次，并記錄下實驗中獲得的信息
【答案】D
【知識點】觀察蚯蚓的活動
【解析】【分析】在研究蚯蚓喜歡什么樣的環(huán)境，說法正確的是這個實驗要反復多做幾次，并記錄下實驗中獲得的信息。以便于我們得出正確的結論。
5．（2024五下·錢塘期末）在一個島上只有草、羊和狼，狼一旦消失，羊的數(shù)量將會 (　　)。
A．不變 B．先減少，后增加
C．先增加，后減少 D．以上都有可能
【答案】C
【知識點】食物鏈、食物網(wǎng)
【解析】【分析】在一個島上只有草、羊和狼的情況下，狼一旦消失，羊的數(shù)量將會先增加后減少 。這是因為狼是羊的天敵，當狼被消滅后，羊的天敵減少，羊的數(shù)量會因為食物充足和天敵減少而迅速增加。然而，草的數(shù)量是有限的，當羊的數(shù)量增加到一定程度時，草會被吃光，導致羊的食物來源減少，最終羊的數(shù)量也會減少 。
6．（2024五下·錢塘期末）玉米與玉米之間都留有一定的距離，主要是為了得到(　　)。
A．更多的陽光 B．更多的水分 C．適宜的溫度 D．更多的空氣
【答案】A
【知識點】植物生長的影響因素
【解析】【分析】 玉米與玉米之間留有一定的距離，主要是為了得到更多的陽光 。行距和株距的設置對玉米的生長有重要影響。行距指的是相鄰兩行玉米植株基部之間的距離，它決定了玉米田的通風透光條件及田間操作的便利性；而株距則是同一行內(nèi)相鄰兩株玉米之間的距離，它影響著植株間的競爭關系及單位面積內(nèi)的植株數(shù)量 。通過合理的行距和株距設置，可以確保每株玉米都能獲得充足的陽光，從而促進其正常生長和發(fā)育 。
7．（2024五下·錢塘期末）綠豆種子放在教室里，半個月仍舊沒有發(fā)芽，可能的原因是(　　)。
A．沒有陽光 B．沒有土壤
C．沒有水分 D．沒有適宜的溫度
【答案】C
【知識點】種子萌發(fā)的條件
【解析】【分析】綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度、水分和空氣。在教室里，雖然溫度和空氣條件可能適宜，但如果水分不足，種子仍然無法發(fā)芽 。此外，陽光和土壤并不是種子發(fā)芽的必要條件 。
8．（2024五下·錢塘期末）獨木舟通常利用一根大型的圓木挖空內(nèi)部制作而成，下列不是做成獨木舟的好處是 (　　)。
A．設計得更為穩(wěn)定，能夠提供更好的平衡，降低翻船的風險
B．載重能力增加，有足夠的空間可以攜帶更多的貨物
C．制作簡單，能自動航行
D．載重物與水隔離，不用浸泡在水中
【答案】C
【知識點】制作小船
【解析】【分析】獨木舟通常利用一根大型的圓木挖空內(nèi)部制作而成，設計得更為穩(wěn)定，能夠提供更好的平衡，降低翻船的風險，載重能力增加，有足夠的空間可以攜帶更多的貨物，載重物與水隔離，不用浸泡在水中。
9．（2024五下·錢塘期末）下面幾種形狀的船首，在水中受到阻力最小的是(　　)。
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點】制作小船
【解析】【分析】在水中受到的阻力跟物體的橫截面積有關，橫截面積越大，阻力越大；阻力還與跟物體的形狀有關，頭圓尾尖，流線型的物體在空氣中和液體中運動時，受到的阻力最小，圖中三種形狀的船首制作材料和重量等條件都相同，尖形船首的船在水中行駛得快，尖形船首可以減小水對船的阻力，B符合題意。
10．（2024五下·錢塘期末）關于造船，下來說法正確的是 (　　)。
A．只有浮的物體能造船，沉的物體不能造船
B．船的載重量和船本身的重量有關
C．船的載重量和船的體積大小無關
D．船艙的分格結構與船的穩(wěn)定性無關
【答案】B
【知識點】制作小船；船的載重量
【解析】【分析】造船的材料既可以是沉的材料也可以是浮的材料，船的載重量和船的體積大小有關，體積越大，載重量越大。
11．（2024五下·錢塘期末）帆船與其他船比較，獨有的特點是(　　)。
A．船體較大 B．航行平穩(wěn)可控
C．利用風力航行 D．無須人力操控
【答案】C
【知識點】帆船
【解析】【分析】 帆船與其他船比較，獨有的特點是利用風力航行 。帆船通過風力驅(qū)動帆面，利用風力推動船只前進，無需額外的動力源，這是帆船與其他船只的主要區(qū)別 。
12．（2024五下·錢塘期末）如圖，在獨木舟的右側(cè)裝上一根木桿，是為了 (　　)。
A．增加船的浮力 B．加快航行的速度
C．不容易側(cè)翻 D．更加美觀
【答案】C
【知識點】制作小船
【解析】【分析】如圖，在獨木舟的右側(cè)裝上一根木桿，是為了提高船的穩(wěn)定性，不容易側(cè)翻。
13．（2024五下·錢塘期末）在設計我們的小船時，下列不需要考慮的因素是(　　)。
A．船的大小與形狀 B．船的材料與載重量
C．船的穩(wěn)定性與動力 D．是否舉辦小船展覽會
【答案】D
【知識點】制作小船
【解析】【分析】在設計小船時不需要考慮的因素是船的顏色和設計者 。這是因為船的顏色和設計者對小船的基本功能和性能影響不大，而船的大小、形狀、材料等則是影響小船性能的關鍵因素 。
14．（2024五下·錢塘期末）對維持海洋生態(tài)系統(tǒng)起著重要作用，同時也是大氣中二氧化碳的主要吸收者之一的是(　　)。
A．海洋動物 B．陽光 C．海洋植物 D．海洋礁石
【答案】C
【知識點】海洋資源
【解析】【分析】 對維持海洋生態(tài)系統(tǒng)起著重要作用，同時也是大氣中二氧化碳的主要吸收者之一的是海洋植物 。海洋植物能進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，從而在維持海洋生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮重要作用 。
15．（2024五下·錢塘期末）關于水資源，下來說法錯誤的是 (　　)。
A．地球表面有約四分之三的面積被水覆蓋
B．地球上淡水約占水資源總量的97.5%
C．淡水湖與河流占淡水資源的0.3%
D．水是地球上所有生物生存不可缺少的物質(zhì)
【答案】B
【知識點】地球上的水
【解析】【分析】地球表面約71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水資源非常有限，僅占全球總水量的2.53% 。
16．（2024五下·錢塘期末）破碎的陶瓷花盆屬于(　　)。
A．可回收垃圾 B．有害垃圾 C．廚余垃圾 D．其他垃圾
【答案】D
【知識點】垃圾的處理；垃圾分類與回收
【解析】【分析】 破碎的陶瓷花盆屬于其他垃圾 。由于陶瓷材質(zhì)的特殊性，不易回收或分解，也不屬于廚余垃圾、可回收物或有害垃圾的范疇，因此將其歸類為其他垃圾是合適的 。
17．（2024五下·錢塘期末）下列垃圾不適合堆肥的是 (　　)。
A．腐爛的番薯 B．雞蛋殼 C．煙蒂 D．蘋果皮
【答案】C
【知識點】垃圾的處理；垃圾分類與回收
【解析】【分析】不適合堆肥的垃圾是煙蒂 。煙蒂中含有塑料和其他有害物質(zhì)，這些物質(zhì)在堆肥過程中難以分解，并且可能對微生物造成負面影響，甚至污染整個堆肥系統(tǒng) 。
18．（2024五下·錢塘期末）用回收的易拉罐，經(jīng)過加熱熔煉后再次生產(chǎn)出新的罐頭，意義是(　　)。
A．保持衛(wèi)生，增加收入
B．減少污染，提高質(zhì)量
C．增加收入，提高質(zhì)量
D．保護環(huán)境，節(jié)約資源，減少污染
【答案】D
【知識點】垃圾的處理；垃圾分類與回收
【解析】【分析】用過的空鋁罐可以回收利用。送回工廠的空鋁罐經(jīng)過加熱熔煉后能夠再制成鋁材薄片，生產(chǎn)出新的鋁罐。這要比開采鋁土礦節(jié)省許多資源和能源。
19．（2024五下·錢塘期末）城市推行公共自行車交通服務，這種綠色出行是為了減少(　　)的排放。
A．氧氣 B．二氧化碳 C．水蒸氣 D．氮氣
【答案】B
【知識點】空氣污染
【解析】【分析】 城市推行公共自行車交通服務，這種綠色出行主要是為了減少大氣污染物的排放。 具體來說，公共自行車的使用可以減少汽車尾氣排放，從而降低大氣污染。汽車尾氣中的有害氣體包括一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等，這些物質(zhì)都會對大氣造成污染 。
20．（2024五下·錢塘期末）關于水的蒸發(fā)和沸騰，下列說法正確的是 (　　)。
A．水在溫度高的時候會蒸發(fā)，溫度低的時候不會蒸發(fā)
B．水在沸騰時，溫度不斷升高
C．水蒸發(fā)的快慢只與溫度有關，與其他無關
D．水在0℃時也會蒸發(fā)
【答案】D
【知識點】水的蒸發(fā)；水的三態(tài)變化
【解析】【分析】 蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生，而沸騰需要在特定的溫度下才會發(fā)生 。蒸發(fā)可以在任何溫度下進行，而沸騰則需要在達到沸點時才會發(fā)生 。水的蒸發(fā)快慢與溫度、空氣流動等有關。
21．（2024五下·錢塘期末）熱對流現(xiàn)象主要發(fā)生在(　　)。
A．固體中 B．液體或氣體中
C．真空中 D．任何物質(zhì)中
【答案】B
【知識點】熱傳遞
【解析】【分析】熱對流現(xiàn)象主要發(fā)生在液體或氣體中 。熱對流是由于流體的宏觀運動，使流體各部分之間發(fā)生相對位移，導致冷、熱流體相互摻混而引起的熱量傳遞現(xiàn)象 。
22．（2024五下·錢塘期末）保溫瓶能夠保溫，主要是因為它能夠(　　)。
A．阻止熱傳導 B．阻止熱對流
C．阻止熱輻射 D．同時阻止以上三種熱傳遞方式
【答案】D
【知識點】熱傳遞；材料的導熱性
【解析】【分析】 保溫瓶能夠保溫，主要是因為它能夠阻止熱傳導、對流和輻射 。保溫瓶的設計和材料選擇都是為了最大限度地減少這三種熱傳遞方式。
23．（2024五下·錢塘期末）下列現(xiàn)象中不屬于水的凝結的是 (　　)。
A．云的形成
B．水壺噴出的白“氣”
C．霜的形成
D．冬天玻璃上的水珠
【答案】C
【知識點】凝結；水的三態(tài)變化
【解析】【分析】云是由大氣中的水蒸氣遇冷凝結形成的。水壺噴出的白“氣”屬于空氣中水蒸氣遇冷凝結；霜的形成屬于水蒸氣凝華；冬天玻璃水的水珠屬于凝結。
24．（2024五下·錢塘期末）把手放入熱水袋中會感覺到熱，下列方式與這種傳熱方式一樣的是(　　)。
A．冬天曬太陽會感覺暖洋洋的
B．跑步后人會滿頭大汗
C．打開空調(diào)，房間里一會就熱了
D．金屬勺子放在熱水里，勺柄變熱
【答案】D
【知識點】熱傳遞；材料的導熱性
【解析】【分析】把手放入熱水袋中會感覺到熱，這是因為熱傳導，屬勺子放在熱水里，勺柄變熱也是屬于熱傳導。
25．（2024五下·錢塘期末）把適量的冰塊放入保溫杯中保存，冰塊會(　　)。
A．比放在普通的環(huán)境中融化更快 B．一點都不會融化
C．溫度迅速升高 D．融化的速度比普通環(huán)境慢很多
【答案】D
【知識點】熱傳遞；材料的導熱性
【解析】【分析】把適量的冰塊放入保溫杯中保存，冰塊會融化的速度比普通環(huán)境慢很多，這是因為保溫杯材料屬于熱的不良導體。
26．（2024五下·錢塘期末）船在中國及人類文明發(fā)展史中極為重要。它促進貿(mào)易與文化交流，開啟大航海時代，讓世界緊密相連，推動文明進步與融合，是探索與發(fā)展的關鍵助力，其重要性不言而喻。
（1） 畫出船只在水中受到的浮力。
（2）下面四種船，在船的發(fā)展史中出現(xiàn)最晚的是 (　　)。
A．搖櫓木船 B．蒸汽船 C．獨木舟 D．竹筏
（3） 我們可以用幾根竹子或木條做成竹筏或木排，生活中還可以用　 　(材料)做成筏，這些材料的特點是　 　。
（4） 用沉的物體造船，受到浮力的大小主要與　 　有關。
（5） 自制的小船在行駛過程中容易偏離方向，最合理的改進方法是　 　 。
【答案】（1）略
（2）B
（3）塑料泡沫；輕
（4）船的體積
（5）安裝船舵
【知識點】制作小船；船的歷史；船的載重量
【解析】【分析】（1）船只在水中會受到水對船的浮力，方向是豎直向上。
（2） 在船的發(fā)展史中出現(xiàn)最晚的是蒸汽船。船的發(fā)展經(jīng)歷了四個時代：舟筏時代、帆船時代、蒸汽機船時代和柴油機船時代，可以按照動力來劃分，從人力、自然力到機械動力 。
（3） 我們可以用幾根竹子或木條做成竹筏或木排，生活中還可以用塑料泡沫等做成筏，這些材料的特點是輕，能浮在水面上。
（4）用沉的物體造船，受到浮力的大小主要與船的體積有關。
（5） 最合理的改進方法是給小船裝上船舵，并調(diào)試船舵的方向 。這是因為船舵是駕駛船的主要裝置，用來操縱和控制船只航行。船舵位于水下，安裝在船尾或船尾以下，當船舵水平運動時，船會從一側(cè)移動到另一側(cè)。如果船舵沒有調(diào)整到位，小船在行駛中就容易偏離方向 。
27．（2024五下·錢塘期末）如圖，我們經(jīng)常給水加熱，直至把水燒開，一起來研究一下吧。
（1） 給試管底部加熱，上面的水也會熱起來，用箭頭表示水在試管里的流動。
（2） 在開展“熱在水中的傳遞”實驗，用到的實驗材料有　 　、火柴、濕毛巾、　 　、　 　、護目鏡和水等。
（3） 下列實驗過程，操作不當?shù)氖?　　)。
A．加熱過程中不能用手觸摸試管 B．試管中的液體不超過三分之二
C．加熱時，試管口不可朝著人 D．在清水中加入一些感溫粉末
（4）砂鍋的主要材質(zhì)是陶土，傳熱比較慢，但是我們經(jīng)常用砂鍋煮食物，原因是　 　。
（5）冬天，我們大多喜歡喝熱水，把下面這只杯子做成保溫杯。寫出需要的材料并完成設計方案。
【答案】（1）略
（2）試管；鐵架臺；酒精燈
（3）B
（4）受熱均勻
（5）略
【知識點】熱傳遞；材料的導熱性
【解析】【分析】燒杯下部的水受熱后會上升，上部比較冷的水會下降，通過熱水和冷水的相互對流，使全部的水變熱，這種熱傳遞的方式成為對流，對流是氣體和液體內(nèi)部傳遞熱量的主要方式。
（1）如圖，給試管的底部加熱，試管上面的水會熱起來，這是因為試管下部的水受熱后會上升，上部比較冷的水會下降，通過熱水和冷水的相互對流使全部的水變熱。
（2）在開展“熱在水中的傳遞”實驗，用到的實驗材料有試管、火柴、濕毛巾、鐵架臺、酒精燈、護目鏡和水等。
（3）加熱過程中不能用手觸摸試管。因為加熱后的試管溫度很高，用手觸摸可能會導致燙傷 。 試管中的液體加熱時，試管口不能對著自己或他人，因為液體在加熱過程中可能會沸騰噴出，對著自己或他人可能會導致燙傷 。試管中的液體不超過三分之一。
（4）砂鍋的主要材質(zhì)是陶土，傳熱比較慢，但是我們經(jīng)常用砂鍋煮食物，原因是受熱均勻，保溫性能好 。
（5）制作保溫杯需要運用到熱的不良導體，防止熱量喪失。
28．（2024五下·錢塘期末）閱讀以下資料，回答下面問題。
水葫蘆是一種外來生物。20 世紀初，水葫蘆被作為觀賞植物引入中國。水葫蘆有著極強的繁殖能力，它在水中大量生長，常常鋪滿水面。水葫蘆不僅會與本地水生植物爭奪陽光、養(yǎng)分和生存空間，導致本地植物生長受到影響，還會阻塞河道，影響水上交通。一些水生昆蟲會以水葫蘆為食，青蛙也會捕食這些水生昆蟲，而黑魚又會捕食青蛙，同時水葫蘆的大量繁殖也會影響魚類等水生動物的棲息環(huán)境。水葫蘆作為外來物種，對生態(tài)環(huán)境造成了較大的破壞，我們需要重視并采取合理措施來控制它的蔓延。
（1）根據(jù)以上資料，寫出一條食物鏈　 　。
（2） 結合資料內(nèi)容，談談為什么不能隨意引入外來生物
　 　。
（3） 我們可以采取哪些措施來控制水葫蘆的蔓延
　 　。
（4） 冬天的河道里看不到青蛙的原因是　 　。
（5） 下列關于水葫蘆的說法，錯誤的是 (　　)。
A．水葫蘆在光的作用下吸收二氧化和水分
B．水葫蘆會自己制造養(yǎng)料，并釋放氧氣
C．水葫蘆的生長需要陽光、空氣和水分
D．水葫蘆的根可以吸收水中的氧氣
（6） 我們設計和制作生態(tài)瓶是在模擬(　　)。
A．生物群落 B．食物鏈 C．食物網(wǎng) D．生態(tài)系統(tǒng)
【答案】（1）水葫蘆→昆蟲→青蛙→黑魚
（2）水葫蘆作為外來物種，對生態(tài)環(huán)境造成了較大的破壞。
（3）生物防治
（4）青蛙冬眠
（5）D
（6）D
【知識點】食物鏈、食物網(wǎng)；動物的適應能力
【解析】【分析】 （1）食物鏈是表示生物之間的食物關系，以生產(chǎn)者為起點，消費者是終點，箭頭指向吃的一方。根據(jù)材料可知，存在的食物鏈有水葫蘆→昆蟲→青蛙→黑魚。
（2）根據(jù)資料可知，水葫蘆作為外來物種，對生態(tài)環(huán)境造成了較大的破壞。
（3）根據(jù)資料可知，有些昆蟲以水葫蘆為食，我們可以通過生物防治的方法來治理水葫蘆。
（4） 冬天的河道里看不到青蛙的主要原因是青蛙會進行冬眠。 青蛙屬于兩棲動物，它們的體溫會隨著外界環(huán)境的變化而變化，屬于變溫動物。在寒冷的冬季，外界環(huán)境的溫度很低，為了度過寒冷的冬天并避免凍傷凍死，青蛙會進行冬眠。在冬眠期間，青蛙會躲藏在近水的樹根下洞中或土洞中，不吃不喝，基本不動，以減少機體新陳代謝，維持在一個比較低的基礎代謝消耗 。
（5）水葫蘆是一種水生植物，它的根莖可以釋放氧氣，有效增加水中氧氣含量，改善水質(zhì)。
（6）我們設計和制作生態(tài)瓶是在模擬生態(tài)系統(tǒng)。
29．（2024五下·錢塘期末）目前，我們生活中每天產(chǎn)生的垃圾數(shù)量極為龐大，其中一部分被合理回收處理，大約一部分被填埋或焚燒，然而還有相當數(shù)量的垃圾隨意丟棄或未得到妥善處置。這些垃圾不僅散發(fā)難聞氣味，影響生活環(huán)境質(zhì)量，還可能滋生各種病菌和害蟲，危害人們的健康。并且，大量的垃圾堆積如山，占用土地資源，破壞生態(tài)景觀?，F(xiàn)環(huán)保專家警告，若垃圾問題持續(xù)得不到有效解決，將會進一步加劇環(huán)境污染，給人們的生活帶來諸多困擾和危害，情況十分嚴峻。
（1） 以上材料說明，相當數(shù)量的垃圾未得到妥善處置，這些垃圾會帶來哪些危害 　 　。
（2） 解決垃圾問題的方法有　 　、資源化和　 　。
（3）我們面臨的環(huán)境問題包括大氣污染、固體廢棄物污染、　 　。(至少寫兩個)
（4）可再生能源是開發(fā)新能源的主要方式，可再生能源包括　 　。(至少寫三個)
（5） 地球是我們生存的唯一家園，它為生命提供了哪些基本生存條件 　 　。
（6） 很多資源是可以再生的，除了可以做一張再生紙，還有什么辦法也能讓資源再生 　 　。
【答案】（1）散發(fā)難聞氣味，影響生活環(huán)境質(zhì)量，還可能滋生各種病菌和害蟲
（2）減量化；無害化
（3）土地荒漠化、溫室效應等
（4）太陽能 、地熱能、風能
（5）適宜的溫度 、液態(tài)的水 、適宜的大氣
（6）（回答合理即可）
【知識點】垃圾的處理；垃圾分類與回收；保護環(huán)境
【解析】【分析】（1）通過材料可知，相當數(shù)量的垃圾未得到妥善處置，這些垃圾不僅散發(fā)難聞氣味，影響生活環(huán)境質(zhì)量，還可能滋生各種病菌和害蟲，危害人們的健康。
（2）解決垃圾問題，常用的方法是減量化、資源化和無害化。減量化有利于盡可能避免產(chǎn)生額外的垃圾，從源頭上減少垃圾；資源化有利于將回收的垃圾再利用，變廢為寶；無害化有利于在垃圾管理的全過程，避免對環(huán)境和人體健康造成不利影響。
（3） 我們面臨的環(huán)境問題包括全球氣候變暖、臭氧層破壞、酸雨、水資源污染、土地荒漠化、物種瀕危、溫室效應、海洋污染等 。
（4） 可再生能源主要包括以下幾種 ： 太陽能 、地熱能、風能、水能、潮汐能等。
（5） 地球為生命提供了以下基本生存條件 ： 適宜的溫度 、液態(tài)的水 、適宜的大氣 、保護生命的安全環(huán)境 等。
（6） 除了再生紙，資源再生的其他方法包括循環(huán)再制造、材料回收和再利用、能源回收利用、生物降解材料、材料轉(zhuǎn)化和重構以及數(shù)字化循環(huán)經(jīng)濟。
1 / 1浙江省杭州市錢塘區(qū)學林小學2023-2024學年下學期五年級科學期末試卷
1．（2024五下·錢塘期末）在兩個玻璃皿中分別鋪上一層干土壤和濕土壤，再各放3粒種子，這個實驗研究的是(　　)。
A．種子發(fā)芽和土壤的關系 B．種子發(fā)芽與水分的關系
C．種子發(fā)芽與種子數(shù)量的關系 D．種子發(fā)芽與陽光的關系
2．（2024五下·錢塘期末）在同一個實驗中，如果發(fā)現(xiàn)自己小組的實驗數(shù)據(jù)與其他小組不一樣，應該 (　　)。
A．修改實驗結論 B．修改實驗數(shù)據(jù)
C．采用其他小組的數(shù)據(jù) D．再次實驗，重新收集數(shù)據(jù)
3．（2024五下·錢塘期末）塔克拉瑪干沙漠位于新疆南部塔里木盆地中心，是中國面積最大的沙漠。下列植物的特征不宜生長是(　　)。
A．深厚的根系，深入地下吸取水分
B．葉子退化或變得極小
C．根系發(fā)達，極強的防風固沙能力
D．高大挺秀，枝繁葉茂
4．（2024五下·錢塘期末）在研究蚯蚓喜歡什么樣的環(huán)境，下列說法正確的是 (　　)。
A．研究蚯蚓對光照的選擇，所有蚯蚓一定都會在黑暗一端
B．研究蚯蚓對干燥或潮濕環(huán)境的選擇，所有蚯蚓一定會在潮濕的土壤中
C．下雨天，我們可以看見很多蚯蚓，是因為下雨時蚯蚓喜歡明亮的環(huán)境
D．這個實驗要反復多做幾次，并記錄下實驗中獲得的信息
5．（2024五下·錢塘期末）在一個島上只有草、羊和狼，狼一旦消失，羊的數(shù)量將會 (　　)。
A．不變 B．先減少，后增加
C．先增加，后減少 D．以上都有可能
6．（2024五下·錢塘期末）玉米與玉米之間都留有一定的距離，主要是為了得到(　　)。
A．更多的陽光 B．更多的水分 C．適宜的溫度 D．更多的空氣
7．（2024五下·錢塘期末）綠豆種子放在教室里，半個月仍舊沒有發(fā)芽，可能的原因是(　　)。
A．沒有陽光 B．沒有土壤
C．沒有水分 D．沒有適宜的溫度
8．（2024五下·錢塘期末）獨木舟通常利用一根大型的圓木挖空內(nèi)部制作而成，下列不是做成獨木舟的好處是 (　　)。
A．設計得更為穩(wěn)定，能夠提供更好的平衡，降低翻船的風險
B．載重能力增加，有足夠的空間可以攜帶更多的貨物
C．制作簡單，能自動航行
D．載重物與水隔離，不用浸泡在水中
9．（2024五下·錢塘期末）下面幾種形狀的船首，在水中受到阻力最小的是(　　)。
A． B．
C． D．
10．（2024五下·錢塘期末）關于造船，下來說法正確的是 (　　)。
A．只有浮的物體能造船，沉的物體不能造船
B．船的載重量和船本身的重量有關
C．船的載重量和船的體積大小無關
D．船艙的分格結構與船的穩(wěn)定性無關
11．（2024五下·錢塘期末）帆船與其他船比較，獨有的特點是(　　)。
A．船體較大 B．航行平穩(wěn)可控
C．利用風力航行 D．無須人力操控
12．（2024五下·錢塘期末）如圖，在獨木舟的右側(cè)裝上一根木桿，是為了 (　　)。
A．增加船的浮力 B．加快航行的速度
C．不容易側(cè)翻 D．更加美觀
13．（2024五下·錢塘期末）在設計我們的小船時，下列不需要考慮的因素是(　　)。
A．船的大小與形狀 B．船的材料與載重量
C．船的穩(wěn)定性與動力 D．是否舉辦小船展覽會
14．（2024五下·錢塘期末）對維持海洋生態(tài)系統(tǒng)起著重要作用，同時也是大氣中二氧化碳的主要吸收者之一的是(　　)。
A．海洋動物 B．陽光 C．海洋植物 D．海洋礁石
15．（2024五下·錢塘期末）關于水資源，下來說法錯誤的是 (　　)。
A．地球表面有約四分之三的面積被水覆蓋
B．地球上淡水約占水資源總量的97.5%
C．淡水湖與河流占淡水資源的0.3%
D．水是地球上所有生物生存不可缺少的物質(zhì)
16．（2024五下·錢塘期末）破碎的陶瓷花盆屬于(　　)。
A．可回收垃圾 B．有害垃圾 C．廚余垃圾 D．其他垃圾
17．（2024五下·錢塘期末）下列垃圾不適合堆肥的是 (　　)。
A．腐爛的番薯 B．雞蛋殼 C．煙蒂 D．蘋果皮
18．（2024五下·錢塘期末）用回收的易拉罐，經(jīng)過加熱熔煉后再次生產(chǎn)出新的罐頭，意義是(　　)。
A．保持衛(wèi)生，增加收入
B．減少污染，提高質(zhì)量
C．增加收入，提高質(zhì)量
D．保護環(huán)境，節(jié)約資源，減少污染
19．（2024五下·錢塘期末）城市推行公共自行車交通服務，這種綠色出行是為了減少(　　)的排放。
A．氧氣 B．二氧化碳 C．水蒸氣 D．氮氣
20．（2024五下·錢塘期末）關于水的蒸發(fā)和沸騰，下列說法正確的是 (　　)。
A．水在溫度高的時候會蒸發(fā)，溫度低的時候不會蒸發(fā)
B．水在沸騰時，溫度不斷升高
C．水蒸發(fā)的快慢只與溫度有關，與其他無關
D．水在0℃時也會蒸發(fā)
21．（2024五下·錢塘期末）熱對流現(xiàn)象主要發(fā)生在(　　)。
A．固體中 B．液體或氣體中
C．真空中 D．任何物質(zhì)中
22．（2024五下·錢塘期末）保溫瓶能夠保溫，主要是因為它能夠(　　)。
A．阻止熱傳導 B．阻止熱對流
C．阻止熱輻射 D．同時阻止以上三種熱傳遞方式
23．（2024五下·錢塘期末）下列現(xiàn)象中不屬于水的凝結的是 (　　)。
A．云的形成
B．水壺噴出的白“氣”
C．霜的形成
D．冬天玻璃上的水珠
24．（2024五下·錢塘期末）把手放入熱水袋中會感覺到熱，下列方式與這種傳熱方式一樣的是(　　)。
A．冬天曬太陽會感覺暖洋洋的
B．跑步后人會滿頭大汗
C．打開空調(diào)，房間里一會就熱了
D．金屬勺子放在熱水里，勺柄變熱
25．（2024五下·錢塘期末）把適量的冰塊放入保溫杯中保存，冰塊會(　　)。
A．比放在普通的環(huán)境中融化更快 B．一點都不會融化
C．溫度迅速升高 D．融化的速度比普通環(huán)境慢很多
26．（2024五下·錢塘期末）船在中國及人類文明發(fā)展史中極為重要。它促進貿(mào)易與文化交流，開啟大航海時代，讓世界緊密相連，推動文明進步與融合，是探索與發(fā)展的關鍵助力，其重要性不言而喻。
（1） 畫出船只在水中受到的浮力。
（2）下面四種船，在船的發(fā)展史中出現(xiàn)最晚的是 (　　)。
A．搖櫓木船 B．蒸汽船 C．獨木舟 D．竹筏
（3） 我們可以用幾根竹子或木條做成竹筏或木排，生活中還可以用　 　(材料)做成筏，這些材料的特點是　 　。
（4） 用沉的物體造船，受到浮力的大小主要與　 　有關。
（5） 自制的小船在行駛過程中容易偏離方向，最合理的改進方法是　 　 。
27．（2024五下·錢塘期末）如圖，我們經(jīng)常給水加熱，直至把水燒開，一起來研究一下吧。
（1） 給試管底部加熱，上面的水也會熱起來，用箭頭表示水在試管里的流動。
（2） 在開展“熱在水中的傳遞”實驗，用到的實驗材料有　 　、火柴、濕毛巾、　 　、　 　、護目鏡和水等。
（3） 下列實驗過程，操作不當?shù)氖?　　)。
A．加熱過程中不能用手觸摸試管 B．試管中的液體不超過三分之二
C．加熱時，試管口不可朝著人 D．在清水中加入一些感溫粉末
（4）砂鍋的主要材質(zhì)是陶土，傳熱比較慢，但是我們經(jīng)常用砂鍋煮食物，原因是　 　。
（5）冬天，我們大多喜歡喝熱水，把下面這只杯子做成保溫杯。寫出需要的材料并完成設計方案。
28．（2024五下·錢塘期末）閱讀以下資料，回答下面問題。
水葫蘆是一種外來生物。20 世紀初，水葫蘆被作為觀賞植物引入中國。水葫蘆有著極強的繁殖能力，它在水中大量生長，常常鋪滿水面。水葫蘆不僅會與本地水生植物爭奪陽光、養(yǎng)分和生存空間，導致本地植物生長受到影響，還會阻塞河道，影響水上交通。一些水生昆蟲會以水葫蘆為食，青蛙也會捕食這些水生昆蟲，而黑魚又會捕食青蛙，同時水葫蘆的大量繁殖也會影響魚類等水生動物的棲息環(huán)境。水葫蘆作為外來物種，對生態(tài)環(huán)境造成了較大的破壞，我們需要重視并采取合理措施來控制它的蔓延。
（1）根據(jù)以上資料，寫出一條食物鏈　 　。
（2） 結合資料內(nèi)容，談談為什么不能隨意引入外來生物
　 　。
（3） 我們可以采取哪些措施來控制水葫蘆的蔓延
　 　。
（4） 冬天的河道里看不到青蛙的原因是　 　。
（5） 下列關于水葫蘆的說法，錯誤的是 (　　)。
A．水葫蘆在光的作用下吸收二氧化和水分
B．水葫蘆會自己制造養(yǎng)料，并釋放氧氣
C．水葫蘆的生長需要陽光、空氣和水分
D．水葫蘆的根可以吸收水中的氧氣
（6） 我們設計和制作生態(tài)瓶是在模擬(　　)。
A．生物群落 B．食物鏈 C．食物網(wǎng) D．生態(tài)系統(tǒng)
29．（2024五下·錢塘期末）目前，我們生活中每天產(chǎn)生的垃圾數(shù)量極為龐大，其中一部分被合理回收處理，大約一部分被填埋或焚燒，然而還有相當數(shù)量的垃圾隨意丟棄或未得到妥善處置。這些垃圾不僅散發(fā)難聞氣味，影響生活環(huán)境質(zhì)量，還可能滋生各種病菌和害蟲，危害人們的健康。并且，大量的垃圾堆積如山，占用土地資源，破壞生態(tài)景觀。現(xiàn)環(huán)保專家警告，若垃圾問題持續(xù)得不到有效解決，將會進一步加劇環(huán)境污染，給人們的生活帶來諸多困擾和危害，情況十分嚴峻。
（1） 以上材料說明，相當數(shù)量的垃圾未得到妥善處置，這些垃圾會帶來哪些危害 　 　。
（2） 解決垃圾問題的方法有　 　、資源化和　 　。
（3）我們面臨的環(huán)境問題包括大氣污染、固體廢棄物污染、　 　。(至少寫兩個)
（4）可再生能源是開發(fā)新能源的主要方式，可再生能源包括　 　。(至少寫三個)
（5） 地球是我們生存的唯一家園，它為生命提供了哪些基本生存條件 　 　。
（6） 很多資源是可以再生的，除了可以做一張再生紙，還有什么辦法也能讓資源再生 　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】對比實驗
【解析】【分析】對比實驗每次只改變一個變量，此實驗中，改變的量是土壤的干燥程度，研究的是種子發(fā)芽與水分之間的關系。
2．【答案】D
【知識點】科學常識
【解析】【分析】 在同一個實驗中，如果發(fā)現(xiàn)自己小組的實驗數(shù)據(jù)與其他小組不一樣，應該再次實驗，收集證據(jù)。不能夠直接修改數(shù)據(jù)。
3．【答案】D
【知識點】葉子的形態(tài)與生長環(huán)境；植物的生長環(huán)境
【解析】【分析】 塔克拉瑪干沙漠位于新疆南部的塔里木盆地中心，是中國面積最大的沙漠 。該沙漠的面積約為33.76萬平方千米，是世界上第二大的流動沙漠，僅次于阿拉伯半島的魯卜哈利沙漠 。
在塔克拉瑪干沙漠中，雖然降水量極少，但仍然有一些植物能夠生存。這些植物通常具有非常發(fā)達的根系，以汲取地下水分。例如，有一種叫做“梭梭”的植物，它的根系可以深入地下幾十米，以獲取珍貴的水分 3。此外，沙漠中的動物也有適應環(huán)境的生存策略，如夏眠現(xiàn)象，以減少水分消耗 。
4．【答案】D
【知識點】觀察蚯蚓的活動
【解析】【分析】在研究蚯蚓喜歡什么樣的環(huán)境，說法正確的是這個實驗要反復多做幾次，并記錄下實驗中獲得的信息。以便于我們得出正確的結論。
5．【答案】C
【知識點】食物鏈、食物網(wǎng)
【解析】【分析】在一個島上只有草、羊和狼的情況下，狼一旦消失，羊的數(shù)量將會先增加后減少 。這是因為狼是羊的天敵，當狼被消滅后，羊的天敵減少，羊的數(shù)量會因為食物充足和天敵減少而迅速增加。然而，草的數(shù)量是有限的，當羊的數(shù)量增加到一定程度時，草會被吃光，導致羊的食物來源減少，最終羊的數(shù)量也會減少 。
6．【答案】A
【知識點】植物生長的影響因素
【解析】【分析】 玉米與玉米之間留有一定的距離，主要是為了得到更多的陽光 。行距和株距的設置對玉米的生長有重要影響。行距指的是相鄰兩行玉米植株基部之間的距離，它決定了玉米田的通風透光條件及田間操作的便利性；而株距則是同一行內(nèi)相鄰兩株玉米之間的距離，它影響著植株間的競爭關系及單位面積內(nèi)的植株數(shù)量 。通過合理的行距和株距設置，可以確保每株玉米都能獲得充足的陽光，從而促進其正常生長和發(fā)育 。
7．【答案】C
【知識點】種子萌發(fā)的條件
【解析】【分析】綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度、水分和空氣。在教室里，雖然溫度和空氣條件可能適宜，但如果水分不足，種子仍然無法發(fā)芽 。此外，陽光和土壤并不是種子發(fā)芽的必要條件 。
8．【答案】C
【知識點】制作小船
【解析】【分析】獨木舟通常利用一根大型的圓木挖空內(nèi)部制作而成，設計得更為穩(wěn)定，能夠提供更好的平衡，降低翻船的風險，載重能力增加，有足夠的空間可以攜帶更多的貨物，載重物與水隔離，不用浸泡在水中。
9．【答案】B
【知識點】制作小船
【解析】【分析】在水中受到的阻力跟物體的橫截面積有關，橫截面積越大，阻力越大；阻力還與跟物體的形狀有關，頭圓尾尖，流線型的物體在空氣中和液體中運動時，受到的阻力最小，圖中三種形狀的船首制作材料和重量等條件都相同，尖形船首的船在水中行駛得快，尖形船首可以減小水對船的阻力，B符合題意。
10．【答案】B
【知識點】制作小船；船的載重量
【解析】【分析】造船的材料既可以是沉的材料也可以是浮的材料，船的載重量和船的體積大小有關，體積越大，載重量越大。
11．【答案】C
【知識點】帆船
【解析】【分析】 帆船與其他船比較，獨有的特點是利用風力航行 。帆船通過風力驅(qū)動帆面，利用風力推動船只前進，無需額外的動力源，這是帆船與其他船只的主要區(qū)別 。
12．【答案】C
【知識點】制作小船
【解析】【分析】如圖，在獨木舟的右側(cè)裝上一根木桿，是為了提高船的穩(wěn)定性，不容易側(cè)翻。
13．【答案】D
【知識點】制作小船
【解析】【分析】在設計小船時不需要考慮的因素是船的顏色和設計者 。這是因為船的顏色和設計者對小船的基本功能和性能影響不大，而船的大小、形狀、材料等則是影響小船性能的關鍵因素 。
14．【答案】C
【知識點】海洋資源
【解析】【分析】 對維持海洋生態(tài)系統(tǒng)起著重要作用，同時也是大氣中二氧化碳的主要吸收者之一的是海洋植物 。海洋植物能進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，從而在維持海洋生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮重要作用 。
15．【答案】B
【知識點】地球上的水
【解析】【分析】地球表面約71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水資源非常有限，僅占全球總水量的2.53% 。
16．【答案】D
【知識點】垃圾的處理；垃圾分類與回收
【解析】【分析】 破碎的陶瓷花盆屬于其他垃圾 。由于陶瓷材質(zhì)的特殊性，不易回收或分解，也不屬于廚余垃圾、可回收物或有害垃圾的范疇，因此將其歸類為其他垃圾是合適的 。
17．【答案】C
【知識點】垃圾的處理；垃圾分類與回收
【解析】【分析】不適合堆肥的垃圾是煙蒂 。煙蒂中含有塑料和其他有害物質(zhì)，這些物質(zhì)在堆肥過程中難以分解，并且可能對微生物造成負面影響，甚至污染整個堆肥系統(tǒng) 。
18．【答案】D
【知識點】垃圾的處理；垃圾分類與回收
【解析】【分析】用過的空鋁罐可以回收利用。送回工廠的空鋁罐經(jīng)過加熱熔煉后能夠再制成鋁材薄片，生產(chǎn)出新的鋁罐。這要比開采鋁土礦節(jié)省許多資源和能源。
19．【答案】B
【知識點】空氣污染
【解析】【分析】 城市推行公共自行車交通服務，這種綠色出行主要是為了減少大氣污染物的排放。 具體來說，公共自行車的使用可以減少汽車尾氣排放，從而降低大氣污染。汽車尾氣中的有害氣體包括一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等，這些物質(zhì)都會對大氣造成污染 。
20．【答案】D
【知識點】水的蒸發(fā)；水的三態(tài)變化
【解析】【分析】 蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生，而沸騰需要在特定的溫度下才會發(fā)生 。蒸發(fā)可以在任何溫度下進行，而沸騰則需要在達到沸點時才會發(fā)生 。水的蒸發(fā)快慢與溫度、空氣流動等有關。
21．【答案】B
【知識點】熱傳遞
【解析】【分析】熱對流現(xiàn)象主要發(fā)生在液體或氣體中 。熱對流是由于流體的宏觀運動，使流體各部分之間發(fā)生相對位移，導致冷、熱流體相互摻混而引起的熱量傳遞現(xiàn)象 。
22．【答案】D
【知識點】熱傳遞；材料的導熱性
【解析】【分析】 保溫瓶能夠保溫，主要是因為它能夠阻止熱傳導、對流和輻射 。保溫瓶的設計和材料選擇都是為了最大限度地減少這三種熱傳遞方式。
23．【答案】C
【知識點】凝結；水的三態(tài)變化
【解析】【分析】云是由大氣中的水蒸氣遇冷凝結形成的。水壺噴出的白“氣”屬于空氣中水蒸氣遇冷凝結；霜的形成屬于水蒸氣凝華；冬天玻璃水的水珠屬于凝結。
24．【答案】D
【知識點】熱傳遞；材料的導熱性
【解析】【分析】把手放入熱水袋中會感覺到熱，這是因為熱傳導，屬勺子放在熱水里，勺柄變熱也是屬于熱傳導。
25．【答案】D
【知識點】熱傳遞；材料的導熱性
【解析】【分析】把適量的冰塊放入保溫杯中保存，冰塊會融化的速度比普通環(huán)境慢很多，這是因為保溫杯材料屬于熱的不良導體。
26．【答案】（1）略
（2）B
（3）塑料泡沫；輕
（4）船的體積
（5）安裝船舵
【知識點】制作小船；船的歷史；船的載重量
【解析】【分析】（1）船只在水中會受到水對船的浮力，方向是豎直向上。
（2） 在船的發(fā)展史中出現(xiàn)最晚的是蒸汽船。船的發(fā)展經(jīng)歷了四個時代：舟筏時代、帆船時代、蒸汽機船時代和柴油機船時代，可以按照動力來劃分，從人力、自然力到機械動力 。
（3） 我們可以用幾根竹子或木條做成竹筏或木排，生活中還可以用塑料泡沫等做成筏，這些材料的特點是輕，能浮在水面上。
（4）用沉的物體造船，受到浮力的大小主要與船的體積有關。
（5） 最合理的改進方法是給小船裝上船舵，并調(diào)試船舵的方向 。這是因為船舵是駕駛船的主要裝置，用來操縱和控制船只航行。船舵位于水下，安裝在船尾或船尾以下，當船舵水平運動時，船會從一側(cè)移動到另一側(cè)。如果船舵沒有調(diào)整到位，小船在行駛中就容易偏離方向 。
27．【答案】（1）略
（2）試管；鐵架臺；酒精燈
（3）B
（4）受熱均勻
（5）略
【知識點】熱傳遞；材料的導熱性
【解析】【分析】燒杯下部的水受熱后會上升，上部比較冷的水會下降，通過熱水和冷水的相互對流，使全部的水變熱，這種熱傳遞的方式成為對流，對流是氣體和液體內(nèi)部傳遞熱量的主要方式。
（1）如圖，給試管的底部加熱，試管上面的水會熱起來，這是因為試管下部的水受熱后會上升，上部比較冷的水會下降，通過熱水和冷水的相互對流使全部的水變熱。
（2）在開展“熱在水中的傳遞”實驗，用到的實驗材料有試管、火柴、濕毛巾、鐵架臺、酒精燈、護目鏡和水等。
（3）加熱過程中不能用手觸摸試管。因為加熱后的試管溫度很高，用手觸摸可能會導致燙傷 。 試管中的液體加熱時，試管口不能對著自己或他人，因為液體在加熱過程中可能會沸騰噴出，對著自己或他人可能會導致燙傷 。試管中的液體不超過三分之一。
（4）砂鍋的主要材質(zhì)是陶土，傳熱比較慢，但是我們經(jīng)常用砂鍋煮食物，原因是受熱均勻，保溫性能好 。
（5）制作保溫杯需要運用到熱的不良導體，防止熱量喪失。
28．【答案】（1）水葫蘆→昆蟲→青蛙→黑魚
（2）水葫蘆作為外來物種，對生態(tài)環(huán)境造成了較大的破壞。
（3）生物防治
（4）青蛙冬眠
（5）D
（6）D
【知識點】食物鏈、食物網(wǎng)；動物的適應能力
【解析】【分析】 （1）食物鏈是表示生物之間的食物關系，以生產(chǎn)者為起點，消費者是終點，箭頭指向吃的一方。根據(jù)材料可知，存在的食物鏈有水葫蘆→昆蟲→青蛙→黑魚。
（2）根據(jù)資料可知，水葫蘆作為外來物種，對生態(tài)環(huán)境造成了較大的破壞。
（3）根據(jù)資料可知，有些昆蟲以水葫蘆為食，我們可以通過生物防治的方法來治理水葫蘆。
（4） 冬天的河道里看不到青蛙的主要原因是青蛙會進行冬眠。 青蛙屬于兩棲動物，它們的體溫會隨著外界環(huán)境的變化而變化，屬于變溫動物。在寒冷的冬季，外界環(huán)境的溫度很低，為了度過寒冷的冬天并避免凍傷凍死，青蛙會進行冬眠。在冬眠期間，青蛙會躲藏在近水的樹根下洞中或土洞中，不吃不喝，基本不動，以減少機體新陳代謝，維持在一個比較低的基礎代謝消耗 。
（5）水葫蘆是一種水生植物，它的根莖可以釋放氧氣，有效增加水中氧氣含量，改善水質(zhì)。
（6）我們設計和制作生態(tài)瓶是在模擬生態(tài)系統(tǒng)。
29．【答案】（1）散發(fā)難聞氣味，影響生活環(huán)境質(zhì)量，還可能滋生各種病菌和害蟲
（2）減量化；無害化
（3）土地荒漠化、溫室效應等
（4）太陽能 、地熱能、風能
（5）適宜的溫度 、液態(tài)的水 、適宜的大氣
（6）（回答合理即可）
【知識點】垃圾的處理；垃圾分類與回收；保護環(huán)境
【解析】【分析】（1）通過材料可知，相當數(shù)量的垃圾未得到妥善處置，這些垃圾不僅散發(fā)難聞氣味，影響生活環(huán)境質(zhì)量，還可能滋生各種病菌和害蟲，危害人們的健康。
（2）解決垃圾問題，常用的方法是減量化、資源化和無害化。減量化有利于盡可能避免產(chǎn)生額外的垃圾，從源頭上減少垃圾；資源化有利于將回收的垃圾再利用，變廢為寶；無害化有利于在垃圾管理的全過程，避免對環(huán)境和人體健康造成不利影響。
（3） 我們面臨的環(huán)境問題包括全球氣候變暖、臭氧層破壞、酸雨、水資源污染、土地荒漠化、物種瀕危、溫室效應、海洋污染等 。
（4） 可再生能源主要包括以下幾種 ： 太陽能 、地熱能、風能、水能、潮汐能等。
（5） 地球為生命提供了以下基本生存條件 ： 適宜的溫度 、液態(tài)的水 、適宜的大氣 、保護生命的安全環(huán)境 等。
（6） 除了再生紙，資源再生的其他方法包括循環(huán)再制造、材料回收和再利用、能源回收利用、生物降解材料、材料轉(zhuǎn)化和重構以及數(shù)字化循環(huán)經(jīng)濟。
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